RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 5
SATUAN ACARA TUTORIAL
(SAT)
Tutorial ke
: 5
Kode / Nama Mata Kuliah
: PDGK 4105 / Strategi Pembelajaran
SKS
: 4 SKS
Nama Tutor
: Drs. S Mulyono, M.Pd..
Kompetensi Umum : Kopetensi yang diharapkan dapat di kuasai oleh mahasiswa setelah menempuh mata kuliah ini adalah mampu
menjelaskan hakekat strategi pembelajaran, karakteristik pembelajaran di SD, metode mengajar, prosedur
pembelajaran, serta ketrampilan menerapkan ketrampilan dasar mengajar, kegiatan remedial dan pengayaan,
mengelola kelas serta disiplin kelas dalam pembelajaran yang efektif.
Kompetensi Khusus : 1. Tugas tutorial 2 (kedua)
2.Setelah mengkaji modul 6 mahasiswa diharapkan dapat me-miliki kemampuan-kemampuan sebagai berikut 1)
menjelaskan hakekat media pembelajaran 2) menjelaskan peranan media dalam proses pembelajaran, 3)
menjelas-kan peranan media dalam proses pembelajaran, 4) menganalisis ka-rakteristik jenis-jenis media
pem-belajaran. 5) menjelaskan factor – factor dalam memilih media pembe-lajaran, 6) menjelaskan lang kahlangkah
penggunaan nmedia pembelajaran.7) menjelaskan lang kah-langkah perawatan media
pembelajaran,8) memberikan con-toh pemanfaatan lingkungan sebagai media pembelajaran.
Pokok Bahasan
: Media Pembelajaran.
Sub Pokok Bahasan : 1. Hakekat, fungsi, dan peragaan media pembelajaran.
2. Jenis dan karakteristik media pembelajaran.
3. Pemilihan, penggunaan dan perawatan media pembelajaran sederhana.
Tahap Kegiatan
: 1. Tugas tutorial kedua dalam waktu (60’) soal terlampir.
2. Tutorial, dalam waktu (60’)
Persiapan Tutorial dalam waktu (60’), setelah tugas tutorial.
1. Tutor memberikan informasi kepada mahasiswa tentang Kompetensi khusus dari modul 6 Strategi pembelajaran (PDGK 4105)
2. Memberikan informasi tentang strategi tutorial yang akan diterapkan untuk mempelajari materi Modul dengan strategi Peta
Konsep untuk mempelajari materi modul Strategi Pembelajaran (PDGK 4105).
3. Memotivasi mahasiswa untuk disiplin belajar.
1
Pelaksanaan Kegiatan
1.Tugas tutorial kedua, materi modul 4 - 5. (soal terlampir).
2.Meminta kepada mahasiswa untuk mempelajari materi modul 6 yaitu tentang, 1.Kegiatan pra dan awal pembelajaran. 2.Kegiatan
inti dalam pem-belajaran. Dengan strategi tutorial yang digunakan oleh tutor,mahasiswa diharapkan membaca modul dan memberi
tanda pada konsep-konsep / informasi yang dianggap penting dan mendiskusikan apabila ada konsep-konsep belum dimengerti oleh
mahasiswa dalam pembahasan materi modul, serta menanyakan kepada tutor untuk konsep-konsep / informasi yang belum
dimengerti oleh mahasiswa. Setelah selesai mahasiswa diminta untuk mengerjakan soal-soal Tes formatif yang ada di Modul.
Penutup
Setelah selesai mahasiswa diminta untuk mengerjakan soal-soal Tes formatif yang ada di Modul.dan setelah itu mencocokan dengan
kunci jawaban yang sudah tersedia di akhir modul.. Setelah itu mahasiswa dimohon untuk menganalisis hasil tes informatif masingmasing dan apabila belum dikuasai 80% atau lebih harus diulang. sampai mencapai 80% atau lebih
Selamat belajar untuk materi berikutnya.
2
(SAT)
Tutorial ke
: 5
Kode / Nama Mata Kuliah
: PDGK 4105 / Strategi Pembelajaran
SKS
: 4 SKS
Nama Tutor
: Drs. S Mulyono, M.Pd..
Kompetensi Umum : Kopetensi yang diharapkan dapat di kuasai oleh mahasiswa setelah menempuh mata kuliah ini adalah mampu
menjelaskan hakekat strategi pembelajaran, karakteristik pembelajaran di SD, metode mengajar, prosedur
pembelajaran, serta ketrampilan menerapkan ketrampilan dasar mengajar, kegiatan remedial dan pengayaan,
mengelola kelas serta disiplin kelas dalam pembelajaran yang efektif.
Kompetensi Khusus : 1. Tugas tutorial 2 (kedua)
2.Setelah mengkaji modul 6 mahasiswa diharapkan dapat me-miliki kemampuan-kemampuan sebagai berikut 1)
menjelaskan hakekat media pembelajaran 2) menjelaskan peranan media dalam proses pembelajaran, 3)
menjelas-kan peranan media dalam proses pembelajaran, 4) menganalisis ka-rakteristik jenis-jenis media
pem-belajaran. 5) menjelaskan factor – factor dalam memilih media pembe-lajaran, 6) menjelaskan lang kahlangkah
penggunaan nmedia pembelajaran.7) menjelaskan lang kah-langkah perawatan media
pembelajaran,8) memberikan con-toh pemanfaatan lingkungan sebagai media pembelajaran.
Pokok Bahasan
: Media Pembelajaran.
Sub Pokok Bahasan : 1. Hakekat, fungsi, dan peragaan media pembelajaran.
2. Jenis dan karakteristik media pembelajaran.
3. Pemilihan, penggunaan dan perawatan media pembelajaran sederhana.
Tahap Kegiatan
: 1. Tugas tutorial kedua dalam waktu (60’) soal terlampir.
2. Tutorial, dalam waktu (60’)
Persiapan Tutorial dalam waktu (60’), setelah tugas tutorial.
1. Tutor memberikan informasi kepada mahasiswa tentang Kompetensi khusus dari modul 6 Strategi pembelajaran (PDGK 4105)
2. Memberikan informasi tentang strategi tutorial yang akan diterapkan untuk mempelajari materi Modul dengan strategi Peta
Konsep untuk mempelajari materi modul Strategi Pembelajaran (PDGK 4105).
3. Memotivasi mahasiswa untuk disiplin belajar.
1
Pelaksanaan Kegiatan
1.Tugas tutorial kedua, materi modul 4 - 5. (soal terlampir).
2.Meminta kepada mahasiswa untuk mempelajari materi modul 6 yaitu tentang, 1.Kegiatan pra dan awal pembelajaran. 2.Kegiatan
inti dalam pem-belajaran. Dengan strategi tutorial yang digunakan oleh tutor,mahasiswa diharapkan membaca modul dan memberi
tanda pada konsep-konsep / informasi yang dianggap penting dan mendiskusikan apabila ada konsep-konsep belum dimengerti oleh
mahasiswa dalam pembahasan materi modul, serta menanyakan kepada tutor untuk konsep-konsep / informasi yang belum
dimengerti oleh mahasiswa. Setelah selesai mahasiswa diminta untuk mengerjakan soal-soal Tes formatif yang ada di Modul.
Penutup
Setelah selesai mahasiswa diminta untuk mengerjakan soal-soal Tes formatif yang ada di Modul.dan setelah itu mencocokan dengan
kunci jawaban yang sudah tersedia di akhir modul.. Setelah itu mahasiswa dimohon untuk menganalisis hasil tes informatif masingmasing dan apabila belum dikuasai 80% atau lebih harus diulang. sampai mencapai 80% atau lebih
Selamat belajar untuk materi berikutnya.
2