Prosem Matematika Kelas 8 SMP Kurikulum 2013 Semester 1 www.olimattohir.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO
1
2
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1 Menghargai dan menghayati ajaran 3.10 Menggunakan koordinat Cartesius
agama yang dianutnya
dalam menjelaskan posisi relatif benda
terhadap acuan tertentu
3.10.1 Peserta didik mengidentifikasi letak
suatu titik pada sumbu koordinat
2 Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3.10.2 Peserta didik menentukan posisi suatu
titik terhadap sumbu-x dan sumbu-y
3 Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.10.5 Peserta didik Memahami Posisi Titik
terhadap Titik Tertentu (a , b )
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 1) dan Remidi
3.1 Menerapkan operasi aljabar yang
melibatkan bilangan rasional dan
pecahan
3.1.1
4 Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
Memfaktorkan bentuk aljabar sampai
dengan suku tiga
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 2) dan Remidi
http://m2suidhat.blogspot.com/
Menyelesaikan operasi tambah, kurang,
kali dan pangkat dari suku satu, suku
dua
3.1.4
3.1.8
5
1
AGUSTUS
2 3 4 5
1
SEPTEMBER
2 3 4 5
1
OKTOBER
2 3 4 5
1
NOPEMBER
2 3 4 5
1
DESEMBER
2 3 4 5
K L
E I
G B
I U
A R
T
A H
N A
2
R
A
M
D
H
A
N
2
L
I
B
U
R
R
I
H
A
R
I
R
A
Y
A
R
A
Y
A
U
A
2
S
S
E
M
E
S
T
E
R
2
C
L
A
S
S
M
E
E
T
I
N
G
I
2
2
6
16
Menjelaskan pengertian koefesien,
variabel, konstanta, suku sejenis, suku
satu, suku dua, suku tiga dalam variabel
yang sama atau yang beda
Menyelesaikan pembagian dengan suku
sejenis atau tidak sejenis
3.1.7
JULI
3 4
6
3.1.3
3.1.5
3.1.6
2
6
3.10.4 Peserta didik Memahami Posisi Titik
terhadap Titik Asal O (0, 0)
3.1.2
4
AL. WAKTU
TM UH UAS CW 1
3.10.3 Peserta didik menentukan koordinat
suatu titik pada koordinat cartesius
3.10.6 Peserta didik Memahami Garis yang
saling sejajar, saling tegak lurus dan
saling berpotongan
3.10.7 Peserta didik Memahami Posisi Garis
terhadap Sumbu-x dan Sumbu-y
3
: MATEMATIKA
: SMP
: VIII / Ganjil
: 2014 / 2015
Menyenerhanakan pembagian suku
Menyelesaikan perpangkatan konstanta
dan suku
Memahami konsep operasi pecahan
bentuk Aljabar
Menyederhanakan pecahan bentuk
aljabar
K L
E I
G B
I U
A R
T
A H
N A
2
2
R
A
M
D
H
A
N
2
2
2
R
I
L
U
C
A
S
A
S
S
S
E
M
E
S
T
M
E
E
T
I
N
G
I
B
U
R
H
A
R
I
R
A
R
A
Y
Y
A
A
L
2
2
2
E
2
2
R
I
2
2
2
2
2
6
2
2
4
1
NO
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
AL. WAKTU
TM UH UAS CW 1
2
JULI
3 4
5
1
AGUSTUS
2 3 4 5
1
SEPTEMBER
2 3 4 5
1
OKTOBER
2 3 4 5
1
NOPEMBER
2 3 4 5
1
DESEMBER
2 3 4 5
3.5 Menyajikan fungsi dalam berbagai
bentuk relasi, pasangan berurut, rumus
fungsi, tabel, grafik, dan diagram
8
3.5.1
Menjelaskan pengertian relasi dan
membuat contoh relasi
3.5.2
Menjelaskan pengertian fungsi dan
membuat contoh fungsi
3.5.3
3.5.4
5
6
7
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 3) dan Remidi
1 Menghargai dan menghayati ajaran 3.4 Menentukan persamaan garis lurus dan
grafiknya
agama yang dianutnya
3.4.1
2 Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3 Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
1.6.2
1.6.3
Memahami dan menuliskan rumus
fungsi
2
2
2
2
6
6
Menentukan persamaan garis melalui
dua titik, melalui sebuah titik dan
gradient m
Menentukan koordinat titik potong dua
garis
Menggunakan konsep persamaan garis
lurus dalam kehidupan
R
A
M
A
H
A
N
R
I
L
I
B
U
R
3.8.2
R
R
A
A
Y
A
Y
A
S
S
E
M
E
S
M
E
E
T
I
N
T
G
A
2
4
E
R
2
2
2
2
2
6
4
Menjelaskan dan menemukan dalil
pytahgoras dan syarat berlakunya
Menuliskan dalil Pythagoras untuk sisisisi segitiga
K L
E I
G B
I U
A R
T
A H
N A
2
2
4
4 Mengolah, menyaji, dan menalar
4.3.3
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
4.5 Menggunakan Teorema Pythagoras
membuat) dan ranah abstrak
untuk menyelesaikan berbagai masalah
(menulis, membaca, menghitung,
3.2.5
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 3) dan Remidi
sekolah dan sumber lain yang sama 3.14 Memahami teknik penyajian data dua
dalam sudut pandang/teori
variabel menggunakan tabel, grafik
batang, diagram lingkaran, dan grafik
garis dengan komputer serta
menganalisis hubungan antar variabel
2
C
L
A
S
S
I
6
4.3 Menggunakan pola dan generalisasi
untuk menyelesaikan masalah nyata
4.3.1
U
2
H
A
R
I
2
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 4) dan Remidi
3.8 Memahami Teorema Pythagoras
melalui alat peraga dan penyelidikan
berbagai pola bilangan
3.8.1
4.3.2
8
Menjelaskan persamaan dan perbedaan
relasi dan fungsi
K L
E I
G B
I U
A R
T
A H
N A
Menghitung panjang sisi segitiga sikusiku jika sisi lain diketahu
Menentukan jenis segitiga jika diketahui
panjang sisi-sisinya
Menghitung perbandingan sisi-sisi
segitiga siku-siku yang salah satu
sudutnya 300, 450, atau 600
2
R
A
M
D
H
A
N
2
2
Menerapkan dalil Pythagoras dalam
kehidupan nyata
2
L
I
A
A
S
S
2
S
R
2
H
A
M
2
S
E
E
M
E
T
R
I
R
I
R
R
A
A
Y
Y
E
A
A
R
2
2
6
C
L
B
U
U
2
E
I
S
N
T
G
I
6
4
http://m2suidhat.blogspot.com/
2
NO
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3.14.1 Mengamati data dari tabel frekuensi dan
gambar yang disajikan guru
3.14.2 Menyebutkan komponen-komponen
yang terdapat pada tabel frekuensi dan
komponen-komponen yang terdapat
pada gambar yang kedua.
3.14.3 Membandingkan data-data yang terdapat
pada tabel frekuensi dengan data pada
3.14.4 Menemukan hubungan antara data pada
tabel frekuensi dengan data pada gambar
3.14.5 Memasukkan data ke Microsoft Excel
3.14.6 Membuat diagram batang pada
Microsoft excel
4.7 Mengumpulkan, mengolah,
menginterpretasi, dan menyajikan data
hasil pengamatan dalam bentuk tabel,
diagram, dan grafik dari dua variabel
serta mengidentifikasi hubungan antar
variabel
AL. WAKTU
TM UH UAS CW 1
2
JULI
3 4
K L
E I
G B
I U
A R
T
A H
N A
2
2
R
A
M
D
H
A
N
5
1
L
AGUSTUS
2 3 4 5
1
SEPTEMBER
2 3 4 5
1
OKTOBER
2 3 4 5
1
NOPEMBER
2 3 4 5
1
DESEMBER
2 3 4 5
2
4.7.1
Mampu mengumpulkan data
Mampu mengolah data
Mampu menginterpretasikan data
Mampu menampilkan data hasil
pengamatan dalam bentuk tabel,
Mampu mengidentifikasi hubungan
antar variabel
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 3) dan Remidi
Cadangan / Pemantapan
Ulangan Umum Semerter 1
Pasca UAS
C
A
A
S
S
L
B
U
S
R
H
A
M
2
S
E
R
R
E
E
I
I
M
T
R
R
E
I
S
N
G
A
A
T
Y
Y
E
A
A
R
4
4.7.1
4.7.1
4.7.1
4.7.1
U
I
I
2
2
2
2
6
4
6
4
2
3
2
3
2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Malang, 12 Juni 2014
Guru Bidang Studi
ALI AFANDI, S. Pd, M. Pd
NIK. 105008
MOHAMMAD TOHIR, S.Pd
NIK. 106027
http://m2suidhat.blogspot.com/
3
MATA PELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO
1
2
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1 Menghargai dan menghayati ajaran 3.10 Menggunakan koordinat Cartesius
agama yang dianutnya
dalam menjelaskan posisi relatif benda
terhadap acuan tertentu
3.10.1 Peserta didik mengidentifikasi letak
suatu titik pada sumbu koordinat
2 Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3.10.2 Peserta didik menentukan posisi suatu
titik terhadap sumbu-x dan sumbu-y
3 Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.10.5 Peserta didik Memahami Posisi Titik
terhadap Titik Tertentu (a , b )
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 1) dan Remidi
3.1 Menerapkan operasi aljabar yang
melibatkan bilangan rasional dan
pecahan
3.1.1
4 Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
Memfaktorkan bentuk aljabar sampai
dengan suku tiga
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 2) dan Remidi
http://m2suidhat.blogspot.com/
Menyelesaikan operasi tambah, kurang,
kali dan pangkat dari suku satu, suku
dua
3.1.4
3.1.8
5
1
AGUSTUS
2 3 4 5
1
SEPTEMBER
2 3 4 5
1
OKTOBER
2 3 4 5
1
NOPEMBER
2 3 4 5
1
DESEMBER
2 3 4 5
K L
E I
G B
I U
A R
T
A H
N A
2
R
A
M
D
H
A
N
2
L
I
B
U
R
R
I
H
A
R
I
R
A
Y
A
R
A
Y
A
U
A
2
S
S
E
M
E
S
T
E
R
2
C
L
A
S
S
M
E
E
T
I
N
G
I
2
2
6
16
Menjelaskan pengertian koefesien,
variabel, konstanta, suku sejenis, suku
satu, suku dua, suku tiga dalam variabel
yang sama atau yang beda
Menyelesaikan pembagian dengan suku
sejenis atau tidak sejenis
3.1.7
JULI
3 4
6
3.1.3
3.1.5
3.1.6
2
6
3.10.4 Peserta didik Memahami Posisi Titik
terhadap Titik Asal O (0, 0)
3.1.2
4
AL. WAKTU
TM UH UAS CW 1
3.10.3 Peserta didik menentukan koordinat
suatu titik pada koordinat cartesius
3.10.6 Peserta didik Memahami Garis yang
saling sejajar, saling tegak lurus dan
saling berpotongan
3.10.7 Peserta didik Memahami Posisi Garis
terhadap Sumbu-x dan Sumbu-y
3
: MATEMATIKA
: SMP
: VIII / Ganjil
: 2014 / 2015
Menyenerhanakan pembagian suku
Menyelesaikan perpangkatan konstanta
dan suku
Memahami konsep operasi pecahan
bentuk Aljabar
Menyederhanakan pecahan bentuk
aljabar
K L
E I
G B
I U
A R
T
A H
N A
2
2
R
A
M
D
H
A
N
2
2
2
R
I
L
U
C
A
S
A
S
S
S
E
M
E
S
T
M
E
E
T
I
N
G
I
B
U
R
H
A
R
I
R
A
R
A
Y
Y
A
A
L
2
2
2
E
2
2
R
I
2
2
2
2
2
6
2
2
4
1
NO
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
AL. WAKTU
TM UH UAS CW 1
2
JULI
3 4
5
1
AGUSTUS
2 3 4 5
1
SEPTEMBER
2 3 4 5
1
OKTOBER
2 3 4 5
1
NOPEMBER
2 3 4 5
1
DESEMBER
2 3 4 5
3.5 Menyajikan fungsi dalam berbagai
bentuk relasi, pasangan berurut, rumus
fungsi, tabel, grafik, dan diagram
8
3.5.1
Menjelaskan pengertian relasi dan
membuat contoh relasi
3.5.2
Menjelaskan pengertian fungsi dan
membuat contoh fungsi
3.5.3
3.5.4
5
6
7
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 3) dan Remidi
1 Menghargai dan menghayati ajaran 3.4 Menentukan persamaan garis lurus dan
grafiknya
agama yang dianutnya
3.4.1
2 Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3 Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
1.6.2
1.6.3
Memahami dan menuliskan rumus
fungsi
2
2
2
2
6
6
Menentukan persamaan garis melalui
dua titik, melalui sebuah titik dan
gradient m
