T JEP 1302461 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Mohammad. (1985). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi.
Bandung: Angkasa Bandung.
Alif, Nuril Nur. (2009). Pembelajaran Menulis Karangan Narasi dengan
Menggunakan Teknik Paired Story Telling. Skripsi UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktek.
Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta.
Brown, A.L. dan Palinscar, A.S. (1984) Reciprocal Teaching of ComprehensionFostering and Comprehension-Monitoring Activities. Hillsdale, NJ:
Erlbaum Associates, Inc.
Dahidi, Ahmad. (2004). “Ihwal Pembelajaran Bahasa Jepang dalam Konteks
KBK”. dalam Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang ASPBJI Korwil Jabar.
2,1-10.
Danasasmita,W, dan Sutedi, D. (1996). Evaluasi Pendidikan Bahasa Jepang.
Bandung: Program Pendidikan Bahasa Jepang IKIP.
Depertemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2001). Kamus Besar Bahasa
Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Isjoni (2010). Cooperative Learning. Efektifitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta.
Lie, Anita (2008). Cooperative Learning. Mempraktikan Cooperative Learning di
Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Lonning, R.A. (1993). Effect of Cooperative Learning Strategies on Student
Verbal Interaction and Archievement during Conceptual Change
Intruction in 10th Grade General Science. Journal of Research in Science
Teaching, 30 (9).
Mulyani, Sri. (2009). Pengaruh Model Pengajaran Timbal-Balik (Reciprocal
Teaching) bagi Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman: Studi
Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kota Tasikmalaya.
Tesis UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Muneo, Kimura. (1998). Kyoujuhou Nyuumon. Tokyo: Bojinsha.
Yanuar Lutfi Rohman, 2015
EFEKTIFITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TEKNIK RECIPROCAL TEACHING
DALAM PEMBELAJARAN SAKUBUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ogawa, Yoshio. (1982). Nihongo Kyouiku Jiten. Tokyo: Daiosamu Toshokan.
Omori, Masami. (2013). Sakubun Juugyou no Tsukurikata Hen. Tokyo: ALC
Press, Inc.
Ruijter, K.(1990) Peningkatan dan Pengembangan Pendidikan. Jakarta: PT.
Gramedia.
Slavin, Robert E. (2009). Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktik.
Bandung: Nusa Media.
Stahl, Robert J. (1994). Cooperative Learning and Social Studies: Hand Book for
Teachers. USA: Kane Publishing Service, Inc.
Sudjianto. (2010). Metodologi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Jepang.
Bekasi: Kesaint Blanc.
Sugiyono. (2014). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sutedi, Dedi. (2008). “Teknik Menulis Kolaborasi sebagai Inovasi dalam
Pembelajaran Sakubun”. dalam Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang
ASPBJI Korwil Jabar. 4, (1), 34-42.
Sutedi, Dedi. (2009). “Beberapa Alternatif untuk Mengatasi Masalah dalam
Pembelajaran Sakubun”. dalam Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang
ASPBJI Korwil Jabar. 2, (2), 1-14.
Sutedi, Dedi. (2009). Penelitian Pendidikan Bahasa Jepang. Bandung:
Humaniora.
Trianto.
(2007).
Model-model
Pembelajaran
Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Inovatif
Berorientasi
Van Sickle, Ronald L. (1992). Cooperative Learning As Effective Social Study
Within The Social Studies Classroom: Introduction and an Invitation
Journal and Social Educations. Vol. 7. USA: NCSS.
Wahab, Abdul Aziz. (2007) Metode dan Model-Model Mengajar Ilmu
Pengetahuan (IPS). Bandung: Alfabeta.
Wahidin, Nanang. (2012). Pengaruh Penggunaan Strategi Reciprocal Teaching
terhadap Kemampuan Berfikir Kritis dan Disposisi Matematis Siswa
SMP. Tesis UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Yanuar Lutfi Rohman, 2015
EFEKTIFITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TEKNIK RECIPROCAL TEACHING
DALAM PEMBELAJARAN SAKUBUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Warsono. (2012). Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Yanuar Lutfi Rohman, 2015
EFEKTIFITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TEKNIK RECIPROCAL TEACHING
DALAM PEMBELAJARAN SAKUBUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ali, Mohammad. (1985). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi.
