KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL BILANGAN FU KARYA AYU UTAMI.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
PADA NOVEL BILANGAN FU KARYA AYU UTAMI
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persayaratan Mencapai Derajad Magister
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh:
Winda Dwi Hudhana
S841302041
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERTANYAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1.
Bilangan Fu K
plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain
untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat karya
atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara
tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber
acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbuktiterdapat plagiat
dalam karya ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan
perundang-undangan (permendiknas No 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizing dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS
sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester
(enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari
sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia
PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs UNS. Apabila saya melakukan
pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi
akademik yang berlaku.
Surakarta,
Juli 2014
Mahasiswa
Winda Dwi Hudhana
S841302041
iii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Yakin, Percayakan, dan Niatkan pada Allah SWT
(Penulis)
Jika kamu bukan anak raja
dan engkau bukan anak ulama besar
Maka jadilah penulis
(Imam Al-Ghazali)
iv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Syukur saya panjatkan kepada ALLAH SWT yang telah memberikan anugerah,
rezeki dan segala kemudahan dalam perjalanan hidup saya
Tesis ini saya persembahkan kepada:
Ibu dan Bapak
Terima kasih atas segala pengorbanan,
bimbingan dan doa yang tiada henti untuk saya
Kakak dan adik
selalu memberikan dukungan dan semangat
para sahabat yang selalu setia mensupport saat susah dan senang
Double Chagiya dan 2629 terima kasih kerjasama dalam membantu saya
demi kelancaran tesis ini
v
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Syukur berlimpah penulis panjatkan kepada Alalh SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penyusunan tesis ini dapat
Bilangan Fu
derajat Magister Pendidikan pada Program Studi Magister Pendidikan Bahasa
Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Penyusunan teisi ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan berbagai
pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan izin penulis untuk melakukan penelitian.
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus. MS., Direktur PPS Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan izin penyusunan tesis ini.
3. Prof. Dr. M. Furqon H. M. Pd Dekan FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah memberikan izin penyusunan tesis ini.
4. Prof, Dr. Sarwiji Suwandi, M. Pd., Ketua Program Studi Magister Pendidikan
Bahasa Indonesia yang telah memberikan izin penyusunan tesis sehingga penulis
mendapatkan kemudahan dalam menyusun tesis ini.
vi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M. Pd., selaku pembimbing I yang telah
meluangkan waktu, pikiran dan tenaga untuk memberikan arahan dan bimbingan
dalam penulisan tesis ini.
6. Dr. Suyitno, M. Pd., selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran
dan tenaga untuk memberikan arahan dan bimbingan dalam penulisan tesis ini.
7. Ayu Utami, selaku pengarang novel Bilangan Fu sekaligus sebagai narasumber
yang telah memberikan informasi-informasi yang berkaitan dengan novel
Bilangan Fu dan memberikan motivasi dalam penyelesaian tesis ini.
Akhir kata, mudah-mudahan tesis ini dapat bermanfaat untuk semua
khususnya bagi pendidik dan umumnya bagi pembaca untuk menambah pengetahuan.