Menentukan koordinat titik potong dua
garis
Menggunakan konsep persamaan garis
lurus dalam kehidupan
R
A
M
A
H
A
N
R
I
L
I
B
U
R
3.8.2
R
R
A
A
Y
A
Y
A
S
S
E
M
E
S
M
E
E
T
I
N
T
G
A
2
4
E
R
2
2
2
2
2
6
4
Menjelaskan dan menemukan dalil
pytahgoras dan syarat berlakunya
Menuliskan dalil Pythagoras untuk sisisisi segitiga
K L
E I
G B
I U
A R
T
A H
N A
2
2
4
4 Mengolah, menyaji, dan menalar
4.3.3
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
4.5 Menggunakan Teorema Pythagoras
membuat) dan ranah abstrak
untuk menyelesaikan berbagai masalah
(menulis, membaca, menghitung,
3.2.5
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 3) dan Remidi
sekolah dan sumber lain yang sama 3.14 Memahami teknik penyajian data dua
dalam sudut pandang/teori
variabel menggunakan tabel, grafik
batang, diagram lingkaran, dan grafik
garis dengan komputer serta
menganalisis hubungan antar variabel
2
C
L
A
S
S
I
6
4.3 Menggunakan pola dan generalisasi
untuk menyelesaikan masalah nyata
4.3.1
U
2
H
A
R
I
2
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 4) dan Remidi
3.8 Memahami Teorema Pythagoras
melalui alat peraga dan penyelidikan
berbagai pola bilangan
3.8.1
4.3.2
8
Menjelaskan persamaan dan perbedaan
relasi dan fungsi
K L
E I
G B
I U
A R
T
A H
N A
Menghitung panjang sisi segitiga sikusiku jika sisi lain diketahu
Menentukan jenis segitiga jika diketahui
panjang sisi-sisinya
Menghitung perbandingan sisi-sisi
segitiga siku-siku yang salah satu
sudutnya 300, 450, atau 600
2
R
A
M
D
H
A
N
2
2
Menerapkan dalil Pythagoras dalam
kehidupan nyata
2
L
I
A
A
S
S
2
S
R
2
H
A
M
2
S
E
E
M
E
T
R
I
R
I
R
R
A
A
Y
Y
E
A
A
R
2
2
6
C
L
B
U
U
2
E
I
S
N
T
G
I
6
4
http://m2suidhat.blogspot.com/
2
NO
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3.14.1 Mengamati data dari tabel frekuensi dan
gambar yang disajikan guru
3.14.2 Menyebutkan komponen-komponen
yang terdapat pada tabel frekuensi dan
komponen-komponen yang terdapat
pada gambar yang kedua.
3.14.3 Membandingkan data-data yang terdapat
pada tabel frekuensi dengan data pada
3.14.4 Menemukan hubungan antara data pada
tabel frekuensi dengan data pada gambar
3.14.5 Memasukkan data ke Microsoft Excel
3.14.6 Membuat diagram batang pada
Microsoft excel
4.7 Mengumpulkan, mengolah,
menginterpretasi, dan menyajikan data
hasil pengamatan dalam bentuk tabel,
diagram, dan grafik dari dua variabel
serta mengidentifikasi hubungan antar
variabel
AL. WAKTU
TM UH UAS CW 1
2
JULI
3 4
K L
E I
G B
I U
A R
T
A H
N A
2
2
R
A
M
D
H
A
N
5
1
L
AGUSTUS
2 3 4 5
1
SEPTEMBER
2 3 4 5
1
OKTOBER
2 3 4 5
1
NOPEMBER
2 3 4 5
1
DESEMBER
2 3 4 5
2
4.7.1
Mampu mengumpulkan data
Mampu mengolah data
Mampu menginterpretasikan data
Mampu menampilkan data hasil
pengamatan dalam bentuk tabel,
Mampu mengidentifikasi hubungan
antar variabel
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 3) dan Remidi
Cadangan / Pemantapan
Ulangan Umum Semerter 1
Pasca UAS
C
A
A
S
S
L
B
U
S
R
H
A
M
2
S
E
R
R
E
E
I
I
M
T
R
R
E
I
S
N
G
A
A
T
Y
Y
E
A
A
R
4
4.7.1
4.7.1
4.7.1
4.7.1
U
I
I
2
2
2
2
6
4
6
4
2
3
2
3
2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Malang, 12 Juni 2014
Guru Bidang Studi
ALI AFANDI, S. Pd, M. Pd
NIK. 105008
MOHAMMAD TOHIR, S.Pd
NIK. 106027
http://m2suidhat.blogspot.com/
3