2-tema lingkungan sekolah-revisi

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA
SUB TEMA

: LINGKUNGAN SEKOLAH
: Benda-benda di Sekitar Sekolah

Mata Pelajaran
Pendidikan
Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Matematika

Penilaian
Tehnik
Bentuk

Kompetensi Dasar

Indikator

Kegiatan Belajar

Sarana/Sumber

1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun,
saling berbagi, dan tolong
menolong
1.2 Melaksanakan hidup rukun saling
berbagi dan tolong menolong di
rumah dan di sekolah

1.1.6Menyebutkan contoh hidup tidak rukun
di sekolah

 Menyebutkan bentuk-bentuk kerukunan di sekolah
 Memilih bentuk hidup rukun dan tidak rukundi
sekolah
 Menyebutkan contoh hidup rukundi kelas

● Macam-macam
benda yang ada di
dalam kelas
 Teks lagu

● Praktik

● Kinerja

● Teks percakapan
* Puisi

● Praktik

● Produk

● Lidi/sedotan/kapur
● manik-manik

●Tertulis

● Isian
● Uraian

● Gambar ruang
kelas
● Ruang kelas
 Lingkungan

●Tertulis

● Uraian

Mendengarkan
1.1 Menyebutkan kembali dengan
kata-kata atau kalimat sendiri isi
teks pendek

1.2.1Menyebutkan bentuk-bentuk

kerukunan
1.2.2Menceritakan praktik hidup rukun di
rumah dan di sekolah
1.1.1Mendengarkan cerita atau teks bacaan
1.1.2Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita
yang didengarkan

2.1 Bertanya kepada orang lain
dengan menggunakan pilihan kata
yang tepat dan santun berbahasa

2.1.3 Melakukan percakapan

2.3 Mendeklamasikan puisi dengan
ekspresi yang tepat

2.3.1 Mendeklamasikan puisi sesui dengan
isi dan mengekspresikannya dalam
gerak dan mimik yang tepat
2.3.2 Menjelaskan isi puisi

1.3.1 Menentukan nilai tempat sampai
ratusan

1.3 Menentukan nilai tempat ratusan,
puluhan, dan satuan

Ilmu Pengetahuan Alam
2.3 Mengidentifikasikan benda-benda
yang dikenal dan kegunaannya
melalui pengamatan

2.3.1 Mendaftar benda-benda yang ada di
sekitar

● Menyimak dan melakukan percakapan
* Membaca teks bacaan
* Mendengarkan cerita
* Menjawab pertanyaan sesuai bacaan
● Membaca puisi
● Menjelaskan isi puisi



Mengamati gambar dan membaca
percakapan berkaitan dengan nilai tempat
● Menentukan jumlah benda dalam gambar sesuai
nilai tempatnya
● Membaca gambar yang menunjukkan ratusan,
puluhan, satuan
● Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan
Satuan pada suatu bilangan
● Bermain teka teki tentang nilai tempat bilangan


Melakukan percakapan berkaitan denga

benda
● Mengamati gambar ruang kelas dan mendaftar

1

benda-benda yang terdapat di dalamnya
2.3.2 Menceritakan kegunaan bendabenda di sekitar
Seni Budaya dan
Ketrampilan

Penjas Orkes

sekolah

● Menceritakan kegunaan benda di dalam kelas /
lingkungan sekolah
● Menggambar macam-macam benda yang ada di
dalam kelas dan mewarnainya

● Lingkungan
sekolah

2.1 Mengekspresikan diri melalui
gambar ekspresi

2.1.1 Membuat gambar ekspresif /
gambar nyata dengan berbagai
tema

3.2 Membedakan antara nada dengan
irama

3.2.1 Membedakan nada dengan irama
melalui lagu
3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan
nada yang tepat

● Menyanyikan lagu anak dengan nada dan irama
yang tepat

● Teks lagu
● Kaset

2.1 Mempraktikkan satu jenis bentuk

latihan untuk meningkatkan
kekuatan otot lengan dan tungkai
dengan mengikuti aturan

2.1.2 Melakukan latihan untuk
meningkatkan daya tahan tubuh

 Melakukan pemanasan

 lapangan

● Praktik

● Produk

 kinerja

● Praktik

produk

 Melakukan lari sesuai aba-aba
 Melakukan penenangan / pendinginan

2

TEMA
SUB TEMA

: LINGKUNGAN SEKOLAH
: KERUKUNAN DI SEKOLAH

Mata Pelajaran
Pendidikan
Kewarganegaraan

Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal pentingnya hidup
rukun, saling berbagi, dan tolong
menolong

1.2 Melaksanakan hidup rukun saling
berbagi dan tolong menolong di
rumah dan di sekolah

Bahasa Indonesia

Mendengarkan
1.1 Menyebutkan kembali isi teks
pendek
Berbicara
2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari
dengan bahasa yang mudah
dipahami orang lain

Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek
(10-15 kalimat) yang dibaca
dengan membaca lancar

Indikator

Kegiatan Belajar

Sarana/Sumber




Membaca percakapan tentang piket kelas
Tanya jawab yang berkaitan dengan
kerukunan di sekolah

Menjelaskan manfaat hidup rukundi sekolah

Menjelaskan manfaat hidup tidak rukun di
sekolah

● teks percakapan

1.1.1 Mendengarkan cerita atau teks
bacaan

● Mendengarkan teks tentang kegiatan di sekolah
● Menjawab pertanyaan sesuai teks bacaan

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

●Teks bacaan
● Teks lagu
 kalimat

2.2.1 Menjelaskan urutan kegiatan seharihari dengan bahasa runtut dan
mudah di pahami orang lain
2.2.2 Menanyakan atau menanggapi
kegiatan sehari- hari
2.2.3Membuat jadwal kegiatan sehari-hari
di sekolah



1.1.7 Menjelaskan akibat hidup tidak rukun

1.2.3 Menjelaskan manfaat hidup rukun
di
sekolah

3.1.1.Membaca teks pendek dengan
intonasi dan lafal yang tepat
3.1.2 Menjawab dan mengajukan
Pertanyaan dari isi teks yang dibaca

Menulis
4.1. Melengkapi cerita sederhana
dengan kata yang tepat

4.1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan
kata yang tepat

4.2 Menulis kalimat sederhana yang
didektekan guru dengan
menggunakan huruf tegak
bersambung dan memperhatikan
huruf kapital dan tanda titik

4.2.2 Menyalin kalimat dengan huruf
tegak bersambung dan
memperhatikan huruf besar dan
tanda titik
4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman

Mengurutkan kegiatan sehari-hari di sekolah
agar mudah dipahami
● Menjawab pertanyaan sesuai teks
 Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari
 Memberi tanggapan terhadap kegiatan sehari-hari

Membuat jadwal kegiatan sehari-hari yang
biasa dilakukan di sekolah



Penilaian
Tehnik
Bentuk
● Praktik

●Tertulis

● Produk

● Menja
wab
perta
nyaan
●Uraian

Membaca teks pendek dengan intonasi
yang benar
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan



Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
sesuai bacaan
● Menuliskan kalimat yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung dan huruf
kapital dengan benar


Menuliskan cerita pengalaman pribadi saat
melakukan kegiatan di kelas

3

Matematika

1.4 Melakukan penjumlahan dan
pengurangan sampai 500

1.4.1 Membaca dan menggunakan simbol
+, -, dan = dalam pengerjaan hitung
1.4.2 Menuliskan bilangan dua dan tiga
angka dalam bentuk panjang

Ilmu Pengetahuan
Sosial

1.2 Memanfaatkan dokumen dan
benda penting keluarga sebagai
sumber cerita

1.2.1 Menunjukkan dokumen penting diri
dan keluarga
1.2.2 Menceritakan peristiwa penting yang
berkesan melalui dokumen

1.2.3 Menjelaskan manfaat mempunyai
dokumen

Penjas Orkes

Seni Budaya dan
Keterampilan

1.1 Memperhatikan gerak dasar jalan,
lari, lompat yang bervariasi dalam
permainan yang menyenangkan
dan nilai kerjasama, toleransi,
kejujuran, tanggung jawab,
menghargai lawan, dan
menghargai diri sendiri

1.1.1 Menerapkan konsep arah dalam
berjalan, berlari dan melompat

2.1 Mempraktikkan satu
jenis bentuk latihan
untuk meningkatkan
kekuatan otot lengan dan
tungkai dengan
mengikuti aturan

2.1.1. Melakukan latihan dasar kekuatan
lengan dan tungkai

3.2 Membedakan antara nada
dengan irama

3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada
yang tepat

1.1.2 Melakukan gerakan melompat
dan meloncat dengan koordinasi
yang baik

● Menyimak percakapan tentang cara
penyelesaian penjumlahan

Menyelesaikan soal cerita penjumlahan
● Menyelesaikan soal-soal penjumlahan
dengan cara menyimpan
● Menyelesaikan soal penjumlahan dengan
cara bentuk panjang

Menyanyikan lagu tentang peristiwa
menyenangkan

Menunjukkan dokumen diri dan
menceritakannya
● Membaca percakapan tentang peristiwa
yang mengesankan
● Mendengarkan cerita tentang peristiwa
yang mengesankan

Menceritakan peristiwa berkesan yang
pernah dialami
● Menunjukkan dan menceritakan dokumen
yang di bawa

Menjelaskan manfaat mempunyai dokumen
dan menyebutkan akibat jika tidak mempunyai
dokumen

● Soal-soal latihan

●Tertulis

● Isian

● Teks percakapan
● Wacana
● Foto

● Praktik

● Kinerja

 Menunjukkan arah mata angin

● Teks lagu
● Kaset

● Praktik

● Kinerja

● Teks lagu

● Praktik

● Produk

 Melakukan gerakan sesuai arah yang ditentukan
 Melakukan permainan taplak

● Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat

4

TEMA
SUB TEMA

: LINGKUNGAN SEKOLAH
: KEBERSIHAN DI SEKOLAH

Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar
Berbicara
2.1 Bercerita kepada orang lain dengan
menggunakan pilihankata yang tepat
dan santun berbahasa
Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (1015 kalimat) yang di baca dengan
membaca lancar
Menulis
4.2 Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan
menggunakan huruf tegak
bersambung dan memperhatikan
huruf kapital dan tanda titik.

Matematika

1.4 Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai
500

Indikator
2.1.3 Melakukan percakapan

Kegiatan Belajar

Sarana/Sumber

Penilaian
Tehnik
Bentuk

● Membaca percakapan
● Melakukan percakapan sesuai teks
● Membaca teks pendek dengan
intonasi dan lafal yang tepat
* Menceritakan gambar tentang alat kebersihan yang
digunakan untuk membersihkan ruangan
* Menyimpulkan isi teks yang dibaca

● Teks
percakapan

4.2.1 Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan huruf tegak
bersambung dan memperhatikan
penggunaan huruf kapital secara
tepat, rapi,dan mudah dibaca
4.2.4 Membuat kalimat

● Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan
huruf tegak bersambung
* Membuat kalimat dengan kata-kata
alat untuk
kebersihan

● Pengalaman
anak

●Tertulis

● Menga
rang

1.4.3 Menjumlahkan dua bilangan tiga
angka tanpa menyimpan
1.4.4 Menjumlahkan dua bilangan tiga
angka dengan cara menyimpan
1.4.5 Mengurangkan dua bilangan tiga
angka tanpa atau dengan cara
meminjam
1.4.6 Memecahkan soal cerita yang
mengandung penjumlahan dan
pengurangan

● Menyimak percakapan
● Menyelesaikan soal cerita
● Menyelesaikan penjumlahan tanpa
menyimpan
● Menjumlahkan bilangan dengan cara
menyimpan
● Menyelesaikan soal cerita pengurangan
● Menyelesaikan pengurangan tanpa
menyimpan
● Mengurangkan bilangan dengan cara
menyimpan

● Soal latihan
penjumlahan ,
pengurangan,
dan soal cerita

●Tertulis

●Isian
●Uraian

3.1.1 Membaca teks pendek dengan
intonasi dan lafal yang tepat
3.1.7 Menceritakan gambar
3.1.8 Menyimpulkan isi teks pendek

● Praktik

● Kinerja

● Bacaan
● Gambar

5

Ilmu Pengetahuan Alam

2.3 Mengidentifikasikan benda-benda
yang dikenal dan kegunaannya
melalui pengamatan

2.3.1 Membuat daftar benda-benda yang
ada di sekitar
2.3.2 Menceritakan kegunaan benda-benda
di sekitar

● Mendaftar benda-benda yang ada dalam
gambar
● Menyebutkan nama benda dan kegunaannya

● Gambar
● Benda-benda
di sekitar anak

● Praktik

● Kinerja

Penjas Orkes

2.1 Mempraktikan satu jenis bentuk
latihan untuk meningkatkan
kekuatan otot lengan dan tungkai
dengan mengikuti aturan

2.1.2 Melakukan latihan untuk
meningkatkan daya tahan tubuh



● Pengalaman
anak

● Praktik

● Kinerja

2.1 Mengekspresikan diri melalui
gambar ekspresif

2.1.1 Membuat gambar ekspresif atau
gambar nyata dengan berbagai
tema

● Menggambar peralatan yang biasa digunakan
untuk kerja bakti dan mewarnainya dengan rapi

● Sapu, ember,
cangkul, dll.

