HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PROKRASTINASI
AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai derajat Sarjana (S1)Psikologi
Disusun Oleh:
MIRZA AININ ARTYANI
F 100 110 029
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PROKRASTINASI
AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Disusun Oleh :
MIRZA AININ ARTYANI
F 100 110 029
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
rdd iid{jr u' dFdalai
e
Jl
djFnddu
Jj
clh De\,] klgujj
P&hild r7orb6ldr
n.oplko
s6Psi
di
lnq pq$uttr
*
;;-iri;
.9i'{l
MOTTO
“I have God given power within my self to make dreams come true. Keep my
fight strong and love my self more”
(Mirza Ainin Artyani)
”Karena Sesungguhnya Bersama Kesulitan ada Kemudahan”
(QS. Al. Insyirah : 6)
vi
VISI, MISI DAN TUJUAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI:
Menjadi Pusat Ppendidikan Psikologi Yang Mengedepankan Risalah Islam
Dan Budaya Indonesia
MISI:
Mengembangkan Pendidikan Psikologi Di Tingkat Sarjana Dan Magister
Psikologi Profesi
TUJUAN:
Menjadi Fakultas Psikologi Yang Terkemuka di Indinesia
Meningkatkan Peran Psikologi Dalam Upaya Membangaun Kualitas Mental
Masyarakat
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya. Sehingga karya tulis ini dapat terselesaikan.
Alhamdulillah, setelah melewati berbagai rintangan akhirnya skripsi ini
dapat terselesaikan. Penulis menyadari skripsi ini tidak akan selesai tanpa bantuan
dari berbagai pihak, maka dari itu dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Taufik Kasturi, M. Si, Ph. Dselaku dekan fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu
dan dukungan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
2. Bapak Yudhi satria Restu, SE, S. Psi, M. Si selaku pembimbing utama
skripsi dan pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan
dan arahan sehingga dapat menyelesaikan srkipsi ini.
3. Bapak Drs. Mohammad Amir, M.Si selaku dosen penguji I yang telah
memberikan masukan dalam skripsi ini.
4. Bapak Achmad Dwityanto, S.Psi, M.Si selaku dosen penguji II yang
telah memberikan banyak masukan dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Seluruh karyawan dan staf pengajar Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta atas segala ilmu yang telah diberikan.
viii
rcn@lwd s4rlu'pkq ajeis E
,di d*. Drtreie rhF|
sdssa
senos Lib
rbr bie
s1i4
nd!4
PERSEMBAHAN
Dengan segenap puji syukur kepada Allah SWT,
ku persembahkan karya ini untuk:
¾ Ayah dan Ibu tercinta
¾ Suami tercinta
¾ Kakak dan Adik tersayang
x
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN .......................................................................................
i
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
iv
SURAT PERNYATAAN ................................................................................
v
MOTTO ...........................................................................................................
vi
VISI MISI DAN TUJUAN ..............................................................................
vii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ............................................................................................
x
DAFTAR ISI ...................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
ABSTRAKSI ...................................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Tujuan Penelitian..................................................................................
6
C. Manfaat Penelitian................................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI ..........................................................................
7
A. Prokrastinasi Akademis ........................................................................
7
1. Pengertian Prokrastinasi Akademis .................................................
7
2. Aspek-aspek Prokrastinasi Akademis .............................................
8
xi
3. Faktor-faktor Prokrastinasi Akademis .............................................
11
B. Kepercayaan Diri..................................................................................
16
1. Pengertian Kepercayaan diri............................................................
16
2. Aspek-aspek Kepercayaan Diri .......................................................
17
3. Faktor-faktor Kepercayaan Diri.......................................................
19
C. Hubungan Antara Kepercayaan Diri Terhadap Prokrastinasi Akademik 23
D. Hipotesis ...............................................................................................
24
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................
26
A. Identifikasi variabel ..............................................................................
26
B. Definisi Operasional .............................................................................
26
1. Kepercayaan Diri .............................................................................
26
2. Prokrastinasi Akademik ...................................................................
27
C. Populasi dan Teknik Sampling .............................................................
27
1. Populasi ...........................................................................................
27
2. Sampel .............................................................................................
27
3. Teknik Sampling..............................................................................
28
D. Metode Pengumpulan Data ..................................................................
28
E. Validitas dan Realibilitas .....................................................................
30
1. Validitas ...........................................................................................
30
2. Reliabilitas .......................................................................................
30
F. Teknik Analisis data .............................................................................
31
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ................................................................
