RPP 2B LINGKUNGAN SEKOLAH REVISI
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. : 05 / Lingk. Sekolah / 2 / Ganjil / ... - ...Satuan Pendidikan
: SD
Kelas
: 2
Tema
: Lingkungan Sekolah
Subtema
: Benda-Benda di Sekitar Sekolah
Waktu
: 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
N O
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Pendidikan Kewarganegaraan
1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong
1.2 Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah
1.1.6Menyebutkan contoh hidup tidak rukun di sekolah
1.2.1Menyebutkan bentuk-bentuk kerukunan
1.2.2Menceritakan praktik hidup rukun di rumah dan di sekolah
2. Bahasa Indonesia Mendengarkan
1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa
2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat
1.1.1Mendengarkan cerita atau teks bacaan 1.1.2Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengarkan
2.1.3Melakukan percakapan
2.3.1 Mendeklamasikan puisi sesui dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat
2.3.2Menjelaskan isi puisi 3. Matematika 1.3 Menentukan nilai tempat ratusan,
puluhan, dan satuan 1.3.1 Menentukan nilai tempat sampai ratusan
4. Ilmu Pengetahuan
Alam 2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan
2.3.1 Membuat daftar benda-benda yang ada di sekitar 2.3.2 Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar
(2)
5. Seni Budaya dan
Keterampilan 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif 3.2 Membedakan antara nada dan
irama
2.1.1 Membuat gambar ekspresif/ gambar nyata dengan berbagai tema
3.2.1 Membedakan nada dan irama melalui lagu 3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat
6. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
2.1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan
2.1.2 Melakukan latihan untuk meningkatkan daya tahan tubuh
II. Kegiatan Belajar
Hari/Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/SumberBelajar Catatan Guru I Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Sekolah Saya Sekolah Dasar
Inti:
2. Mengamati gambar ruang kelas dan menuliskan nama benda yang digunakan dalam gambar.
3. Mengelompokkan benda menurut tempatnya yang biasa digunakan dalam pembelajaran ke dalam tabel.
Penutup:
4. Menggambar benda-benda yang ada di dalam kelas.
20 menit
50 menit
60 menit
45 menit
Lagu Sekolah Saya Sekolah Dasar
Gambar, tabel, benda-benda di dalam kelas, benda-benda di lingkungan sekolah,
Contoh gambar, Benda-benda di dalam kelas
II
Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Sekolah Saya Sekolah Dasar
Inti:
2. Melakukan percakapan
3. Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar
4. Mendaftar benda-benda yang digunakan dalam gambar
5. Menuliskan nama benda sesuai kegunaannya.
Penutup:
6. Melakukan latihan untuk meningkatkan daya tahan tubuh
15 menit
20 menit 30 menit
30 menit
40 menit
40 menit
Lagu Sekolah Saya Sekolah Dasar
Teks percakapan, benda di sekitar sekolah, benda yang dibawa siswa, gambar
lapangan
III Pembukaan
(3)
Inti:
2. Mendengarkan cerita yang berjudul Rukun dengan Teman
3. Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita 4. Menyebutkan bentuk-bentuk kerukunan di sekolah dengan melihat gambar
5. Memilih bentuk hidup rukun dan tidak rukun di sekolah dengan memberi tanda cek pada gambar
6. Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah 7. Menyebutkan nama benda yang dibawa
beserta kegunaannya. Penutup:
8.Memasangkan gambar benda dan kegunaannya
35 menit
35 menit 15 menit
15 menit
35 menit 15 menit
10 menit
Gambar, gedung sekolah
Benda-benda atau alat tulis/belajar yang dibawa anak
IV Pembukaan:
1. Melakukan percakapan Inti:
2. Membaca puisi yang berjudul Tas Sekolahku 3. Menjelaskan isi puisi dengan kata-kata sendiri 4. Menghitung banyak benda dengan
mencermati gambar tentang nilai tempat 5. Menentukan jumlah kapur pada gambar 6. Mengerjakan soal penjumlahan dengan
mencermati gambar yang menunjukkan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan 7. Mengisi tabel bilangan dan menentukan nilai
tempat ratusan, puluhan, dan satuan Penutup:
8. Bermain menyusun bilangan untuk menerapkan sikap tolong menolong.
20 menit
20 menit 10 menit 10 menit
20 menit 30 menit
30 menit
35 menit
Gambar anak membawa kapur
Gambar, tabel, kapur
Kartu bilangan
V Pembukaan:
1. Menyimak percakapan tentang nilai tempat Inti:
2. Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan.
3. Menjumlah dan menentukaan nilai tempat suatu bilangan.
4.Bermain teka - teki tentang bilangan Penutup:
6. Mendengarkan cerita yang berjudul Buna,Buni, dan Binu
20 menit
35 menit
45 menit
45 menit
30 menit
Teks percakapan
Bilangan
Cerita Buna, Buni, dan Binu
(4)
III. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian
Keterangan
Bentuk Teknik
1. P Kn Tertulis , sikap Isian, pengamatan, uraian
2. Bahasa Indonesia Tertulis, sikap Uraian, pengamatan 3. Matematika Tertulis Pilihan ganda, benar
salah, menjodohkan
4. IPA Tertulis Uraian
5. Seni Budaya dan
Ke-terampilan Produk, kinerja Analistik, skala penilaian 6. Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan
Kinerja Skala penilaian
………, ……….20…. Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2
____________ ______________
NO
NAMA
Menggambar
benda-benda di dalam
kelas.
Bentuk
Komposisi warna
Kerapian
(5)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. : 06 / Lingk. Sekolah / 2 / Ganjil / ... - ...
Satuan Pendidikan
: SD
Kelas
: 2
Tema
: Lingkungan Sekolah
Subtema
: Kerukunan Di Sekolah
Waktu
: 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pel
ajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No MATA
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Pendidikan Kewarganegara an
1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong
1.2 Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah
1.1.7 Menjelaskan akibat hidup tidak rukun
1.2.3 Menjelaskan manfaat hidup rukun di sekolah
2. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek
Berbicara
2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain
Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
Menulis
4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
4.2 Menulis kalimat sederhana yang
1.1.1 Mendengarkan cerita atau teks bacaan
2.2.1 Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa runtut dan mudah dipahami orang lain
2.2.2 Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari
2.2.3 Membuat jadwal kegiatan sehari-hari di Sekolah
3.1.1.Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat
3.1.2 Menjawab dan mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca
4.1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
4.2.2 Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung dan
(6)
didektekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik
titik
4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman
3. Matematika 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500
1.4.1 Membaca dan
menggunakan simbol +, -, dan = dalam pengerjaan hitung
1.4.2 Menuliskan bilangan dua dan tiga angka dalam bentuk panjang 4. Ilmu
Pengetahuan Sosial
1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita
1.2.1 Menunjukkan dokumen penting diri dan keluarga
1.2.2 Menceritakan peristiwa penting yang berkesan melalui dokumen
1.2.3 Menjelaskan manfaat mempunyai dokumen
5. Seni Budaya dan
Keterampilan
3.2 Membedakan antara
nada dengan irama 3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat 6. Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
1.1 Memperhatikan gerak dasar jalan, lari, lompat yang bervariasi dalam permainan yang
menyenangkan dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan, dan menghargai diri sendiri
2.1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan
1.1.1 Menerapkan konsep arah dalam berjalan, berlari, dan melompat
1.1.2 Melakukan gerakan melompat dan meloncat dengan koordinasi yang baik 2.1.1 Melakukan latihan dasar
kekuatan lengan dan tungkai
(7)
Hari/Tang gal
Kegiatan Belajar Waktu Sarana/SumberB elajar
Catat an Guru
I Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Sekolah Saya Sekolah Dasar
Inti:
2. Menyimak dan melakukan percakapan
3. Menyebutkan macam-macam kegiatan di sekolah
4. Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari
5. Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari
6. Membuat jadwal kegiatan sehari-hari siswa mulai bangun tidur hingga pulang sekolah
Penutup:
5. Melakukan permainan bendera kegiatan
20 menit
20 menit 20 menit 30 menit 20 menit 30 menit 35 menit
Lagu Sekolah Saya Sekolah Dasar
Teks percakapan Pengalaman siswa
Bendera kegiatan, kaleng/ botol
II Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Bersih dan Sehat
Inti:
1. Melakukan percakapan 2. Membuat urutan kegiatan yang di lakukan
baik di sekolah maupun di rumah
3 Mendengarkan cerita tentang piket Kelas
Melengkapi cerita sesuai bacaan Menuliskan cerita pengalaman
kegiatan di sekolah
Penutup:
5. Melakukan permainan taplak
30 menit
15 menit 15 menit 20 menit 35 menit 20 menit 40 menit
Lagu Bersih dan Sehat
Teks percakapan Cerita Piket Kelas Pegalaman anak
Lapangan
III Pembukaan
1. Menyanyikan lagu berjudul Bersih dan Sehat
30 menit
Lagu Bersih dan Sehat
(8)
Inti:
2. Mendengarkan teks bacaan tentang Membersihkan Halaman Sekolah
3. Menjawab pertanyaan sesuai bacaan
4. Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
5. Menjelaskan manfaat hidup rukun di sekolah
6. Menjelaskan manfaat hidup tidak rukun di sekolah
Penutup:
5. Mewarnai gambar lingkungan sekolah 10 menit 25 menit 30 menit 10 menit 10 menit 60 menit Teks bacaan Contoh huruf sambung yang benar Pengalaman anak Krayon/pensil warna
IV Pembukaan:
1. Melakukan percakapan tentang kerukunan
Inti:
2. Membaca teks bacaan
3. Melengkapi cerita sederhana sesuai bacaan yang ada 4. Mendengarkan cerita
5. Menceritakan peristiwa penting yang berkesan yang pernah dialami
Penutup:
6. Mendengarkan cerita tentang Gagak Yang selalu Bimbang
30 menit 15 menit 35 menit 15 menit 45 menit 35 menit Teks percakapan Gambar, pengalaman siswa. foto
Cerita Gagak yang Selalu Bimbang.
V
Pembukaan
1. Menyanyikan lagu berjudul Bersih dan
Sehat
Inti:
2. Melakukan percakapan 3. Menjelaskan manfaat mempunyai dokumen
4. Menjumlahkan dua bilangan dengan
cara mendatar, bersusun pendek, dan
cara bersusun panjang tanpa menyimpan 35 menit 15 menit 15 menit 10 menit Bacaan tentang percakapan penjumlahan Benda-benda sebagai alat peraga,
(9)
5. Menyelesaikan soal cerita penjumlahan
6. Menyelesaikan soal penjumlahan tanpa
menyimpan dengan cara mendatar,
bersusun pendek, dan cara bersusun
panjang
Penutup:
7. Melakukan permainan
25 menit 40 menit
35 menit
Permainan mencari rumah Dimas
III.Penilaian
No Mata Pelajaran Bentuk Penilaian Teknik Keterangan
1. PKn Tertulis Uraian
2. Bahasa Indonesia Sikap, tertulis,
produk Pengamatan, uraian, analistik
3. Matematika Tertulis Isian
4. IPS Tertulis Uraian
5. Seni Budaya dan
Ke-terampilan Kinerja Skala penilaian
6. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kinerja Skala penilaian
………. , ………20… Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2
_____________ _________________
NO
NAMA
Mewarnai gambar
Komposisi
warna
Ketuntasan
Kerapian
(10)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. : 07 / Lingk. Sekolah / 2 / Ganjil / ... - ...
Satuan Pendidikan
: SD
Kelas
: 2 ( Dua)
Tema
: Lingkungan Sekolah
Subtema
: Kebersihan di Sekolah
Waktu
: 5 hari x 5 x 35 menit
I
. Mata Pelajaran, Kompeternsi Dasar, dan Indikator
NO MATA
PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Bahasa
Indonesia Berbicara2.1 Bercerita kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa Membaca
Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar Menulis
4.2 Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik
2.1.3 Melakukan percakapan
3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat
3.1.7 Menceritakan gambar 3.1.8 menyimpulkan isi teks
pendek
4.2.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital secara tepat, rapi, dan mudah dibaca 4.2.4 Membuat kalimat
(11)
2. Matematika 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
1.4.3 Menjumlahkan dua bilangan tiga angka tanpa menyimpan 1.4.4 Menjumlahkan dua bilangan
tiga angka dengan cara menyimpan
1.4.5 Mengurangkan dua bilangan tiga angka tanpa atau dengan meminjam
1.4.6 Memecahkan soal cerita yang mengandung
penjumlahan dan pengurangan 3. Ilmu
Pengetahuan Alam
2.3 Mengidentifikasikan benda-benda yang dikenal dan
kegunaannya melalui pengamatan
2.3.1 Membuat daftar benda-benda yang ada di sekitar 2.3.2 Menceritakan kegunaan
benda-benda di sekitar
4. Seni Budaya dan
Keterampilan
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar
ekspresif
2.1.1 Membuat gambar ekspresif/ gambar nyata dengan
berbagai tema 5. Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
2.1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan
2.1.2 Melakukan latihan untuk meningkatkan daya tahan tubuh
II. Kegiatan Belajar Hari/Tang
gal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/SumberBelajar CatatanGuru
I
Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul “ Membuang Sampah”
Inti:
2. Membaca teks bacaan tentang Upacara Bendera
3. Menyimpulkan isi teks
4. Menyebutkan nama benda dan kegunaannya
5. Menuliskan kegunaan Benda 6. Menuliskan nama alat
kebersihan dan kegunaannya yang digunakan untuk
membersihkan tempat / ruangan dalam gambar.
7. Membuat kalimat menggunakan
30 menit
15 menit 15 menit 10 menit 15 menit 15 menit
35 menit
Lagu membuang sampah Gambar alat kebersihan, benda-benda di sekitar
(12)
nama alat kebersihan, misalnya pengki, sapu lidi, dan ember
Penutup
8. Mendengarkan cerita yang berjudul Tiga Anak Kelinci Membuat Rumah
30 menit Cerita Tiga Anak Kelinci Membuat Rumah II Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Bersih dan Sehat
Inti:
2. Menyimak percakapan tentang penjumlahan
3. Menyelesaikan soal cerita tentang penjumlahan
4. Menjumlah dua bilangan tiga angka tanpa menyimpan
Penutup:
5. Melakukan permainan Elang dan Induk Ayam 20 menit 10 menit 55 menit 55 menit 35 menit Lagu Bersih dan Sehat Gambar dan teks percakapan, bilangan Langkah-langkah permainan Elang dan Induk Ayam III Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Bersih dan Sehat
Inti:
2. Menyimak percakapan tentang penjumlahan.
3. Menyelesaikan soal cerita tentang penjumlahan
4. Menjumlah dua bilangan tiga angka dengan teknik
menyimpan
5. Menjumlahkan tiga bilangan berurutan
Penutup:
6. Mendengarkan cerita Kisah Putri Tikus 20 menit 10 menit 30 menit 40 menit 40 menit 35 menit Lagu Bersih dan sehat Percakapan, bilangan Cerita Kisah Putri Tikus
IV Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu “ Membuang Sampah “ dan menceritakan pengalaman cara menjaga kebersihan
Inti:
2. Menyimak percakapan tentang pengurangan
3. Menyelesaikan soal cerita tentang pengurangan 4. Menghitung pengurangan
20 menit 15 menit 40 menit 30 menit 40 menit Lagu Membuang sampah, pengalaman siswa Percakapan, Bilangan, soal cerita
(13)
bilangan tanpa teknik meminjam
5. Menghitung pengurangan dengan teknik meminjam
Penutup:
6. Melakukan permainan pengurangan Buah
Warna - Warni.
30 menit
Gambar dan petunjuk permainan
V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu “ Membuang Sampah” dilanjutkan tanya jawab berkaitan dengan lagu
Inti:
2. Menceritakan gambar
3. Menjawab pertanyaan tentang isi gambar
4. Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru
5. Bekerja bakti membersihkan lingkungan sekolah
Penutup:
7. Menggambar alat-alat yang biasa digunakan untuk kerja bakti membersihkan lingkungan
35 menit
15 menit 15 menit 25 menit 45 menit
45 menit
Lagu Membuang Sampah Gambar, lingkungan sekitar, Kalimat Alat – alat kebersihan
Gambar / alat-alat kebersihan
III. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian
Keterangan
Bentuk Teknik
1. Bahasa Indonesia Kinerja,tertulis,
produk Skala penilaian, uraian, analistik 2. Matematika Tertulis Benar salah, uraian,
isian.pilihan ganda,menjodohkan 3. IPA Produk, tertuls Analistik, uraian
(14)
4. Seni Budaya dan
Ke-terampilan Produk Analistik
5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
kinerja Skala penilaian
……….., ……….20… Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2
________________ _________________
NO
NAMA
Menggambar
peralatan kerja bakti
Bentuk
Komposisi warna
Kerapian
0-40
0-40
0-20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. : 08 /Lingk. Sekolah / 2 / Ganjil / ... - ....
Satuan Pendidikan
: SD
Kelas
: 2 ( Dua )
Tema
: Lingkungan Sekolah
Subtema
: Tolong Menolong di Sekolah
(15)
I. Mata Pel
ajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
NO MATA
PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Pendidikan Kewarganegara an
1.2 Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah
1.2.4 Menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah
1.2.5 Melaksanakan hidup tolong menolong di sekolah
1.2.6 Menjelaskan manfaat hidup tolong menolong di sekolah
2. Bahasa Indonesia
Membaca
Menyimpulkan isi teks pendek (10- 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca
Menulis
4.2 Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik
3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat
3.1.2 Menjawab dan mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca
3.1.7 Menceritakan gambar
3.1.8 Menyimpulkan isi teks pendek
3.2.1Membaca puisi anak dan
mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat
3.2.2Menjelaskan isi puisi
4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman
3. Matematika 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
1.4.6 Memecahkan soal cerita yang mengandung penjumlahan dan pengurangan
1.4.7 Menyelesaikan pengerjaan hitung campuran (penjumlahan dan pengurangan)
4. Ilmu
Pengetahuan Alam
2.3 Mengidentifikasikan benda-benda
yang dikenal dan kegunaannya
melalui pengamatan
2.3.2 Menceritakan kegunaan benda- benda di sekitar
5. Seni Budaya dan
Keterampilan
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar
ekspresif
2.1.1 Membuat gambar ekspresif/ gambar nyata dengan berbagai tema
6. Pendidikan Jasmani,Olahra
1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan,lari, lompat
3.1.2 Melakukan gerakan
(16)
ga dan
Kesehatan yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasama toleransi, kejujuran,tanggung jawab,menghargai lawan ,dan menghargai diri sendiri
koordinasi yang baik
II. Kegiatan Belajar
Hari/Tangga
l Kegiatan Belajar Waktu Sarana/SumberBelajar Catatan Guru
I Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan Rintik-Rintik
Inti:
2. Membaca nyaring bacaan berjudul Musim Hujan
3. Menjawab pertanyaan sesuai bacaan
4. Menjelaskan pentingnya tolong menolong di sekolah
5. Menceritakan contoh tolong menolong di sekolah dengan melihat gambar dan
pengalamanan anak secara langsung
6. Menuliskan cerita pengalaman saat mendapatkan pertolongan maupun pada saat menolong orang lain
Penutup:
6. Mendengarkan cerita cerita Si Kancil yang
Cerdik
35 menit
10 menit 20 menit 30 menit 30 menit 30 menit
20 menit
Lagu Hujan Rintik-Rintik
Bacaan, gambar, pengalaman anak
cerita Si Kancil yang Cerdik
II Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan Rintik-Rintik
Inti:
2. Membaca cerita tentang suasana setelah banjir 3. Mengamati gambar tentang
akibat banjir
4. Menyimpulkan isi teks yang telah dibaca
5. Membaca puisi yang berjudul “ Banjir”
6. Menjelaskan isi puisi dengan kata-kata sendiri
20 menit
15 menit 15 menit 15 menit 45 menit
35 menit
Lagu Hujan Rintik-Rintik
Bacaan, gambar, puisi,
peragaan langsung, Pengalaman siswa
(17)
7. Memberikan penilaian kepada teman yang membacakan puisi
Penutup:
8. Melakukan permainan Katak dan Bangau
30 menit
Halaman sekolah
III Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan Rintik-Rintik
Inti:
2. Membaca cerita berjudul Bantuan untuk
Korban Banjir
3. Membuat pertanyaan berdasarkan jawaban yang tersedia
4. Mengamati rangkaian gambar kemudian menceritakannya dengan kalimat yang runtut 5. Memperhatikan gambar
benda-benda yang cocok untuk disumbangkan kepada korban banjir dan mewarnainya sesuai petunjuk.
6. Mengisi tabel dengan jenis sumbangan untuk korban banjir dan alasannya
7. Memasangkan gambar benda-benda sesuai dengan
kegunaannya
Penutup:
7. Membuat gambar benda-benda yang dapat
disumbangkan pada korban banjir
35 menit
15 menit 20 menit 15 menit
25 menit 15 menit 15 menit
35 menit
Lagu Hujan Rintik-Rintik
Cerita Bantuan Korban Banjir Gambar, benda-benda di sekitar
Contoh gambar, krayon / pensil warna
IV Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan
Rintik
Inti:
1. Membaca cerita berjudul Pengumpulan
bantuan
2. Menyelesaikan soal cerita tentang bantuan
untuk korban banjir
3. Menyelesaikan pengerjaan hitung campuran
( penjumlahan dan pengurangan )
30 menit
125 menit
20 menit
Lagu Hujan Rintik-Rintik
Cerita
Pengumpulan Bantuan Gambar, alat menggambar Soal cerita bilangan
Contoh gambar, krayon / pensil
(18)
Penutup:
4. Menggambar keadaan saat banjir pada
buku gambar
warna
V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan Rintik-Rintik
Inti:
2. Menyelesaikan soal cerita hitung campuran
( penjumlahan dan pengurangan)
3. Menyelesaikan pengerjaan hitung campuran
( penjumlahan dan pengurangan)
4. Mengamati gambar yang menunjukkan bentuk tolong menolong di sekolah
5. Menjelaskan manfaat tolong menolong di sekolah
Penutup
6. Mendengarkan dongeng
35 menit
30 menit 30 menit 30 menit 30 menit
20 menit
Lagu Hujan Rintik-Rintik
gambar
Dongeng
Penyamaran Semut Merah
III. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian
Keterangan
Bentuk Teknik
1. P Kn Tertulis Isian, uraian
2. Bahasa Indonesia Kinerja, tertulis, produk
Skala penilaian, uraian, analistik 3. Matematika Tertulis Isian, uaraian 4. Ilmu Pengetahuan
Sosial Produk,tertulis Analistik,uraian 4. Seni Budaya dan
terampilan Produk Analistik
5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
(19)
………., ………..20…. Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2
_________________ ________________
NO
NAMA
Menggambar benda untuk
disumbangkan
Bentuk
Komposisi warna
Kerapian
0-40
0-40
0-20
(20)
Bentuk
Komposisi warna
Kerapian
(1)
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
NO MATA
PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Pendidikan Kewarganegara an
1.2 Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah
1.2.4 Menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah
1.2.5 Melaksanakan hidup tolong menolong di sekolah
1.2.6 Menjelaskan manfaat hidup tolong menolong di sekolah
2. Bahasa Indonesia
Membaca
Menyimpulkan isi teks pendek (10- 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca
Menulis
4.2 Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik
3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat
3.1.2 Menjawab dan mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca
3.1.7 Menceritakan gambar
3.1.8 Menyimpulkan isi teks pendek
3.2.1Membaca puisi anak dan
mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat
3.2.2Menjelaskan isi puisi
4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman
3. Matematika 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
1.4.6 Memecahkan soal cerita yang mengandung penjumlahan dan pengurangan
1.4.7 Menyelesaikan pengerjaan hitung campuran (penjumlahan dan pengurangan)
4. Ilmu
Pengetahuan Alam
2.3 Mengidentifikasikan benda-benda
yang dikenal dan kegunaannya
melalui pengamatan
2.3.2 Menceritakan kegunaan benda- benda di sekitar
5. Seni Budaya dan
Keterampilan
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar
ekspresif
2.1.1 Membuat gambar ekspresif/ gambar nyata dengan berbagai tema
6. Pendidikan Jasmani,Olahra
1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan,lari, lompat
3.1.2 Melakukan gerakan
(2)
ga dan
Kesehatan yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasama toleransi, kejujuran,tanggung jawab,menghargai lawan ,dan menghargai diri sendiri
