Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Penguasaan Materi dan Berpikir Kritis Siswa SMA Materi Perpindahan Kalor.

Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Inkuiri Terbimbing
untuk Meningkatkan Penguasaan Materi dan Berpikir Kritis Siswa SMA
Materi Perpindahan Kalor

Oleh
Nurhamsyah Heru Prasetyo
NIM. 10302241003

ABSTRAK
Tujuan penelitian adalah mengembangkan LKS berbasis inkuiri
terbimbing untuk meningkatkan penguasaan materi dan berpikir kritis siswa SMA
materi perpindahan kalor. Produknya berupa LKS berbasis inkuiri terbimbing
untuk materi SMA perpindahan kalor.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model
4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) sesuai dengan yang disarankan
Thiagarajan, Semmel dan Semmel (1974). Langkah kegiatannya adalah produk
awal LKS divalidasi oleh dosen dan guru, hasil validasi yang belum baik
dilakukan revisi I. Selanjutnya, LKS hasil revisi I digunakan untuk uji terbatas
pada siswa kelas X5. Hasil uji terbatas digunakan untuk revisi II. Hasil revisi
tahap II digunakan untuk uji lapangan pada siswa kelas X4. Langkah terakhir,
produk akhir LKS didistribusikan ke guru lain dan SMA lain. Data uji lapangan

digunakan untuk mengetahui penguasaan materi dan berpikir kritis siswa.
Tingkat kelayakan LKS diperoleh dari angket validasi yang dilakukan oleh
validator dan angket respon siswa.
Hasil penelitian menyatakan bahwa LKS berbasis inkuiri terbimbing
dengan kategori baik sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran yang
ditunjukkan dengan jumlah rata-rata skor validasi oleh ahli sebesar 11,82 dan
jumlah rata-rata skor respon siswa terhadap LKS sebesar 67,35. Penguasaan
materi dan berpikir kritis siswa setelah menggunakan LKS berbasis inkuiri
terbimbing mengalami peningkatan. Nilai rata-rata saat pretest penguasaan materi
sebesar 52,17 dan posttest sebesar 85,87 dengan gain 0,704 dengan interpretasi
tinggi. Nilai rata-rata saat pretest berpikir kritis siswa sebesar 2,48% dan posttest
sebesar 85,87% dengan gain 0,855 dengan interpretasi tinggi.

Kata kunci: LKS berbasis inkuiri terbimbing, penguasaan materi, berpikir kritis.