32
A. Persiapan Penelitian .............................................................................
32
xii
1. Orientasi Tempat Penelitian ............................................................
32
2. Persiapan Alat Ukur.........................................................................
33
3. Pelaksanaan Uji Coba ......................................................................
36
4. Uji Validitas dan Reliabilitas ...........................................................
36
5. Penyusunan Alat Ukur Untuk Penelitian .........................................
40
B. Pelaksanaan Penelitian .........................................................................
41
1. Penentuan Subyek............................................................................
41
2. Pengumpulan Data...........................................................................
41
3. Pelaksanaan Skoring ........................................................................
41
4. Penghitungan Validitas dan Reliabilitas ..........................................
42
C. Analisis data .........................................................................................
42
1. Uji asumsi .......................................................................................
42
2. Uji Hipotesis ....................................................................................
43
3. Sumbangan Efektif ..........................................................................
44
4. Kategorisasi .....................................................................................
44
D. Pembahasan ..........................................................................................
45
BAB V PENUTUP...........................................................................................
48
A. Kesimpulan...........................................................................................
48
B. Saran .....................................................................................................
48
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
50
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
51
xiii
DAFTAR TABEL
Table 1. Blue Print Skala Prokrastinasi Akademik ..........................................
29
Table 2. Blue Print Skala Kepercayaan Diri ....................................................
29
Tabel 3. Tahun Angkatan dan Jumlah Mahasiswa...........................................
33
Tabel 4. Sebaran Skala Kepercayaan Diri Sebelum Uji Coba .........................
34
Tabel 5. Sebaran Skala Prokrastinasi Akademik Sebelum Uji Coba ...............
35
Tabel 6. Distribusi Aitem Skala Kepercayaan diri yang Valid dan Gugur ......
37
Tabel 7. Distribusi Aitem Skala Prokrastinasi Akademikyang Valid dan
Gugur ...............................................................................................................
39
Tabel 8. Blue PrintSkala Kepercayaan Diri untuk Penelitian ..........................
40
Tabel 9. Blue Print Skala Prokrastinasi Akademik untuk Penelitian...............
41
Tabel 10. Kategorisasi Kepercayaan Diri Mahasiswa Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta ............................................................
44
Tabel 11. Kategorisasi Kepercayaan Diri Mahasiswa Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta ............................................................
45
Tabel 12. Rangkuman Hasil Analisis Data ......................................................
45
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A .................................................................................................
53
LAMPIRAN B .................................................................................................
61
LAMPIRAN C .................................................................................................
68
LAMPIRAN D .................................................................................................
73
LAMPIRAN E .................................................................................................
87
LAMPIRAN F..................................................................................................
94
LAMPIRAN G .................................................................................................
99
LAMPIRAN H .................................................................................................
108
xv
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PROKRASTINASI
AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Mirza Ainin Artyani
mirzza.chan@gmail.com
Fakultas Psikologi Universitaas Muhammadiyah Surakarta
Abstrak
Mahasiswa sebagai subyek menuntut ilmu di perguruan tinggi tidakakan
terlepas dari keaktivan belajar dan mengerjakan tugas. Salah satu kriteria yang
menunjukkan bahwa seorang masiswa berhasil adalah masiswa yang mempunyai
kemampuan untuk membagi waktunya dengan baik dalam menyelesaikan
tugasnya dengan tepat waktu. Banyak mahasiswa yang menunda mengerjakan
tugas yang diberikan oleh dosen dengan melakukan aktivitas yang tidak begitu
penting sperti menonton film, nongkrong dipos-pos UKM, ada yang kurang yakin
dengan pekerjaan yang dibuat, bahkan sampai tidak masuk kuliah dan lebih
memilih untuk menghibur diri untuk melupakan tugas dengan pergi ke mall dan
karaoke.Mereka kurang percaya diri dalam mengerjakan tugas yang deberikan
oleh dosen karena mereka menilai dirinya kurang mampu dan lebih menunggu
teman yang lain menyelesaikan pekerjaan untuk melihat apakah pekerjaannya
benar atau tidak.
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui hubungan antara
kepercayaan diri dengan prokrastinasi akademik, 2) untuk mengetahui sumbangan
efektif kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik, 3) untuk mengetahui
tingkat kepercayaan diri, 4) untuk mengetahui tingkat prokrastinasi akademik.
Subjek dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta angkatan 2012 dan 2013dengan jumlah subyek
sebanyak 150 responden. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan
dengan teknik cluster sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu
skala kepercayaan diri dan skala prokrastinasi akademik. Analisis data dilakukan
menggunakan teknik korelasi product moment dengan program SPSS versi 17 for
windows program.
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar
rxy = -0.623 dengan p = 0,000 (p < 0,01) yang berarti ada hubungan negatif yang
signifikan antara kepercayaan diri dengan prokrastinasi akademik.Sumbangan
efektif yang diberikan kepercayaan diri adalah sebesar 58,21 % kepada perilaku
prokrastinasi akademik. Sedangkan 41, 79 % ditentukan oleh faktor lain seperti
kriteria tugas dan situasi.
Kata kunci : kepercayaan diri, prokrastinasi akademik, mahasiswa.
xvi