Analisis Implementasi Peraturan Daerah Kota Medan Nomor 3 Tahun 2014 Tentang Kawasan Tanpa Rokok Pada Sekolah di Kota Medan Tahun 2014

Lampiran 1. Pedoman Wawancara

Pedoman Wawancara
Analisis Implementasi Perda Kota Medan Nomor 3 Tahun 2014 Tentang
Kawasan Tanpa Rokok Pada Sekolah Di Kota Medan Tahun 2014

Lokasi

:

Waktu

:

Nama

:

Umur

:

Jabatan

:

Pendidikan Terakhir :

Informan Kunci : Kepala Sekolah

A. Faktor Komunikasi
1. Apakah sekolah ini telah mendapatkan sosialisasi dari Pemerintah Daerah
tentang Perda Kota Medan No. 3 Tahun 2014 Tentang Kawasan Tanpa
Rokok (KTR)?
2. Bagaimana sosialisasi yang dilakukan oleh Pemerintah Daerah kepada
pihak sekolah tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR)?
3. Apakah di sekolah ini dilakukan sosialisasi kepada pelaksana kebijakan
sebelum menerapkan Kawasan Tanpa Rokok (KTR)?

B. Faktor Sumber Daya
1. Siapa saja yang menjadi sasaran/pelaksana kebijakan Kawasan Tanpa

Rokok (KTR) di sekolah ini?
2. Apakah pelaksana kebijakan mempunyai pedoman sebagai informasi
untuk melakukan tugasnya?
3. Apa sajakah infrastruktur Kawasan Tanpa Rokok (KTR) yang terdapat di
sekolah ini? Apakah tersedia tempat khusus untuk merokok?

Universitas Sumatera Utara

C. Faktor Disposisi
1. Bagaimana tanggapan anda terhadap penerapan Kawasan Tanpa Rokok
(KTR) di sekolah ini?
2. Apakah pernah ada pelanggaran yang terjadi selama penerapan Kawasan
Tanpa Rokok (KTR) pada sekolah ini? Siapa saja yang melanggar?
3. Bagaimana tindakan anda terhadap pelanggaran tersebut?

D. Faktor Birokrasi
1. Apakah dilakukan pembentukan komite atau kelompok kerja penyusunan
kebijakan Kawasan Tanpa Rokok (KTR)?
2. Apa saja yang menjadi tugas dari komite atau kelompok kerja tersebut?
3. Bagaimana kinerja dari komite atau kelompok kerja tersebut?

4. Apakah komite atau kelompok kerja tersebut membentuk pengawas
penerapan Kawasan Tanpa Rokok (KTR)?
5. Siapakah sajakah yang menjadi pengawas penerapan Kawasan Tanpa
Rokok (KTR)?
6. Apakah dilakukan pelatihan bagi pengawas Kawasan Tanpa Rokok (KTR)
di sekolah ini?

Informan Khusus : Guru dan Karyawan, Siswa, Penjaga Sekolah/satpam, Penjual
di Kantin

Universitas Sumatera Utara

A. Faktor Komunikasi
1. Apakah anda mengetahui peraturan daerah yang membahas tentang
Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di Kota Medan?
2. Apakah anda pernah mendapatkan sosialisasi Kawasan Tanpa Rokok
(KTR) dari sekolah ini?
3. Apa itu Kawasan Tanpa Rokok (KTR)?
4. Apakah tujuan dari pelaksanaan Kawasan Tanpa Rokok (KTR)?
5. Apakah manfaat dari pelaksanaan Kawasan Tanpa Rokok (KTR)?

6. Di mana sajakah tempat-tempat apa saja yang ditetapkan menjadi KTR di
Kota Medan?

B. Faktor Sumber Daya
1. Apakah di sekolah ini telah tersedia tempat khusus untuk merokok?
2. Bagaimana penggunaan tempat tersebut?
3. Apa sajakah infrastruktur Kawasan Tanpa Rokok (KTR) yang terdapat di
sekolah ini?
4. Siapa saja yang menjadi sasaran/pelaksana kebijakan Kawasan Tanpa
Rokok (KTR) di sekolah ini?
5. Apakah pelaksana kebijakan mempunyai pedoman sebagai informasi
untuk melakukan tugasnya?

C. Faktor Disposisi
1. Bagaimana tanggapan anda terhadap penetapan kawasan tanpa rokok di
sekolah ini?
2. Apakah anda pernah melihat warga sekolah melakukan pelanggaran dalam
penerapan kawasan tanpa rokok? Seperti, merokok tidak pada tempat yang
disediakan.
3. Apakah di sekolah ini telah diterapkan sanksi terhadap pelanggaran

penerapan Kawasan Tanpa Rokok (KTR)?

D. Faktor Birokrasi

Universitas Sumatera Utara

1. Apakah telah dibentuk pengawas penerapan Kawasan Tanpa Rokok
(KTR) di sekolah ini?
2. Siapa sajakah yang menjadi pengawas Kawasan Tanpa Rokok (KTR)
tersebut?
3. Apakah telah dilakukan pelatihan bagi pengawas Kawasan Tanpa Rokok
(KTR) di sekolah ini?
4. Bagaimana proses pengawasan penerapan KTR di sekolah ini?

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 2. Surat Izin Penelitian

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 3. Surat Keterangan Selesai Penelitian

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara