UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Picture And Picture Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Bangsri Tahun Pelajaran 2011/2012.
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE
PICTURE AND PICTURE PADA SISWA
KELAS IV SD NEGERI 02 BANGSRI
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
PGSD
Oleh
SITI ZULAIHAH
A510081073
FAKULTAS KEGURUAN DAN IKMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011/2012
i
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE
PICTURE AND PICTURE PADA SISWA
KELAS IV SD NEGERI 02 BANGSRI
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Diajukan oleh :
SITI ZULAIHAH
A510081073
Di setujui untuk di pertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. H. Saring Marsudi, SH, M.Pd
Drs. Suwarno, M.Pd
ii
PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE
PICTURE AND PICTURE PADA SISWA
KELAS IV SD NEGERI 02 BANGSRI
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
SITI ZULAIHAH
A510081073
Telah dipertahankan di hadapan Dewan Penguji
Pada tanggal 28 Februari 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji :
1. Drs. Saring Marsudi, SH, M.Pd
(
)
2. Drs. Suwarno, M.Pd
(
)
3. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd
(
)
Surakarta, 28 Februari 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
MOTTO
Segala sesuatu yang akan kita raih memerlukan suatu pengorbanan dan
perjuangan, dengan doa dan usaha yang maksimal serta niat yang kuat dan rasa
iklas Insya Allah kemenangan dapat diraih.
(Penulis)
iv
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah SWT, saya
ingin mempersembahkan karya sederhana ini kepada orang-orang yang saya cintai
dan saya banggakan.
Kedua orang tua tercinta, suami dan anak yang sangat aku sayangi serta
teman – teman seperjuangan terima kasih atas ketulusan cinta, do’a dan
dukungannya yang tak tergantikan dan selalu menjadi inspirasi serta kekuatan
demi terselesainya karya ini. Semoga mereka mendapatkan derajat dan
kemuliaan-Nya.
v
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu Perguruan
Tinggi.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Siti Zulaihah
NIM. A510081073
vi
ABSTRAKS
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE
PICTURE AND PICTURE PADA SISWA
KELAS IV SD NEGERI 02 BANGSRI
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Siti Zulaihah, A.510081073, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta 2012,
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah penerapan metode
Picture and Picture dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran
Matematika kelas IV SD Negeri 02 Bangsri Tahun Pelajaran 2011/2012". Tujuan
penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam
pembelajaran Matematika dengan menggunakan metode Picture and Picture pada
siswa kelas IV SD Negeri 02 Bangsri tahun Pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian
ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah
guru dan siswa. Sumber data adalah guru kelas IV dan kepala sekolah. Metode
pengumpulan data adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumen. Untuk
menguji validitas data, peneliti menggunakan triangulasi sumber data dan
triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model alur
meliputi tiga buah komponen yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan
kesimpulan. Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri
dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3)
observasi, dan (4) refleksi.
Hasil penelitian ini, pada siklus I jumlah siswa yang mendapat nilai kurang
dari 74 (dibawah KKM) sebanyak 7 siswa sedangkan yang mendapat nilai ≥ 74
sebanyak 13 siswa. Pada siklus II mencapai indikator keberhasilan penelitian yaitu
77,5% siswa mencapai nilai ≥ 74 dari KKM.. Dengan demikian hasil penelitian ini
dapat disimpulkan bahwa (1) penggunaan metode Picture and Picture dapat
meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SD Negeri 02 Bangsri Tahun
Pelajaran 2011/2012.
Kata Kunci: Minat Belajar, Picture and Picture
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat,
hidayah, serta inayah-Nya sehingga skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan
Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan
Metode Picture And Picture Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Bangsri Tahun
Pelajaran 2011/2012”, dapat terselesaikan dengan baik. Skripsi ini diajukan untuk
memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Kependidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penelitian Tindakan Kelas dan Penyusunan Skripsi ini tidak akan selesai
tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis
menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Samino, MM, selaku Direktur Program Studi PGSD FKIP UMS
3. Drs. Saring Marsudi, SH, M.Pd, selaku Ketua Program Studi PGSD FKIP
UMS dan selaku pembimbing I.
4. Drs. suwarno, M.Pd, selaku Pembimbing II, atas curahan waktu dan pikiran
dalam memberikan bimbingan skripsi ini.
5. Seluruh Dosen PGSD UMS yang telah memberikan ilmu dan bimbingan
selama kuliah.
6. Siti Wuryanti, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Negeri 02 Bangsri
7. Rekan-rekan guru SD Negeri 02 Bangsri.
viii
8. Sahabat-sahabat di Program Studi PGSD.
9. Semua pihak yang telah membantu, yang mungkin penulis sebutkan satu
persatu.
Semoga bantuan yang telah diberikan mendapat pahala dari Allah SWT.
Akhirnya penulis berharap skripsi ini dapat memberi manfaat bagi semua pihak
walaupun masih jauh dari kesempurnaan.
