TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN .docx

TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN
SMK NEGERI 4 MAKASSAR
TAHUN PELAJARAN 2016
ASPEK

TEHNIK

BENTUK

INSTRUME

KUNCI DAN TUGAS

INDIKATOR

NTES DAN PEDOMAN

Terlibat aktif

ESSAI TEST

PENSKORAN

dlm

,

LEMBAR

pembelajaran

JAWABAN

Sistem
Informasi dan
Manajemen
KOGNITIF

Tes

AFEKTIF

lisan/tulisan
observasi

Uraian
Cheklist

Terlampir
Terlampir

Terlampir

Individu/k

Terlampir

elompok
individu

Bekerja sama

Lampiran :
A. Afektif
- Tehnik

: penilaian teman sejawat

- Bentuk

: check list

- Instrumen

:

NO

PERNYATAAN

1

2
3
4

Mau menerima pendapat teman
Memaksa teman untuk menerima pendapatnya
Membuat solusi terhadap pendapat yang bertentangan
Dapat bekerja sama dengan teman yang berbeda status

YA

TIDA
K

sosial, suku dan agama
5
Menggunakan bahasan yang sopan
B. Kognitif
- Tehnik

: Tes ( tulisan dan lisan )

- Bentuk

: uraian

- Instrumen

: Demontrasi

Soal dan Jawaban

No

Soal

Jawaban

Sko

1

Apa perbedaan data dan Data merupakan deskripsi dasar dari suatu

r
informasi?

kejadian, aktivitas, atau transaksi yang dicatat,
diklasifikasi,

dan

pengorganisasian
memberikan

disimpan

sebelumnya.
manfaat

penerima/pemakai

jika

Data

tanpa 20
belum

besar
belum

bagi
diolah.

Sedangkan, informasi sebagai data yang diolah
menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih
2

Apa

berarti bagi yang menerimanya.
dimaksud Yang dimaksud dengan sistem adalah proses- 20

yang

dengan sistem?
3

proses aktivitas yang secara runtut saling
berkaitan satu dengan yang lain.
pengertian
a. Sistem informasi manajemen adalah suatu sistem 20

Jelaskan
sistem

informasi terpadu yang menyediakan informasi untuk

manajemen

menurut mendukun kegiatan operasional, manajemen,

pendapatmu!
4

Apa

dan fungsi pengambilan keputusan dari suatu

tujuan

organisasi
dari Tujuan dari pengendalian informasi sebagai

pengendalian informasi?

berikut:
a. Agar proses pelaksanaan sesuai dengan
ketentuan-ketentuan yang direncanakan.

b. Melakukan tindakan perbaikan jika terdapat
penyimpangan-penyimpangan.
c. Agar mencapai sasaran dan tujuan sesuai 20
dengan rencananya.

5

Apa

perbedaan

kuantitatif
kualitatif?

dan

d. Menjaga aset perusahaan.
data Perbedaan data kuantitatif dan kualitatif sebagai
data berikut:
a. Data kuantitatif yaitu, data yang dipaparkan

dalam

bentuk

angka-angka.

Contohnya,

jumlah pembeli buah pada pasar segar, tinggi
badan siswa kelas XI SMK dan sebagainya.
b. Data kualitatif, yaitu data yang disajikan

dalam bentuk kata-kata yang mendukung
makna.

Contohnya,

persepsi

konsumen 20

terhadap botol air minum dalam kemasan.
1.

Format Penilaian Kognitif

No

Nama

skor masing-masing siswa
1
2
3
4
10
10
25
35

5
20

Total

Ket

skor

(T/TT)

1
2
3
4
5
 Analisis Penilaian
NA = skor perolehannya x bobot
Total skor
Kriteria Penilaian
A. : 80 – 100

: Baik Sekali

B. : 70 – 79

: Baik

C. : 60 – 69

: Cukup

D. : < 60

: Kurang

C. REMIDIAL
1. Remidial akan dilaksanakan bila peserta didik tidak mencapai nilai rata-rata yang
diputuskan bersama oleh KEMENDIKBUD.
2. Soal yang diberikan kepada peserta didik akan berkaitan dengan soal yang belum bisa
di jawab oleh peserta didik.
3. Soal remidial akan diberikan soal yang lebih mudah dari soal yang diberikan pada
saat mata pelajaran berlangsung, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.
4. Jika peserta didik belum mampu mengerjakan soal yang diberikan, maka akan
dipertimbangkan dan dilihat dari keseluruhan aspek penilaian mulai dari afektif,

kognitif dan psikomotorik, setelah di akumulasi masih belum mencapai KKM maka
peserta didik dinyatakan tidak lulus.
D. PENGAYAAN
1. Peserta didik yang sudah lulus, akan diberi sebuah bacaan untuk di analisa
2. Juga Peserta didik yang sudah lulus boleh bermain diluar.
Daftar Pustaka
Widiyati Ika. 2014. Administrasi perkantoran bidang keahlian bisnis dan manajemen.
Jakarta. Yudhistira.