S FIS 1200540 Abstract
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (Predict-Observe-Explain)
PADA MATERI GETARAN HARMONIS SEDERHANA TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
Ulfa Hayatin Nufus
NIM.1200540
Pembimbing I : Drs. Unang Purwana, M.Pd.
Pembimbing II : Drs. Harun Imansyah, M.Ed.
Departemen Pendidikan Fisika FPMIPA, UPI
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran fisika di sekolah yang belum
mampu membuat siswa berpartisipasi aktif dan rendahnya hasil belajar siswa.
Model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) dapat menjadi alternatif
solusi dari permasalahan tersebut, karena model pembelajaran ini dapat membuat
siswa berpartisipasi aktif dan mengeluarkan pendapatnya berdasarkan apa yang
siswa ketahui dan akhirnya siswa dapat mengkonstruksi pengetahuan baru yang
siswa dapatkan dari hasil kegiatan observasi, sehingga siswa lebih memahami dan
menguasai konsep yang dipelajarinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk
memperoleh gambaran mengenai hasil belajar siswa menengah atas pada materi
getaran harmonis sederhana setelah diterapkannya model pembelaaran
POE(Predict-Observe-Explain). Metode penelitian yang digunakan yaitu preexperimental dengan desain penelitian one-group pre-test- post-test yang
diterapkan di salah satu SMA Negeri di Kota Bandung. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa gain yang dinormalisasi () untuk hasil belajar ranah
kognitif sebesar 0,52 dengan kategori sedang. Profil afektif siswa untuk beberapa
aspek di setiap pertemuan rata-rata sudah masuk pada kategori sangat positif.
Profil psikomotor siswa untuk beberapa aspek di setiap pertemuan rata-rata sudah
masuk pada kategori terampil. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran
POE
(Predict-Observe-Explain)
dapat
mengembangkan
keterampilan dan kemampuan dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotor.
v
Ulfa Hayatin Nufus, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN)
PADA MATERI
GETARAN HARMONIS SEDERHANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH
ATAS
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kata kunci : Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain), getaran
harmonis sederhana, hasil belajar ranah kognitif, afektif, dan psikomotor.
vi
Ulfa Hayatin Nufus, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN)
PADA MATERI
GETARAN HARMONIS SEDERHANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH
ATAS
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PADA MATERI GETARAN HARMONIS SEDERHANA TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
Ulfa Hayatin Nufus
NIM.1200540
Pembimbing I : Drs. Unang Purwana, M.Pd.
Pembimbing II : Drs. Harun Imansyah, M.Ed.
Departemen Pendidikan Fisika FPMIPA, UPI
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran fisika di sekolah yang belum
mampu membuat siswa berpartisipasi aktif dan rendahnya hasil belajar siswa.
Model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) dapat menjadi alternatif
solusi dari permasalahan tersebut, karena model pembelajaran ini dapat membuat
siswa berpartisipasi aktif dan mengeluarkan pendapatnya berdasarkan apa yang
siswa ketahui dan akhirnya siswa dapat mengkonstruksi pengetahuan baru yang
siswa dapatkan dari hasil kegiatan observasi, sehingga siswa lebih memahami dan
menguasai konsep yang dipelajarinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk
memperoleh gambaran mengenai hasil belajar siswa menengah atas pada materi
getaran harmonis sederhana setelah diterapkannya model pembelaaran
POE(Predict-Observe-Explain). Metode penelitian yang digunakan yaitu preexperimental dengan desain penelitian one-group pre-test- post-test yang
diterapkan di salah satu SMA Negeri di Kota Bandung. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa gain yang dinormalisasi () untuk hasil belajar ranah
kognitif sebesar 0,52 dengan kategori sedang. Profil afektif siswa untuk beberapa
aspek di setiap pertemuan rata-rata sudah masuk pada kategori sangat positif.
Profil psikomotor siswa untuk beberapa aspek di setiap pertemuan rata-rata sudah
masuk pada kategori terampil. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran
POE
(Predict-Observe-Explain)
dapat
mengembangkan
keterampilan dan kemampuan dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotor.
v
Ulfa Hayatin Nufus, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN)
PADA MATERI
GETARAN HARMONIS SEDERHANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH
ATAS
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kata kunci : Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain), getaran
harmonis sederhana, hasil belajar ranah kognitif, afektif, dan psikomotor.
vi
Ulfa Hayatin Nufus, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN)
PADA MATERI
GETARAN HARMONIS SEDERHANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH
ATAS
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu