Prota Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum 2013 www.olimattohir.blogspot.com

PROGRAM TAHUNAN
SMP ISLAM SABILILLAH MALANG
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Mata Pelajaran
: Matematika
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas
: VII

Smst

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Memahami
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin tahunya

tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak mata

Membandingkan dan mengurutkan
beberapa bilangan bulat dan pecahan
serta menerapkan operasi hitung
bilangan bulat dan bilangan pecahan
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
UH, Remidi, dan Pengayaan
Menjelaskan pengertian himpunan,
himpunan bagian, komplemen
himpunan, operasi himpunan dan
menunjukkan contoh dan bukan contoh
UH, Remidi, dan Pengayaan
Memahami pola dan menggunakannya

untuk menduga dan membuat
generalisasi (kesimpulan)
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
dan menggunakannya untuk menentukan
keliling dan luas
Menaksir dan menghitung luas
permukaan bangun datar yang tidak
beraturan dengan menerapkan prinsipprinsip geometri
UH, Remidi, dan Pengayaan
Memahami berbagai konsep dan prinsip
garis dan sudut dalam pemecahan
masalah nyata.
UH, Remidi, dan Pengayaan
Memahami konsep perbandingan dan
menggunakan bahasa perbandingan
dalam mendeskripsikan hubungan dua
besaran atau lebih

1

http://m2suidhat.blogspot.com/

Alokasi
Waktu
(JP)
13

Keterangan

3
15

3
2

9
2

3
8

3

3

1

Mencoba, mengolah,
dan
menyaji dalam ranah
konkret
(menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak
(menulis,membaca,
menghitung,
menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari

di
sekolah dan sumber
lain
yang sama dalam
sudut
pandang/teori

UH, Remidi, dan Pengayaan

3

Menggunakan pola dan generalisasi
untuk
menyelesaikan masalah

2

Menyelesaikan permasalahan nyata yang
terkait penerapan sifat-sifat persegi
panjang, persegi, trapesium,

jajargenjang,
belah ketupat, dan layang-layang
Menerapkan berbagai konsep dan sifatsifat terkait garis dan sudut dalam
pembuktian matematis serta pemecahan
masalah nyata.
Menggunakan konsep perbandingan
untuk
menyelesaikan masalah nyata dengan
menggunakan tabel dan grafik
Menyelesaikan permasalahan dengan
menaksir besaran yang tidak diketahui
menggunakan grafik

2

2

2

3

Cadangan

2

Jumlah Jam Pelajaran Efektif Semester ganjil

80

Memahami
pengetahuan
(faktual, konseptual,
dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin tahunya
tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya

terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

http://m2suidhat.blogspot.com/

Menyelesaikan persamaan dan
pertaksamaan linear satu variabel
UH, Remidi, dan Pengayaan

20

Mendeskripsikan lokasi benda dalam
koordinat Cartesius

10

Memahami konsep transformasi
(dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi)
menggunakan objek-objek geometri
UH, Remidi, dan Pengayaan

18

Menemukan peluang empirik dari dari
luaran (output) yang mungkin diperoleh
berdasarkan sekelompok data
UH, Remidi, dan Pengayaan

10

Memahami teknik penyajian data dua
variabel menggunakan tabel, grafik
batang, diagram lingkaran, dan grafik

10

4

4

4

2

garis

Mencoba, mengolah,
dan
menyaji dalam ranah
konkret
(menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari

di
sekolah dan sumber
lain
yang sama dalam
sudut
pandang/teori

UH, Remidi, dan Pengayaan

4

Menggunakan konsep aljabar dalam
menyelesaikan masalah aritmatika sosial
sederhana
UH, Remidi, dan Pengayaan

10

Membuat dan menyelesaikan model
matematika dari masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linier satu variabel
Menerapkan prinsip-prinsip transformasi
(dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi)
dalam memecahkan permasalahan nyata
Mengumpulkan, mengolah,
menginterpretasi, dan menyajikan data
hasil pengamatan dalam bentuk tabel,
diagram, dan grafik
Melakukan percobaan untuk
menemukan
peluang empirik dari masalah nyata serta
menyajikannya dalam bentuk tabel dan
grafik

5

4

6

8

6

Cadangan

8

Jumlah Jam Pelajaran Efektif Semester genap

130

Total jam pelajaran

210

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Malang, 21 Juli 2014
Guru Bidang Studi

Ali Afandi, S.Pd, M.Pd
NIK. 105008

Mohammad Tohir, S.Pd
NIK. 106027

http://m2suidhat.blogspot.com/

3