HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SIKAP INOVASI DENGAN PROFESIONALISME GURU SMK NEGERI KABUPATEN DELI SERDANG.
HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG GAYA KEPEMIMPINAN
KEPALA SEKOLAH DAN SIKAP INOVASI DENGAN
PROFESIOHALISME GURU SMK NEGERI
KABUPATEH DELl SERDANG
c·
ote h :
J A SWAR
NIM : 05503 0497
Tesis Untuk. Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Program Studi Admlnistrasi Pendidikan
..'
{
.
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2007
TE S I S
HUBUNGAN P ERSEPSI TENTANG GAYA KEPEMIMPINAN
KEPALA SEKOLAH DAN SIKAP INOVASI DENGAN
PROFESIONALISME GURU
SMK NEGERI KABUPATEN DELI SERDANG
Oisusun dan Diajukan Oleb :
JASWAR
055030497
Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Tesis
pada tanggal 24 Februari 2007
dan dinyatakan telalt memenuhi Syarat
Medan, 24 Pebruari 2007
Menyctujui
Tim Pembimbing
•
Prof. OR. Zainuddin, M.Pd
NIP. 131412356
Ketua Program Studi
Oirektur Plq:ram
Universi
OR. H. Syaiful Sagala, M.Pd
NIP. 131648293
•
t l.
Prof. OR. Belferik Manullang
NIP. 130518778
Persetujuao Dewan Pengujl
Ujiao Tesis Mal!ster Peodidikao
~
NO.
NAMA
Prof. Or. Zainuddin, M.Pd
NIP. 13141 2356
( Ketua )
2
DR. Abdul Hamid, K. M.Pd
NlP. 130879744
( Sekrctaris )
3
DR. Siman, M.Pd
NIP. 130879744
................. .......
( AnggoiA)
4
~
'
~
DR. Yu s nad ~ M.Si
NI P. 131689802
( Anggota)
5
Prof. DR. Muhammad Badiran, M.Pd
NlP. 130535891
4
·-·· ....................
( AnggoiA )
Mabu lswa
Nama
: Jaswar
NI M
: 05503497
Tanggal Ujian : 24 Pcbnlari 2007
..
~ ~
.
KATAPENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah Swt. k.arcna berkat rahrnat,
karunia dan pettolongan-Nya j ualah penulis dapat menyelesaikan tesis ini dcngan
balk dan tepat waktu. Shalawat dan salam penulis sampaikan keharibaan
junjungan kila Nabi besar Muhammad Saw. Karcna berkat perjuangan beliau
hingga saat ini kita dapat menyaksikan keroajuan IPTEK yang scmakin pesat.
Tesis ini berjudul "Hubungan Persepsi Tcntang Gaya Kepemimpinan
Kepala Sekolah dan Sikap lnovasi Dcngan Profesionalisme Guru SMK Negeri
Kabuapaten Deli Serdang". Meskipun dal"m proses penulisan banyak menemui
hambatan dan rintangan namun dengan usaha maksimal yang dilakukan penulis
serta bantuan dari berbagai pihak, akhimya tesis ini dapat sclesai tepat waJ..1u.
Atas bantuan yang diberikan, maka penulis mengueapkan banyak terima kasih
kepada:
I. Bapak Prof. Dr. Zainuddin, M.Pd. dan Dr. Abdul Hamid K.• M.Pd., sclaku
pembimbing I dan II yang tclah banya.k meluangkan waktu dalam
mengarahkan, memotivasi sena memberi nasehat kcpada penulis dalam
penyclcsaian penulisan tesis ini.
2. Bapak Prof. Dr. B. Manullang. selaku Direktur Program l'ascasaljana
Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Dr. Syaiful Sagala, M.Pd. dan Drs. Jasaratodo Wau. M.Pd.., selaku
Ketua dan Sekleraris Program Studi Administtasi Pendidikan Program
Paseasarjana Universitas Negeri Mcdan.
4. Seluruh dosen yang tclah memberikan ilmu pengetahuan selama mengikuti
perkuliahan, sena pegawai tata usaha yang ikut menyukseskan proses belajar
mengajar pada Program Pascasarjana Universitas Nege.ri Medan.
S.
Kcpala sekolah dan Para Guru SM K Negeri di Kabupaten Oeliserdang yang
menjadi
~
dalam penelitiao penulis, yang telah banyak mcmbantu
memberikan informasi dan kesempatan mengambil data kcpada penulis.
6. Teristimewa buat keluarga dan anak-anak kami sena sanak keluarga yang
telah
banyak berkorban sena mendo'akan hingga penyclcsaian Sludi pada
Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan.
iii
7. Seluruh rck.an-rekan, baik di lingkungan kampus maupun di luar kampus
yang telab memberi sumbangao moril dan materil kepada penulis.
••
Akhimya penulis berharap agar kiranya tesis ini dapat be.rrnanfaat bagi
para kepala sekolah dan para guru SMK di Kabaputen Deli Serdang - Sumatera
Utara guna meningkatkan profesionalisme keljanya dan seluruh pembaca guna
peningkatan ilmu pengetahuan.
Medan,
Penulis,
"
~
Pebruari 2007
~a
~
m
~
m
&'tiME.~
iv
ABSTRAK
••
J aswar. Hubungan Persepsi Tentang Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan
Sikap lnovasi Dcngan Profesio nal isme Guru SMK Negeri Kabuapaten Deli
Serdang.
Tesu : Pascaswjana Universitas Negeri Medan. 2007
Tujuan penetitian ioi adalah untuk mengetahui hubungan antara :
1) persepsi guru teruang gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan
profesionalosme guru, 2) sikap inovas• guru dengan profesionalisme guru, dan 3)
perseps1 guru temang gaya kepemimpinan kepala sekolah dan sikap inovasi guru
secara bersama-sama dengan profesionalisme guru.
Variabel yang diteliti yaitu persepsi guru terllang gaya kepemimpinan
kepala sekolal• (X 1), sikap inovasi guru (X1) dan profesionalisme guru (Y).
Populasi pcnelitian ini yaitu seluruh guru SMK Negeri kabupaten Deli Serdang,
yang be~umlah
233 guru, dan diarnb•l sampel penelitian sebanyak 93 orang.
Instrumen yang digunakan yaitu angket, terlcbih dahul u diUjicobakan. Hasil
ujicoba angket persepsi guru tentang saya kepemimpinan kepala sekolllh di
peroleh 2 butir yang tidak valid dengan koefisien retiabilitas 0,913, angket sikap
inova51 guru d1peroleh I butir yang tidak valid dengan koefosien reliabilitas 0,848
dan angket profesionalisme guru diperoleh 1 buur yang tidal vahd dengan
koeflSien rehab11itas sebesar 0,836.
Tekmk analisis data dilakul.an yaitu analisis deskripsi dan analisis
inferensi yang mel iputi anal isis korclasi dan regresi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa sikap inovasi guru dan profesonalisme guru tcmi8Suk
kategori scdang. Kemudian terdapat hubun(lllll antara persepsi guru tentang gaya
kepemimpinan kepala sekolah dengan profesionalisme guru dengan r1 , • 0,42.
Sikap inovasi guru mempunyai hubung.an dengan profesionalisme guru dengan r12
~ 0,65; dan terdapat hubungan antara perseps1 guru tentang gaya kepemimpinan
kepala sel:olah dan sikap inovasi guru secara bersama-sama terhadap
profesionalisme guru deogan ry1l ~ 0,697 pada taraf a ~ 5 %.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diSlmpulkan bahwa persepsi guru
tentang gaya ~epmina
kepala sckolah dan sikap inovasi guru cukup
signifikan menjelaskan (mempengaruhi) profesioMiisme guru, dengan koe6sien
detenninasi sebesar 48,58 %. Persamaan garis rcgresi antara profesionalisme guru
dan persepsi guru tcrhadap gaya kepemimpinan kepala sekolah dan sikap inovasi
yaitu Y • 9,756 + 0,245
+ 0,545 x~ .
Hasil penelitian ini hendaknya dapat bcrmanfaat bagi para guru dan kepala
sekolah guna peningkatan pembellljaran dan mutu pendid.ikan serta imtil peneliti
lainnya guna memperdalarn informasi tentang penclitian lainnya yang relevan.
x,
ABSTRACT
••
J aswar. The Relationship between the Perception of Principle L·eadership Style
and Innovat ion Att11ude with T eachers Professionalism of State Senior Vocational
School Deli Scrdang Regency. A Thesis. Graduate School Slate Unh•ersity of
Medan 2007.
The purpose of this correlational research was to discover the relationship
between (I) teachers perception about the~
Principle Leadeship Style and Teachers
Professionalism, (2) teachers innovation attitude and teachers professionalism
and (3) teachers' perceptton about Principle Leadership Style and Teachers'
innovation annude together with teachers' profesSionalism
The research variables were teacher' s perception about Principle
Leadeship Style (X,) teacher's innovation attitude (X2), and teachers
professionalism (Y) The population was all teachers State Senior Vocational
School. ( Sekolah Mencngah Kejuruan Negeri : SMK Negeri ) Deli Serdang
Regency, with the total of 233 teacilcrs and 93 of them were taken as the
researche sample. The instuments used were questionaires which were fir..1 tned
oul The results
the tried out showed that first two items of the teachers
perception about Pnnciple Leadesh1p style were not valid with a reliability
coefficient 0,913, one item of the teachers mnovation attitude \las nit val1d with a
reliability coefficient 0,848 and one item of teachers professtonahsm was not
valid with a reliability coefficient 0,836.
The data analysis technique used was description and inferenual analyses
covering correlation and regression analyses. The research findi ngs show that
teachers' innovation attitude and teacher's professionalism were in the medium
category. Then there was a relation ship between teacher's peccption about
Principle Leadeship Style ..,;th teacher's professionalisism of r11= 0,42. Teacher' s
innovation attitude had a relationship wtth teachers' professionalism of r111 "' 0,65
and there was a relationship between teacher's perception about, Principle
Leadeship Style and teachers innovation attitude togeh
~
toward teachers
professionalism r711 = 0,697 at the level of a • S 'Yo.
Based on these research results, 11 can be concluded that. teacher' s
peception about Principle Leadeship Style and teachers' innovation anitude was
moderately significant desaibing teachers professionalism with a determination
coefficient of 48.58%. The quality of the regression line between teacher' s
professionalism and teachers percepti on toward Principle Leadeship Style and
innovation attitude of y = 9,756 + 0,245 XI+ 0,545
These research findings are very useful for teachers and Principle in
improving the mstruction and the quality of education and other researchers to
deepen inforrnat10n on other relevant researchers.
or
x2.
ang bekelja sama sebagai satu kesaluan fungsL Satu
komponen dengan komponen lain saling bekelja sama dalam mencapai tujuan
sistem Sistem sekolah terdm dari gedung, tujuan. manejcmen, kunl:ulum,
fasilitas, pelwangan, guru dan s1swa. KeseJundlan komponen tersebut akan
memberikan kontribusi terhadap pencapaian tujuan dan diharapkan melahirkan
lulusan yang berkualitas sesuai hatapan pelanggan atau masyarakat.
Salah satu tantangan yang harus dihadapi bersama adalah tantangan arus
globalisasi yang menuntut perbaikan kualitas sumber daya manusia (SDM).
melalui perbaikan k"Ualitas pendidikan yang dilakukan Departcmen Pendidikan
.
..
•
Nasional beserta rnasyarakat dan lembaga lainnya Pada dasarnya perbaikan
kualitas pendidikan dap31 dilak"Ukan salah satunya dengan memperbaiki kualitas
tenaga kependidikan, khususnya guru. Hal ini d•laksanakan mengingru guru
merupakan salah satu kunci keberllasilan dalam usaha mencerdaskan kehidupan
bangsa. Apabila bangsa lndonesia terlambat memperbaiki k'llalitas guru, maka
Indonesia akan mengalami kesulitan dalarn mengembangkan SDM yang pada
akhirnya mengalami kesulitan pula dalam mengbadapi globulisasi yang tengah
berlangsung saat toi
Pendidikan di Indonesia masih menunjukkan produkti\'itas yang relatif
rendah jika dilihat dari aspek prestasi, proses dan nilai ekonomik. Aspek prestasi
berkenaan dengan hasil beJajar siswa. aspek proses salah satunya beltenaan
3
dmgan tenaga kependidikan, sedangkan a
KEPALA SEKOLAH DAN SIKAP INOVASI DENGAN
PROFESIOHALISME GURU SMK NEGERI
KABUPATEH DELl SERDANG
c·
ote h :
J A SWAR
NIM : 05503 0497
Tesis Untuk. Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Program Studi Admlnistrasi Pendidikan
..'
