HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN PEER GROUP DENGAN KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA BARU FAKULTAS PSIKOLOGI Hubungan Antara Penerimaan Peer Group Dengan Kepercayaan Diri Mahasiswa Baru Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN PEER GROUP DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA BARU FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
untuk Memenuhi Syaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1)
Diajukan oleh :
Dewi Setyaningrum
F.100110051
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN PEER GROUP DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA BARU FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
untuk Memenuhi Syaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1)
Diajukan oleh :
Dewi Setyaningrum
F.100110051
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
MOTTO
Aku akan berjalan bersama mereka yang berjalan,
Karena aku tidak akan berdiri sebagai penonton
Yang menyaksikan pararakan berlalu
(Kahlil Gibran)
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya
Allah SWT bersama orang-orang yang sabar.
(Q. S. Al Baqarah : 153)
“Orang yang malas telah membuang kesempatan
yang diberikan Tuhan, padahal
Tuhan tidak pernah menciptakan sesuatu dengan sia-sia ”.
(Mario Teguh)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah
SWT, SKRIPSI ini penulis persembahlan
Kepada:
Kedua orang tua dan kedua adik tercinta,
Almamater Fakultas Psikologi UMS
Teman-teman terdekat penulis
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirrobbil’alamiin segala puji bagi Allah SWT yang telah
memberikankekuatan, kesabaran, kemudahan, dan kelancaran sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam tak lupa selalu
tercurahkan pada Nabi Muhammad SAW beserta para sahaat, keluarga, dan
pengikutnya hingga akhir zaman.
Skripsi ini adalah karya yang disusun oleh peneliti sebagai syarat dalam
memperoleh gelar sarjana (S1)Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Skripsi ini dapat selesai karena adanya pihak-pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Dengan segenap hati, penulis
mengucapkan terima kasih banyak kepada:
1. Bapak Taufik, M. Si, Ph. D selaku Dekan Fakultas Psikologi yang telah
memberikan dukungan dan ijin penelitian.
2. Bapak MB Sudinadji, S,Psi selaku pembembing akademik atas bantuan dan
bimbingan selama penulis menjalani studi.
3. Bapak Satria Permadi, S.Psi., M.A selaku dosen pembimbing yang telah
berkenan meluangkan waktu, memberikan petujuk dan pengarahan dalam
menyusun skripsi ini.
4. Bapak Taufik, M. Si, Ph. Dselaku penguji I yang telahmemberikan banyak
masukan dalam penyelesaian skripsi ini.
5.Ibu Dra. Partini, M.Si selaku penguji yang telah memberikan banyak masukan
dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Karyawan Tata Usaha Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu penulis demi
kelancaran penulisan skripsi ini. .
7. Bapak dan Ibu (Ardi Sidik dan Yunaeroh) segala doa, cinta, kasih sayang,
dukungan dan doa yang telah diberikan selama ini.
viii
8. Nita Kumala Dewi dan Ifan Ardiansyah, terima kasih telah menjadi adik
yang hebat, selalu melindungi dan membantu saya dalam keadaan apapun,
9. Lilik, Winarni, Erna,Rina, Rini,Ekka, Irma, Agusterimakasih telah menjadi
sahabat terbaik, yang telah memberikan doa serta dukungan kepada penulis
10.kawan-kawan kost Permata Hijau Dian, Dilla, Mbak Al, Mbak Nopi, Mbak
Nia, Mbak Tria atas doa dan dukungannya selama ini.
11.Teman-teman Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
angkatan 2011 dan khususnya kelas B selalu memberikan dukungan, semangat
dan kebersamaan.
12. .Semua pihak yang tanpa sengaja belum tertulis di atas, terima kasih.
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ......................................................................
i
HALAMAN JUDUL........................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAM PENGESAHAN ...............................................................................
iv
SURAT PERNYATAAN.................................................................................
v
HALAM MOTTO ............................................................................................
vi
HALAM PERSEMBAHAN ............................................................................
vii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
iii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
v
DAFTAR TABEL ............................................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
vii
ABSTRAKSI ...................................................................................................
xv
BAB 1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Tujuan Penelitian .................................................................................
6
C. Manfaat Penelitian ...............................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kepercayaan Diri .................................................................................
8
B. Penerimaan Peer Group........................................................................
13
x
C. Hubungan Penerimaan Peer Group dengan Kepercayaan Diri
Mahasiswa Baru ...................................................................................
18
D. Hipotesis...............................................................................................
23
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel ............................................................................
24
B. Definisi Operasinal Variabel ................................................................
24
C. Populasi dan Teknik Sampling.............................................................
25
D. Metode pengumpulam Data .................................................................
26
E. Validitas dan Reabilitas........................................................................
28
F. Metode Analisis Data ...........................................................................
30
BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN
A. Persiapan Penelitian .............................................................................
31
B. Perhitungan Validitas dan Reabilitas ..................................................
33
C. Alat Pengumpul Data ..........................................................................
36
D. Pelaksanaan Penelitian ........................................................................
39
E. Analisis Data .......................................................................................
41
F. Pembahasan ..........................................................................................
47
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ..........................................................................................
50
B. Saran .....................................................................................................
50
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Mekanisme Peningkatan Kepercayaan Diri melalui
Penerimaan Peer Group. ..........................................................
xii
22
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Blueprint Rancangan Skala Kepercayaan Diri .........................................
28
Tabel 2 Blueprint Rancangan skala Penerimaan Peer Group ................................
28
Tabel 3 Blueprint aitem valid dan invalid penerimaan peer group .......................
34
Tabel 4 Blueprint aitem valid dan invalid kepercayaan diri .................................
35
Tabel 5 Blueprint skala Penerimaan Peer Group ..................................................
37
Tabel 6 Blueprint Skala Kepercayaan Diri ............................................................
38
Tabel 7 Kategorisasi subjek penerimaan peer group ............................................
45
Tabel 8 Kategorisasi subjek kepercayaan diri .......................................................
46
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Expert Judgement ..............................................................................
55
Lampiran 2 Blue Print Skala Penelitian ................................................................
60
Lampiran 3 Uji Validitas Dan Reabilitas Penerimaan Peer Grou ........................
68
Lampiran 4 Uji Validitas Dan Reabilitas Kepercayaan Diri ................................
76
Lampiran 5 Uji Normalitas ....................................................................................
87
Lampiran 6 Uji Linieritas ......................................................................................
89
Lampiran 7 Analisis Hasil Korelasi Product Moment ..........................................
96
Lampiran 8 Kategorisasi Penerimaan Peer Group ................................................
100
Lampiran 9 Kategorisasi Kepercayaan Diri ........................................................
104
xiv
HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN PEER GROUP DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA BARU FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Dewi Setyaningrum
Dsetya63@yahoo.co.id
Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAKSI
Mahasiswa baru seringkali kurang percaya diri saat memasuki lingkungan
baru, namun dengan penerimaan peer group menjadikan mahasiswa lebih percaya
diri. Berdasarkan hasil survey menggunakan angket yang disebarkan oleh peneliti
dapat disimpulkan bahwa 80% dari 20 orang menyatakan kurang percaya diri
dalam kreatifitas, intelektual, kompetensi skolastik, kompetensi pekerjaan dan
kemampuan didalam berolahraga.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui hubungan antara penerimaan peer group dengan kepercayaan diri
mahasiswa baru Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Peneliti menggunakan teknik accidental sampling yaitu pengambilan sampel tidak
ditetapkan lebih dahulu, dengan jumlah subjek sebanyak 50. Metode dalam
penelitian ini adalah kuantitatif. Alat ukur yang dgunakan adalah skala.
Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah Product Moment dari
pearson. Berdasarkan hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa permasalahan
dan hipotesis yang diajukan oleh peneliti dan diuji secara empiris didapatkan hasil
bahwa hipotesis terbukti. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien
korelasi antara penerimaan peer group dan kepercayaan diri diperoleh nilai rxy
sebesar 0,559 dengan signifikansi sebesar 0,000 (p
KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA BARU FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
untuk Memenuhi Syaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1)
Diajukan oleh :
Dewi Setyaningrum
F.100110051
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN PEER GROUP DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA BARU FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
untuk Memenuhi Syaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1)
Diajukan oleh :
Dewi Setyaningrum
F.100110051
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
MOTTO
Aku akan berjalan bersama mereka yang berjalan,
Karena aku tidak akan berdiri sebagai penonton
Yang menyaksikan pararakan berlalu
(Kahlil Gibran)
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya
Allah SWT bersama orang-orang yang sabar.
(Q. S. Al Baqarah : 153)
“Orang yang malas telah membuang kesempatan
yang diberikan Tuhan, padahal
Tuhan tidak pernah menciptakan sesuatu dengan sia-sia ”.
(Mario Teguh)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah
SWT, SKRIPSI ini penulis persembahlan
Kepada:
Kedua orang tua dan kedua adik tercinta,
Almamater Fakultas Psikologi UMS
Teman-teman terdekat penulis
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirrobbil’alamiin segala puji bagi Allah SWT yang telah
memberikankekuatan, kesabaran, kemudahan, dan kelancaran sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam tak lupa selalu
tercurahkan pada Nabi Muhammad SAW beserta para sahaat, keluarga, dan
pengikutnya hingga akhir zaman.
Skripsi ini adalah karya yang disusun oleh peneliti sebagai syarat dalam
memperoleh gelar sarjana (S1)Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Skripsi ini dapat selesai karena adanya pihak-pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Dengan segenap hati, penulis
mengucapkan terima kasih banyak kepada:
1. Bapak Taufik, M. Si, Ph. D selaku Dekan Fakultas Psikologi yang telah
memberikan dukungan dan ijin penelitian.
2. Bapak MB Sudinadji, S,Psi selaku pembembing akademik atas bantuan dan
bimbingan selama penulis menjalani studi.
3. Bapak Satria Permadi, S.Psi., M.A selaku dosen pembimbing yang telah
berkenan meluangkan waktu, memberikan petujuk dan pengarahan dalam
menyusun skripsi ini.
4. Bapak Taufik, M. Si, Ph. Dselaku penguji I yang telahmemberikan banyak
masukan dalam penyelesaian skripsi ini.
5.Ibu Dra. Partini, M.Si selaku penguji yang telah memberikan banyak masukan
dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Karyawan Tata Usaha Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu penulis demi
kelancaran penulisan skripsi ini. .
7. Bapak dan Ibu (Ardi Sidik dan Yunaeroh) segala doa, cinta, kasih sayang,
dukungan dan doa yang telah diberikan selama ini.
viii
8. Nita Kumala Dewi dan Ifan Ardiansyah, terima kasih telah menjadi adik
yang hebat, selalu melindungi dan membantu saya dalam keadaan apapun,
9. Lilik, Winarni, Erna,Rina, Rini,Ekka, Irma, Agusterimakasih telah menjadi
sahabat terbaik, yang telah memberikan doa serta dukungan kepada penulis
10.kawan-kawan kost Permata Hijau Dian, Dilla, Mbak Al, Mbak Nopi, Mbak
Nia, Mbak Tria atas doa dan dukungannya selama ini.
11.Teman-teman Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
angkatan 2011 dan khususnya kelas B selalu memberikan dukungan, semangat
dan kebersamaan.
12. .Semua pihak yang tanpa sengaja belum tertulis di atas, terima kasih.
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ......................................................................
i
HALAMAN JUDUL........................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAM PENGESAHAN ...............................................................................
iv
SURAT PERNYATAAN.................................................................................
v
HALAM MOTTO ............................................................................................
vi
HALAM PERSEMBAHAN ............................................................................
vii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
iii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
v
DAFTAR TABEL ............................................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
vii
ABSTRAKSI ...................................................................................................
xv
BAB 1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Tujuan Penelitian .................................................................................
6
C. Manfaat Penelitian ...............................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kepercayaan Diri .................................................................................
8
B. Penerimaan Peer Group........................................................................
13
x
C. Hubungan Penerimaan Peer Group dengan Kepercayaan Diri
Mahasiswa Baru ...................................................................................
18
D. Hipotesis...............................................................................................
23
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel ............................................................................
24
B. Definisi Operasinal Variabel ................................................................
24
C. Populasi dan Teknik Sampling.............................................................
25
D. Metode pengumpulam Data .................................................................
26
E. Validitas dan Reabilitas........................................................................
28
F. Metode Analisis Data ...........................................................................
30
BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN
A. Persiapan Penelitian .............................................................................
31
B. Perhitungan Validitas dan Reabilitas ..................................................
33
C. Alat Pengumpul Data ..........................................................................
36
D. Pelaksanaan Penelitian ........................................................................
39
E. Analisis Data .......................................................................................
41
F. Pembahasan ..........................................................................................
47
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ..........................................................................................
50
B. Saran .....................................................................................................
50
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Mekanisme Peningkatan Kepercayaan Diri melalui
Penerimaan Peer Group. ..........................................................
xii
22
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Blueprint Rancangan Skala Kepercayaan Diri .........................................
28
Tabel 2 Blueprint Rancangan skala Penerimaan Peer Group ................................
28
Tabel 3 Blueprint aitem valid dan invalid penerimaan peer group .......................
34
Tabel 4 Blueprint aitem valid dan invalid kepercayaan diri .................................
35
Tabel 5 Blueprint skala Penerimaan Peer Group ..................................................
37
Tabel 6 Blueprint Skala Kepercayaan Diri ............................................................
38
Tabel 7 Kategorisasi subjek penerimaan peer group ............................................
45
Tabel 8 Kategorisasi subjek kepercayaan diri .......................................................
46
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Expert Judgement ..............................................................................
55
Lampiran 2 Blue Print Skala Penelitian ................................................................
60
Lampiran 3 Uji Validitas Dan Reabilitas Penerimaan Peer Grou ........................
68
Lampiran 4 Uji Validitas Dan Reabilitas Kepercayaan Diri ................................
76
Lampiran 5 Uji Normalitas ....................................................................................
87
Lampiran 6 Uji Linieritas ......................................................................................
89
Lampiran 7 Analisis Hasil Korelasi Product Moment ..........................................
96
Lampiran 8 Kategorisasi Penerimaan Peer Group ................................................
100
Lampiran 9 Kategorisasi Kepercayaan Diri ........................................................
104
xiv
HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN PEER GROUP DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA BARU FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Dewi Setyaningrum
Dsetya63@yahoo.co.id
Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAKSI
Mahasiswa baru seringkali kurang percaya diri saat memasuki lingkungan
baru, namun dengan penerimaan peer group menjadikan mahasiswa lebih percaya
diri. Berdasarkan hasil survey menggunakan angket yang disebarkan oleh peneliti
dapat disimpulkan bahwa 80% dari 20 orang menyatakan kurang percaya diri
dalam kreatifitas, intelektual, kompetensi skolastik, kompetensi pekerjaan dan
kemampuan didalam berolahraga.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui hubungan antara penerimaan peer group dengan kepercayaan diri
mahasiswa baru Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Peneliti menggunakan teknik accidental sampling yaitu pengambilan sampel tidak
ditetapkan lebih dahulu, dengan jumlah subjek sebanyak 50. Metode dalam
penelitian ini adalah kuantitatif. Alat ukur yang dgunakan adalah skala.
Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah Product Moment dari
pearson. Berdasarkan hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa permasalahan
dan hipotesis yang diajukan oleh peneliti dan diuji secara empiris didapatkan hasil
bahwa hipotesis terbukti. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien
korelasi antara penerimaan peer group dan kepercayaan diri diperoleh nilai rxy
sebesar 0,559 dengan signifikansi sebesar 0,000 (p