Prosem Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum 2013 Semester 1 www.olimattohir.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : VII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015
NO
1
KOMPETENSI INTI
Bilangan
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1
2
JULI
3 4
5
1
AGUSTUS
2 3 4
1
SEPTEMBER
2 3 4
1
OKTOBER
2 3 4
1
NOPEMBER
2 3 4
DESEMBER
1 2 3 4
20
Membandingkan dan
mengurutkan beberapa
bilangan bulat dan pecahan
serta menerapkan operasi
hitung bilangan bulat dan
bilangan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat
operasi
Menyatakan sebuah besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan negatif.
Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan.
1
Membandingkan dua bilangan bulat.
Menyelesaikan operasi tambah bilangan bulat.
Menyelesaikan operasi pengurangan bilangan bulat.
Menyelesaikan operasi perkalian bilangan bulat
3
Menyelesaikan operasi pembagian bilangan bulat
Menyelesaikan operasi campuran bilangan bulat
Menyelesaikan operasi pangkat bilangan bulat
Menyelesaikan operasi akar bilangan bulat
1
2
Menggunakan sifat operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk lain
Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan: biasa, campuran, decimal,persen dan permil
Menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan
Menyelesaikan operasi perkalian dan pembagian bilangan pecahan
Memahami pola dan
menggunakannya untuk
menduga dan membuat
generalisasi (kesimpulan)
2
1
Menyelesaikan operasi pangkat dan akar bilangan pecahan
1
Menentukan pola barisan bilangan sederhana.
1
Menentukan suku tertentu pada sebarang pola bilangan.
Menentukan aturan umum dari pola bilangan tertentu.
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
1
2
3
Menggunakan pola dan Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pola bilangan.
generalisasi untuk
menyelesaikan masalah
http://m2suidhat.blogspot.com/
2
1
2
Himpunan
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
18
Menjelaskan pengertian
himpunan, himpunan bagian,
komplemen himpunan, operasi
himpunan dan menunjukkan
contoh dan bukan contoh
Menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan
Menyebutkan anggota dan bukan anggota dari suatu himpunan
Menemukan konsep himpunan
Menyebutkan cara menyajikan himpunan
Menemukan konsep himpunan semesta dan diagram venn
Menyatakan kardinalitas suatu himpunan
2
2
Menemukan konsep himpunan kosong dan himpunan hingga dan himpunan tak hingga
Menemukan konsep himpunan bagian dan himpunan kuasa
Menemukan konsep kesamaan suatu himpunan
Menemukan konsep irisan dua himpunan
Menemukan konsep gabungan dari dua himpunan
1
3
Menentukan irisan dan gabungan dari suatu himpunan
Menemukan konsep komplemen dan selisih dari suatu himpunan
Menentukan komplemen dan selisih dari suatu himpunan
Menyebutkan sifat-sifat dari operasi himpunan
Menerapkan diagram venn untuk irisan dan gabungan himpunan
Menyelesaikan operasi irisan gabungan, selisih, dan komplemen pada himpunan
Menyajikan himpunan dengan diagram venn
Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
3
Segiempat dan Segitiga
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
1
1
1
2
2
3
16
Mengidentifikasi sifat-sifat
bangun datar dan
menggunakannya untuk
menentukan keliling dan luas
Menjelaskan pengertian persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang- layang
menurut sifatnya.
2
Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belahketupat dan layang- layang
ditinjau dari sisi, sudut dan diagonalnya.
1
Menyelesaikan soal penerapan bangun datar segi empat
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya
2
Menemukan jenis segitiga berdasarkan sifat-sifatnya
Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu.
2
Menghitung keliling dan luas segitiga
Menaksir dan menghitung luas Menerapkan konsep keliling dan luas segiempat dan segitiga untuk menyelesaikan masalah
permukaan bangun datar yang
tidak beraturan dengan
menerapkan prinsip-prinsip
geometri
2
2
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
4
3
Menyelesaikan permasalahan Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan sifat-sifat segiempat dan segitiga.
nyata yang terkait penerapan
sifat-sifat persegi panjang,
persegi, trapesium,
jajargenjang, belah ketupat,
dan layang-layang
Garis dan Sudut
http://m2suidhat.blogspot.com/
1
1
13
2
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Memahami berbagai konsep
dan prinsip garis dan sudut
dalam pemecahan masalah
nyata.