{
.
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2007
TE S I S
HUBUNGAN P ERSEPSI TENTANG GAYA KEPEMIMPINAN
KEPALA SEKOLAH DAN SIKAP INOVASI DENGAN
PROFESIONALISME GURU
SMK NEGERI KABUPATEN DELI SERDANG
Oisusun dan Diajukan Oleb :
JASWAR
055030497
Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Tesis
pada tanggal 24 Februari 2007
dan dinyatakan telalt memenuhi Syarat
Medan, 24 Pebruari 2007
Menyctujui
Tim Pembimbing
•
Prof. OR. Zainuddin, M.Pd
NIP. 131412356
Ketua Program Studi
Oirektur Plq:ram
Universi
OR. H. Syaiful Sagala, M.Pd
NIP. 131648293
•
t l.
Prof. OR. Belferik Manullang
NIP. 130518778
Persetujuao Dewan Pengujl
Ujiao Tesis Mal!ster Peodidikao
~
NO.
NAMA
Prof. Or. Zainuddin, M.Pd
NIP. 13141 2356
( Ketua )
2
DR. Abdul Hamid, K. M.Pd
NlP. 130879744
( Sekrctaris )
3
DR. Siman, M.Pd
NIP. 130879744
................. .......
( AnggoiA)
4
~
'
~
DR. Yu s nad ~ M.Si
NI P. 131689802
( Anggota)
5
Prof. DR. Muhammad Badiran, M.Pd
NlP. 130535891
4
·-·· ....................
( AnggoiA )
Mabu lswa
Nama
: Jaswar
NI M
: 05503497
Tanggal Ujian : 24 Pcbnlari 2007
..
~ ~
.
KATAPENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah Swt. k.arcna berkat rahrnat,
karunia dan pettolongan-Nya j ualah penulis dapat menyelesaikan tesis ini dcngan
balk dan tepat waktu. Shalawat dan salam penulis sampaikan keharibaan
junjungan kila Nabi besar Muhammad Saw. Karcna berkat perjuangan beliau
hingga saat ini kita dapat menyaksikan keroajuan IPTEK yang scmakin pesat.
Tesis ini berjudul "Hubungan Persepsi Tcntang Gaya Kepemimpinan
Kepala Sekolah dan Sikap lnovasi Dcngan Profesionalisme Guru SMK Negeri
Kabuapaten Deli Serdang". Meskipun dal"m proses penulisan banyak menemui
hambatan dan rintangan namun dengan usaha maksimal yang dilakukan penulis
serta bantuan dari berbagai pihak, akhimya tesis ini dapat sclesai tepat waJ..1u.
Atas bantuan yang diberikan, maka penulis mengueapkan banyak terima kasih
kepada:
I. Bapak Prof. Dr. Zainuddin, M.Pd. dan Dr. Abdul Hamid K.• M.Pd., sclaku
pembimbing I dan II yang tclah banya.k meluangkan waktu dalam
mengarahkan, memotivasi sena memberi nasehat kcpada penulis dalam
penyclcsaian penulisan tesis ini.
2. Bapak Prof. Dr. B. Manullang. selaku Direktur Program l'ascasaljana
Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Dr. Syaiful Sagala, M.Pd. dan Drs. Jasaratodo Wau. M.Pd.., selaku
Ketua dan Sekleraris Program Studi Administtasi Pendidikan Program
Paseasarjana Universitas Negeri Mcdan.
4. Seluruh dosen yang tclah memberikan ilmu pengetahuan selama mengikuti
perkuliahan, sena pegawai tata usaha yang ikut menyukseskan proses belajar
mengajar pada Program Pascasarjana Universitas Nege.ri Medan.
S.
Kcpala sekolah dan Para Guru SM K Negeri di Kabupaten Oeliserdang yang
menjadi
~
dalam penelitiao penulis, yang telah banyak mcmbantu
memberikan informasi dan kesempatan mengambil data kcpada penulis.
6. Teristimewa buat keluarga dan anak-anak kami sena sanak keluarga yang
telah
banyak berkorban sena mendo'akan hingga penyclcsaian Sludi pada
Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan.
iii
7. Seluruh rck.an-rekan, baik di lingkungan kampus maupun di luar kampus
yang telab memberi sumbangao moril dan materil kepada penulis.
••
Akhimya penulis berharap agar kiranya tesis ini dapat be.rrnanfaat bagi
para kepala sekolah dan para guru SMK di Kabaputen Deli Serdang - Sumatera
Utara guna meningkatkan profesionalisme keljanya dan seluruh pembaca guna
peningkatan ilmu pengetahuan.
Medan,
Penulis,
"
~
Pebruari 2007
~a
~
m
~
m
&'tiME.~
iv
ABSTRAK
••
J aswar. Hubungan Persepsi Tentang Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan
Sikap lnovasi Dcngan Profesio nal isme Guru SMK Negeri Kabuapaten Deli
Serdang.
Tesu : Pascaswjana Universitas Negeri Medan. 2007
Tujuan penetitian ioi adalah untuk mengetahui hubungan antara :
1) persepsi guru teruang gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan
profesionalosme guru, 2) sikap inovas• guru dengan profesionalisme guru, dan 3)
perseps1 guru temang gaya kepemimpinan kepala sekolah dan sikap inovasi guru
secara bersama-sama dengan profesionalisme guru.
Variabel yang diteliti yaitu persepsi guru terllang gaya kepemimpinan
kepala sekolal• (X 1), sikap inovasi guru (X1) dan profesionalisme guru (Y).
Populasi pcnelitian ini yaitu seluruh guru SMK Negeri kabupaten Deli Serdang,
yang be~umlah
233 guru, dan diarnb•l sampel penelitian sebanyak 93 orang.
Instrumen yang digunakan yaitu angket, terlcbih dahul u diUjicobakan. Hasil
ujicoba angket persepsi guru tentang saya kepemimpinan kepala sekolllh di
peroleh 2 butir yang tidak valid dengan koefisien retiabilitas 0,913, angket sikap
inova51 guru d1peroleh I butir yang tidak valid dengan koefosien reliabilitas 0,848
dan angket profesionalisme guru diperoleh 1 buur yang tidal vahd dengan
koeflSien rehab11itas sebesar 0,836.
Tekmk analisis data dilakul.an yaitu analisis deskripsi dan analisis
inferensi yang mel iputi anal isis korclasi dan regresi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa sikap inovasi guru dan profesonalisme guru tcmi8Suk
kategori scdang. Kemudian terdapat hubun(lllll antara persepsi guru tentang gaya
kepemimpinan kepala sekolah dengan profesionalisme guru dengan r1 , • 0,42.
Sikap inovasi guru mempunyai hubung.an dengan profesionalisme guru dengan r12
~ 0,65; dan terdapat hubungan antara perseps1 guru tentang gaya kepemimpinan
kepala sel:olah dan sikap inovasi guru secara bersama-sama terhadap
profesionalisme guru deogan ry1l ~ 0,697 pada taraf a ~ 5 %.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diSlmpulkan bahwa persepsi guru
tentang gaya ~epmina
kepala sckolah dan sikap inovasi guru cukup
signifikan menjelaskan (mempengaruhi) profesioMiisme guru, dengan koe6sien
detenninasi sebesar 48,58 %. Persamaan garis rcgresi antara profesionalisme guru
dan persepsi guru tcrhadap gaya kepemimpinan kepala sekolah dan sikap inovasi
yaitu Y • 9,756 + 0,245
+ 0,545 x~ .
Hasil penelitian ini hendaknya dapat bcrmanfaat bagi para guru dan kepala
sekolah guna peningkatan pembellljaran dan mutu pendid.ikan serta imtil peneliti
lainnya guna memperdalarn informasi tentang penclitian lainnya yang relevan.
x,
ABSTRACT
••
J aswar. The Relationship between the Perception of Principle L·eadership Style
and Innovat ion Att11ude with T eachers Professionalism of State Senior Vocational
School Deli Scrdang Regency. A Thesis. Graduate School Slate Unh•ersity of
Medan 2007.
