HUBUNGAN HASIL BELAJAR KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA DAN PENGALAMAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MESIN PRODUKSI SMK 1 TRISAKTI LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2012/2013.
HUBUNGAN HASIL BELAJAR KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA
DAN PENGALAMAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI
DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI
PROGRAM KEAHLIAN MESIN PRODUKSI
SMK 1 TRISAKTI LUBUK PAKAM
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi
Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH :
TRI ANDI FERRI
NIM. 061255110033
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah mencurahkan limpahan kasih dan karunia-Nya sehingga penulis
dapan
menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Hubungan Hasil Belajar Kesehatan dan
Keselamatan Kerja Dan Pengalaman Praktek Kerja Industri Dengan
Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Program Keahlian Mesin Produksi SMK 1
Trisakti Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2012/2013”. Skripsi
ini merupakan
salah satu persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Jurusan
Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Medan.
Dalam penyelesaian skripsi ini penulis mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si. Selaku Rektor UNIMED.
2. Bapak Prof. Dr. Abdul Hamid K, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Teknik
UNIMED.
3. Bapak Prof. Dr. Sumarno, M.Pd, selaku Pembantu dekan I Fakultas
Teknik UNIMED.
4. Bapak Drs. Hidir Efendi, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik
Mesin Fakultas TeknikUNIMED.
5. Bapak Drs. Pudin Saragih, M.Pd, selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan
Teknik Mesin Fakultas Teknik UNIMED.
6. Bapak Drs. Robert Silaban, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Akademik
(PA) yang telah banyak memberi saran
dan petunjuk
dalam proses
akademik.
7. Bapak Drs. Khoiri, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Skripsi (PS) yang
telah banyak memberi saran, petunjuk dan koreksi selama penyusunan
skripsi ini.
8. Seluruh Bapak dan Ibu serta staf Administrasi Jurusan Teknik Mesin yang
dengan tulus hati mendidik penulis selama kuliah di UNIMED.
9. Bapak Gandi Sibarani, SE. S.Pd, selaku kepala sekolah SMK I Trisakti
Lubuk Pakam dan Staf Pegawainya yang memberikan izin penelitian dan
memberikan informasi guna penyusunan skripsi ini.
i
10. Bapak Drs. H. Purwanto, selaku kepala sekolah SMK Teknologi Sinar
Husni Deli Serdang yang telah memberikan izin Uji Coba Instrumen
Penelitian.
11. Teristimewa untuk Ayahanda P. Simanjuntak dan Ibunda M. Pasaribu
tercinta serta seluruh keluarga yang memberikan kasih sayang, motivasi,
dan dukungan berupa doa dan material kepada penulis sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini.
12. Teman-teman stambuk 2006 seperjuangan: Januardi Simanjuntak, Darwis
Simanjuntak, Omar Simanjuntak, Saut Mangara Tua Sitorus, Frandi B
Damanik, Tua Tutur Pasaribu, Jhones Jefri HT, Roy Agusmer Silalahi,
Tohap, Unjur Pasaribu, Julfan dan semua teman-teman yang memberi
semangat kepada saya.
13. Sahabat- sahabat yang telah memberikan semangat, doa, dan dukungan
selama penyusunan skripsi ini, terkhusus baronz.
14. Seluruh yang membantu penulis selama kuliah dan membantu penulis
selama penyusunan skripsi ini yang tidak disebut sebelum nya.
Akhirnya penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari
pembaca yang tentunya berisfat membangun demi kesempurnaan skripsi ini di
kemudian hari. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak
dan akhir kata penulis mengucapkan terima kasih.
Medan, Agustus 2013
Penulis,
Tri Andi Ferri Simanjuntak
NIM. 061255110033
ii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iv
DAFTAR TABEL ................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ viii
BAB I. PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B.
Identifikasi Masalah ............................................................................. 8
C.
Batasan Masalah ................................................................................... 8
D.
Perumusan Masalah .............................................................................. 9
E.
Tujuan Penelitian .................................................................................. 9
F.
Manfaat Penelitian ................................................................................ 10
BAB II. KERANGKA TEORTIS, KERANGKA BERPIKIR, DAN
PENGAJUAN HIPOTESIS
A.
Kerangka Teoritis ................................................................................. 11
B.
Kerangka Berpikir ................................................................................ 27
C.
Hipotesis Penelitian .............................................................................. 29
BAB III. METODE PENELITIAN
A.
Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 31
B.
Populasi dan Sampel............................................................................. 31
iv
C.
Metode Penelitian…. ............................................................................ 31
D.
Variabel Penelitian ............................................................................... 32
E.
Defenisi Operasional ............................................................................ 33
F.
Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 33
G.
Uji Coba Instrumen .............................................................................. 35
H.
Teknik Analisis Data ............................................................................ 38
I.
Uji Persyaratan Analisis ....................................................................... 39
J.
Uji Hipotesis ......................................................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data Variable Penelitian ........................................................... 44
B. Uji Persyaratan Analilis ............................................................................ 48
C. Uji Hipotesis ............................................................................................. 52
D. Temuan Penelitian .................................................................................... 55
E. Pembahasan Penelitian .............................................................................. 56
F. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 58
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................... 60
B. Implikasi ................................................................................................... 60
C. Saran ......................................................................................................... 61
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 63
LAMPIRAN .......................................................................................................... 65
v
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Tabel 3.1. Kisi-kisi Instrumen Pengalaman Praktek Industri ............................. 35
2. Tabel 3. 2. Kisi-kisi Instrumen Kesiapan Kerja ................................................. 35
3. Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Variabel Hasil Belajar Kesehatan dan Keselamatan
Kerja ................................................................................................................ 44
4. Tabel 4. 2. Distribusi Frekuensi Variabel Pengalaman Praktek Kerja Industri .. 46
5. Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Variabel Kesiapan Kerja .................................. 47
6. Tabel 4.4. Ringkasan Analisis Uji Normalitas Variabel Penelitian ................... 48
7. Tabel 4.5. Ringkasan ANAVA Untuk Persamaan Regresi Y dengan X1.......... 49
8. Tabel 4.6. Ringkasan ANAVA Untuk Persamaan Regresi Y dengan X2........... 50
9. Tabel 4.7. Ringkasan ANAVA regresi Ganda ................................................... 51
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Angket ................................................................................................................ 65
2. Sebaran Data Uji coba Instrumen ....................................................................... 71
3. Uji Coba Instrumen ............................................................................................ 73
4. Data Variabel ...................................................................................................... 79
5. Perhitungan Rata-rata (M), Standard Deviasi (SD), Dan Distribusi Frekuensi dari
Data Penelitian .................................................................................................. 80
6. Uji Normalitas Sebaran Data Setiap Variabel .................................................... 84
7. Perhitungan Regresi, Uji kelinearan Dan Keberartian Persamaan Regresi ........ 87
8. Pengujian Hipotesis ............................................................................................ 96
9. Perhitungan Sumbangan Relatif dan Efektif Variabel penelitian ....................... 105
viii
60
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan dalam penelitian ini, maka
dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Hasil Belajar
Keselamatan Dan Kesehatan Kerja dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas
XI Program Keahlian Mesin Produksi SMK 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran
2012/2013.
2. Terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Pengalaman Praktek
Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Program Keahlian
Mesin Produksi SMK 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2012/2013.
3. Terdapat hubungan yang positif dan berarti Hasil Belajar Keselamatan
Dan Kesehatan Kerja dan Pengalaman Praktek Kerja Industri dengan
Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Program Keahlian Mesin Produksi SMK 1
Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2012/2013.
B. Implikasi
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan penelitian maka diberikan
implikasi sebagai berikut :
60
61
1. Dengan diterimanya dihipotesis pertama, maka perlu kiranya menjadi
pertimbangan bagi pihak pengelola Program Keahlian Mesin Produksi
SMK 1 Lubuk Pakam (guru) untuk lebih dapat Meningkatakan Hasil
Belajar Keselamatan Dan Kesehatan Kerja pada siswa sehingga dapat
meningkatkan Kesiapan Kerja pada siswa.
2. Dengan diterimanya dihipotesis kedua, maka perlu kiranya menjadi
pertimbangan bagi pihak pengelola Program Keahlian Mesin Produksi
SMK 1 Lubuk Pakam (guru) untuk lebih dapat menumbuh-kembangkan
Pengalaman Praktek Kerja Industri siswa sehingga dapat meningkatkan
Kesiapan Kerja siswa.
3. Dengan diterimanya hipotesis ketiga, maka hal ini menggambarkan bahwa
Hasil Belajar Keselamatan Dan Kesehatan Kerja yang baik dan
Pengalaman Praktek Kerja Industri siswa yang baik secara bersama- sama
mempunyai hubungan yang positif dan berarti dalam meningkatkan
Kesiapan Kerja siswa.
C. Saran
Berdasarkan uraian yang tertuang dalam kesimpulan dan implikasi hasil
penelitian di atas, dapat diajukan beberapa saran antara lain :
1. Dengan ditemukannya Hasil Belajar Keselamatan Dan Kesehatan Kerja
siswa dalam kategori rendah, perlu dilakukan peningkatan hasil belajar
siswa, hendaknya dilakukan secara bersama-sama.
62
2. Mengingat besarnya hubungan Hasil Belajar Keselamatan Dan Kesehatan
Kerja dan Pengalaman Praktek Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja,
hendaknya guru dan siswa dapat mempertahankan dan meningkatkan lagi
kondisi ini sebagai bekal untuk meningkatkan Kesiapan Kerja pada siswa.
3. Mengingat keterbatasan dalam penelitian ini, maka disarankan bagi
peneliti lainnya untuk mengadakan penelitian lebih lanjut, guna
menemukan faktor-faktor lain yang lebih dominan memberikan kontribusi
terhadap Hasil Belajar Keselamatan Dan Kesehatan Kerja dan Pengalaman
Praktek Kerja Industri untuk Kesiapan Kerja.
63
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Ayu, Ningrum. Praktek Kerja Industri. Diunduh dari http://ayuningrumindry.blogs
pot.com/2012/04/praktek-kerja-lapangan-pkl.html
Departemen Pendidikan Nasional, (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai
Pustaka. Jakarta
Djaramah, Saiful Bahri. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Fattah, Nanang. (2003). Landasan Kependidikan. Bandung: Tonis
Hadiwinata. 1983. Buku Petunjuk Pendidikan Menengah Kejuruan. Jakarta:
Depdikbud.
Hamzah. Faktor Penyebab Kecelakaan Kerja. http://labibhamzah.blogspot.com/20
12/08/faktor-penyebab-kecelakaan-kerja.html
Haryo Guntoro. (2007). Hubungan Prestasi Kerja Praktik Industri Terhadap Minat
Berwirausaha Siswa Kelas II Teknik Otomotif SMK Yapin Bekasi
Tahun Ajaran 2006/2007. Hasil Penelitian UNNES. Semarang.
Hasibuan, Malayu SP. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi
Aksara.
Helmut Nolker. (2005). Pendidikan Kejuruan : Pengajaran, Kurikulum,
Perencanaan. Jakarta : Gramedia.
64
Hermianto Sofyan. (1989). Kesiapan Mental Kerja Siswa-siswa STM Daerah
Istimewa
Yogyakarta.
Laporan
Hasil
Penelitian.
FPTK
IKIP
Yogyakarta.
Jumiko. (2011). Pengaruh Interaksi Sosial dan Perhatian Orang Tua Terhadap
Minat Bekerja Pada Siswa Kelas XII SMK Negeri 2 Pengasih.
Yogyakarta: Skripsi UNY.
Muller, Johannes., 2001, Ideologi-Ideologi Pendidikan, Jakarta: PT Gramedia.
Natawijaya, Rakhman., 1990, Pengolahan Data Secara Statistik, Jakarta: Fakultas
Pasca Sarjana IKIP Jakarta.
Shindunata., 2000, Menggagas Paradigma Baru Pendidikan, Jakarta: Kanisius.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Bandung.
________. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
________. (2006). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukamto. (1988). Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan
Teknologi dan Kejuruan. Jakarta: Ditjen Dikti-Depdikbud.
Uno, Hamzah, M.Pd. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Bumi
Aksara.Jakarta
DAN PENGALAMAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI
DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI
PROGRAM KEAHLIAN MESIN PRODUKSI
SMK 1 TRISAKTI LUBUK PAKAM
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi
Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH :
TRI ANDI FERRI
NIM. 061255110033
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah mencurahkan limpahan kasih dan karunia-Nya sehingga penulis
dapan
menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Hubungan Hasil Belajar Kesehatan dan
Keselamatan Kerja Dan Pengalaman Praktek Kerja Industri Dengan
Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Program Keahlian Mesin Produksi SMK 1
Trisakti Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2012/2013”. Skripsi
ini merupakan
salah satu persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Jurusan
Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Medan.
Dalam penyelesaian skripsi ini penulis mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si. Selaku Rektor UNIMED.
2. Bapak Prof. Dr. Abdul Hamid K, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Teknik
UNIMED.
3. Bapak Prof. Dr. Sumarno, M.Pd, selaku Pembantu dekan I Fakultas
Teknik UNIMED.
4. Bapak Drs. Hidir Efendi, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik
Mesin Fakultas TeknikUNIMED.
5. Bapak Drs. Pudin Saragih, M.Pd, selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan
Teknik Mesin Fakultas Teknik UNIMED.
6. Bapak Drs. Robert Silaban, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Akademik
(PA) yang telah banyak memberi saran
dan petunjuk
dalam proses
akademik.
7. Bapak Drs. Khoiri, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Skripsi (PS) yang
telah banyak memberi saran, petunjuk dan koreksi selama penyusunan
skripsi ini.
8. Seluruh Bapak dan Ibu serta staf Administrasi Jurusan Teknik Mesin yang
dengan tulus hati mendidik penulis selama kuliah di UNIMED.
9. Bapak Gandi Sibarani, SE. S.Pd, selaku kepala sekolah SMK I Trisakti
Lubuk Pakam dan Staf Pegawainya yang memberikan izin penelitian dan
memberikan informasi guna penyusunan skripsi ini.
i
10. Bapak Drs. H. Purwanto, selaku kepala sekolah SMK Teknologi Sinar
Husni Deli Serdang yang telah memberikan izin Uji Coba Instrumen
Penelitian.
11. Teristimewa untuk Ayahanda P. Simanjuntak dan Ibunda M. Pasaribu
tercinta serta seluruh keluarga yang memberikan kasih sayang, motivasi,
dan dukungan berupa doa dan material kepada penulis sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini.
12. Teman-teman stambuk 2006 seperjuangan: Januardi Simanjuntak, Darwis
Simanjuntak, Omar Simanjuntak, Saut Mangara Tua Sitorus, Frandi B
Damanik, Tua Tutur Pasaribu, Jhones Jefri HT, Roy Agusmer Silalahi,
Tohap, Unjur Pasaribu, Julfan dan semua teman-teman yang memberi
semangat kepada saya.
13. Sahabat- sahabat yang telah memberikan semangat, doa, dan dukungan
selama penyusunan skripsi ini, terkhusus baronz.
14. Seluruh yang membantu penulis selama kuliah dan membantu penulis
selama penyusunan skripsi ini yang tidak disebut sebelum nya.
Akhirnya penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari
pembaca yang tentunya berisfat membangun demi kesempurnaan skripsi ini di
kemudian hari. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak
dan akhir kata penulis mengucapkan terima kasih.
Medan, Agustus 2013
Penulis,
Tri Andi Ferri Simanjuntak
NIM. 061255110033
ii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iv
DAFTAR TABEL ................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ viii
BAB I. PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B.
Identifikasi Masalah ............................................................................. 8
C.
Batasan Masalah ................................................................................... 8
D.
Perumusan Masalah .............................................................................. 9
E.
Tujuan Penelitian .................................................................................. 9
F.
Manfaat Penelitian ................................................................................ 10
BAB II. KERANGKA TEORTIS, KERANGKA BERPIKIR, DAN
PENGAJUAN HIPOTESIS
A.
Kerangka Teoritis ................................................................................. 11
B.
Kerangka Berpikir ................................................................................ 27
C.
Hipotesis Penelitian .............................................................................. 29
BAB III. METODE PENELITIAN
A.
Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 31
B.
Populasi dan Sampel............................................................................. 31
iv
C.
Metode Penelitian…. ............................................................................ 31
D.
Variabel Penelitian ............................................................................... 32
E.
Defenisi Operasional ............................................................................ 33
F.
Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 33
G.
Uji Coba Instrumen .............................................................................. 35
H.
Teknik Analisis Data ............................................................................ 38
I.
Uji Persyaratan Analisis ....................................................................... 39
J.
Uji Hipotesis ......................................................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data Variable Penelitian ........................................................... 44
B. Uji Persyaratan Analilis ............................................................................ 48
C. Uji Hipotesis ............................................................................................. 52
D. Temuan Penelitian .................................................................................... 55
E. Pembahasan Penelitian .............................................................................. 56
F. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 58
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................... 60
B. Implikasi ................................................................................................... 60
C. Saran ......................................................................................................... 61
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 63
LAMPIRAN .......................................................................................................... 65
v
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Tabel 3.1. Kisi-kisi Instrumen Pengalaman Praktek Industri ............................. 35
2. Tabel 3. 2. Kisi-kisi Instrumen Kesiapan Kerja ................................................. 35
3. Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Variabel Hasil Belajar Kesehatan dan Keselamatan
Kerja ................................................................................................................ 44
4. Tabel 4. 2. Distribusi Frekuensi Variabel Pengalaman Praktek Kerja Industri .. 46
5. Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Variabel Kesiapan Kerja .................................. 47
6. Tabel 4.4. Ringkasan Analisis Uji Normalitas Variabel Penelitian ................... 48
7. Tabel 4.5. Ringkasan ANAVA Untuk Persamaan Regresi Y dengan X1.......... 49
8. Tabel 4.6. Ringkasan ANAVA Untuk Persamaan Regresi Y dengan X2........... 50
9. Tabel 4.7. Ringkasan ANAVA regresi Ganda ................................................... 51
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Angket ................................................................................................................ 65
2. Sebaran Data Uji coba Instrumen ....................................................................... 71
3. Uji Coba Instrumen ............................................................................................ 73
4. Data Variabel ...................................................................................................... 79
5. Perhitungan Rata-rata (M), Standard Deviasi (SD), Dan Distribusi Frekuensi dari
Data Penelitian .................................................................................................. 80
6. Uji Normalitas Sebaran Data Setiap Variabel .................................................... 84
7. Perhitungan Regresi, Uji kelinearan Dan Keberartian Persamaan Regresi ........ 87
8. Pengujian Hipotesis ............................................................................................ 96
9. Perhitungan Sumbangan Relatif dan Efektif Variabel penelitian ....................... 105
viii
60
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan dalam penelitian ini, maka
dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Hasil Belajar
Keselamatan Dan Kesehatan Kerja dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas
XI Program Keahlian Mesin Produksi SMK 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran
2012/2013.
2. Terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Pengalaman Praktek
Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Program Keahlian
Mesin Produksi SMK 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2012/2013.
3. Terdapat hubungan yang positif dan berarti Hasil Belajar Keselamatan
Dan Kesehatan Kerja dan Pengalaman Praktek Kerja Industri dengan
Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Program Keahlian Mesin Produksi SMK 1
Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2012/2013.
B. Implikasi
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan penelitian maka diberikan
implikasi sebagai berikut :
60
61
1. Dengan diterimanya dihipotesis pertama, maka perlu kiranya menjadi
pertimbangan bagi pihak pengelola Program Keahlian Mesin Produksi
SMK 1 Lubuk Pakam (guru) untuk lebih dapat Meningkatakan Hasil
Belajar Keselamatan Dan Kesehatan Kerja pada siswa sehingga dapat
meningkatkan Kesiapan Kerja pada siswa.