Surakarta,
Juli 2014
Penulis,
WDH
vii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
PENGESAHAN PEMBIMBING ...................................................................... i
PENGESAHAN PENGUJI TESIS ..................................................................... ii
PERNYATAAN ................................................................................................ iii
MOTTO .............................................................................................................. iv
PERSEMBAHAN ............................................................................................... v
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vi
DAFTAR ISI ...................................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xi
ABSTRAK .......................................................................................................... xii
ABSTRACT ....................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 8
C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 9
D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 9
BAB II KAJIAN TEORI, LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Teori ...................................................................................... 12
B. Landasan Teori.................................................................................. 20
1. Hakikat Novel ............................................................................. 20
2. Stilistika ...................................................................................... 21
a. Definisi Stilistika .................................................................. 21
b. Hakikat Stilistika ................................................................... 23
c. Objek Stilistika ..................................................................... 25
d. Ruang Lingkup Stilistika ...................................................... 26
1) Diksi ............................................................................... 27
2) Citraan ............................................................................. 28
viii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3) Bahasa Figuratif .............................................................. 31
4) Proses Kreatif Pengarang dan Karakteristik Pengarang . 39
3. Pendidikan Karakter .................................................................... 42
a. Hakikat Pendidikan Karakter ................................................ 42
b. Nilai Pendidikan Karakter..................................................... 43
C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 53
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 54
B. Data dan Sumber Data ..................................................................... 54
C. Teknik Cuplikan................................................................................ 55
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 56
E. Validasi Data .................................................................................... 56
F. Teknik Analisis Data ......................................................................... 57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................. 59
1. Diksi ................................................................................................. 59
2. Citraan ............................................................................................. 111
3. Bahasa Figuratif ................................................................................ 122
a. Permajasan .................................................................................. 123
b. Simbol dan Lambang .................................................................. 158
4. Proses Kreatif Pengarang,
dan Karakteristik Pengarang ............................................................. 165
a. Proses Kreatif Pengarang ............................................................ 165
b. Karakteristik Pengarang .............................................................. 182
5. Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Bilangan Fu ........................ 192
a. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Tuhan ............................... 192
b. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Diri Sendiri....................... 194
c. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Orang Lain ....................... 202
ix
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
d. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Bangsa dan Negara .......... 206
e. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Lingkungan ...................... 208
B. Pembahasan ...................................................................................... 210
BAN V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................................. 239
B. Implikasi Hasil Penelitian ....................................................................... 242
C. Saran ...................................................................................................... 245
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 248
LAMPIRAN ........................................................................................................ 252
x
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
1. Sinopsis ......................................................................................................... 253
2. Biografi Pengarang ....................................................................................... 258
3. Data ............................................................................................................... 260
4. Catatan Lapangan.......................................................................................... 297
5. Informan dan Peneliti.................................................................................... 308
xi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Winda Dwi Hudhana. S841302041. Kajian Stilistika dan Nilai Pendidikan
Karakter pada Novel Bilangan Fu Karya Ayu Utami TESIS. Pembimbing I:
Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., Pembimbing II: Dr. Suyitno, M.Pd. Program
Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret
Surakarta
ABSTRAK
Penelitian ini mengkaji keunikan bahasa dan pendidikan karakter pada novel
Bilangan Fu. Penelitian ini bertujuan menjelaskan diksi; citraan; bahasa figuratif;
proses kreatif pengarang; karakteristik pengarang; dan nilai pendidikan karakter
dalam novel Bilangan Fu.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan stilistika dengan teori dari Ali
Imron. Data dan sumber data yaitu novel Bilangan Fu karya Ayu Utami. Penelitian
ini menggunakan
yaitu teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu baca, catat dan
rekam. Validasi data menggunakan trianggulasi sumber dan teori. Teknik analisis
data penelitian ini yaitu klasifikasi data, reduksi data, penyajian data, verifikasi dan
penarikan simpulan.
Hasil penelitian ini (1) diksi: kata kedaerahan, kata ilmiah, kata asing, kata
seksual, kata vulgar, kata konotasi, kata religius, kata seru, dan kata konkret. (2)
citraan: citraan penglihatan, citraan pendengaran, citraan peraba citraan penciuman,
citraan gerak, dan citraan pencecap. (3) Bahasa figuratif: permajasan: retoris,
hiperbola, metafora, metonomia, personifikasi, simile, alusio, antithesis, dan
sarkasme. Simbol berkenaan dengan tokoh legendaris, tokoh pewayangan, hewan,
istilah-istilah dan benda. Lambangan berkaitan dengan keagamaan, pakaian adat, zat,
benda dan makhluk hidup. (4) Proses kreatif pengarang yaitu keprihatinan pada
modernisme, monoteisme dan militerlisme yang menghancurkan kebudayaan lokal
dan kelestarian lingkungan. Karakteristik Ayu Utami yaitu penulisan bahasa
jurnalistik pada karya sastra. (6) Pendidikan karakter berkaitan dengan pendidikan
karakter terhadap Tuhan, diri sendiri, orang lain, masyarakat, bangsa dan Negara
serta lingkungan sekitar
Kata kunci: Stilistika, Bilangan Fu, Pendidikan Karakter
xii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
istic Study And The Value Of Character
. TESIS. Advisor: Prof. Dr.
Herman J. Waluyo, M.Pd., Co-Advisor: Dr. Suyitno, M.Pd. The Study Program of
Indonesian Language Education, Postgraduate Program, Sebelas Maret University
Surakarta
Winda Dwi Hudhana. S841302041.
ABSTRACT
This research examines the uniqueness language and the characters
education in Bilangan Fu novel. This research aims to describe and explain the
characteristics; and the value of character education in the Bilangan Fu novel.
This study was a descriptive qualitative research. The approachment used
. Data and source of data is (1)
Bilangan Fu Novel by Ayu Utami. This research used purposive sampling technique.
The technique of collecting data is reading technique, note, and record. To valid the
data used source and theory triangulation. The technique of analyzing data used (1)
data classification, (2) data reduction, (3) data display, (4) verification, and
conclution.
The results of this study are (1) dictions includes regionalism word; scientific
word ; foreign words ; sexual word ; bawdy word ; connotation word ; religious
word ; interjection ; and concrete words. (2) imagery includes visual imagery ;
auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste
imagery. (3) figurative word there are : rhetorical, hyperbole, metaphor, metonymy,
personification, simile, alusio, antithesis, and sarcasm. Symbols related to legendary
figures, puppet shadow characters, animals, objects and other terms. While the
emblems is associated with religious, traditional clothes, substances, objects and
living things. (4) The creative process in the making of Ayu Utami 's novel Bilangan
Fu has a relation with the concern to modernism, monotheism and militarism that
journalistic language on writing literary. (6) Character education has a relation with
character education toward God, self, others, the community, the nation and the state
as well as the surrounding environment.
Keywords: Stylishtic, Bilangan Fu, Character Education.
xiii
commit to user
digilib.uns.ac.id
KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
PADA NOVEL BILANGAN FU KARYA AYU UTAMI
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persayaratan Mencapai Derajad Magister
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh:
Winda Dwi Hudhana
S841302041
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERTANYAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1.
Bilangan Fu K
plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain
untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat karya
atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara
tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber
acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbuktiterdapat plagiat
dalam karya ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan
perundang-undangan (permendiknas No 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizing dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS
sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester
(enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari
sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia
PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs UNS. Apabila saya melakukan
pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi
akademik yang berlaku.
Surakarta,
Juli 2014
Mahasiswa
Winda Dwi Hudhana
S841302041
iii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Yakin, Percayakan, dan Niatkan pada Allah SWT
(Penulis)
Jika kamu bukan anak raja
dan engkau bukan anak ulama besar
Maka jadilah penulis
(Imam Al-Ghazali)
iv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Syukur saya panjatkan kepada ALLAH SWT yang telah memberikan anugerah,
rezeki dan segala kemudahan dalam perjalanan hidup saya
Tesis ini saya persembahkan kepada:
Ibu dan Bapak
Terima kasih atas segala pengorbanan,
bimbingan dan doa yang tiada henti untuk saya
Kakak dan adik
selalu memberikan dukungan dan semangat
para sahabat yang selalu setia mensupport saat susah dan senang
Double Chagiya dan 2629 terima kasih kerjasama dalam membantu saya
demi kelancaran tesis ini
v
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Syukur berlimpah penulis panjatkan kepada Alalh SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penyusunan tesis ini dapat
Bilangan Fu
derajat Magister Pendidikan pada Program Studi Magister Pendidikan Bahasa
Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Penyusunan teisi ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan berbagai
pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan izin penulis untuk melakukan penelitian.
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus. MS., Direktur PPS Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan izin penyusunan tesis ini.
3. Prof. Dr. M. Furqon H. M. Pd Dekan FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah memberikan izin penyusunan tesis ini.
