Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gaya Belajar Model Deporter Siswa Kelas XI Program IPA, Ips dan Bahasa dalam Belajar Matematika di SMA N 2 Salatiga

ABSENSI SISWA
DAFTAR ABSEN KELAS XI IPS-3

DAFTAR ABSEN XI IPS-4

No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

No

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Kode Nama
A01
A02
A03
A04
A05
A06

A07
A08
A09
A10
A11
A12
A13
A14
A15
A16
A17
A18
A19
A20
A21
A22
A23
A24
A25
A26

A27
A28
A29
A30
A31
A32
A33

Kode Nama
B01
B02
B03
B04
B05
B06
B07
B08
B09
B10
B11

B12
B13
B14
B15
B16
B17
B18
B19
B20
B21
B22
B23
B24
B25
B26
B27
B28
B29
B30
B31

B32

DAFTAR ABSEN KELAS XI IPA-1

DAFTAR ABSEN KELAS XI IPA-2

No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33


No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

Kode Nama
C01
C02
C03

C04
C05
C06
C07
C08
C09
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C16
C17
C18
C19
C20
C21
C22
C23
C24
C25
C26
C27
C28
C29
C30
C31
C32
C33

Kode Nama
D01
D02
D03
D04
D05
D06
D07
D08
D09
D10
D11
D12
D13
D14
D15
D16
D17
D18
D19
D20
D21
D22
D23
D24
D25
D26
D27
D28
D29
D30
D31
D32
D33

DAFTAR ABSEN KELAS XI BAHASA
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Kode Nama
E01
E02
E03
E04
E05
E06
E07
E08
E09
E10
E11
E12
E13
E14
E15
E16
E17
E18
E19
E20

Kisi-kisi Instrumen Penelitian
No
1

Konsep dan Sub Konsep
Visualisasi ( cendrung belajar
dengan penglihatan ).

Indikator Empirik
rapi dan teratur, berbicara dengan
cepat, perencana dan pengatur jangka
panjang yang baik, pengeja yang baik
dan melihat kata-kata dalam pikiran,
lebih ingat apa yang dilihat dari pada
yang didengar, menghafal dengan
asosiasi visual, sulit mengingat perintah
lisan kecuali jika dituliskan, sering
meminta orang untuk mengulang
ucapannya, lebih suka membaca dari
pada dibacakan,suka mencoret-coret
selama menelpon/menghadiri rapat,
lebih suka melakukan demonstrasi
daripada pidato, lebih menyukai seni
dari pada music, tahu apa yang harus
dikatakan,tetapi tidak terfikir kata yang
tepat.

Nomor Butir
1-12
Anak
kalimat
pertama
(12 butir)

2

Auditorial ( belajar dengan
menggunakan pendengaran).

13-24
Anak kalimat kedua
(12 butir)

3

Kinestetik ( cendrung belajar
dengan memperagakan yang di
pelajari).

Berbicara kepada diri sendiri saat
bekerja, mudah terganggu oleh
keributan, menggerakkan bibir saat
membaca, suka membaca keras-keras
dan mendengarkan, mengulang dan
menirukan nada, perubahan, dan warna
suara, merasa menulis itu sulit tetapi
pandai bercerita, berbicara dengan pola
yang berirama, pembicara yang fasih,
lebih suka music dari pada seni, belajar
melalui mendengar dan mengingat apa
yang didiskusikan dari pada yang dilihat,
banyak berbicara,suka berdiskusi dan
menjejaskan panjang lebar, lebih baik
mengeja keras- keras dari pada
menuliskannya.
Siswa berbicara dengan lambat,
menyentuh orang untuk mendapatkan
perhatiannya, berdiri dekat-dekat saat
berbicara
dengan
seseorang,
berorientasi pada fisik dan banyak
bergerak, belajar melalui manipulasi
dan praktik, menghafal dengan berjalan
dan melihat, menggunakan jari untuk
menunjuk saat membaca,
banyak
menggunakan isyarat tubuh, tidak bisa
duduk tenang dalam waktu lama,
membuat
keputusan
berdasarkan
perasaan, mengetuk-ngetuk pena, jari
atau
kaki
saat
mendengarkan,
melungkan waktu untuk berolah
ragadan berkegiatan fisik lainnya.

25-36
Anak kalimat ketiga
(12 butir)

Angket Gaya Belajar
Nama/No

:

Kelas

:

Sekolah :
Petunjuk Pengisian Angket
Berikanlah tanda centang (V) pada salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda untuk setiap pertanyaan
berikut!
Keterangan:

S : sering
K : Kadang-kadang
J : Jarang

NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

Pertanyaan
Apakah anda rapi an teratur?
Apakah anda berbicara dengan cepat?
Apakah anda perencana dan pengatur jangka panjang yang baik?
Apakah anda pengeja yang baik dan dapatkah anda melihat kata-kata dalam pikiran anda?
Apakah anda lebih ingat apa yang dilihat dari pada yang didengar?
Apakah anda menghafal dengan asosiasi visual?
Apakah anda sulit I pada mengingat perintah lisan kecuali jika dituliskan, apakah anda sering meminta
orang untuk mengulang ucapannya?
Apakah anda lebih suka membaca dari pada yang dibacakan?
Apakah anda suka mencoret-coret selama menelpon/menghadiri rapat?
Apakah anda lebih suka melakukan demonstrasi dari pada pidato?
Apakah anda lebih menyukai seni dari pada musik?
Apakah anda tahu apa yang harus dikatakan,tetapi tidak terfikir kata yang tepat?
Apakah anda berbicara kepada diri sendiri saat bekerja?
Apakah anda mudah terganggu oleh keributan?
Apakah anda menggerakan bibir atau menghafalkan kata saat membaca?
Apakah anda suka membaca keras-keras dan mendengarkan?
Dapatkah anda mengulang dan menirukan nada, perubahan dan warna suara?
Apakah anda merasa menulis itu sulit, tetapi pandai bercerita?
Apakah anda berbicara dengan pola berirama?
Apakah menurut anda, anda adalah pembicara yang fasih?
Apakah anda lebih menyukai musik dari pada seni?
Apakah anda belajar melalui mendengar dan mengingat apa yang didiskusikan dari pada yang dilihat?
Apakah anda banyak berbicara, suka berdiskusi, dan menjelaskan panjang lebar?
Apakah anda lebih baik mengeja keras-keras dari pada menulisnya?
Apakah anda berbicara dengan lambat?
Apakah anda menyentuh orang untuk mendapatkan perhatiannya?
Apakah anda berdiri dekat-dekat saat berbicara dengan seseorang?
Apakah anda berorientasi pada fisik dan banyak bergerak?
Apakah anda belajar melalui manipulasi dan praktik?
Apakah anda menghafal dengan berjalan dan melihat?
Apakah anda menggunakan jari untuk menunjuk saat membaca?
Apakah anda banyak menggunakan isyarat tubuh?
Apakah anda tidak bisa duduk tenang dalam waktu lama?
Apakah anda membuat keputusan berdasarkan perasaan?
Apakah anda mengetuk-ngetuk pena, jari atau kaki saat mendengarkan?
Apakah anda meluangkan waktu untuk berolah raga dan berkegiatan fisik lainnya?

S

K

J

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS
Sebelum validitas

Reliability Statistics

Case Processing Summary
N
Cases

Valid

Cronbach's Alpha
%

30
a

Excluded
Total

.851

N of Items
36

100.0

0

.0

30

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item
Deleted

Scale Variance if Item Corrected Item-Total
Deleted
Correlation

Cronbach's Alpha if
Item Deleted

VAR00001

36.1667

100.695

.448

.845

VAR00002

36.6667

101.885

.232

.849

VAR00003

36.5333

97.844

.433

.844

VAR00004

36.4667

100.602

.476

.845

VAR00005

36.5000

98.190

.493

.843

VAR00006

36.6667

99.678

.318

.848

VAR00007

36.5000

98.190

.493

.843

VAR00008

36.4667

96.189

.546

.841

VAR00009

37.0000

101.586

.273

.848

VAR00010

36.4333

104.185

.034

.856

VAR00011

36.5667

105.082

-.014

.856

VAR00012

36.5333

97.844

.433

.844

VAR00013

36.5667

99.426

.483

.844

VAR00014

36.2333

97.082

.559

.841

VAR00015

36.4000

97.421

.545

.842

VAR00016

36.5000

100.328

.285

.849

VAR00017

36.5667

99.426

.483

.844

VAR00018

36.3333

101.885

.205

.850

VAR00019

36.6000

99.834

.306

.848

VAR00020

36.5333

103.430

.091

.854

VAR00021

36.2667

99.857

.494

.844

VAR00022

36.3667

109.275

-.267

.864

VAR00023

36.6333

102.516

.174

.851

VAR00024

36.6667

100.851

.262

.849

VAR00025

36.4333

103.633

.075

.854

VAR00026

36.8000

98.717

.427

.845

VAR00027

36.7667

98.599

.445

.844

VAR00028

36.3000

99.321

.496

.844

VAR00029

37.0000

101.586

.273

.848

VAR00030

36.7333

97.582

.494

.843

VAR00031

36.4000

95.214

.663

.838

VAR00032

36.6000

107.903

-.201

.860

VAR00033

36.5000

95.500

.649

.839

VAR00034

36.5000

95.845

.583

.840

VAR00035

36.2667

99.857

.494

.844

VAR00036

36.3667

95.689

.577

.840

Scale Statistics
Mean
37.5667

Variance
105.426

Std. Deviation
10.26774

N of Items
36

Setelah validasi
Case Processing Summary
N
Cases

Reliability Statistics

%

Valid
Excludeda
Total

30

100.0

0

.0

30

100.0

Cronbach's Alpha
.892

N of Items
29

a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item
Deleted

Scale Variance if
Item Deleted

Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha
if Item Deleted

VAR00001

28.7667

98.116

.369

.890

VAR00002

29.2667

98.271

.251

.892

VAR00003

29.1333

94.257

.452

.888

VAR00004

29.0667

96.823

.523

.887

VAR00005

29.1000

94.783

.501

.887

VAR00006

29.2667

95.995

.341

.891

VAR00007

29.1000

94.783

.501

.887

VAR00008

29.0667

93.582

.501

.887

VAR00009

29.6000

98.662

.237

.892

VAR00012

29.1333

94.257

.452

.888

VAR00013

29.1667

95.937

.498

.887

VAR00014

28.8333

94.144

.533

.886

VAR00015

29.0000

93.724

.576

.885

VAR00016

29.1000

96.783

.298

.892

VAR00017

29.1667

95.937

.498

.887

VAR00018

28.9333

98.478

.207

.893

VAR00019

29.2000

95.752

.354

.890

VAR00021

28.8667

96.947

.453

.888

VAR00024

29.2667

97.030

.294

.891

VAR00026

29.4000

94.800

.471

.888

VAR00027

29.3667

94.378

.513

.887

VAR00028

28.9000

96.438

.456

.888

VAR00029

29.6000

98.662

.237

.892

VAR00030

29.3333

93.402

.558

.886

VAR00031

29.0000

92.207

.644

.884

VAR00033

29.1000

92.231

.649

.884

VAR00034

29.1000

92.369

.598

.885

VAR00035

28.8667

96.947

.453

.888

VAR00036

28.9667

92.654

.561

.885

Scale Statistics
Mean
30.1667

Variance
102.006

Std. Deviation
10.09979

N of Items
29

UJI DISKRIPTIF
Statistik deskriptif variabel gaya belajar Siswa IPA
Descriptive Statistics
N

Minimum

Maximum

Mean

Std. Deviation

Variance

visual

66

6

18 11.77

2.196

4.824

auditori

66

3

15

8.86

2.523

6.366

kinestetik

66

3

19

9.26

3.164

10.010

Valid N (listwise)

66

Statistik deskriptif variabel gaya belajar Siswa IPS
Descriptive Statistics
N

Minimum

Maximum

Mean

Std. Deviation

Variance

Visual

65

6

17

11.65

2.355

5.545

Auditori

65

4

13

8.15

2.145

4.601

kinestetik

65

3

17

9.58

2.761

7.622

Valid N

65

(listwise)

Statistik deskriptif variabel gaya belajar Siswa BAHASA
Descriptive Statistics
N

Minimum

Maximum

Mean

Std. Deviation

Variance

Visual

20

8

15

11.60

1.847

3.411

Auditori

20

3

13

7.70

2.677

7.168

Kinestetik

20

4

13

8.40

2.722

7.411

Valid N
(listwise)

20

DATA HASIL PENELITIAN
Uji Instrumen kelas Bahasa

Uji Instrumen Kelas IPS

Resp.

Jml

1

2

3

4

5

6

7

8

9

12

1

2

3

4

5

6

7

9

12

2

3

4

5

6

7

9

10

11

1

2

1

0

1

2

0

1

0

1

1

1

1

1

0

0

1

0

1

0

0

0

1

1

0

0

1

1

1

2

1

1

2

0

1

1

2

2

2

0

1

2

0

0

0

1

1

1

0

1

2

1

0

0

0

2

2

0

3

1

0

0

0

2

1

0

1

0

2

1

1

2

1

1

0

0

1

1

1

0

1

1

1

2

0

1

1

4

1

2

1

2

2

1

0

2

2

1

1

2

2

2

1

2

1

2

0

1

1

2

2

1

2

2

2

1

5

2

1

1

1

2

0

0

2

2

2

1

2

2

0

1

0

1

2

0

1

1

1

1

0

0

1

1

1

6

1

1

1

2

2

2

1

1

1

2

1

1

0

1

1

2

1

1

1

0

0

1

0

1

0

1

2

0

7

2

1

0

0

1

0

0

1

0

1

0

2

2

0

0

2

0

1

0

0

0

1

1

1

2

2

2

1

8

2

1

1

2

2

2

1

1

0

2

1

1

2

0

1

1

0

2

0

1

0

0

1

2

0

2

2

1

9

2

1

0

0

2

1

1

2

2

2

0

2

2

1

0

2

0

0

0

1

0

0

0

1

0

1

1

1

10

2

1

1

0

2

1

1

2

0

0

1

2

0

0

0

1

1

2

0

0

1

2

1

1

0

1

2

1

11

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

0

1

2

0

1

1

0

2

0

1

1

0

1

0

0

1

1

1

12

1

1

0

0

2

2

1

2

1

2

1

1

2

0

1

1

0

2

1

0

0

1

1

0

0

2

1

1

13

1

1

1

1

2

1

1

2

2

1

0

2

1

1

1

0

0

2

1

1

1

1

1

1

2

0

1

1

14

1

1

0

0

2

1

1

2

2

1

0

1

2

0

0

1

0

2

0

1

1

1

1

0

0

2

1

0

15

1

1

1

1

2

1

0

0

0

2

0

0

0

0

2

1

2

2

2

0

1

0

0

1

0

1

2

2

16

2

1

1

1

1

2

1

0

1

2

0

1

2

2

2

1

1

2

0

2

1

0

1

1

0

1

2

2

17

1

1

0

0

2

0

0

1

1

2

0

1

2

1

0

2

0

1

1

0

0

0

0

0

0

1

2

2

18

0

1

1

1

2

1

1

2

2

2

0

1

2

0

2

0

2

2

0

1

1

2

1

2

1

2

1

2

19

2

1

0

0

2

1

1

2

2

1

0

1

2

1

1

2

1

1

2

0

1

2

1

1

1

2

1

1

20

1

1

0

2

2

2

0

2

1

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

1

0

1

2

1

0

1

0

21

2

1

2

2

2

1

1

2

2

2

0

2

2

2

2

0

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

2

2

22

1

1

2

2

2

1

1

0

0

1

0

2

1

0

1

1

1

1

0

1

0

1

2

0

1

2

2

1

23

1

1

0

0

2

0

1

1

1

1

0

2

1

0

1

0

1

2

0

0

1

0

1

0

0

1

2

2

24

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

0

1

1

0

1

1

1

2

0

1

1

1

1

0

0

1

1

0

25

1

1

0

1

2

0

2

2

2

1

0

1

2

1

0

1

1

2

0

0

1

1

1

1

0

2

1

2

26

1

1

1

2

1

1

1

1

0

1

2

1

1

1

1

1

1

0

1

1

0

0

1

1

2

1

1

2

27

1

1

0

1

2

1

1

2

1

2

0

0

1

1

1

2

1

0

0

0

0

0

1

0

0

1

1

0

28

2

2

1

0

2

2

0

2

0

2

2

2

2

1

0

2

1

0

0

0

0

2

1

2

0

0

1

2

29

1

2

1

1

2

0

2

2

0

2

2

2

2

1

1

1

1

2

0

2

2

2

0

0

1

0

2

2

30

1

0

1

1

2

2

1

0

1

1

0

1

2

1

1

1

0

2

0

2

2

1

1

1

0

2

0

1

31

1

1

0

0

2

1

1

0

0

2

1

1

2

0

1

1

0

2

0

0

1

1

0

1

1

1

1

2

32

2

1

1

2

2

0

1

2

0

2

1

0

0

1

1

1

0

2

0

0

1

0

2

0

1

2

2

0

42

33

22

29

59

32

27

43

31

46

17

40

46

20

26

34

20

45

13

22

23

28

29

24

18

39

45

36

Resp

JmL

1

2

3

4

5

6

7

8

9

12

1

2

3

4

5

6

7

9

12

2

3

4

5

6

7

9

10

11

12

1

1

0

2

2

2

1

0

0

0

1

1

2

2

1

0

0

2

2

2

1

0

1

0

0

1

2

1

2

2

2

2

1

1

2

1

2

2

2

0

1

0

2

1

0

1

0

0

2

0

0

2

1

1

0

0

2

1

2

2

3

1

0

1

1

2

1

0

0

0

2

0

0

0

0

2

0

1

1

0

0

1

0

1

1

2

2

1

2

2

4

2

1

1

1

2

0

0

2

1

1

2

1

2

0

2

1

2

0

0

0

0

1

2

2

2

0

1

2

2

5

2

0

1

1

1

0

2

1

0

1

0

2

2

0

2

0

0

0

0

0

1

1

1

0

0

1

1

0

1

6

1

0

1

1

2

2

2

2

0

2

1

2

1

1

1

0

1

2

1

1

1

1

0

0

1

2

2

2

1

7

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

2

2

2

0

2

1

1

2

0

2

1

1

1

1

0

1

1

0

2

8

2

1

2

2

2

0

1

2

0

1

1

2

2

0

1

0

0

2

0

1

0

1

0

0

0

0

0

0

2

9

2

1

1

1

2

1

1

0

2

1

0

0

2

0

2

1

0

2

0

1

1

1

1

0

1

0

1

0

1

10

2

0

0

1

2

1

1

1

0

2

1

1

1

0

0

2

0

1

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

2

11

1

1

0

0

2

0

2

2

1

2

0

2

1

1

0

0

0

2

0

1

1

0

2

0

1

2

2

1

0

12

1

1

0

0

2

1

0

2

2

1

1

2

0

0

1

0

1

2

0

0

0

1

1

1

0

2

1

0

2

13

2

1

0

2

2

1

1

2

2

1

1

2

1

1

1

2

2

2

0

1

1

2

1

1

0

1

2

0

2

14

2

0

1

2

2

1

2

2

2

2

1

0

1

1

1

1

1

2

1

0

1

1

0

2

2

2

0

1

2

15

2

2

1

1

2

1

1

1

0

1

1

2

1

0

1

2

0

2

1

1

1

1

0

2

1

2

1

1

2

16

1

1

1

1

2

2

1

2

0

2

1

2

1

0

1

0

0

2

0

0

2

1

1

0

1

1

2

1

2

17

1

1

2

2

2

1

1

2

0

2

0

1

2

1

1

0

2

1

1

0

0

0

2

2

2

1

1

0

0

18

1

2

0

1

1

0

0

1

1

1

0

2

2

1

0

1

0

2

0

0

0

1

1

0

0

0

2

2

1

19

2

2

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

2

1

0

1

0

1

0

1

1

2

1

0

0

1

1

0

1

20

1

2

1

2

2

2

0

0

1

2

2

0

2

1

1

1

0

2

0

1

1

2

0

0

1

2

2

2

2

21

2

0

0

0

2

2

1

2

1

1

2

2

1

0

2

0

0

2

0

0

1

1

0

0

0

1

1

0

0

22

1

0

0

1

2

1

1

2

2

2

2

2

2

0

1

0

0

1

0

0

1

1

1

0

0

1

2

1

2

23

2

1

1

2

2

1

0

1

1

2

1

0

1

0

2

1

1

2

0

0

0

2

2

0

0

1

2

1

2

24

1

2

1

1

2

0

1

2

1

1

1

1

1

2

2

2

2

1

1

0

0

1

1

1

2

1

1

1

2

25

1

1

1

0

2

2

0

1

2

2

1

2

2

0

1

2

0

0

0

0

1

1

2

1

0

2

2

1

2

26

2

1

1

1

2

2

1

2

2

1

0

0

1

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

1

2

2

1

27

2

1

1

1

2

1

1

2

0

0

1

1

1

0

0

1

2

2

0

1

1

2

1

2

1

0

2

0

2

28

2

1

1

2

2

2

1

2

1

1

0

2

2

1

0

1

0

1

0

1

1

1

2

0

1

2

2

0

2

29

2

1

1

1

2

1

0

2

0

2

2

2

0

0

1

0

2

1

2

0

2

2

2

2

0

1

2

2

2

30

1

1

2

2

2

1

0

2

0

1

1

1

0

0

1

0

0

2

0

0

0

0

2

2

1

1

2

0

1

31

1

1

0

1

1

1

0

0

0

1

1

1

1

0

1

0

0

2

0

1

0

1

2

1

0

2

2

1

2

32

2

1

1

0

1

0

1

2

0

1

1

2

2

0

0

1

0

2

0

1

1

1

1

0

0

0

2

0

1

33

2

1

1

2

2

1

1

2

1

2

1

1

2

0

1

1

1

2

1

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

52

31

30

40

60

34

28

48

25

45

30

45

44

12

33

23

21

51

10

16

26

34

33

23

23

40

47

30

51

Uji Instrumen Kelas IPA

Resp.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

12

1

2

3

4

5

6

7

9

12

2

3

4

5

6

7

9

10

11

12

1

1

0

1

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

1

1

2

0

2

2

1

2

2

1

1

0

1

0

0

1

0

0

2

0

1

2

0

1

3

1

0

1

0

1

1

0

1

2

2

1

1

0

0

1

0

0

0

0

2

1

1

1

0

0

1

2

1

2

4

2

1

1

1

2

1

1

2

1

2

1

1

2

1

1

1

0

2

0

0

1

1

1

1

0

1

2

0

1

5

1

1

0

1

2

1

2

0

0

0

1

2

2

1

1

2

0

1

0

0

1

2

1

0

0

2

1

1

2

6

1

0

2

1

2

0

1

2

0

2

1

1

0

1

2

0

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

2

1

2

7

2

1

0

2

1

1

1

1

0

2

2

1

1

2

1

1

0

2

1

2

1

2

1

1

0

2

1

2

1

8

1

1

1

1

2

1

1

2

2

2

0

2

1

1

0

0

0

2

0

0

1

1

1

1

0

1

1

2

0

9

2

2

1

1

2

1

1

0

1

2

0

2

1

1

0

0

0

2

1

0

1

1

2

0

0

1

2

2

1

10

1

0

1

1

2

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

0

1

1

0

1

1

0

1

1

0

1

2

1

1

11

1

1

0

2

2

2

1

2

2

0

2

2

1

0

2

2

1

2

0

1

1

2

2

2

1

0

2

2

1

12

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

1

1

2

0

0

1

1

1

0

1

1

0

1

0

0

1

1

1

1

13

2

1

2

2

2

0

1

2

0

2

0

2

1

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

1

0

1

1

0

1

14

1

0

1

0

1

0

2

2

1

2

1

2

1

0

0

2

0

2

0

0

1

1

0

0

0

2

1

1

0

15

2

2

1

1

2

1

1

2

2

2

1

1

2

0

1

2

1

2

0

2

0

1

1

2

0

2

1

2

1

16

1

1

2

1

2

1

1

2

0

1

1

0

1

0

0

2

1

1

0

0

1

1

1

2

0

0

1

2

1

17

1

1

1

1

2

1

2

1

2

2

0

2

2

2

1

1

1

2

1

0

1

2

1

0

1

2

2

2

2

18

1

1

0

1

2

1

2

2

0

2

1

2

2

1

1

0

0

2

0

0

1

0

2

1

0

1

2

1

0

19

1

2

1

2

2

1

1

1

0

2

0

2

2

1

1

1

0

2

1

0

0

2

2

2

1

2

2

0

0

20

1

1

1

1

2

1

0

2

0

1

0

2

2

1

1

0

0

2

2

1

1

2

1

0

0

2

1

0

0

21

2

1

1

2

2

1

1

2

1

1

0

2

2

2

2

1

1

2

1

1

1

0

1

0

1

1

2

1

0

22

2

1

1

2

2

1

1

1

1

1

0

1

2

0

0

1

0

2

0

0

1

0

1

0

0

1

2

1

0

23

1

1

0

2

2

2

1

2

0

1

1

2

2

2

1

1

0

1

0

1

0

2

1

0

1

2

1

1

0

24

1

0

1

2

2

2

1

2

0

1

0

2

2

1

1

0

1

1

0

0

0

1

1

2

0

1

2

0

2

25

1

1

1

1

1

1

1

0

0

1

0

2

2

0

1

2

0

0

2

2

1

1

2

0

2

1

1

0

0

26

2

1

1

2

2

1

1

1

1

1

0

1

2

0

0

0

1

2

1

0

1

0

1

0

1

0

0

0

1

27

1

1

0

1

1

1

0

2

2

1

2

2

1

0

1

0

0

1

0

0

0

0

1

0

0

2

1

0

1

28

1

0

1

1

2

1

1

2

0

1

0

1

1

0

2

0

1

2

1

1

1

1

1

0

0

1

1

1

2

29

1

1

1

1

2

1

1

1

0

2

0

1

2

0

1

2

1

2

2

1

1

2

1

1

2

1

2

1

2

30

1

1

1

1

2

2

2

1

1

1

0

1

2

2

1

1

2

2

2

2

1

1

1

1

1

2

2

1

1

31

2

1

2

2

2

0

1

2

0

0

1

2

2

1

1

0

0

0

1

0

1

1

1

0

0

1

2

2

1

32

1

0

1

1

2

1

1

2

0

2

1

1

1

1

1

0

1

2

1

0

0

1

0

0

0

1

1

1

2

42

27

30

42

58

34

35

50

22

47

23

48

49

27

28

26

16

47

20

20

26

31

34

22

14

40

48

32

32

Jmlh

SURAT KETERANGAN PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gaya Belajar Siswa Kelas XI Program IPS SMA Kristen 1 Salatiga

0 0 11

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gaya Belajar Siswa Kelas XI Program IPS SMA Kristen 1 Salatiga

0 0 10

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPS 2 SMA N 3 Salatiga

0 1 12

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPS 2 SMA N 3 Salatiga

0 0 35

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gaya Belajar Model Deporter Siswa Kelas XI Program IPA, Ips dan Bahasa dalam Belajar Matematika di SMA N 2 Salatiga

0 0 13

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gaya Belajar Model Deporter Siswa Kelas XI Program IPA, Ips dan Bahasa dalam Belajar Matematika di SMA N 2 Salatiga T1 202008095 BAB I

0 0 5

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gaya Belajar Model Deporter Siswa Kelas XI Program IPA, Ips dan Bahasa dalam Belajar Matematika di SMA N 2 Salatiga T1 202008095 BAB II

2 8 14

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gaya Belajar Model Deporter Siswa Kelas XI Program IPA, Ips dan Bahasa dalam Belajar Matematika di SMA N 2 Salatiga T1 202008095 BAB IV

0 0 11

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gaya Belajar Model Deporter Siswa Kelas XI Program IPA, Ips dan Bahasa dalam Belajar Matematika di SMA N 2 Salatiga T1 202008095 BAB V

0 0 2

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Gaya Belajar Siswa Kelas XI Program IPA Dan IPS Di SMA 1 Bae Kudus

0 0 13