2. Dengan diterimanya dihipotesis kedua, maka perlu kiranya menjadi
pertimbangan bagi pihak pengelola Program Keahlian Mesin Produksi
SMK 1 Lubuk Pakam (guru) untuk lebih dapat menumbuh-kembangkan
Pengalaman Praktek Kerja Industri siswa sehingga dapat meningkatkan
Kesiapan Kerja siswa.
3. Dengan diterimanya hipotesis ketiga, maka hal ini menggambarkan bahwa
Hasil Belajar Keselamatan Dan Kesehatan Kerja yang baik dan
Pengalaman Praktek Kerja Industri siswa yang baik secara bersama- sama
mempunyai hubungan yang positif dan berarti dalam meningkatkan
Kesiapan Kerja siswa.
C. Saran
Berdasarkan uraian yang tertuang dalam kesimpulan dan implikasi hasil
penelitian di atas, dapat diajukan beberapa saran antara lain :
1. Dengan ditemukannya Hasil Belajar Keselamatan Dan Kesehatan Kerja
siswa dalam kategori rendah, perlu dilakukan peningkatan hasil belajar
siswa, hendaknya dilakukan secara bersama-sama.
62
2. Mengingat besarnya hubungan Hasil Belajar Keselamatan Dan Kesehatan
Kerja dan Pengalaman Praktek Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja,
hendaknya guru dan siswa dapat mempertahankan dan meningkatkan lagi
kondisi ini sebagai bekal untuk meningkatkan Kesiapan Kerja pada siswa.
3. Mengingat keterbatasan dalam penelitian ini, maka disarankan bagi
peneliti lainnya untuk mengadakan penelitian lebih lanjut, guna
menemukan faktor-faktor lain yang lebih dominan memberikan kontribusi
terhadap Hasil Belajar Keselamatan Dan Kesehatan Kerja dan Pengalaman
Praktek Kerja Industri untuk Kesiapan Kerja.
63
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Ayu, Ningrum. Praktek Kerja Industri. Diunduh dari http://ayuningrumindry.blogs
pot.com/2012/04/praktek-kerja-lapangan-pkl.html
Departemen Pendidikan Nasional, (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai
Pustaka. Jakarta
Djaramah, Saiful Bahri. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Fattah, Nanang. (2003). Landasan Kependidikan. Bandung: Tonis
Hadiwinata. 1983. Buku Petunjuk Pendidikan Menengah Kejuruan. Jakarta:
Depdikbud.
Hamzah. Faktor Penyebab Kecelakaan Kerja. http://labibhamzah.blogspot.com/20
12/08/faktor-penyebab-kecelakaan-kerja.html
Haryo Guntoro. (2007). Hubungan Prestasi Kerja Praktik Industri Terhadap Minat
Berwirausaha Siswa Kelas II Teknik Otomotif SMK Yapin Bekasi
Tahun Ajaran 2006/2007. Hasil Penelitian UNNES. Semarang.
Hasibuan, Malayu SP. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi
Aksara.
Helmut Nolker. (2005). Pendidikan Kejuruan : Pengajaran, Kurikulum,
Perencanaan. Jakarta : Gramedia.
64
Hermianto Sofyan. (1989). Kesiapan Mental Kerja Siswa-siswa STM Daerah
Istimewa
Yogyakarta.
Laporan
Hasil
Penelitian.
FPTK
IKIP
Yogyakarta.
Jumiko. (2011). Pengaruh Interaksi Sosial dan Perhatian Orang Tua Terhadap
Minat Bekerja Pada Siswa Kelas XII SMK Negeri 2 Pengasih.
Yogyakarta: Skripsi UNY.
Muller, Johannes., 2001, Ideologi-Ideologi Pendidikan, Jakarta: PT Gramedia.
Natawijaya, Rakhman., 1990, Pengolahan Data Secara Statistik, Jakarta: Fakultas
Pasca Sarjana IKIP Jakarta.
Shindunata., 2000, Menggagas Paradigma Baru Pendidikan, Jakarta: Kanisius.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Bandung.
________. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
________. (2006). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukamto. (1988). Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan
Teknologi dan Kejuruan. Jakarta: Ditjen Dikti-Depdikbud.
Uno, Hamzah, M.Pd. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Bumi
Aksara.Jakarta