guru dalam dinamika implementasi kurikulum

Undang-Undang Republik Lrdoncsia
Lingkup Hak Cipta

N.mtx

19 Taiiun 2002 tentangl{ak Cipta

Pasal 2:
I

-

Hak Cipta merupakan hak eksklusif bagi Perrcipta atau Pemegang Hak Cipta untuk InengunrLr,kan atau
Iremperbanyak ciptaannya" yatlg tirnbtrl secara otomatis setelah suatu ciptaan dilahirkan tanpa mengurangi pernbatasan menurlrt peral

ura

n perundang-undangan yan g berlaku.

Ketentuan Pidana
Pasal J2:

l. Barangsiapa dengan sengaja atau tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana dimaksud dalam pasal 2
ayat (1) atau Pasal 49 ayat (l ) dan (2) dipidana dengan pidana penjara ma-sing-masing paling singkat 1
(satu) bulan danl atav denda paling sedikit Rp I .000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling
lamaT (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp 5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
2- Barangsiapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum
suatu ciptaan ata,u barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud dalam
ayat ( 1) dipidand dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau ienda paling banyak Rp
500.000.000,00 (lirna ratus juta rupiah).

PROSEDING
Seminar lkatan Alumni (lKA)
Universitas Negeri Yogyakarta

GURU DALAM DINAMIKA
IMPLEMENTASI KURIKULUM

PROSEDING
Seminar lkalan Alumni (lKA) Universitas Negeri Yogyakarta
,.

GU

RU DALAM

D

INAMIKA IMPLEMENTASI KURIKULUM''

Cetakan l, Juni 2015

Tim Penyusun
Drs. Sardiman AM, M.Pd., Dr. Suharno, Gunadi, M.Pd.,
Supardi, M.Pd., Ariani, S.Pd.T.
Penyunling
Drs. Sardiman AM, M.Pd., Gunadi, M.Pd.,
Sudarmaji, M.Pd.

Tala Letak & Desain Sampul
Ariani, S.Pd.T

tsBN 978-602-97978-8-6
diterbitkan oleh
IKAUNY Press
Alamat
Graha Alumni Kantor IKA UNY
Kampus UNY Karangmalang, Yogyakarta
Telp/Faks: (027 4\ 552060
e-mail: ikaunypress_uny@gmail.com
Perpustakaan Nasional: Katalog dalam Terbitan (KdT)
xiv + 308 hlm; 215,9 x279,4 x 17 mm
IV

:::::::::::i

:

w*ffir;

ii

0nrt.0r Edi

Pada tal.rirn 2013 pen-ierintah melakukan kebijakan penerapan Iiudkulun.r tahr:n 2(113 rane bersifat
terbatas. Pada talrurr ?01-{, per-riedntah melanjutkan kebijakan tersebut clcnqan mclicraplian pelalisanaan

I{rrrikrrlrrnr rahrrn 2{)13 sccara nasional. Berbagai pendapat pro dan kontra bern'rtrnclrlan scjak kurikultim
tersebut dir-ancang dan drirnplernentasikan. Pendapat kontra memrliki latar bclal