4. PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN tomoliyus

!
% &

$ !

"
$ '

(

#

)

$

$

#

$


*
+

$

!,,-)!,,. /
$
*

*

0

!$!-$
'$!-$

'$-. 1

$

+
%2

$

/
/

+

+

(

$
*

0

(


*
3

0

$

+

3

'-

$

!,,')!,,#$
!$45

864


"6 7
$

$

$

9" 66 &,

$

98 6 .

:" 6 #

!,,#)!,,-$

'.
!$45


"67
$

9" 6 &&

$
$

8 6 &,

986-

$

:" 6 '
0
*
$


*

!,,'
3

9

"*
!,,#

$

1

;

;

<


;

;
>< 2

$

/

+
$

$
$

"
?

*


!
% &

$ !
"

"

%$# #

&

$

I

"
$ '

(


)

#
$

#

$
*

& 2

$
$
$

! 2

*


' 2
# 2
- 2

$

!

$

' +

(

)

3

# C *


".

"

! #

&
2

"

2
$

"7

"&,

2

$
$

$

2
2
* 2
2

$

!

' +

(

)

3

# C *

"&&

& # !#

# &

$#
+
$

!,,-)!,,.

$%

$ # !#

" "

#0

" "

.

& #

#$#

#$#

D
*

*

)
0

& C

$

/

2

/
/

3

0
#1 2

##

&

# .

." $

%$
&
!
'
#
C "
3

#

# .#$
# .
&# 7# J
&- 75 J
&' .4J
&# 7# J
7'$7- J

K
K

&

# &#!#

%$# #

# .
- !. J
# !& J
. '! J
- !. J
!.$!- J

!#"
# .
, ,J
, ,J
, ,J
, ,J
,J

$
$

!.$!- J

"

$

7'$7- J

$

,J

J

75
$ !& J

$
.4 J

$ '! J

$
7# J

, J

,J

$ !. J

C

$

, J

"
7'$7- J
$

$ !.$!- J

,J

/
/

3

0

#1 3

##

# .

." $

%$
#
K
K
L
L

&
!
'
#
C "

3

!

!

# &#!#

"

# .#$
# .
&- 75 J
&4 5-J
&7 45J
&4 5-J
45$- J

! #
# .
# !&J
& -J
! &&J
& -J
&,$- J

!#"
# .
, ,J
, ,J
, ,J
, ,J
,J

$
$

!& J

$

75 J

$

,J

J

$-J
45 J

5$

,J
$ && J

$

5- J
$
C

$&J

,J

"
45$- J
$

,J

,J

$ &,$- J

!

0

9

0
'

#1 4

#
&

#

5#

%$

&#!#

"

#$ . %
8

#

#

1
C
3

%$# #

# #
&5
&5

5#

1 $
!$!-

"

'

$#
#!$7#!$7!$!-

$
%
8$

!$!3

$
%

#1 6

#

" %
#$ . %

&
!
'
#
1

&#!#

#

:
:"
98
9"
C

3

%$

#

"

%$# #
# #

5#

!
#
.
7
&5

#
'$7'$!!$7-

#

$
&5

$ !
:"$ .
9"

:$ #
98$

$#
4
&&5$&5$!.&$7'$!-

"

%

'$!-

1 $

7

#1 7

#

" %
#$ . %

&
!
'
#
1

&#!#

#

#

:
:"
98
9"
C

3

%$

"

! #
# #

5#

1 $

.
.
#
'
&5

#
'$7'$!!$7-

!#
!!$&'
4$!.7$7'$-.

"

-

$#

$
%

&5

.

:$ .

:"$ #

98$

'

9"

'$-.

&5
$ 7'$7- J
!.$!- J

$

,J 0

$

&5
$

45$- J

&,$- J$

,J

3

$

!$!-$

$
$

$E

'$!'$-.

$
*
$

"

3
*
/
2
$
$

$

0

9

$

0
3

$

8
0
$

$

$

+

$

$
3
$

$ %1#$# #
$
9
%
& 1

/
$

$
3

$

! M
$
$
@ (

!,,-

'
*$
D

$

2
$

"
*$

$

$

#%# 9 #%#
9
%
& /

! D

?

*

'
?
*

$