The purpose of this correlational research was to discover the relationship
between (I) teachers perception about the~
Principle Leadeship Style and Teachers
Professionalism, (2) teachers innovation attitude and teachers professionalism
and (3) teachers' perceptton about Principle Leadership Style and Teachers'
innovation annude together with teachers' profesSionalism
The research variables were teacher' s perception about Principle
Leadeship Style (X,) teacher's innovation attitude (X2), and teachers
professionalism (Y) The population was all teachers State Senior Vocational
School. ( Sekolah Mencngah Kejuruan Negeri : SMK Negeri ) Deli Serdang
Regency, with the total of 233 teacilcrs and 93 of them were taken as the
researche sample. The instuments used were questionaires which were fir..1 tned
oul The results
the tried out showed that first two items of the teachers
perception about Pnnciple Leadesh1p style were not valid with a reliability
coefficient 0,913, one item of the teachers mnovation attitude \las nit val1d with a
reliability coefficient 0,848 and one item of teachers professtonahsm was not
valid with a reliability coefficient 0,836.
The data analysis technique used was description and inferenual analyses
covering correlation and regression analyses. The research findi ngs show that
teachers' innovation attitude and teacher's professionalism were in the medium
category. Then there was a relation ship between teacher's peccption about
Principle Leadeship Style ..,;th teacher's professionalisism of r11= 0,42. Teacher' s
innovation attitude had a relationship wtth teachers' professionalism of r111 "' 0,65
and there was a relationship between teacher's perception about, Principle
Leadeship Style and teachers innovation attitude togeh
~
toward teachers
professionalism r711 = 0,697 at the level of a • S 'Yo.
Based on these research results, 11 can be concluded that. teacher' s
peception about Principle Leadeship Style and teachers' innovation anitude was
moderately significant desaibing teachers professionalism with a determination
coefficient of 48.58%. The quality of the regression line between teacher' s
professionalism and teachers percepti on toward Principle Leadeship Style and
innovation attitude of y = 9,756 + 0,245 XI+ 0,545
These research findings are very useful for teachers and Principle in
improving the mstruction and the quality of education and other researchers to
deepen inforrnat10n on other relevant researchers.
or
x2.
ang bekelja sama sebagai satu kesaluan fungsL Satu
komponen dengan komponen lain saling bekelja sama dalam mencapai tujuan
sistem Sistem sekolah terdm dari gedung, tujuan. manejcmen, kunl:ulum,
fasilitas, pelwangan, guru dan s1swa. KeseJundlan komponen tersebut akan
memberikan kontribusi terhadap pencapaian tujuan dan diharapkan melahirkan
lulusan yang berkualitas sesuai hatapan pelanggan atau masyarakat.
Salah satu tantangan yang harus dihadapi bersama adalah tantangan arus
globalisasi yang menuntut perbaikan kualitas sumber daya manusia (SDM).
melalui perbaikan k"Ualitas pendidikan yang dilakukan Departcmen Pendidikan
.
..
•
Nasional beserta rnasyarakat dan lembaga lainnya Pada dasarnya perbaikan
kualitas pendidikan dap31 dilak"Ukan salah satunya dengan memperbaiki kualitas
tenaga kependidikan, khususnya guru. Hal ini d•laksanakan mengingru guru
merupakan salah satu kunci keberllasilan dalam usaha mencerdaskan kehidupan
bangsa. Apabila bangsa lndonesia terlambat memperbaiki k'llalitas guru, maka
Indonesia akan mengalami kesulitan dalarn mengembangkan SDM yang pada
akhirnya mengalami kesulitan pula dalam mengbadapi globulisasi yang tengah
berlangsung saat toi
Pendidikan di Indonesia masih menunjukkan produkti\'itas yang relatif
rendah jika dilihat dari aspek prestasi, proses dan nilai ekonomik. Aspek prestasi
berkenaan dengan hasil beJajar siswa. aspek proses salah satunya beltenaan
3
dmgan tenaga kependidikan, sedangkan a