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan.
1
Menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan satuan sudut.
1
Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berhimpit, berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit
2
Mengukur besar sudut dengan busur derajat
Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)
Menentukan hubungan antara Melukis sudut yang besarnya sama dengan yang diketahui
dua garis, serta besar dan
Membagi sudut menjadi dua sama besar
jenis sudut
Menjelaskan perbedaan jenis sudut
Menentukan sudut berpelurus dan berpenyiku
2
Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain)
2
Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
5
Perbandingan
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
1
2
Menerapkan berbagai konsep Menyelesaikan soal sehari-hari dengan menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi jika dua garis sejajar
dan sifat-sifat terkait garis dan dipotong oleh garis lain
sudut dalam pembuktian
matematis serta pemecahan
masalah nyata.
2
11
Memahami konsep
perbandingan dan
menggunakan bahasa
perbandingan dalam
mendeskripsikan hubungan
dua besaran atau lebih
Menjelaskan hubungan perbandingan dan pecahan
1
Menyelesaikan masalah yang melibatkan perbandingan senilai dan berbalik nilai.
2
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
3
Menggunakan konsep
Menyelesaikan masalah yang melibatkan perbandingan.
perbandingan untuk
menyelesaikan masalah nyata
dengan
menggunakan tabel dan grafik
2
Menyelesaikan permasalahan Menyelesaikan masalah yang melibatkan skala dan perbandingan dalam kehidupan seharihari.
dengan menaksir besaran
yang tidak diketahui
menggunakan grafik
adangan
4
3
2
1
2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Malang, 21 Juli 2014
Guru bidang studi
ALI AFANDI,S.Pd, M.Pd.
NIK. 105008
MOHAMMAD TOHIR, S.Pd
NIK. 106027
http://m2suidhat.blogspot.com/
3
MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : VII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015
NO
1
KOMPETENSI INTI
Bilangan
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1
2
JULI
3 4
5
1
AGUSTUS
2 3 4
1
SEPTEMBER
2 3 4
1
OKTOBER
2 3 4
1
NOPEMBER
2 3 4
DESEMBER
1 2 3 4
20
Membandingkan dan
mengurutkan beberapa
bilangan bulat dan pecahan
serta menerapkan operasi
hitung bilangan bulat dan
bilangan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat
operasi
Menyatakan sebuah besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan negatif.
Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan.
1
Membandingkan dua bilangan bulat.
Menyelesaikan operasi tambah bilangan bulat.
Menyelesaikan operasi pengurangan bilangan bulat.
Menyelesaikan operasi perkalian bilangan bulat
3
Menyelesaikan operasi pembagian bilangan bulat
Menyelesaikan operasi campuran bilangan bulat
Menyelesaikan operasi pangkat bilangan bulat
Menyelesaikan operasi akar bilangan bulat
1
2
Menggunakan sifat operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk lain
Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan: biasa, campuran, decimal,persen dan permil
Menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan
Menyelesaikan operasi perkalian dan pembagian bilangan pecahan
Memahami pola dan
menggunakannya untuk
menduga dan membuat
generalisasi (kesimpulan)
2
1
Menyelesaikan operasi pangkat dan akar bilangan pecahan
1
Menentukan pola barisan bilangan sederhana.
1
Menentukan suku tertentu pada sebarang pola bilangan.
Menentukan aturan umum dari pola bilangan tertentu.