4. Prof, Dr. Sarwiji Suwandi, M. Pd., Ketua Program Studi Magister Pendidikan
Bahasa Indonesia yang telah memberikan izin penyusunan tesis sehingga penulis
mendapatkan kemudahan dalam menyusun tesis ini.
vi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M. Pd., selaku pembimbing I yang telah
meluangkan waktu, pikiran dan tenaga untuk memberikan arahan dan bimbingan
dalam penulisan tesis ini.
6. Dr. Suyitno, M. Pd., selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran
dan tenaga untuk memberikan arahan dan bimbingan dalam penulisan tesis ini.
7. Ayu Utami, selaku pengarang novel Bilangan Fu sekaligus sebagai narasumber
yang telah memberikan informasi-informasi yang berkaitan dengan novel
Bilangan Fu dan memberikan motivasi dalam penyelesaian tesis ini.
Akhir kata, mudah-mudahan tesis ini dapat bermanfaat untuk semua
khususnya bagi pendidik dan umumnya bagi pembaca untuk menambah pengetahuan.
Surakarta,
Juli 2014
Penulis,
WDH
vii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
PENGESAHAN PEMBIMBING ...................................................................... i
PENGESAHAN PENGUJI TESIS ..................................................................... ii
PERNYATAAN ................................................................................................ iii
MOTTO .............................................................................................................. iv
PERSEMBAHAN ............................................................................................... v
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vi
DAFTAR ISI ...................................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xi
ABSTRAK .......................................................................................................... xii
ABSTRACT ....................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 8
C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 9
D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 9
BAB II KAJIAN TEORI, LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Teori ...................................................................................... 12
B. Landasan Teori.................................................................................. 20
1. Hakikat Novel ............................................................................. 20
2. Stilistika ...................................................................................... 21
a. Definisi Stilistika .................................................................. 21
b. Hakikat Stilistika ................................................................... 23
c. Objek Stilistika ..................................................................... 25
d. Ruang Lingkup Stilistika ...................................................... 26
1) Diksi ............................................................................... 27
2) Citraan ............................................................................. 28
viii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3) Bahasa Figuratif .............................................................. 31
4) Proses Kreatif Pengarang dan Karakteristik Pengarang . 39
3. Pendidikan Karakter .................................................................... 42
a. Hakikat Pendidikan Karakter ................................................ 42
b. Nilai Pendidikan Karakter..................................................... 43
C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 53
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 54
B. Data dan Sumber Data ..................................................................... 54
C. Teknik Cuplikan................................................................................ 55
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 56
E. Validasi Data .................................................................................... 56
F. Teknik Analisis Data ......................................................................... 57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................. 59
1. Diksi ................................................................................................. 59
2. Citraan ............................................................................................. 111
3. Bahasa Figuratif ................................................................................ 122
a. Permajasan .................................................................................. 123
b. Simbol dan Lambang .................................................................. 158
4. Proses Kreatif Pengarang,
dan Karakteristik Pengarang ............................................................. 165
a. Proses Kreatif Pengarang ............................................................ 165
b. Karakteristik Pengarang .............................................................. 182
5. Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Bilangan Fu ........................ 192
a. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Tuhan ............................... 192
b. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Diri Sendiri....................... 194
c. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Orang Lain ....................... 202
ix
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
d. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Bangsa dan Negara .......... 206
e. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Lingkungan ...................... 208
B. Pembahasan ...................................................................................... 210
BAN V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................................. 239
B. Implikasi Hasil Penelitian ....................................................................... 242
C. Saran ...................................................................................................... 245
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 248
LAMPIRAN ........................................................................................................ 252
x
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
1. Sinopsis ......................................................................................................... 253
2. Biografi Pengarang ....................................................................................... 258
3. Data ............................................................................................................... 260
4. Catatan Lapangan.......................................................................................... 297
5. Informan dan Peneliti.................................................................................... 308
xi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Winda Dwi Hudhana. S841302041. Kajian Stilistika dan Nilai Pendidikan
Karakter pada Novel Bilangan Fu Karya Ayu Utami TESIS. Pembimbing I:
Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., Pembimbing II: Dr. Suyitno, M.Pd. Program
Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret
Surakarta
ABSTRAK
Penelitian ini mengkaji keunikan bahasa dan pendidikan karakter pada novel
Bilangan Fu. Penelitian ini bertujuan menjelaskan diksi; citraan; bahasa figuratif;
proses kreatif pengarang; karakteristik pengarang; dan nilai pendidikan karakter
dalam novel Bilangan Fu.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan stilistika dengan teori dari Ali
Imron. Data dan sumber data yaitu novel Bilangan Fu karya Ayu Utami. Penelitian
ini menggunakan
yaitu teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu baca, catat dan
rekam. Validasi data menggunakan trianggulasi sumber dan teori. Teknik analisis
data penelitian ini yaitu klasifikasi data, reduksi data, penyajian data, verifikasi dan
penarikan simpulan.
