Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2011 – BSNP Indonesia SD-KELAS 4

INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA
SEKOLAH DASAR KELAS IV

KODE BUKU

I. KELAYAKAN ISI
SKOR
SUBKOMPONEN

BUTIR

ALASAN PENILAIAN
1

A. CAKUPAN MATERI

1. Kelengkapan materi

*

2

3

4

)

2. Keluasan materi

3. Kedalaman materi

Rangkuman dan saran perbaikan:

                                                            
*

 

) Diisi oleh Tim Pengembang

1 

SKOR
SUBKOMPONEN

BUTIR

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

B. KETEPATAN MATERI
4. Keakuratan konsep, doktrin dan definisi

5. Keakuratan fakta dan data

6. Keakuratan contoh dan kasus

7. Keakuratan gambar dan ilustrasi

8. Keakuratan istilah

9. Keakuratan acuan pustaka

 

2 

SKOR
SUBKOMPONEN

BUTIR

ALASAN PENILAIAN

1

2

3

4

Rangkuman dan saran perbaikan:

C. MATERI PENDUKUNG
PEMBELAJARAN

10. Kesesuaian materi
Agama Buddha

dengan

perkembangan

11. Penyajian Contoh konkret dan faktual

12. Penyajian Gambar, simbol dan ilustrasi aktual

13. Menggunakan contoh dan kasus di Indonesia

14. Pengembangan lingkungan sebagai sumber
belajar

 

3 

SKOR
SUBKOMPONEN

BUTIR

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

15. Apresiasi terhadap keanekaragaman budaya,
adat istiadat, agama, dan tidak bias gender,
serta menghindari persoalan Suku, Ras dan
Golongan

16. Pengembangan kecakapan sosial

Rangkuman dan saran perbaikan:

D. MENDORONG
KEINGINTAHUAN

17. Mendorong berpikir kritis, kreatif, dan inovatif

18. Memuat tugas, latihan, dan evaluasi untuk
umpan balik

Rangkuman dan saran perbaikan:

 

4 

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SKOR
BUTIR

SUBKOMPONEN

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

A. TEKNIK PENYAJIAN
19. Konsistensi sistematika sajian dalam bab

20. Keruntutan konsep

21. Kesesuaian ilustrasi (misalnya teks,
gambar, simbol) dengan materi yang
disajikan

Rangkuman dan saran perbaikan:

B. PENDUKUNG
PENYAJIAN

22. Pembangkit motivasi belajar pada awal

bab

23. Contoh-contoh soal dalam setiap bab

 

5 

SKOR
BUTIR

SUBKOMPONEN

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

24. Kata Pengantar

25. Pendahuluan

26. Daftar Isi

27. Daftar Pustaka

Rangkuman dan saran perbaikan:

C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN

28. Keterlibatan peserta didik

29. Kesesuaian dengan karakteristik ajaran
Buddha Dharma

 

6 

SKOR
BUTIR

SUBKOMPONEN

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

Rangkuman dan saran perbaikan:

D. KOHERENSI DAN
KERUNTUTAN ALUR
PIKIR

30. Ketertautan antarbab atau subbab atau
alinea

31. Keutuhan makna dalam bab atau subbab
atau alinea

Rangkuman dan saran perbaikan:

Rangkuman Kualitatif Supervisor:

.....................................…… , ………………………., ..........

 

Supervisor I,

Supervisor II,

Penilai,

………………………...................

…………………………….........

......…………………………..

7 

LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI
BUKU TEKS PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA SD KELAS IV
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

*)

HALAMAN DALAM BUKU

KELENGKAPAN
TIDAK

1. Mengungkapkan peristiwa
perayaan membajak sawah

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI
SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI
SESUAI

1.1 Menceritakan peristiwa
perayaan membajak sawah
1.2 Menjelaskan makna peristiwa
perayaan membajak sawah

2. Menerapkan sifat-sifat luhur
dalam kehidupan sehari-hari

2.1.Menghayati dan melaksanakan
Dharma yang dapat membuat
seseorang menjadi lemah
lembut dan baik hati
2.2 Mengenal orang yang memiliki
sifat Pubbakari dan
Katannukatavedi

3. Memahami Puja Bakti
menurut tata cara aliran /
sektenya.

3.1 Menjelaskan makna, tujuan,
dan manfaat melaksanakan
Puja Bakti
3.2 Membiasakan diri untuk selalu
melakukan puja bakti setiap
hari

                                                            
*)

 

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP.

8 

 
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
KOMPETENSI DASAR

STANDAR KOMPETENSI

*)

HALAMAN DALAM BUKU

KELENGKAPAN
TIDAK

4

Mengungkap sejarah
candi-candi Buddha di
Indonesia

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI
SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI
SESUAI

4.1 Mendeskripsikan candi-candi
agama Buddha di Indonesia
4.2 Mengidentifikasi candi-candi
yang digunakan dalam
rangkaian Upacara Waisak
Nasional
JUMLAH
PROPORSI KELUASAN DAN KEDALAMAN

................................,..........................................
Supervisor I

.....................................

Supervisor II

.......................................

Penilai

...................................................

                                                            
*)

 

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP.

9