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
1
2
3
Menggunakan pola dan Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pola bilangan.
generalisasi untuk
menyelesaikan masalah
http://m2suidhat.blogspot.com/
2
1
2
Himpunan
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
18
Menjelaskan pengertian
himpunan, himpunan bagian,
komplemen himpunan, operasi
himpunan dan menunjukkan
contoh dan bukan contoh
Menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan
Menyebutkan anggota dan bukan anggota dari suatu himpunan
Menemukan konsep himpunan
Menyebutkan cara menyajikan himpunan
Menemukan konsep himpunan semesta dan diagram venn
Menyatakan kardinalitas suatu himpunan
2
2
Menemukan konsep himpunan kosong dan himpunan hingga dan himpunan tak hingga
Menemukan konsep himpunan bagian dan himpunan kuasa
Menemukan konsep kesamaan suatu himpunan
Menemukan konsep irisan dua himpunan
Menemukan konsep gabungan dari dua himpunan
1
3
Menentukan irisan dan gabungan dari suatu himpunan
Menemukan konsep komplemen dan selisih dari suatu himpunan
Menentukan komplemen dan selisih dari suatu himpunan
Menyebutkan sifat-sifat dari operasi himpunan
Menerapkan diagram venn untuk irisan dan gabungan himpunan
Menyelesaikan operasi irisan gabungan, selisih, dan komplemen pada himpunan
Menyajikan himpunan dengan diagram venn
Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
3
Segiempat dan Segitiga
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
1
1
1
2
2
3
16
Mengidentifikasi sifat-sifat
bangun datar dan
menggunakannya untuk
menentukan keliling dan luas
Menjelaskan pengertian persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang- layang
menurut sifatnya.
2
Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belahketupat dan layang- layang
ditinjau dari sisi, sudut dan diagonalnya.
1
Menyelesaikan soal penerapan bangun datar segi empat
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya
2
Menemukan jenis segitiga berdasarkan sifat-sifatnya
Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu.
2
Menghitung keliling dan luas segitiga
Menaksir dan menghitung luas Menerapkan konsep keliling dan luas segiempat dan segitiga untuk menyelesaikan masalah
permukaan bangun datar yang
tidak beraturan dengan
menerapkan prinsip-prinsip
geometri
2
2
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
4
3
Menyelesaikan permasalahan Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan sifat-sifat segiempat dan segitiga.
nyata yang terkait penerapan
sifat-sifat persegi panjang,
persegi, trapesium,
jajargenjang, belah ketupat,
dan layang-layang
Garis dan Sudut
http://m2suidhat.blogspot.com/
1
1
13
2
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Memahami berbagai konsep
dan prinsip garis dan sudut
dalam pemecahan masalah
nyata.
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan.
1
Menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan satuan sudut.
1
Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berhimpit, berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit
2
Mengukur besar sudut dengan busur derajat
Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)
Menentukan hubungan antara Melukis sudut yang besarnya sama dengan yang diketahui
dua garis, serta besar dan
Membagi sudut menjadi dua sama besar
jenis sudut
Menjelaskan perbedaan jenis sudut
Menentukan sudut berpelurus dan berpenyiku
2
Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain)
2
Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
5
Perbandingan
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
1
2
Menerapkan berbagai konsep Menyelesaikan soal sehari-hari dengan menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi jika dua garis sejajar
dan sifat-sifat terkait garis dan dipotong oleh garis lain
sudut dalam pembuktian
matematis serta pemecahan
masalah nyata.
2
11
Memahami konsep
perbandingan dan
menggunakan bahasa
perbandingan dalam
mendeskripsikan hubungan
dua besaran atau lebih
Menjelaskan hubungan perbandingan dan pecahan
1
Menyelesaikan masalah yang melibatkan perbandingan senilai dan berbalik nilai.
2
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
3
Menggunakan konsep
Menyelesaikan masalah yang melibatkan perbandingan.
perbandingan untuk
menyelesaikan masalah nyata
dengan
menggunakan tabel dan grafik
2
Menyelesaikan permasalahan Menyelesaikan masalah yang melibatkan skala dan perbandingan dalam kehidupan seharihari.
dengan menaksir besaran
yang tidak diketahui
menggunakan grafik
adangan
4
3
2
1
2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Malang, 21 Juli 2014
Guru bidang studi
ALI AFANDI,S.Pd, M.Pd.
NIK. 105008
MOHAMMAD TOHIR, S.Pd
NIK. 106027
http://m2suidhat.blogspot.com/
3