Pada Bagian C. (masing-masing penelaah mengisi bagian ini secara individual)

PETUNJUK
Umum
Instrumen ini dapat digunakan untuk mengetahui kecukupan dan kesesuaian disain
multimedia yang Anda kembangkan. Instrumen ini berisi sejumlah butir pertanyaan
untuk dijawab oleh pengembang disain multimedia atau oleh mereka yang diminta
menelaah (mereview) produk tersebut. Penelaah yang dianjurkan untuk melakukan telaah
diharapkan memiliki persyaratan sebagai berikut yang dapat diaplikasikan untuk masingmasing bagian yang ditelaah:
a. Memiliki pengetahuan dan kepekaan kebahasaan tinggi
b. Memiliki pemahaman serta kepekaan estetika secara mencukupi terhadap
tampilan sajian pada layar (komputer) atau tayangannya melalui LCD Projector.
c. Memiliki penguasaan terhadap materi pembelajaran yang disajikan
d. Memiliki pemahaman tentang struktur disain program multimedia serta aliran
informasi yang perlu dan layak disajikan.
e. Memiliki dasar logika pemrograman multimedia baik menggunakan bahasa
program, authoring language, ataupun authoring tool yang sesuai.
Tujuan
Tujuan dari pengisian instrumen ini adalah untuk memberi masukan kepada pendisain
dan pemrogram tentang kecukupan, kekuatan, serta kelemahan yang ditemukan pada
penggunaan program yang didisain tersebut. Catatan yang diperoleh dari penggunaan
instrumen ini dapat dipakai sebagai dasar untuk memperbaiki atau meningkatkan kualitas
multimedia yang dihasilkan.

Cara Menggunakan
Cara menggunakan instrumen ini adalah dengan mengisi bagian-bagian yang perlu diisi
sesuai dengan kolom atau sel-sel kosong yang disediakan untuk keperluan tersebut.
Pada Bagian A.
Isikan kelengkapan data perangkat pembelajaran yang dikembangkan
Pada Bagian B. (masing-masing penelaah mengisi bagian ini secara individual)
Isikan nomor layar (pada kolom 2) yang ditelaah serta komentar penelaah pada layar
tersebut (pada kolom 3). Bila pada layar tersebut tidak ada masalah, penelaah dapat
menulikan tak ada komentar (No comment-NC) pada kolom 3. Bila di situ ada masalah,
penelaah dapat memberi komentar sesuai dengan realita yang ditemukan.
Pada Bagian C. (masing-masing penelaah mengisi bagian ini secara individual)
Bagian C ini memberi tempat kepada penelaan untuk memberi komentar tambahan atas
semua tampilan pada semua layar yang ditelaah berdasarkan pengetahuan penelaah yang
butir-butir pertanyaannya tidak terdapat pada bagian B.
Pada kolom 1 tuliskan nomor layar yang ditelaah dan pada kolom 2 tuliskan komentar
yang perlu disampaikan berkenaan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
pembenahan yang diinginkan.

© Copy right by Achmad Binadja


1

MULTIMEDIA
Nama Program : ..................................................................
Edisi/Tahun

: ..................................................................

Versi Bahasa

: ..................................................................

Pengembang

: ..................................................................

Nama Institusi : .................................................................

Penelaah (Reviewers)
Nama


Bidang Kepakaran

.............................................

....................................................

.............................................

....................................................

.............................................

....................................................

.............................................

....................................................

.............................................


....................................................

.............................................

....................................................

Tanggal penelaahan: ....................... s/d ..................... tahun.......

© Copy right by Achmad Binadja

2

FITUR

No. Layar

Komentar

UMUM


Identitas Umum
Apakah judul multimedia sudah ditulis
secara singkat, jelas dan padat?
Apakah judul sudah mengambarkan
kandungan isi multimedia yang akan
diperkenalkan kepada pengguna?
Apakah nama dan identitas pengarang
atau pengembang multimedia sebagai
pemilik hak atas karya multimedia sudah
diungkap secara jelas?
Apakah ada penjelasan tentang
multimedia ini bersifat public domain
atau komersial?
Sasaran
Apakah sasaran pengembangan program
multimedia diberi penjelasan mencukupi?
Apakah sasaran pengguna program
diungkapkan secara eksplisit?
Apakah karakteristik dari pengguna

program dijelaskan secara mencukupi?
Tujuan
Apakah pengembangan multimedia diberi
penjelasan mencukupi?
Apakah perubahan perilaku yang
dikehendaki setelah mempelajari
multimedia terungkap jelas dalam tujuan?
Apakah kondisi perubahan perilakunya
disediakan di dalam program?
Apakah ada penjelasan mencukupi
tentang tampilan yang dikehendaki
sebagai hasil dari penggunaan program
multimedia ini?

Pilihan Penggunaan
Apakah di bagian awal program tersedia
pilihan penggunaan program secara
mencukupi bagi pengguna sesuai
karakteristiknya?


© Copy right by Achmad Binadja

3

FITUR

No. Layar

Komentar

BAHASA DAN TATANAN

Tingkat keterbacaan
Apakah bahasa yang dipakai sudah sesuai
dengan tingkat target pengguna?
Apakah pilihan font membantu
memudahkan/menyulitkan pembacaan?
Bias Budaya
Apakah pengaruh bahasa lokal/lain sudah
dicegah?

Apakah pengaruh budaya sudah
dihindari?
Istilah teknis
Adakah istilah “khas” dalam multimedia
itu?
Apakah istilah “khas” itu betul diperlu
kan?
Apakah istilah “khas”telah didefinisakan
secara jelas?
Jargon
Apakah penggunaannya relevan?
Apakah pengguna dapat menerima?
Adakah cara untuk tidak menampilkan
jargon bila tidak dikehendaki?
Ejaan
Apakah semua kata sudah dicek?
Tatabahasa
Apakah struktur setiap kalimat sudah
mengikuti kaedah tata bahasa yang baik
dan benar?

Tanda baca
Apakah tanda baca yang dipakai sudah
sesuai?
Penggunaan tanda baca berlebihan atau
tidak?
Spasi
Spasi terlampau jauh/dekat?
Apakah spasinya konsisten?

© Copy right by Achmad Binadja

4

FITUR

No. Layar

Komentar

TAMPILAN

Jumlah informasi
Apakah informasi ditampilkan dalam
ukuran-ukuran yang sesuai?
Apakah informasi ditampilkan dalam
keseimbangan dengan bagian lain yang
ada?
Petunjuk
Apakah petunjuk diperlukan di bagian
(tampilan) itu?
Apakah ada petunjuk mencukupi untuk
tampilan yang memerlukan?
Apakah petujuknya jelas?
Kendali oleh pengguna
Apakah pengguna program dapat
menentukan kapan melanjutkan atau
keluar dari bagian itu?
Grafik/Gambar
Apakah gambar/grafik yang ditempatkan
itu sesuai keperluan?
Apakah rinciannya mencukupi untuk

keperluan bagian itu?
Animasi
Apakah animasi memang diperlukan di
situ?
Apakah animasinya mendukung tujuan
pembelajaran?
Apakah rinciannya sesuai?
Suara
Apakah suara yang ditampilkan sesuai
dengan keperluan?
Apakah volume suara dapat diatur
pengguna?
Apakah suara dapat diperlambat atau
dipercepat pengguna?
Apakah suara mendukung tujuan
pembelajaran?
Bila suara itu merupakan bagian dari
animasi atau gambar video, apakah
pengucapan suara sinkron dengan
tampilan gambar?
Bila menggunakan musik, apakah
musiknya selaras dengan pesan tulis atau
grafik yang ditampilkan?

© Copy right by Achmad Binadja

5

FITUR

No. Layar

Komentar

Penempatan
Apakah penempatan teks, gambar/grafik
tidak terlampau rapat/renggang?
Apakah suara diperlukan di bagian itu?
Suara yang ditampilkan memperjelas atau
mengganggu sajian?
Ketumpang tindihan
Apakah informasi, gambar/grafik baru
bertumpangan dengan yang ditampilkan
sebelumnya? Bila ada hilangkan.
Bila ada ketidak sinkronan suara dengan
informasi, gambar/grafik, apakah itu
dilakukan dengan sengaja utuk memberi
efek penguatan sajian?
Bergulir (scrolling)
Apakah ada informasi yang bergulir? Bila
ada hilangkan.
Masukan pengguna
Apakah masukan pengguna memakai alat
seperti mouse atau joy stick dapat diganti
menggunakan keyboard?
Bila ada masukan suara pengguna, apakah
peralatan tersedia.
Rujukan
Bila harus merujuk ke buku, petunjuk,
gambar dst., apakah hal itu dapat/mudah
dipenuhi pengguna?
Pada Penyelesaian
Apakah akhir pelajarannya ditunjukan?
Apakah penggunanya diarahkan ke
bagian yang benar?
Apakah penggunanya diberi nilai sesuai?
Menu
Apakah petunjuk cara memilihnya sudah
jelas?
Apakah petunjuk cara membetulkan
pilihan yang salah sudah jelas?

© Copy right by Achmad Binadja

6

FITUR

No. Layar

Komentar

EVALUASI
Apakah pedoman/petunjuk menjawab
pertanyaannya cukup jelas?
Apakah ruang untuk menjawab
pertanyaan mencukupi?
Berapa kali pengguna program
diperkenankan untuk mengulang
penjawaban pertanyaan?
Apakah pertanyaan disampaikan dalam
bentuk teks, grafik, atau suara?
Apakah jawaban diberikan dalam bentuk
tulisan atau suara?
Apakah peralatan untuk memberi jawaban
pertanyaan disediakan oleh programnya?
Isi Pertanyaan
Apakah pertanyaan terungkap jelas?
Apakah pertanyaan sepadan untuk
pengguna?
Apa pertanyaan memberi petunjuk pada
kunci jawaban?
Apakah jumlah pertanyaan terlampau
banyak/sedikit dalam waktu tersedia?
Meninggalkan Pertanyaan
Apakah ada cara untuk meninggalkan
pertanyaan bila pengguna tak dapat
menjawab? (jangan biarkan pengguna
frustrasi)
Apakah cara itu ditentukan oleh pengguna
atau oleh program?
Balikan Atas pertanyaan/tugas
Apakah balikan diberikan?
Apakah balikannya sesuai?
Apakah balikan dapat dipahami?
Apakah balikan diberikan untuk jawaban
salah maupun benar?
Alasan pemilihan model balikan?
Mutu Balikan
Apakah balikannya mendukung?
Apakah balikannya membantu
membenahi kesalahan?
Apakah balikannya menyebabkan
pengguna tak berminat melanjutkan
program multimedianya?
Apakah balikannya dapat menusuk
perasaan pengguna?
Apakah balikan menggunakan bahasa
vulgar?

© Copy right by Achmad Binadja

7

FITUR
PENGGUNAAN PROGRAM
Jumlah pengguna
Apakah program ini disiapkan untuk
pengoperasian perorarangan atau untuk
lebih dari satu orang?
Bila untuk pengoperasian lebih dari satu
orang, apakah peralatan yang
dipersyaratkan untuk keperluan itu dapat
dipenuhi oleh pengguna?

No. Layar

Komentar

Interaksi antar pengguna
Apakah di dalam pengoperasian program
ini pengguna berkompetisi, berkolaborasi,
atau keduanya?
Apakah petunjuk interaksi antar pengguna
program telah disediakan?
Apakah petunjuk interaksi tersebut dapat
dipahami dengan mudah oleh target
pengguna?
FUNGSI TAK TERLIHAT
Rekaman dan data
Apakah data pengguna tersimpan dengan
baik?
Apakah data penting lain juga disimpan?
Apakah ruang penyimpanan data
mencukupi?
Aksesabilitas Data
Apakah data dapat diakses instruktur?
Apakah ada pembatasan tentang
pengaksesan data?
Apakah siswa diperkenankan mengakses
datanya sendiri?
Kemungkinan gangguan
Apakah program tetap berjalan baik bila
data yang dimasukkan berlebihan?
Bila data berlebihan, apa tetap dapat
tersimpan baik?
Adakah informasi yang ditampilkan ke
pengguna bila data yang dimasukkan
berlebihan/kurang?
Kembali ke Bagian Sebelumnya
Apakah program memberi peluang untuk
kembali ke bagian itu bila programnya
terhenti secara tiba-tiba?
Apakah pengguna dapat kembali ke
bagian terakhir sebelum dia meninggal
kan program?

© Copy right by Achmad Binadja

8

FITUR
No. Layar
MATERI SUBJEK
Kompetensi dan Indikator
Apakah kompetensi pembelajaran
terungkap jelas?
Apakah indikator pencapaian kompetensi
sesuai untuk mencapai kompetensi?
Apakah indikator pencapaian kompetensi
terungkap secara mencukupi?
Apakah semua pedoman itu bermanfaat?
Informasi Utama
Apakah informasi itu relevan?
Apakah informasi itu bermanfaat?
Apakah informasi tersebut menjawab
tujuan
Apakah informasi tersebut sudah
lengkap?
Penekanan
Apakah penekanan diberikan secara
mencukupi pada bagian yang diperlukan?
Urutan Sajian
Apakah urutan sajian dari semua bahan
sesuai?
Apakah kaidah penyajian dari yang
mudah ke sulit diikuti?

© Copy right by Achmad Binadja

Komentar

9

FITUR
No. Layar
BAHAN DI LUAR PROGRAM
Pedoman Penggunaan Program
Apakah pedoman tertulis penggunaan
program multimedia tersedia?
Apakah pedoman tertulis penggunaan
programnya mudah dipahami pengguna
langsung?
Apakah informasi di dalam pedoman
tertulis penggunaan program mencukupi?
Apakah pedoman tertulis itu sudah bebas
jargon?
Petunjuk Isi Pembelajaran
Apakah petunjuk itu memiliki bagian
awal penjelas?
Apakah informasi di dalam petunjuk
cukup akurat?
Apakah petunjuk ini mengandung
informasi yang diperlukan?
Lembar Penilaian
Bila diperlukan, adakah lembar itu telah
disediakan di luar multimedia?
Apakah lembar itu mudah digunakan?
Sumber Belajar Lain Terkait
Apakah bahan yang dimaksud dijelaskan
kegunaan dan kapan digunakannya?
Apakah bahan-bahan tersebut mudah
diperoleh?
Apakah bahan-bahan tersebut sesuai
untuk keperluan yang dimaksud?
Apakah bahan-bahan tersebut dapat
diganti dengan bahan lain?

© Copy right by Achmad Binadja

Komentar

10

Catatan Lain:
Bila ada hal lain yang dianggap penting sebagai bahan dasar pertimbangan pembenahan
atau penyempurnaan disain multimedia yang telah dikembangkan, silahkan tulis pada
bagian di bawah ini
No Layar

Catatan penting untuk diperhatikan

Ringkasan telaah (pilih yang sesuai):
a. Perangkat pembelajaran tidak memerlukan pembenahan
b. Perangkat pembelajaran memerlukan pembenahan ringan/sedang/berat *) .
*) Coret yang tidak diperlukan

Penelaah (Reviewer) ke:.........

(..................................................)
Tanggal telaah: ..................................................

© Copy right by Achmad Binadja

11

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

PENILAIAN MASYARAKAT TENTANG FILM LASKAR PELANGI Studi Pada Penonton Film Laskar Pelangi Di Studio 21 Malang Town Squere

17 165 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI PUBLIC RELATIONS DALAM MENANGANI KELUHAN PELANGGAN SPEEDY ( Studi Pada Public Relations PT Telkom Madiun)

32 284 52

Analisis Penyerapan Tenaga Kerja Pada Industri Kerajinan Tangan Di Desa Tutul Kecamatan Balung Kabupaten Jember.

7 76 65