Lampiran IV TK-RA_salinan
LAMPI RAN I V PERATURAN MENTERI PENDI DI KAN NASI ONAL
NOMOR 52 TAHUN 2009 TANGGAL 11 SEPTEMBER 2009
TEKNI K PENSKORAN DAN PEMERI NGKATAN
HASI L AKREDI TASI TK/ RA
I.
PENSKORAN AKREDI TASI
A.
Bobot Kom ponen I nst rum en Akredit asi
I nst rum en
Akredit asi
dikelom pokkan
ke
TK/ RA
dalam
disusun
em pat
berdasarkan
kom ponen
delapan
yakni:
( 1)
St andar
St andar
yang
Tingkat
Pencapaian Perkem bangan, ( 2) St andar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, ( 3)
St andar I si, Proses, dan Penilaian, dan ( 4) St andar Sarana dan Prasarana,
Pengelolaan, dan Pem biayaan. I nst rum en Akredit asi ini t erdiri dari 105 but ir
pernyat aan t ert ut up m asing- m asing dengan lim a opsi j awaban. Jum lah But ir dan
Bobot Kom ponen I nst rum en Akredit asi TK/ RA unt uk m asing- m asing kom ponen
sepert i dit unj ukkan pada Tabel 1 berikut .
Tabel 1. Bobot Kom ponen I nst rum en Akredit asi TK/ RA
No.
Kom ponen Akredit asi
Nom or But ir
Jum lah
But ir
Bobot
Kom ponen
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
( 5)
1
St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan
1 — 11
11
10
2
St andar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
12— 57
46
30
3
St andar I si, Proses, Penilaian
58 — 88
31
30
4
St andar Sarana dan
Prasarana, pengelolaan, dan
Pem biayaan
89 — 105
17
30
105
100
Jum lah
B. Bobot But ir I nst rum en Akredit asi
I nst rum en Akredit asi TK/ RA m em uat 105 but ir pernyat aan, m asing- m asing
m em iliki bobot but ir yang berbeda- beda t ergant ung dukungannya t erhadap
pem belaj aran berm ut u. Bobot but ir pernyat aan t erendah adalah 1, dan bobot
but ir pernyat aan t ert inggi adalah 4.
Definisi operasional bobot but ir adalah sebagai berikut .
o
Bobot 1 adalah bobot m inim al unt uk m enunj ukkan fungsi pernyat aan but ir
dalam proses pem belaj aran agar dapat berlangsung.
1
o
Bobot 2 adalah bobot unt uk m enunj ukkan fungsi pernyat aan but ir dalam
proses pem belaj aran yang layak.
o
Bobot 3 adalah bobot unt uk m enunj ukkan fungsi pernyat aan but ir dalam
proses pem belaj aran yang baik.
o
Bobot 4 adalah bobot m aksim al unt uk m endukung fungsi pernyat aan but ir
dalam proses pem belaj aran yang sangat baik.
Masing- m asing bobot unt uk set iap but ir pernyat aan dari em pat kom ponen
akredit asi TK/ RA adalah sebagai berikut .
1. St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan
2. St andar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Um ur 4- 5 t ahun
No. But ir
Bobot
But ir
No. But ir
Bobot But ir
No.
But ir
Bobot
But ir
1
4
12
4
37
4
2
3
13
2
38
3
3
3
14
3
39
4
4
4
15
4
40
2
5
4
16
3
41
2
6
3
17
3
42
3
7
3
18
3
43
3
8
3
19
2
44
2
9
3
20
4
45
4
10
2
21
3
46
3
11
3
35
22
2
47
4
23
4
48
4
24
4
49
2
Jum lah
Um ur 5- 6 t ahun
1
4
25
2
50
4
2
3
26
4
51
3
3
3
27
2
52
4
4
4
28
2
53
3
5
4
29
3
54
3
6
3
30
3
55
2
7
3
31
2
56
2
8
3
32
3
57
1
9
3
33
3
Jum lah
134
10
2
34
3
11
3
35
2
Jum lah
35
36
2
Rat a- rat a
35
2
3. St andar I si, Proses, dan Penilaian
4. St andar Sarana dan prasarana,
pengelolaan, dan pem biayaan
No.
But ir
Bobot
But ir
No.
