Instrumen 2 Senirupa SMA

INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA
BIDANG SENI RUPA
SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH

KODE BUKU
I.

KELAYAKAN BAHASA
SKOR

A.

SUB KOMPONEN

BUTIR

Sesuai dengan kaidah

1. Ketepatan tata bahasa (sesuai
EYD)

1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

Bahasa Indonesia baku

Rangkuman dan saran penilai:

B.

Sesuai dengan
perkembangan
peserta didik

2. Kesesuaian dengan
perkembangan berpikir,
sosial-emosional Peserta didik

Rangkuman dan saran penilai:

1

SKOR
SUB KOMPONEN

BUTIR

1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. KELENGKAPAN
PENYAJIAN

3. Bagian awal

4. Bagian inti

5. Bagian akhir

Rangkuman dan saran perbaikan:

B. PENYAJIAN INFORMASI
6. Keruntutan

2

SKOR
SUB KOMPONEN

BUTIR

1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

7. Kekonsistenan

8. Keseimbangan

Rangkuman dan saran perbaikan:

9. Memberi peluang apresiasi

C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN

10. Memacu kreativitas

11. Memuat evaluasi kompetensi

3

SKOR
SUB KOMPONEN

BUTIR

1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

Rangkuman dan saran perbaikan:

Rangkuman dan saran supervisor:

………………………………., ……..
Supervisor I,

…………………………...….

Supervisor II,

……………………………

Penilai,

…………………..…………………………..

4

DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA
BIDANG SENI RUPA
SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH
I.

KELAYAKAN BAHASA

A. Sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia Baku
Butir 1

Ketepatan tata bahasa (sesuai EYD)

Deskripsi

Kalimat yang digunakan untuk menyampaikan pesan, mengacu pada tata bahasa Indonesia yang baik dan benar serta sesuai
dengan EYD.

B. Sesuai Dengan Perkembangan Peserta Didik
Butir 2

Kesesuaian dengan perkembangan kebutuhan, sosial-emosional peserta didik

Deskripsi

Bahasa yang digunakan untuk menjelaskan konsep, menunjukkan contoh dan memberikan tugas, sesuai dengan
perkembangan afeksi (sosial dan emosional) peserta didik usia SMA

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan sajian
Butir 3

Bagian awal

Deskripsi

Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, dan
pendahuluan

Butir 4

Bagian inti

Deskripsi

Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ringkasan bab, ilustrasi (gambar/audio/audiovisual), latihan (apresiasi
dan kreasi/rekreasi), dan evaluasi/refleksi

Butir 5

Bagian akhir

Deskripsi

Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: takarir, indeks, daftar pustaka, dan lampiran (teks, VCD/DVD, dan lain-lain).

5

B. Penyajian Informasi
Butir 6

Keruntutan

Deskripsi

Uraian sistematis (adanya ketertautan antarkalimat dalam satu alinea, antaralinea dalam sub bab, antarsub bab dalam bab,
dan antara satu bab dengan bab lainnya) dan memiliki keutuhan makna.

Butir 7

Kekonsistenan

Deskripsi

Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.

Butir 8

Keseimbangan

Deskripsi

Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan
bahasan lainnya

C. Penyajian Pembelajaran
Butir 9

Memberi peluang apresiasi

Deskripsi

Memacu pengalaman belajar (melalui latihan/penugasan) dalam mengamati, menghayati dan menanggapi berbagai gejala
estetik.

Butir 10

Memacu kreativitas

Deskripsi

Memuat kegiatan yang memotivasi peserta didik untuk mengembangkan gagasan baru dan unik dalam produksi rupa.

Butir 11

Memuat evaluasi kompetensi

Deskripsi

Memuat penilaian terhadap pencapaian kompetensi apresiasi dan kreasi/re-kreasi (tidak sekadar penilaian kognitif).
Kegiatan ini memunculkan umpan balik bagi peserta didik untuk mengadakan refleksi diri.

6