Wawancara Kurtilas Dengan beberapa guru
Laporan Wawancara Mengenai Kurikulum 2013
Wawancara dengan narasumber Bapak H. Endang Somadi S.Pd.I Kepala sekolah SD
Negeri 1 Pusakasari Kecamatan Cipaku Kab. Ciamis
Pertanyaan pewawancara:
1. Tanggapan bapak tetang Kurikulum 2013 itu seperti apa ?
Jawab narasumber
-
Untuk sekarang kurikulum 2013 masih belum dipahami oleh guru, masih
banyak guru yang merasa kesulitan dengan menggunakan kurikulum 2013 ini
dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran
Pertanyaan pewawancara :
2. Menurut bapak , apa kelebihan dan kekurangan dari kurikulum 2013 ini ?
Jawaban narasumber
-
Untuk kelebihan dari kurikulum 2013 ini sekarang belum terlihat seperti apa,
karena masih dalam proses. Dari segi teori kurikulum 2013 ini lebih baik dari
kurikulum sebelumnya karena didalam kurikulum 2013 ini menjadikan guru
maupun siswanya menjadi lebih aktif tapi dilapangan sebaliknya . Guru belum
begitu paham dengan kurikulum 2013 ini , karena disini hanya baru 1 kali
penataran kepada guru-guru sedangkan guru dituntut kurikulum 2013 ini
harus segera dilaksanakan dilapangan. Lalu peserta didik tidak begitu aktif
terhadap pembelajaran yang seperti itu. Dan factor pendukung belum tersedia.
Pertanyaan pewawancara :
3. Dalam pelaksanaannya atau prakteknya ada tidak kendala yang dirasakan ?
jika ada kendala, menurut bapak harusnya bagaimana?
Jawaban narasumber
-
Ada banyak sekali kendala , seperti keterlambatannya buku
pelajaran,contohnya saja yang seharusnya sudah melaksanakan pembelajaran
tema 3 buku nya belum datang jadi guru merasa kesulitan dan kebingungan
akhirnya kami mendownload yang ada di internet setelah selesai tema 3 buku
baru datang. Tidak adanya factor pendukung seperti IT karna mungkin
sekolahan kami berada di daerah lalu kurangnya pemahaman guru-guru disini
terhadap IT. Guru merasa kesulitan dalam memberikan penilaian terutama
memberikan penilaian uttuk laporan pendidikan. Guru juga disibukan dengan
pembuatan administrasi lainnya . Untuk anak belum terbiasa mengguanakan
metode yang seharusnya dilakukan di kurikulum 2013 ini sehingga yang saya
rasakan sekarang yang aktif dikelas itu kebanyakan guru bukan murid.
Untuk seahrusnya seperti apa ya pemerintah harus lebih sering lagi melakukan
penataran-penataran terhadap guru tentang pemahaman kurtilas ini terutama
terhadap guru seperti didaerah-daerah. Dan penataran-penataran atau
pemahaman terhadap guru itu harusnya dilakukan sebelum pelaksanaan
kurikulum nya sekarang kan baru dilakukan penataran sedangkan guru juga
harus sudah mempraktekannya dilapangan kan itu membuat guru kesulitan
lantaran mereka belum begitu paham dengan kurtilas ini .
Pertanyaan pewawancara :
4. Banyak saya baca di artikel-artikel di internet yang katanya kurikulum 2013
ini membuat siswa menjadi lebih aktif , yang saya tanyakan Apakah benar
menurut bapak kurikulum 2013 ini bisa membuat guru atau muridnya lebih
aktif ?
Jawaban narasumber
-
Yang seperti saya bilang tadi , dari segi teori kurikulum ini tujuannya bagus
sekali menjadikan guru dan murid menjadi lebih kreatif , aktif. Namun yang
saya rasakan dilapangan karena mungkin siswa belum terbiasa jadinya
kebanyakan yang lebih aktif dilapangan / dikelas itu adalah guru. Karena
mungkin efeknya akan terlihat setelah 5-10 tahun yang akan datang.
Pertanyaan narasumber
5. Jadi menurut bapak apakah mending menggunakan kurikulum mana ? apakah
kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya ?
Jawaban narasumber
-
Ya jika disuruh membandingkan sekarang, ya saya mending menggunakan
kurikulum sebelumnya, karena kurikulum sekarang itu belum terlihat, masih
pada proses pengenalan. Itupun kalau gurunya merespon terhadap kurikulum
2013 ini. Seharusnya kurikulum 2013 ini digunakan oleh kalian-kalian para
calon guru lulusan UPI yang hebat –hebat karena kalian yang sudah diajarkan
pemahaman tentang kurikulum 2013 ini yang sudah memahami seperti apa itu
dan bagaimana kurikulum 2013 itu. Dan factor penunjangnya pun mungkin
untuk tahun kalian lebih bagus seperti IT dan sarana dan prasarana lainnya.
Pemahaman terhadap IT nya mungkin sudah jago-jago beda dengan guru yang
sekarang apalagi yang didaerah seperti ini .
Jadi untuk kesimpulannya bapak setuju dengan adanya kurikulum 2013 ini,
namun harus lebih di mantapkan lagi pemahamannya.
Wawancara dengan narasumber Bapak Ade Suryana M. Pd
Negeri 3 Bangbayang.
Kepala Sekolah SD
Pertanyaan Pewawancara :
1. Seperti apa Tanggapan bapak terhadap kurikulum 2013 ini ?
2. Menurut bapak apa kelabihan dan kekurangan kurikulum 2013 ini
3. Dalam pelaksanaannya atau prakteknya ada tidak kendala yang dirasakan ?
jika ada kendala, menurut bapak harusnya bagaimana?
4. Banyak saya baca di artikel-artikel di internet yang katanya kurikulum 2013
ini membuat siswa menjadi lebih aktif , yang saya tanyakan Apakah benar
menurut bapak kurikulum 2013 ini bisa membuat guru atau muridnya lebih
aktif?
5. Jadi menurut bapak apakah mending menggunakan kurikulum mana ? apakah
kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya ?
Jawaban Narasumber :
-
-
-
Sebenarnya menurut bapak , sebaik apapun itu atau sehebat apapun
kurikulum, kurikulum kan hanya sistem yang ujung tombaknya adalah guru.
Kunci keberhasilan dari pengajaran terletak bagaimana guru mengajarkannya.
Kemudian penerapan kurikulum 2013 yang sudah berjalan 1 tahun ini, jika
dilihat kebelakang memang kurikulum 2013 ini memberikan inovasi dalam
proses pembelajarannya, inovasi yang ditawarkan meliptuti pengintegrasian
mata pelajarannya yang menekankan pada nilai-nilai, dan pembentukan
karakter dan menumbuhkan kreativitas siswa maupun guru .
Namun dalam tahap pengimplementasiannya yang diraskan sekarang masih
banyak kesulitannya terutama guru. Tidak hanya guru yang berada dipedesaan
yang doperkotaanpun banyak yang mengeluhkan kurikulum 2013 ini.
Pemahaman guru tentang kurikulum 2013 inipun masih jadi kendala guru
enggan menerima pembaharuan jadi banyak guru yang tidak merespon
terhadap kurtilas ini.
Kurikulum 2013 sejauh ini sudah baik secara konsep, hanya saja mengalami
kendala proses implementasi ya mungkin dikarenakan benyak melibatkan
orang jadi sulit untuk dikendaliakn. Untuk mengatasinya pertama , mungkin
dengan diadakannya evaluasi kurikulum 2013 ini, mengenai hal sulitnya guru
dalam menerapkan kurikulum , pendistribusian buku dengan ketat.
Wawancara dengan Narasumber Bapak Andis Sopian S.Pd, Pengajar
di SDN ARGAPURA 04 Kp Malangbong argapura
Pertanyaan :
1. Bagiamana tanggapan bapak terhadap kurikulum 2013 ?
apakah
ada
kendala
yang
bapak
rasakan
dalam
melaksanakan kurikulum 2013 ini ?
Jawaban Narasumber:
Setiap proses pembelajaran dalam implementasi Kurikulum 2013 semestinya terdiri
atas lima pengalaman belajar pokok yaitu mengamati, menanya mengumpulkan
informasi, menegosiasi, dan megkomunikasikannya.
Menurutnya, kurikulum 2013 ini seperti yang dipaksakan untuk
dilaksanakan sehingga dalam pelaksanaannya kurikulum 2013
memiliki
banyak
masalah.
Diantaranya
banyak
guru
yang
mengeluhkan beratnya sistem penilaian untuk siswa-siswanya
sehingga
guru
diberatkan
pada
administrasi,
sampai
buku
kurikulum 2013 sebagai bahan ajar yang belum terdistribusi dengan
baik belum lagi masih banyak guru-guru di pelosok daerah yang
belum ikut pelatihan kurikulum 2013 tapi dibebani membuat
perangkat lengkap, sementara buku guru masih belum ada.
2. Menurut bapak apakah lebih baik menggunakan kurikulum
2013 atau kurikulum sebelumnya ?
Jawaban
Jika harus memilih kurikulum mana yang lebih cocok untuk
digunakan yaitu memilih kurikulum KTSP, yakni meletakkan dasar
kecerdasan,
pengetahuan,
kepribadian,
akhlak
mulia,
serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih
lanjut.
Wawancara dengan Narasumber Ibu Marfa S.Pd Pengajar SD Swasta Tirtayasa
Pertanyaan Pewawancara
:
1. Apa tanggapan ibu mengenai kurikulum 2013?
Jawaban Narasumber
Kalau menurut ibu kurikulum 2013 itu sangat membingungkan guru dari
mulai materi apalagi dalam segi penilaiannya, daripada kurikulum 2013 lebih baik
kurikulum KTSP.
Pertanyaa Pewawancara
2. Terus menurut ibu apa saja kekurangan dari kurikulum 2013 tersebut ?
Jawaban Narasumber
Ya, kalau kekurangan pasti ada kekurangannya seperti fasilitas yang tidak
memadai dan terlalu memberatkan siswa, distribusi buku untuk bahan ajar juga
kurang, dan selain itu juga siswa terlalu dijejali materi dan terlalu dipaksakan untuk
menerimanya dan mencerna materi tersebut sedangkan materi yang diberikan kepada
siswa itu sangat banyak dan karena bertema sehingga setiap tema itu harus selesai
dalam waktu satu bulan.
Pertanyaan Pewawancara
3. Apakah ada kelebihan dari kurikulum 2013 tersebut ?
Jawaban Narasumber
Uuntuk kelebihan dari kurikulum 2013, kelebihan untuk guru sendiri sih guru
lebih di permudah dalam proses belajar mengajarnya karena untuk guru telah
disediakan buku guru yang dimana dalam buku guru tersebut telah dijelaskan secara
jelas langkah-langkahnya dalam proses mengajarkan suatu materi kemudian media
dan alat yang dibutuhkan ketika mengajarkan suatu materi tersebut telah di
disediakan, sehingga guru lebih dipermudah lagi dan guru bisa menyuruh siswa
membawa alat apa saja yang dibutuhkan ketika proses belajar, sedangkan kelebihan
untuk siswa yaitu siswa lebih dituntut untuk lebih aktif sehingga intelektual siswa itu
lebih diasah lagi, selain itu guru juga dituntun untuk menjadi lebih kreatif agar proses
pembelajaran siswa tidak bosan dan jenuh.
Pertanyaan Pewawancara
4. Ada tidak kendala-kendala yang ibu hadapi ketika proses belajar mengajar
menggunakan kurikulum 2013?
Jawaban Narasumber
Ada, dalam kurikulum 2013 guru kan dituntut untuk menilai satu persatu sikap
siswa dikarenakan siswa yang terlalu banyak sehingga dalam menilai sikap siswapun
sulit selain itu dalam proses penilaian yang lainnyapun sangat membingungkan guru,
selain itu kendala yang dihadapinya yaitu terkadang ada saja orang tua yang protes
mengenai pembelajaran karena anaknya yang kurang paham dan ketika ujian tengah
semester orang tua sering kali bertanya materi apa saja yang keluar dan guru
terkadang bingung karena materi yang begitu banyaknya sedangkan dalam setiap
tema itu telah tercampur beberapa mata pelajaran sehingga ketika dalam ujian guru
juga harus selalu mengklasifikasikan materi-materi yang ada dalam setiap tema
contohnya seperti pelajaran matematika materi apa saja yang keluar sehingga itu yang
membuat guru kebingungan dan terlihat ribet, selain itu dalam proses
pembelajaranpun tidak efektif karena membingungkan siswa dengan materi yang
banyak dan waktu yang sedikit.
Pertanyaan Pewawancara
5. Apakah ibu punya solusi untuk mengatasi kendala tersebut ?
Jawaban Narasumber
Untuk mengatasi tersebut yaitu guru harus lebih kreatif dalam mengajarkan
materi kepada siswa supaya siswa dapat paham akan materi yang disampaikan,
Wawancara dengan
kurikulum 2013
Ibu Elnita, S. Pd
guru SDN 138 Pekan baru mengenai
Pertanyaan Pewawancara
1. Apakah di sekolah ini sudah menerapkan kurikulum 2013 ?
Jawaban Narasumber
Sudah, rata-rata sekolah yang ada di kota Pekan baru termasuk SD sudah
memakai kurikulum 2013”
Pertanyaan Pewawancara
2. Lalu bagaimana pandangan ibu mengenai kurikulum 2013 ?
Jawaban Narasumber
Menurut saya kurikulum 2013 merupakan kurikulum dengan inovasi baru yang
mengutamakan kreativitas setiap guru”
Pertanyaan Pewawancara
3. Lalu menurut ibu apa kelebihan kurikulum ini saatditerapkan di sd ?
Jawaban Narasumber
Menurut saya dalam kurikulum 2013 ini lebih menekankan pada kretivitas guru
dalam proses pembelajaran, sekolah ini juga merupakan salah satu sekolah yang
ditunjuk oleh dinas pendidikan kota pekanbaru untuk menerapkan kurikulum 2013,
berbagai pelatihan yang diikuti guru, sebagian besar guru disini cukup memahami.
Dalam kurikulum ini juga sepertinya memiliki aspek yang cukup lengkap yang
didalamnya mengandung keagamaan, social, pengetahuan, keterampilan,
pengetahuan, dan sebagainya”
Pertanyaan Pewawancara
4. Lalu ada tidak bu kekurangan yang menurut ibu terdapat dalam kurikulum
ini?
Jawaban Narasumber
mungkin kekurangannya sepereti sosialisasi yang kurang di daerah-daerah, banyak
teman saya yang mengajar di daerah-daerah mengatakan bahwa kurikulum ini
terkesan dipaksakan karna banyak sekolah dan guru yang tidak siap menerapkan
kurikulum ini karena kendalanya adalah kurangnya sosialisasi. Menurut kami guru di
sekolah ini juga kami merasa ada kekurangan dalam system penilaian, belum
adanya /lengkapnya buku paket dan belum ada alat peraga untuk penunjang
pembelajaran .Saya dan guru-guru lainnya berharap secepatnya buku paket itu
dikirimkan oleh penerbit kesekolah”
Pertanyaan Pewawancara
5. Menurut ibu baiknya seperti apa kebijakan yang dilakukan ?
Jawaban Narasumber
Menurut saya pemerintah harus melaksanakan sosialisasi terhadap semua guru agar
guru dapat memahami kurikulum 2013 ini dan tidak bingung dalam menerapkannya
di sekolah”
Pertanyaan Pewawancara
6. Jika dibandingkan dengan kurikulum yang sebelum-sebelumnya, menurut ibu
kurikulum yang mana yang cocok digunakan di sd kelas rendah ini ?
Jawaban Narasumber
Kurikulum ini kan baru, guru juga belum semua memahami kurikulum ini, jadi hanya
sebagian guru yang baru memahami, kebanyakan guru sudah sangat memahami
kurikulum ktsp yaitu kurikulum sebelum kurikulum 2013. Dan saya pun juga
terkadang terbawa suasana seperti pengajaran kurikulum ktsp”
Pertanyaan Pewawancara
7. Tadi ibu sempat mengatakan bahwa kendala dalam kurikulum ini salah
satunya adalah kurangnya buku, menurut ibu lebih baik menggunakan buku
dari percetakan pemerintah atau buku dari percetakan umum ?
Jawaban Narasumber
Menurut ibu lebih baik menggunakan buku yang dicetak oleh pemerintah karna
mungkin pemerintah sudah menyusun buku sedemikian sesuai dengan kurikulum,
dari pengalaman sebelumnya bahwa buku yang dijual penerbit umum banyak yang
tidak kita pelajari di sekolah materi yang ada di dalamnya, jadi menurut saya lebih
baik buku yang telah disediakan/ditunjuk pemerintah”
Pertanyaan Pewawancara
8. Kalau begitu kesimpulan yang dapat saya ambil bahwa ibu setuju dengan
menggunakan kurikulum ini jika procedural-proseduralnya terlaksana dengan
baik ?
Jawaban Narasumber
Iya seperti itu, semoga pemerintah mendengar keluh-kesah guru di daerah yang
belum mendapatkan sosialisasi dan pelatihan tentang kurikulum 2013 ini”
Kesimpulan
Penerapan kurikulum 2013 sudah banyak dilakukan di setiap sekolah di
pedesaan maupun diperkotaan. Namun dalam tahap pengimplementasian nya yang
masih banyak kesulitan terutama guru. Diantaranya banyak guru yang
mengeluhkan beratnya sistem penilaian untuk siswa-siswanya
sehingga guru diberatkan pada administrasi, sampai buku
kurikulum 2013 sebagai bahan ajar yang belum terdistribusi dengan
baik, Kuranggnya pelatihan-pelatihan kurikulum 2013 ini sehingga
kurang memahami. Banyak guru yang memilih menggunakan kurikulum
sebelumnya (KTSP), karena yang dirasakan Kurikulum 2013 ini dinilai seperti
yang dipaksakan dan tidak adanya kesiapan untuk dilaksanakan
sehingga dalam pelaksanaannya kurikulum 2013 memiliki banyak
masalah.
LAPORAN WAWANCARA
KURIKULUM 2013
Oleh :Hana Fitriani Dewi
Yuwina Agustina
Sridini Sopiani
Widha R
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
Wawancara dengan narasumber Bapak H. Endang Somadi S.Pd.I Kepala sekolah SD
Negeri 1 Pusakasari Kecamatan Cipaku Kab. Ciamis
Pertanyaan pewawancara:
1. Tanggapan bapak tetang Kurikulum 2013 itu seperti apa ?
Jawab narasumber
-
Untuk sekarang kurikulum 2013 masih belum dipahami oleh guru, masih
banyak guru yang merasa kesulitan dengan menggunakan kurikulum 2013 ini
dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran
Pertanyaan pewawancara :
2. Menurut bapak , apa kelebihan dan kekurangan dari kurikulum 2013 ini ?
Jawaban narasumber
-
Untuk kelebihan dari kurikulum 2013 ini sekarang belum terlihat seperti apa,
karena masih dalam proses. Dari segi teori kurikulum 2013 ini lebih baik dari
kurikulum sebelumnya karena didalam kurikulum 2013 ini menjadikan guru
maupun siswanya menjadi lebih aktif tapi dilapangan sebaliknya . Guru belum
begitu paham dengan kurikulum 2013 ini , karena disini hanya baru 1 kali
penataran kepada guru-guru sedangkan guru dituntut kurikulum 2013 ini
harus segera dilaksanakan dilapangan. Lalu peserta didik tidak begitu aktif
terhadap pembelajaran yang seperti itu. Dan factor pendukung belum tersedia.
Pertanyaan pewawancara :
3. Dalam pelaksanaannya atau prakteknya ada tidak kendala yang dirasakan ?
jika ada kendala, menurut bapak harusnya bagaimana?
Jawaban narasumber
-
Ada banyak sekali kendala , seperti keterlambatannya buku
pelajaran,contohnya saja yang seharusnya sudah melaksanakan pembelajaran
tema 3 buku nya belum datang jadi guru merasa kesulitan dan kebingungan
akhirnya kami mendownload yang ada di internet setelah selesai tema 3 buku
baru datang. Tidak adanya factor pendukung seperti IT karna mungkin
sekolahan kami berada di daerah lalu kurangnya pemahaman guru-guru disini
terhadap IT. Guru merasa kesulitan dalam memberikan penilaian terutama
memberikan penilaian uttuk laporan pendidikan. Guru juga disibukan dengan
pembuatan administrasi lainnya . Untuk anak belum terbiasa mengguanakan
metode yang seharusnya dilakukan di kurikulum 2013 ini sehingga yang saya
rasakan sekarang yang aktif dikelas itu kebanyakan guru bukan murid.
Untuk seahrusnya seperti apa ya pemerintah harus lebih sering lagi melakukan
penataran-penataran terhadap guru tentang pemahaman kurtilas ini terutama
terhadap guru seperti didaerah-daerah. Dan penataran-penataran atau
pemahaman terhadap guru itu harusnya dilakukan sebelum pelaksanaan
kurikulum nya sekarang kan baru dilakukan penataran sedangkan guru juga
harus sudah mempraktekannya dilapangan kan itu membuat guru kesulitan
lantaran mereka belum begitu paham dengan kurtilas ini .
Pertanyaan pewawancara :
4. Banyak saya baca di artikel-artikel di internet yang katanya kurikulum 2013
ini membuat siswa menjadi lebih aktif , yang saya tanyakan Apakah benar
menurut bapak kurikulum 2013 ini bisa membuat guru atau muridnya lebih
aktif ?
Jawaban narasumber
-
Yang seperti saya bilang tadi , dari segi teori kurikulum ini tujuannya bagus
sekali menjadikan guru dan murid menjadi lebih kreatif , aktif. Namun yang
saya rasakan dilapangan karena mungkin siswa belum terbiasa jadinya
kebanyakan yang lebih aktif dilapangan / dikelas itu adalah guru. Karena
mungkin efeknya akan terlihat setelah 5-10 tahun yang akan datang.
Pertanyaan narasumber
5. Jadi menurut bapak apakah mending menggunakan kurikulum mana ? apakah
kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya ?
Jawaban narasumber
-
Ya jika disuruh membandingkan sekarang, ya saya mending menggunakan
kurikulum sebelumnya, karena kurikulum sekarang itu belum terlihat, masih
pada proses pengenalan. Itupun kalau gurunya merespon terhadap kurikulum
2013 ini. Seharusnya kurikulum 2013 ini digunakan oleh kalian-kalian para
calon guru lulusan UPI yang hebat –hebat karena kalian yang sudah diajarkan
pemahaman tentang kurikulum 2013 ini yang sudah memahami seperti apa itu
dan bagaimana kurikulum 2013 itu. Dan factor penunjangnya pun mungkin
untuk tahun kalian lebih bagus seperti IT dan sarana dan prasarana lainnya.
Pemahaman terhadap IT nya mungkin sudah jago-jago beda dengan guru yang
sekarang apalagi yang didaerah seperti ini .
Jadi untuk kesimpulannya bapak setuju dengan adanya kurikulum 2013 ini,
namun harus lebih di mantapkan lagi pemahamannya.
Wawancara dengan narasumber Bapak Ade Suryana M. Pd
Negeri 3 Bangbayang.
Kepala Sekolah SD
Pertanyaan Pewawancara :
1. Seperti apa Tanggapan bapak terhadap kurikulum 2013 ini ?
2. Menurut bapak apa kelabihan dan kekurangan kurikulum 2013 ini
3. Dalam pelaksanaannya atau prakteknya ada tidak kendala yang dirasakan ?
jika ada kendala, menurut bapak harusnya bagaimana?
4. Banyak saya baca di artikel-artikel di internet yang katanya kurikulum 2013
ini membuat siswa menjadi lebih aktif , yang saya tanyakan Apakah benar
menurut bapak kurikulum 2013 ini bisa membuat guru atau muridnya lebih
aktif?
5. Jadi menurut bapak apakah mending menggunakan kurikulum mana ? apakah
kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya ?
Jawaban Narasumber :
-
-
-
Sebenarnya menurut bapak , sebaik apapun itu atau sehebat apapun
kurikulum, kurikulum kan hanya sistem yang ujung tombaknya adalah guru.
Kunci keberhasilan dari pengajaran terletak bagaimana guru mengajarkannya.
Kemudian penerapan kurikulum 2013 yang sudah berjalan 1 tahun ini, jika
dilihat kebelakang memang kurikulum 2013 ini memberikan inovasi dalam
proses pembelajarannya, inovasi yang ditawarkan meliptuti pengintegrasian
mata pelajarannya yang menekankan pada nilai-nilai, dan pembentukan
karakter dan menumbuhkan kreativitas siswa maupun guru .
Namun dalam tahap pengimplementasiannya yang diraskan sekarang masih
banyak kesulitannya terutama guru. Tidak hanya guru yang berada dipedesaan
yang doperkotaanpun banyak yang mengeluhkan kurikulum 2013 ini.
Pemahaman guru tentang kurikulum 2013 inipun masih jadi kendala guru
enggan menerima pembaharuan jadi banyak guru yang tidak merespon
terhadap kurtilas ini.
Kurikulum 2013 sejauh ini sudah baik secara konsep, hanya saja mengalami
kendala proses implementasi ya mungkin dikarenakan benyak melibatkan
orang jadi sulit untuk dikendaliakn. Untuk mengatasinya pertama , mungkin
dengan diadakannya evaluasi kurikulum 2013 ini, mengenai hal sulitnya guru
dalam menerapkan kurikulum , pendistribusian buku dengan ketat.
Wawancara dengan Narasumber Bapak Andis Sopian S.Pd, Pengajar
di SDN ARGAPURA 04 Kp Malangbong argapura
Pertanyaan :
1. Bagiamana tanggapan bapak terhadap kurikulum 2013 ?
apakah
ada
kendala
yang
bapak
rasakan
dalam
melaksanakan kurikulum 2013 ini ?
Jawaban Narasumber:
Setiap proses pembelajaran dalam implementasi Kurikulum 2013 semestinya terdiri
atas lima pengalaman belajar pokok yaitu mengamati, menanya mengumpulkan
informasi, menegosiasi, dan megkomunikasikannya.
Menurutnya, kurikulum 2013 ini seperti yang dipaksakan untuk
dilaksanakan sehingga dalam pelaksanaannya kurikulum 2013
memiliki
banyak
masalah.
Diantaranya
banyak
guru
yang
mengeluhkan beratnya sistem penilaian untuk siswa-siswanya
sehingga
guru
diberatkan
pada
administrasi,
sampai
buku
kurikulum 2013 sebagai bahan ajar yang belum terdistribusi dengan
baik belum lagi masih banyak guru-guru di pelosok daerah yang
belum ikut pelatihan kurikulum 2013 tapi dibebani membuat
perangkat lengkap, sementara buku guru masih belum ada.
2. Menurut bapak apakah lebih baik menggunakan kurikulum
2013 atau kurikulum sebelumnya ?
Jawaban
Jika harus memilih kurikulum mana yang lebih cocok untuk
digunakan yaitu memilih kurikulum KTSP, yakni meletakkan dasar
kecerdasan,
pengetahuan,
kepribadian,
akhlak
mulia,
serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih
lanjut.
Wawancara dengan Narasumber Ibu Marfa S.Pd Pengajar SD Swasta Tirtayasa
Pertanyaan Pewawancara
:
1. Apa tanggapan ibu mengenai kurikulum 2013?
Jawaban Narasumber
Kalau menurut ibu kurikulum 2013 itu sangat membingungkan guru dari
mulai materi apalagi dalam segi penilaiannya, daripada kurikulum 2013 lebih baik
kurikulum KTSP.
Pertanyaa Pewawancara
2. Terus menurut ibu apa saja kekurangan dari kurikulum 2013 tersebut ?
Jawaban Narasumber
Ya, kalau kekurangan pasti ada kekurangannya seperti fasilitas yang tidak
memadai dan terlalu memberatkan siswa, distribusi buku untuk bahan ajar juga
kurang, dan selain itu juga siswa terlalu dijejali materi dan terlalu dipaksakan untuk
menerimanya dan mencerna materi tersebut sedangkan materi yang diberikan kepada
siswa itu sangat banyak dan karena bertema sehingga setiap tema itu harus selesai
dalam waktu satu bulan.
Pertanyaan Pewawancara
3. Apakah ada kelebihan dari kurikulum 2013 tersebut ?
Jawaban Narasumber
Uuntuk kelebihan dari kurikulum 2013, kelebihan untuk guru sendiri sih guru
lebih di permudah dalam proses belajar mengajarnya karena untuk guru telah
disediakan buku guru yang dimana dalam buku guru tersebut telah dijelaskan secara
jelas langkah-langkahnya dalam proses mengajarkan suatu materi kemudian media
dan alat yang dibutuhkan ketika mengajarkan suatu materi tersebut telah di
disediakan, sehingga guru lebih dipermudah lagi dan guru bisa menyuruh siswa
membawa alat apa saja yang dibutuhkan ketika proses belajar, sedangkan kelebihan
untuk siswa yaitu siswa lebih dituntut untuk lebih aktif sehingga intelektual siswa itu
lebih diasah lagi, selain itu guru juga dituntun untuk menjadi lebih kreatif agar proses
pembelajaran siswa tidak bosan dan jenuh.
Pertanyaan Pewawancara
4. Ada tidak kendala-kendala yang ibu hadapi ketika proses belajar mengajar
menggunakan kurikulum 2013?
Jawaban Narasumber
Ada, dalam kurikulum 2013 guru kan dituntut untuk menilai satu persatu sikap
siswa dikarenakan siswa yang terlalu banyak sehingga dalam menilai sikap siswapun
sulit selain itu dalam proses penilaian yang lainnyapun sangat membingungkan guru,
selain itu kendala yang dihadapinya yaitu terkadang ada saja orang tua yang protes
mengenai pembelajaran karena anaknya yang kurang paham dan ketika ujian tengah
semester orang tua sering kali bertanya materi apa saja yang keluar dan guru
terkadang bingung karena materi yang begitu banyaknya sedangkan dalam setiap
tema itu telah tercampur beberapa mata pelajaran sehingga ketika dalam ujian guru
juga harus selalu mengklasifikasikan materi-materi yang ada dalam setiap tema
contohnya seperti pelajaran matematika materi apa saja yang keluar sehingga itu yang
membuat guru kebingungan dan terlihat ribet, selain itu dalam proses
pembelajaranpun tidak efektif karena membingungkan siswa dengan materi yang
banyak dan waktu yang sedikit.
Pertanyaan Pewawancara
5. Apakah ibu punya solusi untuk mengatasi kendala tersebut ?
Jawaban Narasumber
Untuk mengatasi tersebut yaitu guru harus lebih kreatif dalam mengajarkan
materi kepada siswa supaya siswa dapat paham akan materi yang disampaikan,
Wawancara dengan
kurikulum 2013
Ibu Elnita, S. Pd
guru SDN 138 Pekan baru mengenai
Pertanyaan Pewawancara
1. Apakah di sekolah ini sudah menerapkan kurikulum 2013 ?
Jawaban Narasumber
Sudah, rata-rata sekolah yang ada di kota Pekan baru termasuk SD sudah
memakai kurikulum 2013”
Pertanyaan Pewawancara
2. Lalu bagaimana pandangan ibu mengenai kurikulum 2013 ?
Jawaban Narasumber
Menurut saya kurikulum 2013 merupakan kurikulum dengan inovasi baru yang
mengutamakan kreativitas setiap guru”
Pertanyaan Pewawancara
3. Lalu menurut ibu apa kelebihan kurikulum ini saatditerapkan di sd ?
Jawaban Narasumber
Menurut saya dalam kurikulum 2013 ini lebih menekankan pada kretivitas guru
dalam proses pembelajaran, sekolah ini juga merupakan salah satu sekolah yang
ditunjuk oleh dinas pendidikan kota pekanbaru untuk menerapkan kurikulum 2013,
berbagai pelatihan yang diikuti guru, sebagian besar guru disini cukup memahami.
Dalam kurikulum ini juga sepertinya memiliki aspek yang cukup lengkap yang
didalamnya mengandung keagamaan, social, pengetahuan, keterampilan,
pengetahuan, dan sebagainya”
Pertanyaan Pewawancara
4. Lalu ada tidak bu kekurangan yang menurut ibu terdapat dalam kurikulum
ini?
Jawaban Narasumber
mungkin kekurangannya sepereti sosialisasi yang kurang di daerah-daerah, banyak
teman saya yang mengajar di daerah-daerah mengatakan bahwa kurikulum ini
terkesan dipaksakan karna banyak sekolah dan guru yang tidak siap menerapkan
kurikulum ini karena kendalanya adalah kurangnya sosialisasi. Menurut kami guru di
sekolah ini juga kami merasa ada kekurangan dalam system penilaian, belum
adanya /lengkapnya buku paket dan belum ada alat peraga untuk penunjang
pembelajaran .Saya dan guru-guru lainnya berharap secepatnya buku paket itu
dikirimkan oleh penerbit kesekolah”
Pertanyaan Pewawancara
5. Menurut ibu baiknya seperti apa kebijakan yang dilakukan ?
Jawaban Narasumber
Menurut saya pemerintah harus melaksanakan sosialisasi terhadap semua guru agar
guru dapat memahami kurikulum 2013 ini dan tidak bingung dalam menerapkannya
di sekolah”
Pertanyaan Pewawancara
6. Jika dibandingkan dengan kurikulum yang sebelum-sebelumnya, menurut ibu
kurikulum yang mana yang cocok digunakan di sd kelas rendah ini ?
Jawaban Narasumber
Kurikulum ini kan baru, guru juga belum semua memahami kurikulum ini, jadi hanya
sebagian guru yang baru memahami, kebanyakan guru sudah sangat memahami
kurikulum ktsp yaitu kurikulum sebelum kurikulum 2013. Dan saya pun juga
terkadang terbawa suasana seperti pengajaran kurikulum ktsp”
Pertanyaan Pewawancara
7. Tadi ibu sempat mengatakan bahwa kendala dalam kurikulum ini salah
satunya adalah kurangnya buku, menurut ibu lebih baik menggunakan buku
dari percetakan pemerintah atau buku dari percetakan umum ?
Jawaban Narasumber
Menurut ibu lebih baik menggunakan buku yang dicetak oleh pemerintah karna
mungkin pemerintah sudah menyusun buku sedemikian sesuai dengan kurikulum,
dari pengalaman sebelumnya bahwa buku yang dijual penerbit umum banyak yang
tidak kita pelajari di sekolah materi yang ada di dalamnya, jadi menurut saya lebih
baik buku yang telah disediakan/ditunjuk pemerintah”
Pertanyaan Pewawancara
8. Kalau begitu kesimpulan yang dapat saya ambil bahwa ibu setuju dengan
menggunakan kurikulum ini jika procedural-proseduralnya terlaksana dengan
baik ?
Jawaban Narasumber
Iya seperti itu, semoga pemerintah mendengar keluh-kesah guru di daerah yang
belum mendapatkan sosialisasi dan pelatihan tentang kurikulum 2013 ini”
Kesimpulan
Penerapan kurikulum 2013 sudah banyak dilakukan di setiap sekolah di
pedesaan maupun diperkotaan. Namun dalam tahap pengimplementasian nya yang
masih banyak kesulitan terutama guru. Diantaranya banyak guru yang
mengeluhkan beratnya sistem penilaian untuk siswa-siswanya
sehingga guru diberatkan pada administrasi, sampai buku
kurikulum 2013 sebagai bahan ajar yang belum terdistribusi dengan
baik, Kuranggnya pelatihan-pelatihan kurikulum 2013 ini sehingga
kurang memahami. Banyak guru yang memilih menggunakan kurikulum
sebelumnya (KTSP), karena yang dirasakan Kurikulum 2013 ini dinilai seperti
yang dipaksakan dan tidak adanya kesiapan untuk dilaksanakan
sehingga dalam pelaksanaannya kurikulum 2013 memiliki banyak
masalah.
LAPORAN WAWANCARA
KURIKULUM 2013
Oleh :Hana Fitriani Dewi
Yuwina Agustina
Sridini Sopiani
Widha R
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014