But ir
Bobot But ir
58
4
89
4
59
3
90
60
3
91
3
4
61
2
92
4
62
2
93
3
63
2
94
1
64
3
95
4
65
2
96
3
66
4
97
2
67
2
98
4
68
3
99
3
69
3
100
3
70
3
101
3
71
2
102
3
72
3
103
1
73
3
104
4
74
4
105
3
75
2
Jum lah
52
76
2
77
3
78
3
79
2
80
4
81
3
82
2
83
3
84
2
85
3
86
2
87
2
88
2
Jum lah
83
3
C. Skor But ir I nst rum en Akredit asi
Seluruh but ir pernyat aan I nst rum en Akredit asi TK/ RA m erupakan pernyat aan
t ert ut up m asing- m asing dengan lim a opsi j aw aban yait u A, B, C, D, dan E.
Ket ent ukan skor set iap opsi j awaban sebagai berikut .
But ir pernyat aan yang dij aw ab A m em peroleh skor = 4.
But ir pernyat aan yang dij aw ab B m em peroleh skor = 3
But ir pernyat aan yang dij aw ab C m em peroleh skor = 2
But ir pernyat aan yang dij aw ab D m em peroleh skor = 1
But ir pernyat aan yang dij aw ab E m em peroleh skor = 0.
Skor 4 disebut skor but ir m aksim um .
D. Perhit ungan Jum lah Skor Tert im bang Maksim um
Jum lah Skor Tert im bang Maksim um unt uk m asing- m asing kom ponen akredit asi
diperoleh dengan rum us:
Jumlah Skor Tertimbang Maksimum = Skor Butir Maksimum x Jumlah Bobot Butir
Jum lah Skor Tert im bang Maksim um unt uk m asing- m asing kom ponen akredit asi,
t erlihat pada Tabel 2 berikut .
Tabel 2. Jum lah Skor Tert im bang Maksim um Masing- Masing Kom ponen
No.
Kom ponen Akredit asi
Skor But ir
Maksim um
Jum lah
Bobot
But ir
Jum lah Skor
Tert im bang
Maksim um ( * )
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
( 5)
1
St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan
4
35
140
2
St andar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
4
134
536
3
St andar I si, Proses, dan
Penilaian
4
83
332
4
St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan
Pem biayaan
4
52
208
Ket erangan:
(
* ) Jum lah Skor Tert im bang Maksim um = Skor But ir Maksim um x Jum lah Bobot But ir
4
E. Penent uan Nilai Akhir Akredit asi
Berikut ini langkah- langkah unt uk m enent ukan Nilai Akhir Akredit asi.
1.
Mengkonversikan set iap opsi j awaban A, B, C, D, at au E ke dalam skor
but ir. But ir pernyat aan inst rum en yang dij awab A m em peroleh skor but ir 4
( A= 4) , B= 3, C= 2, D= 1, dan E= 0.
Cont oh, j awaban but ir pernyat aan inst rum en besert a skor but ir unt uk
St andar Pencapaian Perkem bangan sepert i dit unj ukkan pada Tabel 3, kolom
2 dan 3.
2.
Pindahkan bobot but ir St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan ke dalam
Tabel 3, kolom 4.
3.
Menghit ung Skor Tert im bang Perolehan unt uk m asing- m asing but ir dengan
rum us:
Skor Tert im bang Perolehan = Skor But ir Perolehan x Bobot But ir
5
Tabel 3. Skor Tert im bang Perolehan Kom ponen St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan
No.
But ir
Jawaban
Skor But ir
Perolehan
Bobot But ir
Skor Tert im bang
Perolehan ( * )
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
( 5)
1
A
4
4
16
2
A
4
3
12
3
A
4
3
12
4
C
2
4
8
5
B
3
4
12
6
B
3
3
9
7
A
4
3
12
8
A
4
3
12
9
D
1
3
3
10
C
2
2
4
11
C
2
3
6
Jum lah ( Usia 4- 5)
35
106
1
A
4
4
16
2
A
4
3
12
3
A
4
3
12
4
B
3
4
12
5
B
3
4
12
6
C
2
3
6
7
A
4
3
12
8
A
4
3
12
9
C
2
3
6
10
D
1
2
2
11
C
2
3
6
35
108
35
107* *
Jum lah ( Usia 5- 6)
Rat a- rat a
Ket erangan:
(
* ) Skor Tert im bang Perolehan = Skor But ir Perolehan x Bobot But ir
( * * ) 107 diperoleh dari ( 106 + 108) / 2
4.
Menghit ung Jum lah Skor Tert im bang Perolehan dengan cara m enj um lahkan
skor t ert im bang m asing- m asing but ir, sepert i dit unj ukkan pada Tabel 3
Kolom 5 baris t erakhir. Khusus St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan,
Jum lah Skor Tert im bang Perolehan dibagi 2 ( dua) , sehingga Jum lah Skor
6
Tert im bang Perolehan unt uk St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan =
107. Selanj ut nya, m asukkan Jum lah Skor Tert im bang Perolehan ini ke
dalam Tabel 4, kolom 5 pada St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan.
5.
Mengulang langkah E1, E2, dan E3 di at as unt uk kom ponen 2 ( St andar
Pendidik dan Tenaga Kependidikan) sam pai kom ponen 4 ( St andar Sarana
dan
Prasarana,
Pengelolaan,
dan
Pem biayaan) .
Seluruh
penghit ungan
kom ponen kedua hingga kom ponen keem pat , t idak ada yang dibagi 2 ( dua)
sebagaim ana kom ponen pert am a. Selanj ut nya, m asukkan Jum lah Skor
Tert im bang Perolehan ke dalam Tabel 4, kolom 5 pada St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan sam pai St andar Sarana dan Prasarana, Pengelolaan,
dan Pem biayaan. Menent ukan Nilai Kom ponen Akredit asi dengan rum us:
Nilai Kom ponen Akredit asi =
Jum lah Skor Tert i m bang Perolehan
x Bobot Kom ponen
Jum lah Skor Tert i m bang Maksim um
Dengan
dem ikian,
Nilai
Kom ponen
Akredit asi
unt uk
St andar
Tingkat
Pencapaian Perkem bangan diperoleh:
Nilai Kom ponen Akredit asi =
107
140
x 10
= 7,642
Pem bulat an Nilai Kom ponen Akredit asi dit uliskan 2 digit di belakang kom a,
sehingga:
Nilai Kom ponen Akredit asi = 7,64
Selanj ut nya m asukkanlah Nilai Kom ponen Akredit asi yang diperoleh ini ke
dalam Tabel 4, kolom 6 pada St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan.
6.
Mengulang langkah E6 di at as unt uk kom ponen 2 ( St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan) sam pai dengan kom ponen 4 ( St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan Pem biayaan) . Selanj ut nya, m asukkan Nilai
Kom ponen Akredit asi yang diperoleh ke dalam Tabel 4, kolom 6, pada
St andar Pendidik dan Tenaga Kependidikan sam pai St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan Pem biayaan.
7
7.
Menent ukan Nilai Akhir Akredit asi ( lihat t abel 4) dengan cara m enj um lahkan
seluruh Nilai Kom ponen Akredit asi dari kom ponen 1 ( St andar Tingkat
Pencapaian Perkem bangan) sam pai dengan kom ponen 4 ( St andar Sarana
dan Prasarana, Pengelolaan, dan Pem biayaan) .
∑ Nilai Kom ponen Akredit asi
k =8
Nilai Akhir Akredit asi =
k =1
Nilai Akhir Akredit asi = 7,64 + 27,99 + 27,11 + 28,85
= 91,58
8.
Nilai Akhir Akredit asi harus dit uliskan dalam bent uk bilangan bulat t anpa
kom a. Ket ent uan pem bulat an Nilai Akhir Akredit asi adalah:
a.
j ika lebih dari 0,50 dibulat kan m enj adi 1;
b.
j ika sam a dengan 0,50 dibulat kan m enj adi 1; dan
c.
j ika kurang dari 0,50 dibulat kan m enj adi 0.
Dengan dem ikian, Nilai Akhir Akredit asi 91,58 dibulat kan m enj adi 92 sepert i
nam pak pada Tabel 4, Kolom 6 baris t erakhir.
Tabel 4. Penent uan Nilai Akhir Akredit asi TK/ RA
No.
Kom ponen Akredit asi
Bobot
Kom ponen
Jum lah Skor
Tert im bang
Maksim um
Jum lah Skor
Tert im bang
Perolehan
Nilai
Kom ponen
Akredit asi ( * )
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
( 5)
( 6)
1
St andar Tingkat
Pencapaian Perkem bangan
10
140
107
7,64
2
St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
30
536
500
27,99
3
St andar I si, Proses, dan
Penilaian
30
332
300
27,11
4
St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan,
dan Pem biayaan
30
208
200
28,85
Nilai Akhir Akredit asi
91,58
Nilai Akhir Akredit asi ( pem bulat an)
92
Ket erangan:
(
* ) Nilai Kom ponen Akredit asi =
Jum lah Skor Tert i m bang Perolehan
Jum lah Skor Tert i m bang Maksim um
8
x Bobot Kom ponen
F. Penent uan Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan
Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan ( 0 ⎯ 100) m erupakan nilai persent ase
capaian unt uk set iap kom ponen akredit asi. Langkah- langkah unt uk m enent ukan
Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan adalah sebagai berikut .
1.
Menent ukan Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan, dengan rum us:
Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan =
Nilai Kom ponen Akredit asi
x 100
Bobot Kom ponen
Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan dit uliskan dalam bent uk bilangan
bulat t anpa kom a. Ket ent uan pem bulat an Nilai kom ponen Akredt iasi sam a
sepert i pem bulat an Nilai Akhir Akredit asi. Dengan dem ikian, Nilai Kom ponen
Akredit asi Skala Rat usan pada St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan
diperoleh:
Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan =
7,64
10
x 100
= 76,43
= 76 ( dibulat kan)
Selanj ut nya, m asukkan Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan yang
diperoleh ke dalam Tabel 5, kolom 5 pada St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan.
2.
Mengulang langkah F1 di at as unt uk kom ponen 2 ( St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan) sam pai dengan kom ponen 4 ( St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan Pem biayaan) .
Selanj ut nya, m asukkan Nilai
Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan yang diperoleh ke dalam Tabel 5,
kolom 5 pada St andar Pendidik dan Tenaga Kependidikan sam pai dengan
St andar Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, dan Pem biayaan.
9
Tabel 5. Penent uan Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan
Nilai
Kom ponen
Akredit asi
Skala
Rat usan*
No
Kom ponen Akredit asi
Bobot
Kom ponen
Nilai
Kom ponen
Akredit asi
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
( 5)
1
St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan
10
7,64
76
2
St andar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
30
27,99
93
3
St andar I si, Proses, dan
Penilaian
30
27,11
90
St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan
Pem biayaan
30
28,85
96
Ket erangan:
* Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan =
Nilai Kom ponen Akredit asi
x 100
Bobot Kom ponen
II.
KRI TERI A STATUS AKREDI TASI DAN PEMERI NGKATAN HASI L AKREDI TASI
A.
Krit eria St at us Akredit asi
TK/ RA dinyat akan t erakredit asi j ika m em enuhi seluruh krit eria berikut .
1.
Mem peroleh Nilai Akhir Akredit asi sekurang- kurangnya 56.
2.
Tidak lebih dari dua Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan kurang dari
56.
3.
Tidak ada Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan kurang dari 40.
TK/ RA dinyat akan Tidak Terakredit asi ( TT) , j ika t idak m em enuhi kret eria di at as.
B.
Pem eringkat an Hasil Akredit asi
Pem eringkat an hasil akredit asi dilakukan j ika hasil akredit asi m em enuhi krit eria
st at us akredit asi ( lihat poin I I .A) .
TK/ RA m em peroleh peringkat akredit asi sebagai berikut .
1.
Peringkat akredit asi A ( Sangat Baik) , j ika m em peroleh Nilai Akhir Akredit asi
( NA) sebesar 86 sam pai dengan 100, at au 86 < NA < 100.
10
2.
Peringkat akredit asi B ( Baik) , j ika m em peroleh Nilai Akhir Akredit asi ( NA)
sebesar 71 sam pai dengan 85, at au 71 < NA < 85.
3.
Peringkat akredit asi C ( Cukup Baik) , j ika m em peroleh Nilai Akhir Akredit asi
( NA) sebesar 56 sam pai dengan 70, at au 56 < NA < 70.
Dari cont oh di at as, diperoleh bahwa Nilai Akhir Akredit asi ( NA) sam a dengan 92
( Tabel 4, Kolom 6, baris t erakhir) dan seluruh Nilai Kom ponen Akredit asi Skala
Rat usan pada m asing- m asing kom ponen lebih besar dari 56 ( Tabel 5 Kolom 5) ,
m aka TK/ RA t ersebut dinyat akan Terakredit asi dengan Peringkat Akredit asi A
( Sangat Baik) . Rekapit ulasi Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan, Nilai Akhir
Akredit asi, dan Peringkat Akredit asi dapat dilihat pada Tabel 6 berikut .
Tabel 6. Rekapit ulasi Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan,
Nilai Akhir Akredit asi, dan Peringkat Akredit asi TK/ RA
No
( 1)
Kom ponen Akredit asi
Nilai Kom ponen Akredit asi
Skala Rat usan
( 2)
( 3)
1
St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan
76
2
St andar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
93
3
St andar I si, Proses, dan
Penilaian
90
4
St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan
Pem biayaan
96
Nilai Akhir Akredit asi
92
Peringkat Akredit asi
A
MENTERI PENDI DI KAN NASI ONAL,
TTD.
BAMBANG SUDI BYO
Salinan sesuai dengan aslinya.
Kepala Biro Hukum dan Organisasi
Departemen Pendidikan Nasional,
Dr. A. Pangerang Moenta,S.H.,M.H.,DFM
NIP 196108281987031003
11
NOMOR 52 TAHUN 2009 TANGGAL 11 SEPTEMBER 2009
TEKNI K PENSKORAN DAN PEMERI NGKATAN
HASI L AKREDI TASI TK/ RA
I.
PENSKORAN AKREDI TASI
A.
Bobot Kom ponen I nst rum en Akredit asi
I nst rum en
Akredit asi
dikelom pokkan
ke
TK/ RA
dalam
disusun
em pat
berdasarkan
kom ponen
delapan
yakni:
( 1)
St andar
St andar
yang
Tingkat
Pencapaian Perkem bangan, ( 2) St andar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, ( 3)
St andar I si, Proses, dan Penilaian, dan ( 4) St andar Sarana dan Prasarana,
Pengelolaan, dan Pem biayaan. I nst rum en Akredit asi ini t erdiri dari 105 but ir
pernyat aan t ert ut up m asing- m asing dengan lim a opsi j awaban. Jum lah But ir dan
Bobot Kom ponen I nst rum en Akredit asi TK/ RA unt uk m asing- m asing kom ponen
sepert i dit unj ukkan pada Tabel 1 berikut .
Tabel 1. Bobot Kom ponen I nst rum en Akredit asi TK/ RA
No.
Kom ponen Akredit asi
Nom or But ir
Jum lah
But ir
Bobot
Kom ponen
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
( 5)
1
St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan
1 — 11
11
10
2
St andar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
12— 57
46
30
3
St andar I si, Proses, Penilaian
58 — 88
31
30
4
St andar Sarana dan
Prasarana, pengelolaan, dan
Pem biayaan
89 — 105
17
30
105
100
Jum lah
B. Bobot But ir I nst rum en Akredit asi
I nst rum en Akredit asi TK/ RA m em uat 105 but ir pernyat aan, m asing- m asing
m em iliki bobot but ir yang berbeda- beda t ergant ung dukungannya t erhadap
pem belaj aran berm ut u. Bobot but ir pernyat aan t erendah adalah 1, dan bobot
but ir pernyat aan t ert inggi adalah 4.
Definisi operasional bobot but ir adalah sebagai berikut .
o
Bobot 1 adalah bobot m inim al unt uk m enunj ukkan fungsi pernyat aan but ir
dalam proses pem belaj aran agar dapat berlangsung.
1
o
Bobot 2 adalah bobot unt uk m enunj ukkan fungsi pernyat aan but ir dalam
proses pem belaj aran yang layak.
o
Bobot 3 adalah bobot unt uk m enunj ukkan fungsi pernyat aan but ir dalam
proses pem belaj aran yang baik.
o
Bobot 4 adalah bobot m aksim al unt uk m endukung fungsi pernyat aan but ir
dalam proses pem belaj aran yang sangat baik.
Masing- m asing bobot unt uk set iap but ir pernyat aan dari em pat kom ponen
akredit asi TK/ RA adalah sebagai berikut .
1. St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan
2. St andar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Um ur 4- 5 t ahun
No. But ir
Bobot
But ir
No. But ir
Bobot But ir
No.
But ir
Bobot
But ir
1
4
12
4
37
4
2
3
13
2
38
3
3
3
14
3
39
4
4
4
15
4
40
2
5
4
16
3
41
2
6
3
17
3
42
3
7
3
18
3
43
3
8
3
19
2
44
2
9
3
20
4
45
4
10
2
21
3
46
3
11
3
35
22
2
47
4
23
4
48
4
24
4
49
2
Jum lah
Um ur 5- 6 t ahun
1
4
25
2
50
4
2
3
26
4
51
3
3
3
27
2
52
4
4
4
28
2
53
3
5
4
29
3
54
3
6
3
30
3
55
2
7
3
31
2
56
2
8
3
32
3
57
1
9
3
33
3
Jum lah
134
10
2
34
3
11
3
35
2
Jum lah
35
36
2
Rat a- rat a
35
2
3. St andar I si, Proses, dan Penilaian
4. St andar Sarana dan prasarana,
pengelolaan, dan pem biayaan
No.
But ir
Bobot
But ir
No.
But ir
Bobot But ir
58
4
89
4
59
3
90
60
3
91
3
4
61
2
92
4
62
2
93
3
63
2
94
1
64
3
95
4
65
2
96
3
66
4
97
2
67
2
98
4
68
3
99
3
69
3
100
3
70
3
101
3
71
2
102
3
72
3
103
1
73
3
104
4
74
4
105
3
75
2
Jum lah
52
76
2
77
3
78
3
79
2
80
4
81
3
82
2
83
3
84
2
85
3
86
2
87
2
88
2
Jum lah
83
3
C. Skor But ir I nst rum en Akredit asi
Seluruh but ir pernyat aan I nst rum en Akredit asi TK/ RA m erupakan pernyat aan
t ert ut up m asing- m asing dengan lim a opsi j aw aban yait u A, B, C, D, dan E.
Ket ent ukan skor set iap opsi j awaban sebagai berikut .
But ir pernyat aan yang dij aw ab A m em peroleh skor = 4.
But ir pernyat aan yang dij aw ab B m em peroleh skor = 3
But ir pernyat aan yang dij aw ab C m em peroleh skor = 2
But ir pernyat aan yang dij aw ab D m em peroleh skor = 1
But ir pernyat aan yang dij aw ab E m em peroleh skor = 0.
Skor 4 disebut skor but ir m aksim um .
D. Perhit ungan Jum lah Skor Tert im bang Maksim um
Jum lah Skor Tert im bang Maksim um unt uk m asing- m asing kom ponen akredit asi
diperoleh dengan rum us:
Jumlah Skor Tertimbang Maksimum = Skor Butir Maksimum x Jumlah Bobot Butir
Jum lah Skor Tert im bang Maksim um unt uk m asing- m asing kom ponen akredit asi,
t erlihat pada Tabel 2 berikut .
Tabel 2. Jum lah Skor Tert im bang Maksim um Masing- Masing Kom ponen
No.
Kom ponen Akredit asi
Skor But ir
Maksim um
Jum lah
Bobot
But ir
Jum lah Skor
Tert im bang
Maksim um ( * )
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
( 5)
1
St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan
4
35
140
2
St andar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
4
134
536
3
St andar I si, Proses, dan
Penilaian
4
83
332
4
St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan
Pem biayaan
4
52
208
Ket erangan:
(
* ) Jum lah Skor Tert im bang Maksim um = Skor But ir Maksim um x Jum lah Bobot But ir
4
E. Penent uan Nilai Akhir Akredit asi
Berikut ini langkah- langkah unt uk m enent ukan Nilai Akhir Akredit asi.
1.
Mengkonversikan set iap opsi j awaban A, B, C, D, at au E ke dalam skor
but ir. But ir pernyat aan inst rum en yang dij awab A m em peroleh skor but ir 4
( A= 4) , B= 3, C= 2, D= 1, dan E= 0.
Cont oh, j awaban but ir pernyat aan inst rum en besert a skor but ir unt uk
St andar Pencapaian Perkem bangan sepert i dit unj ukkan pada Tabel 3, kolom
2 dan 3.
2.
Pindahkan bobot but ir St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan ke dalam
Tabel 3, kolom 4.
3.
Menghit ung Skor Tert im bang Perolehan unt uk m asing- m asing but ir dengan
rum us:
Skor Tert im bang Perolehan = Skor But ir Perolehan x Bobot But ir
5
Tabel 3. Skor Tert im bang Perolehan Kom ponen St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan
No.
But ir
Jawaban
Skor But ir
Perolehan
Bobot But ir
Skor Tert im bang
Perolehan ( * )
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
( 5)
1
A
4
4
16
2
A
4
3
12
3
A
4
3
12
4
C
2
4
8
5
B
3
4
12
6
B
3
3
9
7
A
4
3
12
8
A
4
3
12
9
D
1
3
3
10
C
2
2
4
11
C
2
3
6
Jum lah ( Usia 4- 5)
35
106
1
A
4
4
16
2
A
4
3
12
3
A
4
3
12
4
B
3
4
12
5
B
3
4
12
6
C
2
3
6
7
A
4
3
12
8
A
4
3
12
9
C
2
3
6
10
D
1
2
2
11
C
2
3
6
35
108
35
107* *
Jum lah ( Usia 5- 6)
Rat a- rat a
Ket erangan:
(
* ) Skor Tert im bang Perolehan = Skor But ir Perolehan x Bobot But ir
( * * ) 107 diperoleh dari ( 106 + 108) / 2
4.
Menghit ung Jum lah Skor Tert im bang Perolehan dengan cara m enj um lahkan
skor t ert im bang m asing- m asing but ir, sepert i dit unj ukkan pada Tabel 3
Kolom 5 baris t erakhir. Khusus St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan,
Jum lah Skor Tert im bang Perolehan dibagi 2 ( dua) , sehingga Jum lah Skor
6
Tert im bang Perolehan unt uk St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan =
107. Selanj ut nya, m asukkan Jum lah Skor Tert im bang Perolehan ini ke
dalam Tabel 4, kolom 5 pada St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan.
5.
Mengulang langkah E1, E2, dan E3 di at as unt uk kom ponen 2 ( St andar
Pendidik dan Tenaga Kependidikan) sam pai kom ponen 4 ( St andar Sarana
dan
Prasarana,
Pengelolaan,
dan
Pem biayaan) .
Seluruh
penghit ungan
kom ponen kedua hingga kom ponen keem pat , t idak ada yang dibagi 2 ( dua)
sebagaim ana kom ponen pert am a. Selanj ut nya, m asukkan Jum lah Skor
Tert im bang Perolehan ke dalam Tabel 4, kolom 5 pada St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan sam pai St andar Sarana dan Prasarana, Pengelolaan,
dan Pem biayaan. Menent ukan Nilai Kom ponen Akredit asi dengan rum us:
Nilai Kom ponen Akredit asi =
Jum lah Skor Tert i m bang Perolehan
x Bobot Kom ponen
Jum lah Skor Tert i m bang Maksim um
Dengan
dem ikian,
Nilai
Kom ponen
Akredit asi
unt uk
St andar
Tingkat
Pencapaian Perkem bangan diperoleh:
Nilai Kom ponen Akredit asi =
107
140
x 10
= 7,642
Pem bulat an Nilai Kom ponen Akredit asi dit uliskan 2 digit di belakang kom a,
sehingga:
Nilai Kom ponen Akredit asi = 7,64
Selanj ut nya m asukkanlah Nilai Kom ponen Akredit asi yang diperoleh ini ke
dalam Tabel 4, kolom 6 pada St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan.
6.
Mengulang langkah E6 di at as unt uk kom ponen 2 ( St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan) sam pai dengan kom ponen 4 ( St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan Pem biayaan) . Selanj ut nya, m asukkan Nilai
Kom ponen Akredit asi yang diperoleh ke dalam Tabel 4, kolom 6, pada
St andar Pendidik dan Tenaga Kependidikan sam pai St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan Pem biayaan.
7
7.
Menent ukan Nilai Akhir Akredit asi ( lihat t abel 4) dengan cara m enj um lahkan
seluruh Nilai Kom ponen Akredit asi dari kom ponen 1 ( St andar Tingkat
Pencapaian Perkem bangan) sam pai dengan kom ponen 4 ( St andar Sarana
dan Prasarana, Pengelolaan, dan Pem biayaan) .
∑ Nilai Kom ponen Akredit asi
k =8
Nilai Akhir Akredit asi =
k =1
Nilai Akhir Akredit asi = 7,64 + 27,99 + 27,11 + 28,85
= 91,58
8.
Nilai Akhir Akredit asi harus dit uliskan dalam bent uk bilangan bulat t anpa
kom a. Ket ent uan pem bulat an Nilai Akhir Akredit asi adalah:
a.
j ika lebih dari 0,50 dibulat kan m enj adi 1;
b.
j ika sam a dengan 0,50 dibulat kan m enj adi 1; dan
c.
j ika kurang dari 0,50 dibulat kan m enj adi 0.
Dengan dem ikian, Nilai Akhir Akredit asi 91,58 dibulat kan m enj adi 92 sepert i
nam pak pada Tabel 4, Kolom 6 baris t erakhir.
Tabel 4. Penent uan Nilai Akhir Akredit asi TK/ RA
No.
Kom ponen Akredit asi
Bobot
Kom ponen
Jum lah Skor
Tert im bang
Maksim um
Jum lah Skor
Tert im bang
Perolehan
Nilai
Kom ponen
Akredit asi ( * )
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
( 5)
( 6)
1
St andar Tingkat
Pencapaian Perkem bangan
10
140
107
7,64
2
St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
30
536
500
27,99
3
St andar I si, Proses, dan
Penilaian
30
332
300
27,11
4
St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan,
dan Pem biayaan
30
208
200
28,85
Nilai Akhir Akredit asi
91,58
Nilai Akhir Akredit asi ( pem bulat an)
92
Ket erangan:
(
* ) Nilai Kom ponen Akredit asi =
Jum lah Skor Tert i m bang Perolehan
Jum lah Skor Tert i m bang Maksim um
8
x Bobot Kom ponen
F. Penent uan Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan
Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan ( 0 ⎯ 100) m erupakan nilai persent ase
capaian unt uk set iap kom ponen akredit asi. Langkah- langkah unt uk m enent ukan
Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan adalah sebagai berikut .
1.
Menent ukan Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan, dengan rum us:
Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan =
Nilai Kom ponen Akredit asi
x 100
Bobot Kom ponen
Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan dit uliskan dalam bent uk bilangan
bulat t anpa kom a. Ket ent uan pem bulat an Nilai kom ponen Akredt iasi sam a
sepert i pem bulat an Nilai Akhir Akredit asi. Dengan dem ikian, Nilai Kom ponen
Akredit asi Skala Rat usan pada St andar Tingkat Pencapaian Perkem bangan
diperoleh:
Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan =
7,64
10
x 100
= 76,43
= 76 ( dibulat kan)
Selanj ut nya, m asukkan Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan yang
diperoleh ke dalam Tabel 5, kolom 5 pada St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan.
2.
Mengulang langkah F1 di at as unt uk kom ponen 2 ( St andar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan) sam pai dengan kom ponen 4 ( St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan Pem biayaan) .
Selanj ut nya, m asukkan Nilai
Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan yang diperoleh ke dalam Tabel 5,
kolom 5 pada St andar Pendidik dan Tenaga Kependidikan sam pai dengan
St andar Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, dan Pem biayaan.
9
Tabel 5. Penent uan Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan
Nilai
Kom ponen
Akredit asi
Skala
Rat usan*
No
Kom ponen Akredit asi
Bobot
Kom ponen
Nilai
Kom ponen
Akredit asi
( 1)
( 2)
( 3)
( 4)
( 5)
1
St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan
10
7,64
76
2
St andar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
30
27,99
93
3
St andar I si, Proses, dan
Penilaian
30
27,11
90
St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan
Pem biayaan
30
28,85
96
Ket erangan:
* Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan =
Nilai Kom ponen Akredit asi
x 100
Bobot Kom ponen
II.
KRI TERI A STATUS AKREDI TASI DAN PEMERI NGKATAN HASI L AKREDI TASI
A.
Krit eria St at us Akredit asi
TK/ RA dinyat akan t erakredit asi j ika m em enuhi seluruh krit eria berikut .
1.
Mem peroleh Nilai Akhir Akredit asi sekurang- kurangnya 56.
2.
Tidak lebih dari dua Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan kurang dari
56.
3.
Tidak ada Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan kurang dari 40.
TK/ RA dinyat akan Tidak Terakredit asi ( TT) , j ika t idak m em enuhi kret eria di at as.
B.
Pem eringkat an Hasil Akredit asi
Pem eringkat an hasil akredit asi dilakukan j ika hasil akredit asi m em enuhi krit eria
st at us akredit asi ( lihat poin I I .A) .
TK/ RA m em peroleh peringkat akredit asi sebagai berikut .
1.
Peringkat akredit asi A ( Sangat Baik) , j ika m em peroleh Nilai Akhir Akredit asi
( NA) sebesar 86 sam pai dengan 100, at au 86 < NA < 100.
10
2.
Peringkat akredit asi B ( Baik) , j ika m em peroleh Nilai Akhir Akredit asi ( NA)
sebesar 71 sam pai dengan 85, at au 71 < NA < 85.
3.
Peringkat akredit asi C ( Cukup Baik) , j ika m em peroleh Nilai Akhir Akredit asi
( NA) sebesar 56 sam pai dengan 70, at au 56 < NA < 70.
Dari cont oh di at as, diperoleh bahwa Nilai Akhir Akredit asi ( NA) sam a dengan 92
( Tabel 4, Kolom 6, baris t erakhir) dan seluruh Nilai Kom ponen Akredit asi Skala
Rat usan pada m asing- m asing kom ponen lebih besar dari 56 ( Tabel 5 Kolom 5) ,
m aka TK/ RA t ersebut dinyat akan Terakredit asi dengan Peringkat Akredit asi A
( Sangat Baik) . Rekapit ulasi Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan, Nilai Akhir
Akredit asi, dan Peringkat Akredit asi dapat dilihat pada Tabel 6 berikut .
Tabel 6. Rekapit ulasi Nilai Kom ponen Akredit asi Skala Rat usan,
Nilai Akhir Akredit asi, dan Peringkat Akredit asi TK/ RA
No
( 1)
Kom ponen Akredit asi
Nilai Kom ponen Akredit asi
Skala Rat usan
( 2)
( 3)
1
St andar Tingkat Pencapaian
Perkem bangan
76
2
St andar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
93
3
St andar I si, Proses, dan
Penilaian
90
4
St andar Sarana dan
Prasarana, Pengelolaan, dan
Pem biayaan
96
Nilai Akhir Akredit asi
92
Peringkat Akredit asi
A
MENTERI PENDI DI KAN NASI ONAL,
TTD.
BAMBANG SUDI BYO
Salinan sesuai dengan aslinya.
Kepala Biro Hukum dan Organisasi
Departemen Pendidikan Nasional,
Dr. A. Pangerang Moenta,S.H.,M.H.,DFM
NIP 196108281987031003
11