Bandung: Angkasa Bandung.
Alif, Nuril Nur. (2009). Pembelajaran Menulis Karangan Narasi dengan
Menggunakan Teknik Paired Story Telling. Skripsi UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktek.
Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta.
Brown, A.L. dan Palinscar, A.S. (1984) Reciprocal Teaching of ComprehensionFostering and Comprehension-Monitoring Activities. Hillsdale, NJ:
Erlbaum Associates, Inc.
Dahidi, Ahmad. (2004). “Ihwal Pembelajaran Bahasa Jepang dalam Konteks
KBK”. dalam Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang ASPBJI Korwil Jabar.
2,1-10.
Danasasmita,W, dan Sutedi, D. (1996). Evaluasi Pendidikan Bahasa Jepang.
Bandung: Program Pendidikan Bahasa Jepang IKIP.
Depertemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2001). Kamus Besar Bahasa
Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Isjoni (2010). Cooperative Learning. Efektifitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta.
Lie, Anita (2008). Cooperative Learning. Mempraktikan Cooperative Learning di
Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Lonning, R.A. (1993). Effect of Cooperative Learning Strategies on Student
Verbal Interaction and Archievement during Conceptual Change
Intruction in 10th Grade General Science. Journal of Research in Science
Teaching, 30 (9).
Mulyani, Sri. (2009). Pengaruh Model Pengajaran Timbal-Balik (Reciprocal
Teaching) bagi Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman: Studi
Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kota Tasikmalaya.
Tesis UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Muneo, Kimura. (1998). Kyoujuhou Nyuumon. Tokyo: Bojinsha.
Yanuar Lutfi Rohman, 2015
EFEKTIFITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TEKNIK RECIPROCAL TEACHING
DALAM PEMBELAJARAN SAKUBUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ogawa, Yoshio. (1982). Nihongo Kyouiku Jiten. Tokyo: Daiosamu Toshokan.
Omori, Masami. (2013). Sakubun Juugyou no Tsukurikata Hen. Tokyo: ALC
Press, Inc.
Ruijter, K.(1990) Peningkatan dan Pengembangan Pendidikan. Jakarta: PT.
Gramedia.
Slavin, Robert E. (2009). Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktik.
Bandung: Nusa Media.
Stahl, Robert J. (1994). Cooperative Learning and Social Studies: Hand Book for
Teachers. USA: Kane Publishing Service, Inc.
Sudjianto. (2010). Metodologi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Jepang.
Bekasi: Kesaint Blanc.
Sugiyono. (2014). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sutedi, Dedi. (2008). “Teknik Menulis Kolaborasi sebagai Inovasi dalam
Pembelajaran Sakubun”. dalam Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang
ASPBJI Korwil Jabar. 4, (1), 34-42.
Sutedi, Dedi. (2009). “Beberapa Alternatif untuk Mengatasi Masalah dalam
Pembelajaran Sakubun”. dalam Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang
ASPBJI Korwil Jabar. 2, (2), 1-14.
Sutedi, Dedi. (2009). Penelitian Pendidikan Bahasa Jepang. Bandung:
Humaniora.
Trianto.
(2007).
Model-model
Pembelajaran
Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Inovatif
Berorientasi
Van Sickle, Ronald L. (1992). Cooperative Learning As Effective Social Study
Within The Social Studies Classroom: Introduction and an Invitation
Journal and Social Educations. Vol. 7. USA: NCSS.
Wahab, Abdul Aziz. (2007) Metode dan Model-Model Mengajar Ilmu
Pengetahuan (IPS). Bandung: Alfabeta.
Wahidin, Nanang. (2012). Pengaruh Penggunaan Strategi Reciprocal Teaching
terhadap Kemampuan Berfikir Kritis dan Disposisi Matematis Siswa
SMP. Tesis UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Yanuar Lutfi Rohman, 2015
EFEKTIFITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TEKNIK RECIPROCAL TEACHING
DALAM PEMBELAJARAN SAKUBUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Warsono. (2012). Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Yanuar Lutfi Rohman, 2015
EFEKTIFITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TEKNIK RECIPROCAL TEACHING
DALAM PEMBELAJARAN SAKUBUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu