Silabus SBK SMP MTS KELAS VII Smt 1 SilabusRPP

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : SBK
Kelas VII (1) Semester 1
UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS)

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah

: SMP .............
Kelas / Semester
: VII (Tujuh) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran
: Seni Budaya
Standar Kompetensi: SENI RUPA
1.
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Mengapresiasi Karya Seni Rupa
Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan Pembelajaran*

Penilaian

Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Media cetak

1.1. Mengindentifikasi

Pengertian seni ,


Membaca
jenis karya seni
cabang-cabang seni,
referensi tentang seni
rupa terapan daerah
unsur-unsur seni, sifat
rupa daerah setempat
setempat
dasar seni secara umum. 
Mengklasifikasi

Beragam jenis,
seni rupa terapan
bentuk, teknik
daerah setempat
pembuatan dan fungsi
karya seni rupa terapan
daerah setempat



Tes tertulis Tes Uraian  Berikan 5 contoh hasil
Mengidentifikasi
karya seni rupa terapan
karya seni rupa terapan
daerah setepat
dan 5 contoh hasil karya
seni rupa murni yang

Mengidentifikasi
ada di daerahmua.
beragam jenis, bentuk,
 Masing-masing contoh
teknik pembuatan, fungsi
dan makna pada karya
berikan penjelasan
seni rupa terapan daerah
tentang bahan, fungsi,
setempat.
teknik pembuatan dan

maknanya

2 jp

1.2. Menampilkan sikap

Methoda diskusi
apresiatif terhadap 
Teknik penulisan
keunikan gagasan
hasil diskusi.
teknik karya seni

Teknik presentasi
rupa terapan daerah
setempat



4 jp



Mendiskusikan
keragaman jenis,
bentuk , fungsi dan
makna karya seni rupa
terapan daerah
setempat

Menulis hasil
diskusi tentang
tanggapan terhadap
keunikan karya seni
rupa terapan daerah
setempat

Tes praktik/ Tes iden- 
Mendeskripsikan
Presentasikan

kinerja
tifikasi
beragam fungsi bentuk
hasil diskusi
dan makna pada
kelompokmu berupa
keunikan karya seni rupa
tanggapan tentang
terapan daerah setempat
keunikan gagasan ,teknik
seni rupa terapan

Membuat tanggapan
daerahmu
tertulis tentang keunikan
karya seni rupa terapan
daerah setempat

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Media
elektronik
Lingkungan
sekitar

Media cetak
Media
elektronik
Lingkungan
sekitar

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*



 Karakter siswa yang diharapkan :

Indikator Pencapaian
Kompetensi

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Mempresentasika
n hasil diskusi

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

Mengetahui,
Kepala SMP ……………

…..,………………… 20 …….
Guru Mapel Seni Budaya.

(__________________________)
NIP/NIK : .................................

(_______________________)
NIP/NIK : .................................

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi :

: SMP .............
: VII (Tujuh) / 1 (Satu)
: Seni Budaya
SENI RUPA
2.

Kompetensi
Dasar
2.1. Menggambar bentuk 
dengan obyek karya
seni rupa terapan
tiga dimensi dari
daerah setempat

2.2. Merancang karya seni 
kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat

Materi
Pembelajaran

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kegiatan
Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen
Uji Petik Kerja 

Gambar bentuk
 Membaca referensi  Membuat sketsa gambar
benda kubistis dan
benda silindris dan
silindris (teknik
kubistis
 Membuat gambar
perspektif, teknik
 Membuat gambar benda
bentuk benda
arsir, komposisi,
kubistis dan silindris dari
kubistis dan silindris
gelap terang)
karya seni rupa terapan
karya seni rupa
penggunaan media
daerah setempat
daerah setempat
dalam
menggambar
bentuk karya seni
rupa daerah
setempat

Tes praktik/
kinerja

Karya seni rupa
 Membuat desain
daerah setempat
karya seni kriya
meliputi: pengertian
untuk benda pakai
benda pakai,benda
dengan teknik dan
hias antara lain dari
corak daerah
segi motif, corak,
setempat
teknik dan
 Membuat ukuran
sebagainya
pada disain ,
menentukan bahan
dan teknik
pembuatannya

Tes praktik/ Uji Petik Kerja 
kinerja

 Membuat disain benda
pakai dengan teknik dan
corak daerah setempat
 Menentukan ukuran,
bahan dan teknik
pembuatan benda pakai

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Contoh
Instrumen
Gambarlah sebuah
benda kubistis yang
tingginya melebihi
tinggi mata dan
sebuah benda silindris
yang tingginya
setengah tinggi mata ,
keduanya
dikembangkan dari
karya seni rupa tiga
dimensi daerahmu

Buat gambar disain/
ga- mbar kerja untuk
benda pakai dari
bahan kayu dengan
teknik dan corak
daerahmu

Alokasi
Waktu
4 jp

Sumber
Belajar
Media cetak
Media
elektronik
Lingkungan
sekitar

2 jp

Media cetak
Media
elektronik
Lingkungan
sekitar

Silabus RPP
Materi
Pembelajaran

Kompetensi
Dasar

2.3. Membuat karya seni
kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat




Kegiatan
Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Teknik-teknik
 Membuat benda
 Membuat benda pakai
pembuatan benda
pakai dengan teknik
dengan memanfaatkan
pakai
dan corak daerah
teknik seni kriya daerah
setempat
setempat.
Corak-corak ragam
 Membuat hiasan pada
hias daerah
setempat
benda pakai dengan
 Membuat hiasan
corak seni rupa daerah
pada benda pakai
setempat

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Tes praktik/ Uji Petik Kerja 
kinerja

Contoh
Instrumen

Buatlah benda pakai
sesuai dengan gambar
disainmu dan berikan
hiasan dengan corak
seni rupa daerahmu

Alokasi
Waktu

6 jp

Sumber
Belajar

Media cetak
Media
elektronik
Lingkungan
sekitar

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

Mengetahui,
Kepala SMP ……………

…..,………………… 20 …….
Guru Mapel Seni Budaya.

(__________________________)
NIP/NIK : .................................

(_______________________)
NIP/NIK : .................................

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi :

: SMP .............
: VII (Tujuh) / 1 (Satu)
: Seni Budaya
SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya seni musik
Materi
Pembelajaran

Kompetensi
Dasar

Kegiatan Pembelajaran *

3.1 Mengindentifikasi jenis 
Pengenalan
lagu daerah
ragam lagu/musik
setempat
daerah setempat

Elemen/unsur
musik yang ada
pada lagu

3.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan lagu
daerah setempat



Lagu daerah
setempat.

 Karakter siswa yang diharapkan :

 Mendengarkan
/menyaksikan
pertunjukan lagu
daerah setempat
 Mengkaji elemenelemen musik, irama,
tempo,nada dan
dinamika lagu etnik
daerah setempat

Indikator Pencapaian
Kompetensi


Mengidentifikasi
jenis lagu daerah
setempat

Menyebutkan
jenis alat musik yang
diperdengarkan

Mengidentifikasi
elemen-elemen musik;
irama,tempo nada dan
dinamika lagu daerah
setempat

Penilaian
Teknik
Tes
lisan

Tes tertulis
 Mendengarkan lagu

Mampu
etnik daerah setempat
menyebutkan
keunikan yang ada
 Berdiskusi tentang
pada lagu daerah
keunikan lagu daerah
setempat
setempat

Membedakan
 Menuliskan keunikan
keunikan
lagu etnik
dari lagu daerah
daerah
dan
lagu POP
setempat
daerah setempat

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Bentuk
Instrumen
Daftar
pertanyaan

Contoh
Instrumen

Sebutkan
jenis lagu yang
diperdengarkan

Sebutkan alat
musik yang
mengiringi lagu

Sebutkan
elemen-elemen
musik yang terdapat
pada lagu yang
diperdengarkan

Tes uraian



Tuliskan
tentang keunikan
yang ada pada lagu
etnik daerah
setempat

Jelaskan
perbedaan keunikan
lagu POP daerah
serta lagu etnik
daerah setempat

Alokasi
Waktu
2 jp

2 jp

Sumber
Belajar
Partitur lagu,
radio
cassette,
buku materi,
lembar kerja

Partitur lagu,
buku materi,
Tape recorder

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

Mengetahui,
Kepala SMP ……………

…..,………………… 20 …….
Guru Mapel Seni Budaya.

(__________________________)
NIP/NIK : .................................

(_______________________)
NIP/NIK : .................................

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

1. SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi :

: SMP .............
: VII (Tujuh) / 1 (Satu)
: Seni Budaya
SENI MUSIK

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi
Dasar
4.1. Mengaransir secara
sederhana karya
lagu daerah
setempat

Materi
Pembelajaran
 Mengaransir lagu
daerah setempat
 Unsur-unsur musik
 Tangga nada
 Birama
 Tempo
 Dinamik
 Interval

Kegiatan Pembelajaran *
 Mendengarkan dan
menyanyikan lagu
daerah setempat
 Membaca notasi serta
unsur-unsur lagu
 Berdiskusi untuk
menentukan alat
musik ritmis dalam
aransemen lagu
 Mengaransir secara
sederhana lagu
dengan alat musik
ritmis

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

 menyanyikan lagu daerah Tes praktik/
Kinerja
setempat
 Menjelaskan prosedur
mengaransir lagu

mengaransir
secara sederhana dengan
memperhatikan elemenelemen musik pada lagu

Mengaransir lagu
etnik daerah setempat
dalam dua suara

Mendemonstrasika
n alat musik ritmis dengan
lagu yang telah diaransir

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Bentuk
Instrumen
Tes Uji kerja

Contoh
Instrumen
 Nyanyikan lagu
daerah setempat
dengan benar
 Sebutkan cara
mengaransir lagu

 Buatlah aransemen
sederhana dari lagu
yang diperdengarkan

Alokasi
Waktu
6 jp

Sumber
Belajar
Partitur lagu,
radio cassette,
buku materi,
alat musik,
lembar kerja

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar
4.2. Menampilkan hasil
aranse men karya
lagu daerah
setempat

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran *

 Berlatih aransemen
sesuai unsur-unsur
musik

 Karakter siswa yang diharapkan :

Indikator Pencapaian
Kompetensi

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Teknik

 Berlatih memainkan 
menampilkan hasil Tes praktik/
Kinerja
hasil aransemen
aransemen lagu etnik
daerah setempat secara
 Menyajikan hasil
perorangan atau
aransemen dengan
kelompok
menggunakan alat
 Menampilkan hasil
musik ritmis
 Memainkan alat musik aransemen lagu etnik
daerah setempat dengan
ritmis dalam
menggunakan berbagai
aransemen lagu
alat musik

Bentuk
Instrumen
Tes Uji kerja

Contoh
Instrumen
 Tampilkan lagu hasil
aransemen secara
kelompok
 Tampilkan lagu hasil
aransemen secara
perorangan

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

Mengetahui,
Kepala SMP ……………

…..,………………… 20 …….
Guru Mapel Seni Budaya.

(__________________________)
NIP/NIK : .................................

(_______________________)
NIP/NIK : .................................

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Alokasi
Waktu
4 jp

Sumber
Belajar
Partitur lagu,
radio cassette,
buku materi,
alat musik,
lembar kerja

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMP .............
Kelas / Semester
: VII (Tujuh) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran
: Seni Budaya
Standar Kompetensi: SENI TARI
5. Mengapresiasi karya seni tari
Materi
Pembelajaran

Kompetensi
Dasar

5.1 Mengindentifi-kasi
jenis karya seni tari
tunggal daerah
setempat



Pengertian
Seni Tari :
a. Pengertian
tari daerah,
unsur utama
seni tari,
keindahan seni
tari, bentuk
penyajian seni
tari, tema seni
tari daerah
setempat
 Tari Tunggal
Daerah Setempat:
a. Ragam tari
tunggal daerah
setempat.
b. Fungsi Tari
Tunggal
daerah
setempat.

Kegiatan Pembelajaran *



Membaca buku
referensi tentang tari
tunggal daerah
setempat

Menyaksikan
Tari Tunggal secara
lansung atau melalui
audio visual

Mendiskusikan
tentang tari tunggal
daerah setempat

Mempresentasik
an hasil diskusi

Indikator Pencapaian
Kompetensi









Penilaian
Teknik

Tes
Mengidentifikasikan
Tertulis
jenis karya seni tari
tunggal daerah
setempat
Mengungkapkan
kesan secara lisan
tentang keuni
kan seni tari tunggal Penugasan
daerah setempat
Indivudual/
Menyebutkan fungsi kelompok
tari tunggal dalam
masyarakat daerah
setempat
Membuat tanggapan
tertulis tentang jenis
karya seni tari
tunggal daerah
setempat

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Bentuk
Instrumen
Isian Singkat

Uraian

Pekerjaan
Rumah

Contoh
Instrumen
 Jelaskan Pengertian
Seni Tari
 Sebutkan dan jelaskan
unsur-unsur keindahan
seni tari
 Sebutkan jenis-jenis
Tari Tunggal daerah
setempat yang kamu
ketahui
 Jelaskan fungsi Tari
Tunggal daerah
setempat
 Buatlah Kliping tentang
tari tunggal daerah
setempat

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4 Jp

Media elektronik
Pertunjukan tari
Guru tari
Media
cetak

Silabus RPP
Materi
Pembelajaran

Kompetensi
Dasar

5.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan seni tari
tunggal daerah
setempat

Kegiatan Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi



Apresiasi

Menyaksikan

Karya Tari Tunggal
Tari Tunggal daerah
Daerah Setempat
setempat secara
lansung atau melalui

Beragam Tari
audio visual

Tunggal daerah

Mengkaji unsursetempat
unsur keindahan tari
a.
tunggal daerah
Tari Dramatik

setempat
b.
Mendiskusikan
Tari Nondramatik 
tentang tari tunggal
daerah setempat

Mempresentasik
an hasil diskusi

 Karakter siswa yang diharapkan :

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Tes praktik/ Tes Identifikasi
Mendeskripsikan
beragam bentuk Tari kinerja
Tunggal daerah
setempat
Menyebutkan namanama tari tunggal
daerah setempat
Pekerjaan
Menyebutkan unsur- Penuga- san
Rumah
kelompok
unsur Tari Tunggal
daerah setempat

Contoh
Instrumen
 Presentasikan hasil
diskusi dan buatlah
tanggapan tertulis
tentang tari tunggal
daerah setempat yang
telah kalian saksikan
 Pelajarilah salah satu
bentuk tari tunggal
daerah setempat
secara berkelompok

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

Mengetahui,
Kepala SMP ……………

…..,………………… 20 …….
Guru Mapel Seni Budaya.

(__________________________)
NIP/NIK : .................................

(_______________________)
NIP/NIK : .................................

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Alokasi
Waktu

4 Jp

Sumber
Belajar

Media
elektronik
Pertunjukan tari
Guru tari
Media
cetak

Silabus RPP

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

http://SilabusRPP.Com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi :

: SMP .............
: VII (Tujuh) / 1 (Satu)
: Seni Budaya
SENI TARI

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.
Materi
Pembelajaran

Kompetensi
Dasar

6.1 Mengeksplorasi pola
lantai gerak dari tari
tunggal daerah
setempat

6.2 Memeragakan tari
tunggal daerah
setempat

Kegiatan
Pembelajaran *



Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Pengertian Pola  Mencari bentuk
Lantai dalam seni tari
pola lantai tari
tunggal daerah
setempat

Menyesuaikan
pola lantai sesuai
dengan ragam gerak  Melakukan tari
tari tunggal daerah
tunggal daerah
setempat.
setempat dengan
menggunakan
pola lantai



Mencari bentuk pola Tes praktik/ Tes Uji Kerja
kinerja
lantai Tari Tunggal
daerah setempat



Menemukan pola
lantai gerak berdasarkan
ragam gerak tari tunggal
daerah setempat



 Menyajikan bentukTari Tes praktik/
kinerja
Tunggal daerah
setempat sesuai dengan
iringannya

Praktek Tari

 Karakter siswa yang diharapkan :

 Memperagakan
hasil karya Tari
Tunggal daerah
setempat.

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Tes Uji Kerja

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Carilah pola
lantai yang sesuai
untuk susunan
ragam tari tunggal
daerah setempat
yang telah kalian
pelajari

4 jp

Media Elektronik

Peragakan
karya tari tunggal
berdasarkan tari
daerah yang ada di
daerahmu sesuai
dengan iringan
musiknya

6 jp

Contoh
Instrumen




Guru tari

Media Gerak

Media Elektronik
Guru tari
Media Gerak

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

Mengetahui,
Kepala SMP ……………

…..,………………… 20 …….
Guru Mapel Seni Budaya.

(__________________________)
NIP/NIK : .................................

(_______________________)
NIP/NIK : .................................

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi :

: SMP .............
: VII (Tujuh) / 1 (Satu)
: Seni Budaya
SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya seni teater.
Materi
Pembelajaran

Kompetensi
Dasar

7.1. Mengidentifikasi jenis 
Teater daerah
karya seni teater
setempat
dae- ah setempat

7.2. Menampil kan sikap
apre- siatif terhadap
keunikan dan pesan
moral seni teater
daerah setem pat



Kegiatan
Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik



Tes terMenelaah

Menyebutkan
tulis
buku referensi
unsur-unsur seni
/media cetak
pertunjukan
tentang teater

Mendeskripsikan
daerah setempat
karya seni teater daerah

Menyaksikan
setempat sesuai dengan
pertun- jukan
fungsinya
singkat dari
pergelaran teater
daerah setempat
secara langsung
atau melalui media
audio visual

Membuat
sinopsis dari teater
daerah setempat
yang ditonton

Mempresenta 
Membuat sinopsis
sikap apre- siatif 
sikan
hasil
dari
karya
seni teater
terhadap keunikan
pengamatan
daerah setempat yang
dan pesan moral seni
tentang keunikan
dilihat
teater
dan pesan moral
Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Tes
praktik
/kinerja

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tes
Uraian

Sebutkan 3 unsur seni
pertunjukan.

Alokasi
Waktu
4 jp

Sumber
Belajar
Buku teks
Media cetak

Sebutkan fungsi karya
teater di daerahmu.

Pertunjukan
teater
Media
Elektronik

Tes identifikasi

Buatlah sinopsis dari
pertunjukan karya seni
teater daerah setempat
yang kamu lihat

2 jp

Buku teks
Media cetak
Pertunjukan

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran *
seni teater daerah
setempat

 Karakter siswa yang diharapkan :

Indikator Pencapaian
Kompetensi


Menyebutkan
keunikan dan pesan
moral seni teater daerah
setempat

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen
Presentasakan keunikan
dan pesan moral dari
pertunjukan teater yang
dilihat

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

Mengetahui,
Kepala SMP ……………

…..,………………… 20 …….
Guru Mapel Seni Budaya.

(__________________________)
NIP/NIK : .................................

(_______________________)
NIP/NIK : .................................

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
teater
Media
Elektronik

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi :

: SMP .............
: VII (Tujuh) / 1 (Satu)
: Seni Budaya
SENI TEATER

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.
Materi
Pembelajaran

Kompetensi
Dasar
8.1. Mengeksplorasi
teknik olah tubuh,
olah pikir dan olah
suara

8.2. Merancang
pertunjukan teater
daerah setempat

8.3. Menerapkan prinsip
kerja sama dalam
berteater







Teater
Nusantara daerah
setempat

teater daerah
setempat

prinsip kerja
sama dalam
berteater

 Karakter siswa yang diharapkan :

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan Pembelajaran *




Melakukan
latihan dasar olah
tubuh, olah pikir dan
olah suara

Menyusun
rencana pertunjukan
teater daerah
setempat





Penilaian
Teknik Bentuk Instrumen

Melakukan teknik Tes Praktik Tes uji petik kerja
olah tubuh, olah pikir dan / kierja
olah suara

Membuat rencana Tes Praktik Tes uji petik kerja
/ kierja
pertunjukan teater
daerah setempat



Melakukan

Melakukan prinsip Tes Praktik Tes uji petik kerja
/ kierja
latihan tea ter
kerjasama dalam
bersama sesuai de
berteater
ngan tema

Menampilkan karya

Menyajikan hasil
teater dari daerah
latihan didepan
setempat di kelas
kelas/sekolah
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Contoh
Instrumen

Lakukanlah
latihan teknik
a. olah tubuh
b. olah fikir
c. olah suara



Susunlah sebuah
rencana pertunjukan
teater daerah setempat

 Lakukanlah latihan
teater bersama sesuai
dengan tema

Tampilkan karya
yang sudah dilatihkan
didepan kelas/sekolah

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2 jp

Buku pedoman
latihan teknik
dasar
Naskah teater/
drama

2 jp

4 jp

Buku pedoman
latihan teknik
dasar
Naskah teater/
drama
Buku pedoman
latihan teknik
dasar
Naskah teater/
drama

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Teknik Bentuk Instrumen

Contoh
Instrumen

Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

Mengetahui,
Kepala SMP ……………

…..,………………… 20 …….
Guru Mapel Seni Budaya.

(__________________________)
NIP/NIK : .................................

(_______________________)
NIP/NIK : .................................

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

Mata Pelajaran
KETERAMPILAN

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: I (Satu)
Aspek
Standar Kompetensi

Kompetensi

Pembelajaran

1.

keterampilan
teknis

pada

produk

benda

: Kerajinan
: 1. Mengapresiasi Benda kerajinan

Materi

Dasar

1.1.Memahami

: ..............................
: Keterampilan
: VII (Tujuh)

Pengertian
keterampilan
kerajinan

Kegiatan
Pembelajaran*

Penilaian
Be

Indikator
Pencapaian Kompetensi

1.Mengkaji buku

1.Menjelaskan pengertian

sumber untuk

keterampilan kerajinan

mencari pengertian

dan benda kerajinan

ntuk

T
eknik

Inst
rumen
Ura

T
es tertulis

A
Contoh

ian

Instrumen
1. Jelaskan
pengertian
Keterampil-an
kerajinan!

keterampilan

kerajinan

lokasi

Su
mber Bahan

Waktu
2
x40’

Bu
ku
Na
ra sumber

kerajinan dan benda

Me

kerajinan

dia
Ele
ktronik
Gal
eri Seni

2.

Fungsi
kerajinan

2.Mendeskripsikan
fungsi kerajinan

2.Menjelaskan fungsi
kerajinan

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

T
es tertulis

Ura
ian

2. Jelaskan
fungsi
kerajinan yang
kamu ketahui!

Silabus RPP
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Dasar

3.

Jenis produk
kerajinan

Kegiatan
Pembelajaran*

3.Mengamati produk
kerajinan untuk

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Be

Indikator
Pencapaian Kompetensi

eknik

3.Mendeskripsikan jenis
kerajinan

ntuk

T

Contoh
Inst

rumen
Ura

T
es tertulis

ian

menentukan
kerajinan
4.

Teknik
kerajinan

4.Mendiskripsikan
tehnik kerajinan

4.Membedakan berbagai
Macam teknik dalam

T
es tertulis

Ura
ian

membuat kerajinan

O
bservasi

Le
mbar
observasi

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

A
Instrumen

3. Deskripsikan
jenis-jenis
kerajinan
dilihat dari
bahan dan
tekniknya!
4. Jelaskan
macammacam teknik
dalam
membuat
kerajinan!

lokasi
Waktu

Su
mber Bahan

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

1.2.Mengapresiasi
unsur

estetika

pada

produk

Materi
Pembelajaran

1. Pengertian
estetika.

Kegiatan
Pembelajaran*

Penilaian
Be

Indikator
Pencapaian Kompetensi

1.Mengkaji buku

http://SilabusRPP.Com

eknik

1.Mendeskripsikan

sumber untuk

pengertian estetika.

ntuk

T

Contoh
Inst

rumen
Ura

T
es tertulis

ian

mencari pengertian

benda kerajinan

A

estetika.

Instrumen
1. Jelaskan
pengertian
estetika
dengan bahasa
kamu!

lokasi

Su
mber Bahan

Waktu
2
x 40’

Bu
ku
Na
ra Sumber
Me
dia cetak
Gal
eri Seni
Mo
del

2. Unsur estetika
produk
kerajinan.

2.Menganalisis produk
kerajinan untuk

2.Menentukan nilai estetika
pada produk kerajinan.

T
es kinerja

Tes
identifikasi

menentukan

2. Deskripsi-kan
nilai estetika
pada produk
kerajinan!

estetikanya.
3. Fungsi estetika
kerajinan

 Karakter siswa yang diharapkan :

3.Mengamati dan

3.Menjelaskan fungsi

menganalisis fungsi

estetika dalam produk

estetika dalam

kerajinan

produk kerajinan
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

T
es tertulis

Ura
ian

3. Jelaskan fungsi
estetika pada
produk
kerajinan!

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran*

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Be

Indikator
Pencapaian Kompetensi

T
eknik

A

ntuk

Contoh
Inst

Instrumen

rumen
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala ....................................

......................, ...................20 ....
Guru Mapel Keterampilan

.............................................................
NIP/NIK

......................................................
NIP/NIK

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

lokasi
Waktu

Su
mber Bahan

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: I (Satu)
Aspek
Standar Kompetensi

: ..............................
: Keterampilan
: VII (Tujuh)
: Kerajinan
: 2. Membuat benda kerajinan

Kompetensi
Dasar

2.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat,
potong, dan rekat.

Materi
Pembelajaran

1. Perencanaan
prosedur Kerja
pembuatan
benda
kerajinan
2.Perencanaan
biaya produksi
pembuatan
benda
kerajinan
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat,
potong dan
rekat.
2. Pembuat-an

Kegiatan

Indikator Pencapaian

Pembelajaran*

1. Membaca buku

Penilaian
Ben

Kompetensi

eknik

1. Merencanakan prosedur
es

pengertian benda

kerajinan untuk fungsi

tertulis

kerajinan untuk

pakai /hias berbahan alami

fungsi pakai /hias

maupun buatan dengan

berbahan lunak

teknik lipat, potong dan

alami maupun

rekat.

buatan dengan

2. Menentukan alokasi biaya

Contoh
Instr

umen
Urai

T

kerja pembuatan benda

untuk mencari

A

tuk

T

an

Instrumen

2. Hitunglah biaya

T
es
tertulis

Urai
an

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

uku
N
ara sumber
M
elektronik

dari bahan lunak
tertentu

.

x40’

B

fungsional/hias

benda kerajinan berbahan

maupun buatan

2

edia

dan rekat

potong, dan rekat

Bahan

pembuatan karya

dengan teknik

buatan dengan teknik lipat,

Waktu

produksi

produksi untuk pembuatan
lunak alami maupun

umber

kerajinan

teknik lipat, potong
3. Menghitung biaya
produksi pembuatan
benda kerajinan
berbahan
l unak alami

lokasi

1. Sebutkan langkah
prosedur kerja

S

M
edia cetak
M
odel

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran*

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Ben

Indikator Pencapaian
Kompetensi

A

tuk

T
eknik

Contoh
Instr

Instrumen

umen
sketsa
pradesain
benda
kerajinan untuk
fungsi pakai
/hias bahan
lunak alami
maupun buatan
dengan teknik
lipat, potong
dan rekat

dengan teknik lipat,
potong dan rekat.

1.Membaca buku untuk
mencari pengertian
prinsip-prinsip dasar

1. Tuliskan syarat-

dalam pembuatan

pembuatan sketsa

disain benda

pra disain.

kerajinan.

syarat dalam

1. Merencanakan

2. Praktik membuat pra disain

pembuatan suatu
T
es

urai

disain benda
kerajinan.

an

tertulis
2. Praktik membuat pra

2.Buatlah sket a pra

disain

disain benda
kerajinan untuk
Tes
T tulis
es
tertulis

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

keterampilan

hiasan

S

lokasi

umber

Waktu

Bahan

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran*

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Ben

Indikator Pencapaian
Kompetensi

tuk

T
eknik

A
Contoh

Instr

Instrumen

S

lokasi

umber

Waktu

Bahan

umen

2.2.Mendesain benda

1.
Desain kerajinan
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
fungsi pakai/hias
dari bahan lunak
alami maupun
bahan lunak alami
buatan dengan
maupun buatan
teknik lipat,
potong dan rekat.
dengan teknik

1. 1.Praktik membuat
desain dan gambar
kerja

1. Praktikmembuat
desain dan gambar kerja

T

Tes

Buatlah

es

Tulis

desain produk benda

tertulis

Ketermpilan

fungsional/hias dari

2
x40’

B
uku sumber
N

bahan lunak dengan

ara Sumber

memilih salah satu

M

tehnik pembuatan .

edia cetak

lipat, potong dan

M

rekat

edia
elektronik
M
odel

2.3.Membuat benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun

2.
Alat dan bahan
untuk
membuat
benda
kerajinan
untuk fungsi
hias/pakai

Menuliskan

1. Menjelaskan jenis peralatan

T

peralatan dan bahan

dan bahan untuk

es

yang diperlukan.

pembuatan benda kerajinan

tertulis

Urai
an

1. Tuliskan fungsi
alat dan bahan
untuk pembuatan
benda kerajinan

untuk fungsi pakai/hias

fungsi pakai

berbahan lunak alami

dengan media

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

4
x40’

B
uku
N
ara Sumber
M

Silabus RPP
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Dasar

Kegiatan

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Ben

Indikator Pencapaian

Pembelajaran*

T

Kompetensi

eknik

A

tuk

Contoh
Instr

Instrumen

S

lokasi

umber

Waktu

Bahan

umen
buatan dengan

berbahan
lunak dengan
teknik lipat,
potong dan
rekat

teknik lipat, potog,
bentuk dan rekat

3.
Fungsi alat dan
bahan
4.
Praktik membuat
benda kerajinan
untuk fungsi pakai
/ hias berbahan
lunak dengan
teknik lipat,
potong dan rekat
sesuai dengan
prosedur kerja.

maupun buatan dengan

bahan lunak

edia

teknik lipat, potong dan

alami.

elektronik

rekat.

P
eralatan
praktik
M
odel

2. Praktik mem-buat
benda kerajinan
sesuai prosedur
kerja.

2.Membuat benda \

T

kerajinan sesuai

es Kiner

prosedur kerja

ja

Tes
uji petik kerja

2. Buatlah Karya
benda kerajinan
sesuai desain
dengan memilih
salah satu media
dan teknik sesuai
pilihanmu

P
enugasan
Individual/kelom
pok
2.4.Membuat kemasan

1.

Desain

1.Membaca buku

1.

Membuat desain
Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

T

Tes

1. Buatlah

2

B

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

benda kerajinan

Materi
Pembelajaran

kemasan

Kegiatan

pakai/hias dengan

kemasan

kemasan

eknik
es

A

tuk

T

Kompetensi

sumber untuk
membuat disain

Penilaian
Ben

Indikator Pencapaian

Pembelajaran*

untuk fungsi

http://SilabusRPP.Com
Contoh
Instr

Instrumen

umen
uji petik kerja.

disain kemasan

kinerja

untuk fungsi pakai
dengan sentuhan

sehingga siap

estetika.

dijual

2. Fungsi

2. Menuliskan peralatan

peralatan dan

dan bahan sesuai

bahan

dengan fungsinya.

3.Membuat kemasan
3.Pembuatan

3.

benda kerajinan

kemasan

untuk fungsi

benda

pakai/hias dengan

kerajinan

2.

Menjelskan peralatan
dan bahan sesuai
dengan fungsinya.
es

perlatan bahan

tertulis

untuk membuat

Pro
Tes
uji petik kerja

IndividuMemamerkan dan
menjual karya benda
kerajinan berbahan

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Bahan

x40’

uku
N
ara Sumber

M
Elektronik

M

kemasan benda

edia Cetak

kerajinan untuk

Model

P

n

4.

Waktu

fungsi pakai.

enugasa

sentuhan
estetika

2. Tuliskan fungsi

T an

P yek

sentuhan estetika

umber

edi

urai

Membuat kemasan
karya benda kerajinan
untuk fungsi pakai/hias
dengan sentuhan
estetika.

dengan

lokasi

benda kerajinan

sentuhan estetika
dipamerkan atau

S

3. Buatlah kemasan
sesuai karya yang
estetika dan siap
untuk dipamerkan
dan di

al/kel
ompok
T

4. Selenggara-kan

ameran
dan bazar

Silabus RPP
Kompetensi
Dasar

Materi

Kegiatan

Pembelajaran

Pembelajaran*

4.Pameran hasil

4.Melakukan pameran

http://SilabusRPP.Com
Penilaian
Ben

Indikator Pencapaian

T

Kompetensi

eknik

A

tuk

Contoh
Instr

Instrumen

umen
karya benda

dan penjualan karya

kerajinan

benda kerajinan

berbahan lunak

berbahan lunak

dengan teknik

dengan teknik lipat,

lipat, potong

potong dan rekat

lunak dengan teknik lipat,
potong dan rekat

es Kiner

Pameran dan
juallah hasil

J
a

Tes
uji petik kerja

karyamu di
sekolah

T
es Kiner

dan rekat

J
a

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala ....................................

......................, ...................20 ....
Guru Mapel Keterampilan

.............................................................
NIP/NIK

......................................................
NIP/NIK

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

S

lokasi

umber

Waktu

Bahan

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: I (Satu)
Aspek
Standar Kompetensi

: ..............................
: Keterampilan
: VII (Tujuh)
: Teknologi
: 3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa
Materi

Kompetensi

Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran*

Dasar

T

Indikator
Pencapaian Kompetensi

Penilaian
Ben

eknik

tuk

A
Contoh
Instrumen

lokasi

Su
mber Bahan

Waktu

Instr
3.1.Memahami fungsi
dan keterampilan
teknis pada produk
alat penerangan
dengan

1. Pengertian
peralatan
dengan
menggunakan
listrik arus
lemah
(baterai)

1. Membaca buku
sumber untuk
mencari pengertian
listrik arus lemah
(baterai)

1. Menjelaskan pengertian
peralatan yang
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)

umen
Urai

T
es
tertulis

an

1.

Jelaskan
pengertian
peralatan listrik
arus lemah
(baterai)!

Bu
2 ku
X 40’

Na
ra Sumber
Me

menggunakan

dia

listrik arus lemah

Elektronik

(baterai)

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

3.2.Mengapresiasi

2.Jenis dan fungsi
peralatan
yang
menggunakan
listrik arus
lemah
(baterai)

2. Membedakan jenis
dan fungsi
peralatan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

2. Mendeskripsikan jenis
dan fungsi peralatan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

3.

3. Mengidentifikasi
teknik pembuatan
alat penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

3. Menjelaskan teknik
merangkai komponen
pembuatan alat
penerangan dengan
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)

Teknik
pembuatan
produk alat
penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus
lemah
(baterai)
1.Apresiasi teknis

1.Mengamati

http://SilabusRPP.Com
T
es

Urai
an

tertulis

T
es

Urai
an

tertulis

1. Mendeskripsikan

T

Urai

Diskripsikan
jenis peralatan
listrik yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Diskripsikan
fungsi peralatan
yang
menggunakan
listrik arus
lemah !
4.
Jelaskan teknik
pembuatan alat
penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

5.Deskripsikan

keterampilan teknik

alat penerangan

peralatan teknis

berbagai teknik

es

pada produk alat

yang

pembuatan alat

pembuatan produk

tertulis

penerangan yang

menggunakan

penerangan yang

penerangan yang

penerangan

manggunakan

listrik arus lemah

menggunakan

menggunakan listrik arus

dengan listrik

listrik arus lemah

(baterai)

listrik arus lemah

lemah (baterai)

arus lemah!

(baterai)
 Karakter siswa yang diharapkan :

(baterai)
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

an

2.

teknik pembuatan
produk

Me
dia Cetak

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala ....................................

......................, ...................20 ....
Guru Mapel Keterampilan

.............................................................
NIP/NIK

......................................................
NIP/NIK

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: I (Satu)
Aspek
Standar Kompetensi

: ..............................
: Keterampilan
: VII (Tujuh)
: Teknologi
: 4. Menciptakan karya teknologi rekayasa
Penilaian

Kompetensi
Dasar
4.1.Merencanakan

Ben

Materi
Pembelajaran

1. Skema

Kegiatan
Pembelajaran*
1. Membuat

T

Indikator
Pencapaian Kompetensi

eknik

1. Membuat

Contoh
Instr

T

A

tuk
umen
Uji

Instrumen

lokasi

umber

Waktu

Bahan

1. Buatlah skema

prosedur kerja

rangkaian alat

gambar/skema

gambar/skema

es

Prosedur dan

rangkaian alat

pembuatan alat

penerangan

rangkaian alat

rangkaian alat

Kinerja

Produk

penerangan yang

penerangan yang

yang

penerangan yang

penerangan yang

menggunakan listrik

menggunakan

menggunakan

menggunakan listrik

menggunakan listrik

arus lemah

listrik arus lemah

listrik arus

arus lemah (baterai)

arus lemah (baterai)

(baterai)!

(baterai)!

lemah (baterai)

S

6
x 40 ’

B
uku
N
ara Sumber
M
edia
Elektronik
M
edia Cetak
M
odel

2. Penyiapan

2. Menyiapkan komponen

2. Menyiapkan komponen

T

Uji

bahan dan alat

dan alat untuk praktik

dan alat seusai

es

Prosedur dan

untuk praktik

pembuatan alat

kebutuhan skema

Kinerja

Produk

pembuatan alat

penerangan yang

rangkaian alat

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

3. Letakkan
komponen sesuai
urutan pada skema
rangkaian
4. Sebutkan nama alat
yang digunakan

Silabus RPP
penerangan

menggunakan listrik

penerangan yang

yang

arus lemah (baterai)

menggunakan listrik

menggunakan

http://SilabusRPP.Com
untuk membuat
rangkaian sesuai
skema

arus lemah (baterai)

listrik arus
4.2.Membuat alat

lemah (baterai)
1. Praktik

1. Praktik pembuatan

1. Membuat/ merangkai

T

Uji

4. Buatlah karya alat

penerangan yang

merangkai

karya : rangkaian alat

komponen alat

es

Prosedur dan

penerangan yang

menggunakan

komponen alat

penerangan yang

penerangan yang

Kinerja

Produk

menggunakan

listrik arus lemah

penerangan

menggunakan listrik

menggunakan listrik

listrik arus lemah

(baterai)!

yang

arus lemah (baterai)

arus lemah (baterai)

(baterai) sesuai

sesuai desain/skema

desain/skema

menggunakan
listrik arus
lemah (baterai)!
2. Pengujian

2. Melakukan uji coba

2. Melakukan uji coba

T

Uji

5. Lakukan uji

produk :

produk dan perbaikan

kelayakan : rangkaian

es

Prosedur dan

kelayakan produk :

rangkaian alat

produk : rangkaian alat

alat penerangan yang

Kinerja

Produk

rangkaian alat

penerangan

penerangan yang

menggunakan listrik

penerangan yang

yang

menggunakan listrik

arus lemah (baterai)

menggunakan listrik

menggunakan

arus lemah (baterai)

arus lemah (baterai)

listrik arus
lemah (baterai)
 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP
Mengetahui,
Kepala ....................................

http://SilabusRPP.Com
......................, ...................20 ....
Guru Mapel Keterampilan

.............................................................
NIP/NIK

......................................................
NIP/NIK

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: ..............................
Mata Pelajaran
: Keterampilan
Kelas
: VII (Tujuh)
Semester: I (Satu)
Aspek
: Teknologi
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya teknologi budidaya

Kompetensi
Dasar

5.1. Mengenal produk

Materi
Pembelajaran

1. Pengertian budi

Kegiatan
Pembelajaran*

1. Membaca buku

hewan unggas

daya unggas

sumber untuk

petelur

petelur

mencari pengertian

2. Jenis unggas
petelur

2. Membedakan jenis
unggas petelur

Penilaian
Ben

Indikator
Pencapaian Kompetensi

eknik

1. Menjelaskan pengertian
budidaya unggas petelur

Contoh
Instr

umen
Urai

T
es

an

unggas

Instrumen

umber

Waktu

Bahan
2

X 40’

Nara

petelur
2. Deskripsikan jenis

es

Sumber
Media
Cetak

unggas petelur

tertulis
3. Fungsi
pembudidayaan
5.2. Mengapresi-asi

unggas petelur
1. Prosedur

3. Menjelaskan fungsi
pembudidayaan
unggas petelur
1. Mengamati

3. Menjelaskan fungsi
budidaya hewan unggas
petelur
1. Mendeskripsikan berbagai

T Uraian

budidaya unggas

tertulis
T

produk hewan

pembudidayaan

pembudidayaan

teknik pembudidayaan

es

uggas petelur

unggas petelur

unggas petelur

unggas petelur

tertulis

untuk mencari

3. Jelaskan fungsi

es
Urai
an

petelur
1. Deskripsikan
prosedur
pembudidayaan
unggas petelur

prosedur
pembudidayaan

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Buku
Sumber

budidaya unggas
T Uraian

S

lokasi

1. Jelaskan
pengertian

tertulis
2. Membedakan jenis

A

tuk

T

2
X 40’

Silabus RPP
 Karakter siswa yang diharapkan :

unggas petelur
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

http://SilabusRPP.Com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: I (Satu)
Aspek
Standar Kompetensi

: ..............................
: Keterampilan
: VII (Tujuh)
: Teknologi
: 6. Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur.
Penilaian

Kompetensi
Dasar

6.1 Menyusun

Materi
Pembelajaran

1. Perencanaan

Kegiatan
Pembelajaran*

1. Mengkaji buku

Be

Indikator
Pencapaian Kompetensi

ntuk

T
eknik

1. Membuat perencanaan

T

A
Contoh

Inst

Instrumen

rumen
Ura

1. Deskripsikan

rencana

pemeliharaan

sumber untuk

pemeliharaan unggas

es

pemeliharaan

hewan unggas

membuat

petelur

tertulis

dan perawatan

petelur

perencaaan

unggas petelur

pemeliharaan

yang baik

hewan unggas
petelur
2. Pemiihan jenis
Unggas petelur
Yang unggul.

unggas
2. Mengamati jenis
unggas petelur

2. Memilih jenis unggas yang
unggul

untuk memilih bibit

es

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

perencanaan

Sum
ber Bahan

Waktu
6
X 40’

Buk
u Sumber

pemeliharaan

T
kinerja

unggul

ian

lokasi

Tes
identifikasi

Nar
a Sumber

2. Bagaimana cara
memilih unggas
yang baik

Med
ia Cetak

Silabus RPP
3. Tempat dan cara

3. Mengamati tempat

http://SilabusRPP.Com

3. Menyiapkan tempat dan

T

Pemeliha raan

dan cara perawatan

perawatan unggas yang

es

hewan unggas

unggas yang baik

baik

kinerja

Tes
identifikasi

4.Pemeliharaan dan

unggas petelur

4. Praktik pemeliha

merawat hewan

Perawatan

raan dan perawat

unggas petelur.

hewan unggas

an unggas petelur

petelur
 Karakter siswa yang diharapkan :

menyiapkan
tempat untuk

petelur

6.2 Memelihara dan

3. Bagaimana cara

4. Praktik pemeli haraan dan
perawatan

T

Uji

4. Bagaiamana cara

es

Prosedur dan

merawat dan

Kinerja

Produk

memelihara
unggas petelur

Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation ), Percaya diri ( Confidence )

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: ..............................
Mata Pelajaran
: Keterampilan
Kelas
: VII (Tujuh)
Semester
: I (Satu)
Aspek
: Teknologi
Kompetensi Dasar : 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan.
Penilaian
Kompetensi
Dasar

7.1. Mengenal produk

Materi
Pembelajaran

1. Pengertian

Kegiatan
Pembelajaran*

1. Membaca buku

Indikator

pengawetan

untuk mencari

pembuatan manisan

basah dan

manisan

pengertian

basah

pengawetan

segi cita rasa,

manisan buah

estetika, dan

basah

eknik

1. Menjelaskan pengertian

Contoh
Inst

rumen
Urai

T
es Tulis

A

tuk

T

Pencapaian Kompetensi

manisan buah
kemasannya dari

Ben

an

Instrumen

umber

Waktu

Bahan
2

X 40’

B
uku

buah basah

P
roduk
M
edia Cetak

keterampilan teknik

N

baik lisan maupun
tertulis

lokasi

1. Jelaskan pengertian
pengawetan manisan

S

ara Sumber
2. Fungsi

2. Membedakan fungsi

2. Menjelaskan fungsi

T

Pengawetan

pengawetan

pengawetan manisan

es

manisan

manisan

basah

tertulis

basah

basah

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Urai
an

2. Jelaskan fungsi
pengawetan manisan
basah

Silabus RPP
3. Jenis Peralatan
pembuatan
manisan buah
basah
4. Teknik

produk manisan

peralatan
manisan buah
basah
4. Mendeskrip-sikan

3. Mendeskripsikan jenis

T

peralatan pembuatan

es

manisan buah basah

tertulis

4. Mendeskripsikan

teknik pembuatan

berbagai teknik

es

manisan

manisan buah

pembuatan produk

tertulis

basah

manisan

1. Apresiasi produk

peralatan untuk
membuat manisan
Urai

an

basah basah
4. Deskripsikan teknik
pembuatan produk
manisan basah

T
es Tulis

Tes

manisan basah dari

buah basah dan

basah untuk

segi estetika dan cita

produk manisan

kemasannya dari

menentukan cita

rasa

basah

rasa
2. Teknik pengemasan 2. Menentukan teknik

2. Menjelaskan syarat

fungsinya baik lisan

pengemasan yang

syarat pembuatan

es

maupun tertulis

baik

kemasan yang baik

tertulis

estetika, dan

Uraian

5. Jelaskan kelebihan

produk manisan

segi cita rasa,

manisan basah

an

3. Deskripsikan jenis

basah

buah basah
1. Menghargai produk

1. Mengapresiasi

Urai

T

pembuatan
buah basah
7.2. Mengapresi-asi

3. Menentukan jenis

http://SilabusRPP.Com

T

dan kelemahan

Urai
an

6. Tuliskan syarat-syarat
pembuatan kemasan
yang baik untuk
manisan buah basah!

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala ....................................

......................, ...................20 ....
Guru Mapel Keterampilan
Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

2
X 40’

Silabus RPP
.............................................................
NIP/NIK

http://SilabusRPP.Com
......................................................
NIP/NIK

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: I (Satu)
Aspek
Standar Kompetensi

: ..............................
: Keterampilan
: VII (Tujuh)
: Teknologi
: 8. Menerapkan teknologi karya pengolahan manisan basah
Penilaian

Kompetensi
Dasar

8.1. Merencana-kan

Materi
Pembelajaran

1. Perencanaan

Kegiatan
Pembelajaran*

1. Membaca buku

Indikator
Pencapaian Kompetensi

T

Be

eknik

ntuk

Contoh
Instrumen

In

1. Merencanakan pembuatan

T

strumen
Ur

lokasi

1. Buatlah

pembuatan

untuk mencari

manisan basah dari bahan

es

perencanaan

pembuatan

manisan basah

pengertian

nabati

tertulis

manisan basah dari

dari bahan

pengawetan

manisan basah

bahan nabati

nabati

manisan buah

bahan nabati

Su
mber Bahan

Waktu

prosedur kerja

basah dari bahan

aian

A

2
X 40’

Buk
u

pembuatan

Pro
duk
Me
dia Cetak

nabati

Nar
a Sumber
Re
sep

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP
2. Perencanaan

2. Menghitung biaya

http://SilabusRPP.Com

2. Menentukan alokasi biaya

T

biaya produksi

produksi manisan

untuk produksi manisan

es

manisan basah

basah dari bahan

basah bahan nabati

tertulis

dari bahan

nabati

Ur
aian

perencanaan
biaya produksi
manisan basah

nabati.
8.2. Membuat produk

1. Pembuatan

2. Buatlah

dari bahan
1. Praktek membuat

1. Praktik membuat manisan

T

manisan basah dari

manisan basah

manisan basah dari

basah seusai

es

bahan nabati

dari bahan

bahan nabati

perencanaan

kinerja

sesuai dengan

bnabati.

Uji
prosedur

nabati!
3. Buatlah manisan
dari bahan

Da

nabati sesuai
pilihanmu

n produk

prosedur kerja
yang disusun
8.3. Membuat

1. Penyajian hasil

1. Menyajikan hasil

kemasan produk

dalam pameran

manisan dan

manisan basah

dan penjualan

menjualnya

1. Menyajikan manisan dalam
pameran dan menjualnya

T
es

Uji
prosedur

kinerja

siap dipamerkan

4.Selenggarakan dan
juallah produk

Da

manisan

n produk

dan dijual
 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,

......................, ...................20 ....

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com

4
X 40’

Silabus RPP
Kepala ....................................

http://SilabusRPP.Com
Guru Mapel Keterampilan

.............................................................
NIP/NIK

......................................................
NIP/NIK

Silabus PKn SMP
www.silabusrpp.com