Contoh
gambar

● Praktik

● Produk

Seni Budaya dan
Keterampilan

Melakukan permainan elang dan
induk ayam

6

TEMA
SUB TEMA

: LINGKUNGAN SEKOLAH
: TOLONG MENOLONG DI SEKOLAH

Mata Pelajaran

Kompetensi Dasar

Pendidikan
Kewarganegaraan

1.2 Melaksanakan hidup
rukun, saling
berbagi, dan tolong
menolong di
rumah dan di sekolah

Bahasa Indonesia

Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek
(10- 15 kalimat) yang dibaca dengan
membaca lancar

Kegiatan Belajar

Sarana/Sumber

1.2.4 Menyebutkan contoh tolong menolong
Di sekolah
1.2.5 Melaksanakan hidup tolong menolong
di sekolah
1.2.6 Menjelaskan manfaat hidup tolong
menolong di sekolah

● Membaca cerita
● Menyebutkankan bentuk-bentuk kerukunan di
sekolah

Menyebutkan ciri-ciri kerukunan dan
menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di
sekolah
● Memberi tanda pada gambar yang menunjukkan
kerukunan / ketidakrukunan di sekolah

● Teks lagu
● Gambar

Pengalama
n siswa

● Praktik

● Kinerja

3.1.1 Membaca teks pendek
dengan intonasi dan lafal
yang tepat

● Membaca teks bacaan tentang musim hujan
● Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan
bacaan secara lisan

Menceritakan gambar yang berkaitan
dengan bencana banjir

Menyimpulkan isi dariteks pendek yang
dibacanya

● Bacaan
● Gambar
● Pengalaman anak

● Praktik

● Kinerja

3.1.2 Menjawab dan mengajukan
pertanyaan dari isi teks yang dibaca
3.1.7 Menceritakan gambar

3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang
dibaca

Menulis
4.2 Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru denganmenggunakan
huruf tegak bersambung dan
memperhatikan huruf kapital dan
tanda titik
Matematika

1.4 Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai
500

Penilaian
Tehnik Bentuk

Indikator

3.1.8 Menyimpulkan isi teks
pendek
3.2.1Membaca puisi anak dan
mengekspresikannya dalam gerak
dan mimik yang tepat
3.2.2Menjelaskan isi puisi

4.2.3 Menuliskan cerita
pengalaman
1.4.6 Memecahkan soal cerita yang
mengandung penjumlahan dan
pengurangan




Membaca puisi anak yang berjudul Banjir
Menjelaskan isi dari puisi yang dibaca
dengan kata-kata sendiri

Mendengarkan pusi yang di baca oleh
teman kemudian menilainya
● Mengamati gambar dan menuliskan akibat dari
banjir
● Menceritakan pengalaman saat hujan atau
banjir secara tertulis
● Mencermati tabel yang berisi jumlah barang yang
terkumpul untuk sumbangan

● Gambar
● Soal cerita

●Tertulis

●Isian
●Uraian

7

1.4.7 Menyelesaikan
pengerjaan hitung
campuran (penjumlahan
dan pengurangan)

● Menyelesaikan soal cerita tentang
operasi campuran penjumlahan dan pengurangan


Menyelesaikan soal latihan tentang operasi
hitung campuran

Ilmu Pengetahuan Alam

2.3 Membuat daftar benda-benda yang
ada di sekitar

2.3.2 Menceritakan kegunaan benda-benda
di sekitar

 Membaca teks tentang musim hujan
 Mendaftar benda-benda yang terdapat dalam teks
 Mengisi tabel dengan nama-nama benda yang
biasa digunakan saat hujan atau banjir beserta
kegunaannya

 Bacaan
 Gambar
 Benda di sekitar
siswa

 tertulis

 Isian
 uraian

Penjas Orkes

1.1Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari,
lompat yang bervariasi dalam
permainan yang menyenangkan dan
nilai kerjasama toleransi, kejujuran,
tanggung jawab, menghargai lawan,
dan menghargai diri sendiri

3.1.2 Melakukan gerakan melompat dan
meloncat dengan koordinasi yang
baik

● Melakukan pemanasan

● Diri sendiri

● Praktik

● Kinerja

2.1Mengekspresikan diri melalui gambar
ekspresif

2.1.1 Membuat gambar ekspresif / gambar
nyata dengan berbagai tema

● Contoh gambar

● Praktik

● Produk

Seni Budaya dan
Keterampilan

● Malakukan permainan katak dan bangau
● Melakukan pendinginan
● Membuat gambar tentang suasana banjir dan
mewarnainya denga rapi

8