S ARB 1202993 Bibliography
المراجع
. ميع ا قو احفوظة: الراض. أساليب تدريس اللغة العربية.)1989( .ع. ,ا وى
مطابع الحميض: ال ياض.) إضاء معلمى اللغ الع بي لغير الناطقين بهاϮϬϭϭ( .ر. ع,الفو ان
. دار الشوا: القاهرة. تدريس فنو اللغة العربية.)1991( .أ. ع,مدكور
Arikunto, S. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Coopersmith. (2006). Konsep Diri Positif Menentukan Prestasi Anak.
Kanisius: Yogyakarta.
Fitriani. (2013). Perbandingan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Al-Islam 3
Surakarta Melalui Tes Tulis dan Tes Lisan Ditinjau Dari Konsep
Diri. hal. 6.
Harsojo, A. (tanpa tahun). Pengertian Konsep Diri. [online] diakses dari
https://dpdldiisumenep.wordpress.com.
Iskandarwassid dan Sunendar, D. (2013). Strategi Pembelajaran Bahasa
Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kosasih, E. (2012). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung: UPI Press.
Mu'in, A. (2004). Analisis Kontrastif Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia.
Jakarta: Pustaka Alhuna Baru.
Muhidin, S. A. (2010). Statistika 2 Pengantar Untuk penelitian. Bandung:
Karya Adhika Utama.
Murmanto, M. D. (2007). Pembentukan Konsep Diri Siswa Melalui
Pembelajaran Partisipatif. Journal Pendidikan Penabur, vol. VI
no.8, hal 2.
Nelfida. (2014). Penerapan Metode Cooperative Integrated Reading And
Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa
Kelas II TN 1 Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMK Negeri 1
Padang Panjang. Jurnal Guru, Vol.11 (2) hal. 108
Hendrik Susanto, 2016
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2
Prasetyo, A. (2013). Pengaruh Konsep Diri dan Kedisiplinan Terhadap
Prestasi Belajar. Journal Skripsi. hal. 5
Putri, E.W. dkk (tanpa tahun). Pengaruh Kepercayaan Diri Siswa Dalam
Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas
VIII SMPN 1 Tilatang Kamang
Rakhmat, J. (2011). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sardiman. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor Yang mempengaruhinya.
Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Solihin, M. (2011). Hubungan Konsep Diri dan Hasil Belajar Fisika Siswa
Melalui Pembelajaran Inkuiri Pada Konsep Tekanan. Skripsi, 8.
Sudjana, N. (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2013) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung: alfabeta.
Sujarwanto, A. S. (2010). Program Layanan Bimbingan Konsep Diri (SelfConsept)
Pada
Siswa
Tunalaras.
Jurnal
Pendidikan
dan
Kebudayaan, 56.
Syafei, I. (2011). Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan
Bahasa Arab. Bandung. UPI. Disertasi.
Umareani, D. (2014). Hubungan Antara Kecerdasan Linguistik dan Konsep
Diri Dengan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Gugus
Kompyang Sujana. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan
Ganesha, Vol.2 (1) hal 3.
Uno, H. B. (2011). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Hendrik Susanto, 2016
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3
Yuneldi. (2009). Peningkatan Pemahaman Konsep bangun Datar Sederhana
Melalui Penggunaan Alat Peraga Gemometri Di Kelas III SD Negeri
16 Koto Katik Padangpanjang. Jurnal Guru , 27.
Hendrik Susanto, 2016
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
. ميع ا قو احفوظة: الراض. أساليب تدريس اللغة العربية.)1989( .ع. ,ا وى
مطابع الحميض: ال ياض.) إضاء معلمى اللغ الع بي لغير الناطقين بهاϮϬϭϭ( .ر. ع,الفو ان
. دار الشوا: القاهرة. تدريس فنو اللغة العربية.)1991( .أ. ع,مدكور
Arikunto, S. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Coopersmith. (2006). Konsep Diri Positif Menentukan Prestasi Anak.
Kanisius: Yogyakarta.
Fitriani. (2013). Perbandingan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Al-Islam 3
Surakarta Melalui Tes Tulis dan Tes Lisan Ditinjau Dari Konsep
Diri. hal. 6.
Harsojo, A. (tanpa tahun). Pengertian Konsep Diri. [online] diakses dari
https://dpdldiisumenep.wordpress.com.
Iskandarwassid dan Sunendar, D. (2013). Strategi Pembelajaran Bahasa
Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kosasih, E. (2012). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung: UPI Press.
Mu'in, A. (2004). Analisis Kontrastif Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia.
Jakarta: Pustaka Alhuna Baru.
Muhidin, S. A. (2010). Statistika 2 Pengantar Untuk penelitian. Bandung:
Karya Adhika Utama.
Murmanto, M. D. (2007). Pembentukan Konsep Diri Siswa Melalui
Pembelajaran Partisipatif. Journal Pendidikan Penabur, vol. VI
no.8, hal 2.
Nelfida. (2014). Penerapan Metode Cooperative Integrated Reading And
Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa
Kelas II TN 1 Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMK Negeri 1
Padang Panjang. Jurnal Guru, Vol.11 (2) hal. 108
Hendrik Susanto, 2016
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2
Prasetyo, A. (2013). Pengaruh Konsep Diri dan Kedisiplinan Terhadap
Prestasi Belajar. Journal Skripsi. hal. 5
Putri, E.W. dkk (tanpa tahun). Pengaruh Kepercayaan Diri Siswa Dalam
Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas
VIII SMPN 1 Tilatang Kamang
Rakhmat, J. (2011). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sardiman. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor Yang mempengaruhinya.
Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Solihin, M. (2011). Hubungan Konsep Diri dan Hasil Belajar Fisika Siswa
Melalui Pembelajaran Inkuiri Pada Konsep Tekanan. Skripsi, 8.
Sudjana, N. (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2013) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung: alfabeta.
Sujarwanto, A. S. (2010). Program Layanan Bimbingan Konsep Diri (SelfConsept)
Pada
Siswa
Tunalaras.
Jurnal
Pendidikan
dan
Kebudayaan, 56.
Syafei, I. (2011). Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan
Bahasa Arab. Bandung. UPI. Disertasi.
Umareani, D. (2014). Hubungan Antara Kecerdasan Linguistik dan Konsep
Diri Dengan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Gugus
Kompyang Sujana. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan
Ganesha, Vol.2 (1) hal 3.
Uno, H. B. (2011). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Hendrik Susanto, 2016
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3
Yuneldi. (2009). Peningkatan Pemahaman Konsep bangun Datar Sederhana
Melalui Penggunaan Alat Peraga Gemometri Di Kelas III SD Negeri
16 Koto Katik Padangpanjang. Jurnal Guru , 27.
Hendrik Susanto, 2016
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu