Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kesiapan Guru terhadap Penerapan E-Learning di SMK N 1 Bancak

KESIAPAN GURU TERHADAP PENERAPAN E-LEARNING
DI SMK N 1 BANCAK
1

Fitriansah2Widya Damayanti

Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, salatiga 50711, Indonesia
Email : 1)702011118@student.uksw.edu2)widya.damayanti@staff.uksw.edu
Abstrack
E-learning is a learning process that is delivered through the electronic media. This study aims to
determine the readiness of users to the implementation of e-learning systems in SMK N 1 Bancak. The
model used to explain the acceptance of e-learning system is the Technology Acceptance Model (TAM)
using 5 main constructs in TAM. The type of data used is primary data obtained from the
questionnaire. Based on data analysis obtained the following results: 1). Perceived ease (Perceived
Ease of Use) affect the acceptance of e-learning with a percentage of 98.5% agree; 2). Perception of
the usefulness (Perceived Usefulness) effect on the acceptance of e-learning with a percentage of 96%;
3). User attitude (Attitude Toward Using) take effect on the acceptance of e-learning with a percentage
of 78.9%. 4). Intention to act (Behavioral Intention to Use) affect the acceptance of e-learning with a
percentage of 92.8%; 5). Application of real (Actual System Usage) affect the acceptance of e-learning

with a percentage of 93.5%. From the data analysis it can be concluded that the user (teacher) ready
to use e-learning systems in SMK N 1 Bancak
Keywords: e-learning, Technology Acceptance Model (TAM), perceived ease, perceived, usefulness,
user attitudes, intentions to act, the actual implementation.
Abstrak
E-learning adalah proses pembelajaran yang disampaikan melalui media elektronik. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kesiapan pengguna terhadap penerapan sistem e-learning di SMK N 1
Bancak. Model yang digunakan untuk menjelaskan penerimaan sistem e-learning adalah Technology
Acceptance Model (TAM) dengan menggunakan 5 konstruk utama dalam TAM.Jenis data yang
digunakan adalah data primer yang diperoleh dari kuisioner. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil
sebagai berikut : 1). Persepsi kemudahan (Perceived Ease of Use) berpengaruh terhadap penerimaan
e-learning dengan persentase setuju sebesar 88,66%; 2). Persepsi kegunaan (Perceived Usefulness)
berpengaruh terhadap penerimaan e-learning dengan persentase sebesar 95,6%; 3).Sikap pengguna
(Attitude Toward Using) berpengaruh terhadap penerimaan e-learning dengan persentase sebesar
78,8%; 4). Niat bertindak (Behavioral Intention to Use) berpengaruh terhadap penerimaan e-learning
dengan persentase sebesar 92,8%; 5). Penerapan sesungguhnya (Actual System Usage) berpengaruh
terhadap penerimaan e-learning dengan persentase sebesar 94,1%. Dari hasil analisis data dapat
disimpulkan bahwa pengguna (pengajar) siap untuk menggunakan sistem e-learning di SMK N 1
Bancak
KataKunci :Sisteme-learning, Technology Aceeptance Model (TAM) , persepsi kemudahan,persepsi

kegunaan, sikap pengguna, niat bertindak, penerapan sesungguhnya.

1

Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Kristen Satya Wacana

2

Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi Universitas KristenSatya Wacana

7