koordinasi yang baik
II. Kegiatan Belajar Hari/Tangga
l Kegiatan Belajar Waktu Sarana/SumberBelajar Catatan Guru
I Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan Rintik-Rintik
Inti:
2. Membaca nyaring bacaan berjudul Musim Hujan
3. Menjawab pertanyaan sesuai bacaan
4. Menjelaskan pentingnya tolong menolong di sekolah
5. Menceritakan contoh tolong menolong di sekolah dengan melihat gambar dan
pengalamanan anak secara langsung
6. Menuliskan cerita pengalaman saat mendapatkan pertolongan maupun pada saat menolong orang lain
Penutup:
6. Mendengarkan cerita cerita Si Kancil yang
Cerdik
35 menit
10 menit 20 menit 30 menit 30 menit 30 menit
20 menit
Lagu Hujan Rintik-Rintik
Bacaan, gambar, pengalaman anak
cerita Si Kancil yang Cerdik
II Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan Rintik-Rintik
Inti:
2. Membaca cerita tentang suasana setelah banjir 3. Mengamati gambar tentang
akibat banjir
4. Menyimpulkan isi teks yang telah dibaca
5. Membaca puisi yang berjudul “ Banjir”
6. Menjelaskan isi puisi dengan kata-kata sendiri
20 menit
15 menit 15 menit 15 menit 45 menit
35 menit
Lagu Hujan Rintik-Rintik
Bacaan, gambar, puisi,
peragaan langsung, Pengalaman siswa
(3)
7. Memberikan penilaian kepada teman yang membacakan puisi Penutup:
8. Melakukan permainan Katak dan Bangau
30 menit
Halaman sekolah
III Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan Rintik-Rintik
Inti:
2. Membaca cerita berjudul Bantuan untuk
Korban Banjir
3. Membuat pertanyaan berdasarkan jawaban yang tersedia
4. Mengamati rangkaian gambar kemudian menceritakannya dengan kalimat yang runtut 5. Memperhatikan gambar
benda-benda yang cocok untuk disumbangkan kepada korban banjir dan mewarnainya sesuai petunjuk.
6. Mengisi tabel dengan jenis sumbangan untuk korban banjir dan alasannya
7. Memasangkan gambar benda-benda sesuai dengan
kegunaannya Penutup:
7. Membuat gambar benda-benda yang dapat
disumbangkan pada korban banjir 35 menit 15 menit 20 menit 15 menit 25 menit 15 menit 15 menit 35 menit
Lagu Hujan Rintik-Rintik
Cerita Bantuan Korban Banjir Gambar, benda-benda di sekitar
Contoh gambar, krayon / pensil warna
IV Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan
Rintik Inti:
1. Membaca cerita berjudul Pengumpulan
bantuan
2. Menyelesaikan soal cerita tentang bantuan
untuk korban banjir
3. Menyelesaikan pengerjaan hitung campuran
( penjumlahan dan pengurangan )
30 menit
125 menit
20 menit
Lagu Hujan Rintik-Rintik
Cerita
Pengumpulan Bantuan Gambar, alat menggambar Soal cerita bilangan
Contoh gambar, krayon / pensil
(4)
Penutup:
4. Menggambar keadaan saat banjir pada
buku gambar
warna
V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan Rintik-Rintik
Inti:
2. Menyelesaikan soal cerita hitung campuran
( penjumlahan dan pengurangan)
3. Menyelesaikan pengerjaan hitung campuran
( penjumlahan dan pengurangan)
4. Mengamati gambar yang menunjukkan bentuk tolong menolong di sekolah
5. Menjelaskan manfaat tolong menolong di sekolah
Penutup
6. Mendengarkan dongeng
35 menit
30 menit 30 menit 30 menit 30 menit
20 menit
Lagu Hujan Rintik-Rintik
gambar
Dongeng
Penyamaran Semut Merah
III. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian
Keterangan Bentuk Teknik
1. P Kn Tertulis Isian, uraian 2. Bahasa Indonesia Kinerja, tertulis,
produk
Skala penilaian, uraian, analistik 3. Matematika Tertulis Isian, uaraian 4. Ilmu Pengetahuan
Sosial Produk,tertulis Analistik,uraian 4. Seni Budaya dan
terampilan Produk Analistik 5. Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan
(5)
………., ………..20…. Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2
_________________ ________________
NO
NAMA
Menggambar benda untuk
disumbangkan
Bentuk
Komposisi warna
Kerapian
0-40
0-40
0-20
(6)