Surakarta
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................
i
PERSETUJUAN .............................................................................................
ii
PENGESAHAN ...............................................................................................
iii
MOTTO ...........................................................................................................
iv
PERSEMBAHAN ............................................................................................
v
PERNYATAAN...............................................................................................
vi
ABSTRAKS .....................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...................................................................
5
C. Batasan Masalah ........................................................................
6
D. Perumusan Masalah ...................................................................
6
E. Tujuan Penelitian ........................................................................
7
F. Penegasan Judul .........................................................................
7
G. Alasan Pemilihan judul ...............................................................
8
H. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Metode Picture and Picture Dalam Pembelajaran Matematika
11
1. Pembelajaran Matematika...............................................
11
2. Jenis Pembelajaran Aktif ................................................
11
3. Pengertian Metode Picture and Picture..........................
15
4. Keunggulan Model pembelajaran Picture and Picture ..
16
x
5. Kelebihan Metode Picture and Picture ..........................
16
6. Kelemahan Metode Picture and Pictture .......................
17
7. Langkah – Langkah Metode Picture and Picture ...........
18
B. Minat Belajar Dan Hasil Belajar ..................................................
19
1.
Pengertian Minat Belajar ...............................................
19
2.
Pengertian Hasil Belajar..................................................
20
3.
Aspek Peningkatan Minat Belajar...................................
22
4.
Fungsi Minat Belajar .......................................................
23
5.
Cara Meningkatkan Minat Belajar ..................................
23
6.
Hubungan Minat Belajar Dan Hasil Belajar ..................
24
7.
Ciri – Ciri Perubahan Belajar ..........................................
25
8.
Pengukuran Minat dan Hasil Belajar ..............................
26
C. Penelitian Yang Relevan ..............................................................
27
D. Kerangka Pemikiran ....................................................................
29
E. Hipotesis Tindakan .....................................................................
31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................
29
B. Setting Penelitian ........................................................................
29
1. Tempat Penelitian ................................................................
29
2. Waktu Penelitian ...................................................................
30
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
30
D. Prosedur Penelitian .....................................................................
31
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
34
F. Validitas data ..............................................................................
36
G. Teknik Analisis Data....................................................................
37
H. Indikator Pencapaian ....................................................................
39
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Profil Sekolah ..............................................................................
43
B. Deskripsi Kondisi Awal ...............................................................
46
C. Deskripsi Data ..............................................................................
50
xi
1. Deskripsi Data Siklus 1...........................................................
50
2. Deskripsi Data Siklus II ..........................................................
59
D. Pembahasan.................................................................................
66
E. Pembahasan Antar Siklus ............................................................
69
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .........................................................................................
72
B. Implikasi ..........................................................................................
72
C. Saran ................................................................................................
73
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
75
LAMPIRAN .....................................................................................................
77
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Data Siswa SD Negeri 02 Bangsri ...................................................
77
Tabel 2 Data Guru SD Negeri 02 Bangsri .....................................................
78
Tabel 3 Daftar Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Bangsri .................................
79
Tabel 4 Daftar Nilai Siswa Prasiklus ............................................................
80
Tabel 5 Presentase Minat Belajar Siswa Prasiklus .......................................
81
Tabel 6 Daftar Nilai Siswa Siklus I ..............................................................
82
Tabel 7 Presentase Minat Belajar Siswa Siklus I .........................................
83
Tabel 8 Daftar Nilai Siswa Siklus II .............................................................
84
Tabel 9 Presentase Minat Belajar Siswa Siklus II ........................................
85
Tabel 10 Deskripsi Hasil Berskala ................................................................
86
Tabel 11 Presentase Rata-Rata Kelas dan Minat Belajar ..............................
87
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Ijin Riset .....................................................................................
88
Lampiran 2 Data Wawancara Dengan Guru ..................................................
89
Lampiran 3 Informasi Hasil Wawancara Guru ..............................................
92
Lampiran 4 Data Wawancara Dengan Siswa ................................................
93
Lampiran 5 informasi Hasil Wawancara Siswa.............................................
95
Lampiran 6 Lembar Observasi Guru .............................................................
96
Lampiran 7 RPP Siklus 1 ...............................................................................
97
Lampiran 8 Soal Siklus I ..............................................................................
103
Lampiran 9 Kunci Jawaban Siklus I ..............................................................
104
Lampiran10 RPP Siklus II .............................................................................
105
Lampiran 11 Soal Siklus II ............................................................................
110
Lampiran12 Kunci Jawaban Siklus II............................................................
111
Lampiran13 Surat Keterangan Penelitian ......................................................
112
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Alur Kerangka Pikir Penelitian Tindakan Kelas..........................
113
Gambar 2 Bagan Prosedur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ............
114
Gambar 3 Proses Analisis Data ....................................................................
115
Gambar 4 Presentase Minat Belajar Siswa Prasiklus ...................................
115
Gambar 5 Presentase Minat Belajar Siswa Siklus I......................................
116
Gambar 6 Presentase Minat Belajar Siswa Siklus II ....................................
116
xv