Peningkatan Keterampilan Menulis Sinopsis Teks Cerita Rakyat Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA
RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE
PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG
SKRIPSI
Oleh:
DEWI SETYANING TYAS
K4211012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2015
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Dewi Setyaning Tyas
NIM
: K4211012
Program Studi
: Pendidikan Bahasa Jawa
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENINGKATAN KETERAMPILAN
MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3
SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG” ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Oktober 2015
Yang membuat pernyataan
Dewi Setyaning Tyas
ii
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA
RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE
PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG
Oleh:
DEWI SETYANING TYAS
K4211012
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2015
iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama
: Dewi Setyaning Tyas
NIM
: K4211012
Judul Skripsi :
Peningkatan Keterampilan Menulis Sinopsis Teks Cerita
Rakyat Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture pada
Siswa Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta,
Oktober 2015
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Slamet Mulyono, M.Pd.
Kenfitria Diah Wijayanti, S. S., M.Hum.
NIP 19620728 199003 1 002
NIK 19870519 20130201
iv
PENGESAHAN PENGUJI
Nama
: Dewi Setyaning Tyas
NIM
: K4211012
Judul Skripsi :
Peningkatan Keterampilan Menulis Sinopsis Teks Cerita
Rakyat Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture pada
Siswa Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin,
tanggal 26 Oktober 2015. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Budi Waluyo, S. S., M. Pd.
________________
Sekretaris
: Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum.
Anggota I
: Drs. Slamet Mulyono, M. Pd.
Anggota II
: Kenfitria Diah Wijayanti, S. S., M. Hum. ________________
________________
________________
Mengetahui
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP 19610124 198702 1 001
v
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai
(dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain
(Q.S Al-Insyirah 6-7)
Kawula mung saderma, mobah-mosik kersaning Hyang suksma
(Anonim)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Kedua orang tuaku, Bapak Koderi dan Ibu Endang Sudarti, terima kasih untuk
doa dan kasih sayang yang tiada hentinya. Hadiah terbaik yang telah diberikan
Tuhan untuk saya, bersyukur memiliki kalian;
2. Kakak dan adik saya, Diah Maria Ulfa, Dwi Arshi Susanto dan Ahmad Galih
Pandega, terima kasih atas semangat yang selalu diberikan selama ini;
3. Sahabat-sahabat terbaik yang telah menjadi saudara baru saya, Shinta Tyas
Pratisthita, Putri Kurnia, Christina Titis Hastuti Deppman, Dwi Setyarini, Nanda
Arif Wijayanti, Yuniati Chasanah, Destyana Puspita, Meidina Diah Ayu, dan
Heppy Indah Hapsari yang selalu bersamaku di saat suka maupun duka. Bagiku
setiap pertemuan dengan kalian akan selalu saya rindukan; dan
4. Keluarga baruku, teman-teman di Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa FKIP
UNS Angkatan 2011 terima kasih atas semua kisah yang telah kita lalui bersamasama selama kuliah. Senang memiliki keluarga baru seperti kalian semua.
vii
ABSTRAK
Dewi Setyaning Tyas. K4211012. PENINGKATAN KETERAMPILAN
MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3
SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kualitas proses belajar yang
dilihat dari segi aktivitas siswa dan motivasi belajar dalam pembelajaran menulis
sinopsis teks cerita rakyat pada siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman
Magelang melalui model pembelajaran picture and picture; dan (2) keterampilan
menulis sinopsis teks cerita rakyat pada siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1
Salaman Magelang melalui model pembelajaran picture and picture.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Tindakan dalam
penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah
guru dan siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang yang berjumlah 31
siswa. Sumber data yang digunakan adalah informan (guru dan siswa), data dokumen,
dan catatan lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara,
tes, analisis dokumen dan catatan lapangan. Uji validitas data yang digunakan adalah
teknik triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik
deskriptif komparatif dan analisis data interaktif.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran picture and
picture dapat meningkatan: (1) kualitas pembelajaran menulis teks cerita rakyat
dilihat dari segi aktivitas siswa dan motivasi belajar, yaitu pada siklus I sebesar
65,16% dan meningkat pada siklus II menjadi 77,42%; dan (2) hasil belajar siswa
menulis sinopsis teks cerita rakyat mengalami peningkatan pada setiap siklusnya,
yaitu pada siklus I mencapai ketuntasan belajar sebesar 61,29%, dan meningkat pada
siklus II menjadi 90,32%.
Kata kunci: menulis, sinopsis teks cerita rakyat, model pembelajaran Picture and
Picture
viii
ABSTRACT
Dewi Setyaning Tyas. K4211012. IMPROVEMENT OF WRITING SKILL
SYNOPSIS FOLKLORE TEXT USING PICTURE AND PICTURE MODELS ON
CLASS XI MIA 3 SENIOR HIGH SCHOOL 1 SALAMAN MAGELANG. Thesis,
Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret Surakarta
University, October 2015.
