PENGARUH MOTIVASI KEPALA SEKOLAH DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PELAKSANAAN KEGIATANNYA DI SMU PLUS KOTA MEDAN.
A~
?:,( l. ~DI
Mut
f
/IYU~
.
; f ' ..... 'I
,
'' ;{
U
:~
.·
.)
./
":t
'i ...• 0~·
~
.'!
~:"!tllf dan 11ega1rf Salah
hidup yang modcr~n
~atu
dampak posiufnya adalah gaya
dcngan penggunllJln hasil teknologi sc:bagaa pcnunjang dan
penopang kchu.lupan. nusalnya telephon. komputcr, uan
dampak ncgauf
)Brtg ~ita
rasakan daantaranya
~>cbagmy
.
Sementara itu
adalah rneningkatnya berbaga.i
kenakatan .rcmaJO
Mclalut rncdm
c~tak
adanya pcmbcfltnnn tentnng penyimpang-.m pcnlaku (CJtl8JCt scper1i tindak perkosaan.
prOSIIt\ISI.
penynlnhgun3an narkoba. tav.·uran
pl·nyunpangan
)llng
pcl8j8f
dan b:mynl.: lngi renyimpangan-
mercsahkan masyarakat Kita patuu prihatin karena remaja
adAIBh pilar pemh.mgunan bangsa.
pcnl~rus
pe!Juanenn, dan caJon pcmimpm bangsa
th mac.a mcndatang. Mcningkau1y3 keuakalan di l.:alungan rcmaja akan
m~ngacr
jati cJiri uan poh:mi rcma.Ht itu sendin
KcgulttJn ckstrnkunk uler yang dilaksanakan dt
menJudi salah
~atu
khusu:.nya remnJn ~ng
i l\1
L_
sc
~olah
dapandang dapat
altcmanf unruk memtnamalisir mtnmgkatn)a kenakalan rernaja..
ma~ih
"d;nlah. ila1 mr ~esuai
dcngan tujunn ek!trrakulikuler
.scndin, yartu memhentuk sihp, pc:rilaku pos1tif bagi para r~nJa
di sekolah
J
mclalu• bcrbagaa kc~patn
Sehingga para
~ostalm)rk
diharapkan sclain
r~maJ
dalam berlikar Juga kritic; dalam cmvsr dan akhimya mempunyai kepekaan
~l!rdas
yang tingga
~osial
Sejalan dt:ngan urnian tei!!Cbut, Sukarso ( 1999} berpendapai. bahwa
dalam rangka pcnmgkatan mutu JK:mbm:un
dir.lSakan perlunys
~iswa,
pelaksanaan kcgaman ckstrakunkuler secant J.;unseptual , terencana, dan terarah
agar dapat mewufudl::rpl$3hkan
dalam
ranska
bclajar mengajar
pro~es
Konsckucnsan}ll a
?:,( l. ~DI
Mut
f
/IYU~
.
; f ' ..... 'I
,
'' ;{
U
:~
.·
.)
./
":t
'i ...• 0~·
~
.'!
~:"!tllf dan 11ega1rf Salah
hidup yang modcr~n
~atu
dampak posiufnya adalah gaya
dcngan penggunllJln hasil teknologi sc:bagaa pcnunjang dan
penopang kchu.lupan. nusalnya telephon. komputcr, uan
dampak ncgauf
)Brtg ~ita
rasakan daantaranya
~>cbagmy
.
Sementara itu
adalah rneningkatnya berbaga.i
kenakatan .rcmaJO
Mclalut rncdm
c~tak
adanya pcmbcfltnnn tentnng penyimpang-.m pcnlaku (CJtl8JCt scper1i tindak perkosaan.
prOSIIt\ISI.
penynlnhgun3an narkoba. tav.·uran
pl·nyunpangan
)llng
pcl8j8f
dan b:mynl.: lngi renyimpangan-
mercsahkan masyarakat Kita patuu prihatin karena remaja
adAIBh pilar pemh.mgunan bangsa.
pcnl~rus
pe!Juanenn, dan caJon pcmimpm bangsa
th mac.a mcndatang. Mcningkau1y3 keuakalan di l.:alungan rcmaja akan
m~ngacr
jati cJiri uan poh:mi rcma.Ht itu sendin
KcgulttJn ckstrnkunk uler yang dilaksanakan dt
menJudi salah
~atu
khusu:.nya remnJn ~ng
i l\1
L_
sc
~olah
dapandang dapat
altcmanf unruk memtnamalisir mtnmgkatn)a kenakalan rernaja..
ma~ih
"d;nlah. ila1 mr ~esuai
dcngan tujunn ek!trrakulikuler
.scndin, yartu memhentuk sihp, pc:rilaku pos1tif bagi para r~nJa
di sekolah
J
mclalu• bcrbagaa kc~patn
Sehingga para
~ostalm)rk
diharapkan sclain
r~maJ
dalam berlikar Juga kritic; dalam cmvsr dan akhimya mempunyai kepekaan
~l!rdas
yang tingga
~osial
Sejalan dt:ngan urnian tei!!Cbut, Sukarso ( 1999} berpendapai. bahwa
dalam rangka pcnmgkatan mutu JK:mbm:un
dir.lSakan perlunys
~iswa,
pelaksanaan kcgaman ckstrakunkuler secant J.;unseptual , terencana, dan terarah
agar dapat mewufudl::rpl$3hkan
dalam
ranska
bclajar mengajar
pro~es
Konsckucnsan}ll a