Hasil penelitian ini (1) diksi: kata kedaerahan, kata ilmiah, kata asing, kata
seksual, kata vulgar, kata konotasi, kata religius, kata seru, dan kata konkret. (2)
citraan: citraan penglihatan, citraan pendengaran, citraan peraba citraan penciuman,
citraan gerak, dan citraan pencecap. (3) Bahasa figuratif: permajasan: retoris,
hiperbola, metafora, metonomia, personifikasi, simile, alusio, antithesis, dan
sarkasme. Simbol berkenaan dengan tokoh legendaris, tokoh pewayangan, hewan,
istilah-istilah dan benda. Lambangan berkaitan dengan keagamaan, pakaian adat, zat,
benda dan makhluk hidup. (4) Proses kreatif pengarang yaitu keprihatinan pada
modernisme, monoteisme dan militerlisme yang menghancurkan kebudayaan lokal
dan kelestarian lingkungan. Karakteristik Ayu Utami yaitu penulisan bahasa
jurnalistik pada karya sastra. (6) Pendidikan karakter berkaitan dengan pendidikan
karakter terhadap Tuhan, diri sendiri, orang lain, masyarakat, bangsa dan Negara
serta lingkungan sekitar
Kata kunci: Stilistika, Bilangan Fu, Pendidikan Karakter
xii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
istic Study And The Value Of Character
. TESIS. Advisor: Prof. Dr.
Herman J. Waluyo, M.Pd., Co-Advisor: Dr. Suyitno, M.Pd. The Study Program of
Indonesian Language Education, Postgraduate Program, Sebelas Maret University
Surakarta
Winda Dwi Hudhana. S841302041.
ABSTRACT
This research examines the uniqueness language and the characters
education in Bilangan Fu novel. This research aims to describe and explain the
characteristics; and the value of character education in the Bilangan Fu novel.
This study was a descriptive qualitative research. The approachment used
. Data and source of data is (1)
Bilangan Fu Novel by Ayu Utami. This research used purposive sampling technique.
The technique of collecting data is reading technique, note, and record. To valid the
data used source and theory triangulation. The technique of analyzing data used (1)
data classification, (2) data reduction, (3) data display, (4) verification, and
conclution.
The results of this study are (1) dictions includes regionalism word; scientific
word ; foreign words ; sexual word ; bawdy word ; connotation word ; religious
word ; interjection ; and concrete words. (2) imagery includes visual imagery ;
auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste
imagery. (3) figurative word there are : rhetorical, hyperbole, metaphor, metonymy,
personification, simile, alusio, antithesis, and sarcasm. Symbols related to legendary
figures, puppet shadow characters, animals, objects and other terms. While the
emblems is associated with religious, traditional clothes, substances, objects and
living things. (4) The creative process in the making of Ayu Utami 's novel Bilangan
Fu has a relation with the concern to modernism, monotheism and militarism that
journalistic language on writing literary. (6) Character education has a relation with
character education toward God, self, others, the community, the nation and the state
as well as the surrounding environment.
Keywords: Stylishtic, Bilangan Fu, Character Education.
xiii
commit to user