This research aims to increase: (1) the quality of learning process seen from
activity of studing and learning motivation aspect in writing with synopsis folklore
text on XI MIA 3 Senior High School 1 Salaman Magelang using picture and picture
models; and (2) the skill in writing synopsis folklore text on XI MIA 3 Senior High
School 1 Salaman Magelang using picture and picture models.
This study is a classroom action research. The actions in this study was
conducted in two cycle, with each cycle consisting of planning, implementation of the
action, observation and reflection. The teacher and 31 students from class XI MIA 3
Senior High School 1 Salaman Magelang were selected as the subject of this study.
The source of data that was used are the teacher, students, documents, and field
notes. The data were collected by observatios, interviews, documents analysis, and
field notes analysis. The source triangulation were used to test the validity of the
data. The data were analyzed by using comparative descriptive and interactive data
analysis.
The conclusion of research was that the application of picture and picture
models could improve: (1) quality of learning writing synopsis folklore seen from
activity of studing and learning motivation aspect, the motivation activity of studing
was 65,16% in first cycle, and it increased in to 77,42% in the second cycle; and (2)
the result of learning in writing synopsis folklore text increased in each cycle, in the
first cycle it was implicated that 61,29% students have mastered the learning and it
increased to 90,32% in the second cycle.
Keywords: writing, synopsis folklore text, picture and picture models
ix
SARIPATHI
Dewi Setyaning Tyas. K4211012. PANGINDHAKING KAPRIGELAN NYERAT
SINOPSIS TEKS CRITA RAKYAT NGGINAKAKEN MODEL PICTURE AND
PICTURE SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret, Oktober 2015.
Panaliten punika nggadhahi ancas inggih punika kangge nginggahaken:
(1)kwalitas proses (aktivitas lan motivasi) nyerat aksara Jawa siswa kelas XI MIA 3
SMA Negeri 1 Salaman Magelang kanthi ngginakaken model piwulangan picture and
picture: lan (2) ketrampilan nyerat sinopsis teks crita rakyat siswa kelas XI MIA 3
SMA Negeri 1 Salaman Magelang kanthi ngginakaken model piwulangan picture and
picture.
Wujudipun panaliten inggih punika panaliten tindakan kelas ingkang
dipuntindakaken kanthi kalih siklus. Saben siklus dumadi saking perencanaan,
pelaksanaan, observasi, lan refleksi. Subjek panaliten inggih punika dwija lan siswa
kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang ingkang kathahipun 31 siswa.
Sumber data dipunpendhet saking dwija, siswa, dokumen, lan cathetan lapangan.
Pangempalan data dipuntindakaken kanthi observasi,wawancara, tes, analisis
dokumen, lan cathetan lapangan. Uji validitas data ingkang dipun-ginakaken inggih
punika teknik triangulasi sumber. Teknik analisis data ingkang dipun-ginakaken
inggih punika teknik deskriptif komparatif lan analisis data interaktif.
Panaliten punika ngandharaken bilih model piwulangan picture and picture
saged nginggahaken: (1) kwalitas proses ingkang dipunpirsani saking aktivitas lan
motivasi wonten ing piwulangan nyerat sinopsis teks crita rakyat inggih punika siklus
I aktivitas lan motivasi pasinaon siswa 65,16% lan minggah wonten ing siklus II
dumadi 77,42%; lan (2) asil pasionan nyerat sinopsis teks crita rakyat minggah
wonten ing saben siklusipun, inggih punika wonten ing siklus I persentase siswa
ingkang sampun nglampahi KKM inggih punika 61,29%, lan minggah wonten ing
siklus II dumadi 90,32%.
Tembung wos: nyerat, sinopsis teks crita rakyat, model picture and picture
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi
ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
“PENINGKATAN
KETERAMPILAN
MENULIS
SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN
PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1
SALAMAN MAGELANG”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamnto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah
memberi izin penelitian;
2. Bapak Budi Waluyo, S.S, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, yang telah memberikan kemudahan administrasi dalam
menyusun skripsi;
3. Bapak Drs. Slamet Mulyono, M.Pd., selaku Pembimbing I yang selalu
memberikan petunjuk dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
4. Ibu Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing II yang
selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
5. Semua dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa yang telah membekali
ilmu selama di bangku kuliah;
xi
6. Bapak Suwardi, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 1 Salaman Magelang,
yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam
penelitian;
7. Ibu Eka Rini Puspitasari, S.Pd., selaku Guru mata pelajaran Bahasa Jawa
SMA Negeri 1 Salaman Magelang, yang telah banyak membantu dalam
penelitian;
8. Para siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang yang telah
membantu berpartisipasi dalam penelitian; dan
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu per satu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta,
Peneliti
xii
Oktober 2015
RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE
PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG
SKRIPSI
Oleh:
DEWI SETYANING TYAS
K4211012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2015
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Dewi Setyaning Tyas
NIM
: K4211012
Program Studi
: Pendidikan Bahasa Jawa
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENINGKATAN KETERAMPILAN
MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3
SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG” ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Oktober 2015
Yang membuat pernyataan
Dewi Setyaning Tyas
ii
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA
RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE
PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG
Oleh:
DEWI SETYANING TYAS
K4211012
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2015
iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama
: Dewi Setyaning Tyas
NIM
: K4211012
Judul Skripsi :
Peningkatan Keterampilan Menulis Sinopsis Teks Cerita
Rakyat Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture pada
Siswa Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta,
Oktober 2015
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Slamet Mulyono, M.Pd.
Kenfitria Diah Wijayanti, S. S., M.Hum.
NIP 19620728 199003 1 002
NIK 19870519 20130201
iv
PENGESAHAN PENGUJI
Nama
: Dewi Setyaning Tyas
NIM
: K4211012
Judul Skripsi :
Peningkatan Keterampilan Menulis Sinopsis Teks Cerita
Rakyat Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture pada
Siswa Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin,
tanggal 26 Oktober 2015. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Budi Waluyo, S. S., M. Pd.
________________
Sekretaris
: Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum.
Anggota I
: Drs. Slamet Mulyono, M. Pd.
Anggota II
: Kenfitria Diah Wijayanti, S. S., M. Hum. ________________
________________
________________
Mengetahui
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP 19610124 198702 1 001
v
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai
(dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain
(Q.S Al-Insyirah 6-7)
Kawula mung saderma, mobah-mosik kersaning Hyang suksma
(Anonim)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Kedua orang tuaku, Bapak Koderi dan Ibu Endang Sudarti, terima kasih untuk
doa dan kasih sayang yang tiada hentinya. Hadiah terbaik yang telah diberikan
Tuhan untuk saya, bersyukur memiliki kalian;
2. Kakak dan adik saya, Diah Maria Ulfa, Dwi Arshi Susanto dan Ahmad Galih
Pandega, terima kasih atas semangat yang selalu diberikan selama ini;
3. Sahabat-sahabat terbaik yang telah menjadi saudara baru saya, Shinta Tyas
Pratisthita, Putri Kurnia, Christina Titis Hastuti Deppman, Dwi Setyarini, Nanda
Arif Wijayanti, Yuniati Chasanah, Destyana Puspita, Meidina Diah Ayu, dan
Heppy Indah Hapsari yang selalu bersamaku di saat suka maupun duka. Bagiku
setiap pertemuan dengan kalian akan selalu saya rindukan; dan
4. Keluarga baruku, teman-teman di Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa FKIP
UNS Angkatan 2011 terima kasih atas semua kisah yang telah kita lalui bersamasama selama kuliah. Senang memiliki keluarga baru seperti kalian semua.
vii
ABSTRAK
Dewi Setyaning Tyas. K4211012. PENINGKATAN KETERAMPILAN
MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3
SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kualitas proses belajar yang
dilihat dari segi aktivitas siswa dan motivasi belajar dalam pembelajaran menulis
sinopsis teks cerita rakyat pada siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman
Magelang melalui model pembelajaran picture and picture; dan (2) keterampilan
menulis sinopsis teks cerita rakyat pada siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1
Salaman Magelang melalui model pembelajaran picture and picture.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Tindakan dalam
penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah
guru dan siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang yang berjumlah 31
siswa. Sumber data yang digunakan adalah informan (guru dan siswa), data dokumen,
dan catatan lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara,
tes, analisis dokumen dan catatan lapangan. Uji validitas data yang digunakan adalah
teknik triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik
deskriptif komparatif dan analisis data interaktif.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran picture and
picture dapat meningkatan: (1) kualitas pembelajaran menulis teks cerita rakyat
dilihat dari segi aktivitas siswa dan motivasi belajar, yaitu pada siklus I sebesar
65,16% dan meningkat pada siklus II menjadi 77,42%; dan (2) hasil belajar siswa
menulis sinopsis teks cerita rakyat mengalami peningkatan pada setiap siklusnya,
yaitu pada siklus I mencapai ketuntasan belajar sebesar 61,29%, dan meningkat pada
siklus II menjadi 90,32%.
Kata kunci: menulis, sinopsis teks cerita rakyat, model pembelajaran Picture and
Picture
viii
ABSTRACT
Dewi Setyaning Tyas. K4211012. IMPROVEMENT OF WRITING SKILL
SYNOPSIS FOLKLORE TEXT USING PICTURE AND PICTURE MODELS ON
CLASS XI MIA 3 SENIOR HIGH SCHOOL 1 SALAMAN MAGELANG. Thesis,
Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret Surakarta
University, October 2015.
This research aims to increase: (1) the quality of learning process seen from
activity of studing and learning motivation aspect in writing with synopsis folklore
text on XI MIA 3 Senior High School 1 Salaman Magelang using picture and picture
models; and (2) the skill in writing synopsis folklore text on XI MIA 3 Senior High
School 1 Salaman Magelang using picture and picture models.
This study is a classroom action research. The actions in this study was
conducted in two cycle, with each cycle consisting of planning, implementation of the
action, observation and reflection. The teacher and 31 students from class XI MIA 3
Senior High School 1 Salaman Magelang were selected as the subject of this study.
The source of data that was used are the teacher, students, documents, and field
notes. The data were collected by observatios, interviews, documents analysis, and
field notes analysis. The source triangulation were used to test the validity of the
data. The data were analyzed by using comparative descriptive and interactive data
analysis.
The conclusion of research was that the application of picture and picture
models could improve: (1) quality of learning writing synopsis folklore seen from
activity of studing and learning motivation aspect, the motivation activity of studing
was 65,16% in first cycle, and it increased in to 77,42% in the second cycle; and (2)
the result of learning in writing synopsis folklore text increased in each cycle, in the
first cycle it was implicated that 61,29% students have mastered the learning and it
increased to 90,32% in the second cycle.
Keywords: writing, synopsis folklore text, picture and picture models
ix
SARIPATHI
Dewi Setyaning Tyas. K4211012. PANGINDHAKING KAPRIGELAN NYERAT
SINOPSIS TEKS CRITA RAKYAT NGGINAKAKEN MODEL PICTURE AND
PICTURE SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret, Oktober 2015.
Panaliten punika nggadhahi ancas inggih punika kangge nginggahaken:
(1)kwalitas proses (aktivitas lan motivasi) nyerat aksara Jawa siswa kelas XI MIA 3
SMA Negeri 1 Salaman Magelang kanthi ngginakaken model piwulangan picture and
picture: lan (2) ketrampilan nyerat sinopsis teks crita rakyat siswa kelas XI MIA 3
SMA Negeri 1 Salaman Magelang kanthi ngginakaken model piwulangan picture and
picture.
Wujudipun panaliten inggih punika panaliten tindakan kelas ingkang
dipuntindakaken kanthi kalih siklus. Saben siklus dumadi saking perencanaan,
pelaksanaan, observasi, lan refleksi. Subjek panaliten inggih punika dwija lan siswa
kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang ingkang kathahipun 31 siswa.
Sumber data dipunpendhet saking dwija, siswa, dokumen, lan cathetan lapangan.
Pangempalan data dipuntindakaken kanthi observasi,wawancara, tes, analisis
dokumen, lan cathetan lapangan. Uji validitas data ingkang dipun-ginakaken inggih
punika teknik triangulasi sumber. Teknik analisis data ingkang dipun-ginakaken
inggih punika teknik deskriptif komparatif lan analisis data interaktif.
Panaliten punika ngandharaken bilih model piwulangan picture and picture
saged nginggahaken: (1) kwalitas proses ingkang dipunpirsani saking aktivitas lan
motivasi wonten ing piwulangan nyerat sinopsis teks crita rakyat inggih punika siklus
I aktivitas lan motivasi pasinaon siswa 65,16% lan minggah wonten ing siklus II
dumadi 77,42%; lan (2) asil pasionan nyerat sinopsis teks crita rakyat minggah
wonten ing saben siklusipun, inggih punika wonten ing siklus I persentase siswa
ingkang sampun nglampahi KKM inggih punika 61,29%, lan minggah wonten ing
siklus II dumadi 90,32%.
Tembung wos: nyerat, sinopsis teks crita rakyat, model picture and picture
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi
ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
“PENINGKATAN
KETERAMPILAN
MENULIS
SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN
PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1
SALAMAN MAGELANG”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamnto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah
memberi izin penelitian;
2. Bapak Budi Waluyo, S.S, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, yang telah memberikan kemudahan administrasi dalam
menyusun skripsi;
3. Bapak Drs. Slamet Mulyono, M.Pd., selaku Pembimbing I yang selalu
memberikan petunjuk dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
4. Ibu Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing II yang
selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
5. Semua dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa yang telah membekali
ilmu selama di bangku kuliah;
xi
6. Bapak Suwardi, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 1 Salaman Magelang,
yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam
penelitian;
7. Ibu Eka Rini Puspitasari, S.Pd., selaku Guru mata pelajaran Bahasa Jawa
SMA Negeri 1 Salaman Magelang, yang telah banyak membantu dalam
penelitian;
8. Para siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang yang telah
membantu berpartisipasi dalam penelitian; dan
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu per satu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta,
Peneliti
xii
Oktober 2015