KHUSNUL WULANDARI NPM : 1422010018 PROGRAM STUDI ILMU TARBIYAH KONSENTRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

  

IMPLEMENTASI PENDEKATAN KURIKULUM 2013 PADA

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

DI SD NEGERI I YUKUM JAYA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

TESIS

  Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institusi Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung

  Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Dalam Ilmu Pendidikan Islam

  Oleh

  

KHUSNUL WULANDARI

NPM : 1422010018

PROGRAM STUDI ILMU TARBIYAH

KONSENTRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

  

PROGRAM PASCASARJANA (PPs)

  

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

1437 H/2016 M

  

IMPLEMENTASI PENDEKATAN KURIKULUM 2013 PADA

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

DI SD NEGERI I YUKUM JAYA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

TESIS

  Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institusi Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung

  Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Dalam Ilmu Pendidikan Islam

  Oleh

  

KHUSNUL WULANDARI

NPM : 1422010018

Pembimbing I : Dr. H. Subandi, MM Pembimbing II : Dr. Nasir, M.Pd

  

PROGRAM STUDI ILMU TARBIYAH

KONSENTRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM PASCASARJANA (PPs)

  

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

1437 H/2016 M

PERNYATAAN ORISINALITAS /KEASLIAN

  Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Khusnul Wulandari NPM : 1422010018 Prpgram Studi : Ilmu Tarbiyah Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam (PAI) Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesisi yang berjudul

  “IMPLEMENTASI PENDEKATAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SD NEGERI I YUKUM JAYA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

  ” adalah benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya. Apaila terdapat kesalahan kekeliruan didalamnya sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.

  Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.

  Bandar Lampung, 07 Januari 2016 Yang menyatakan, Khusnul Wulandari ABSTRAK Perubahan kurikulum merupakan suatu keniscayaan. Terlebih tujuan perubahan kurikulum dimaksudkan untuk perbaikan system pendidikan demi mencapai hasil sesuai dengan salah satu cita-cita bangsa yang tertuang dalam teks pembukaan Undang- Undang Dasar 1945, yaitu untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Kurikulum 2013 merupakan sebuah kurikulum yang mengutamakan pemahaman, skill dan pendidikan berkarakter, siswa dituntut untuk paham atas materi, aktif dalam berdiskusi dan presentasi, baik budi pekerti luhur, serta displin yang tinggi. Salah satu cirri dari kurikulum 2013 yakni dalam proses pembelajarannya menggunakan pendekatan saintifik dan penilaian autentik.

  Permasalahan utama yang mendasari penelitian ini adalah ingin mengetahui bagaimana implementasi kurikulum 2013 yang menggunakan pendekatan saintifik dan penilaian secara autentik di SDN I Yukum Jaya, langkah

• – langkah apa saja yang telah dilaksanakan sekolah dan guru dalam implementasi Kurikulum 2013, serta faktor apa saja yang menmpengaruhi implemntasi Kurikulum 2013, dengan tujuan dalam penelitian ini yaitu mendeskripsikan implemntasi kurikulum 2013.

  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu penelitian yang bersifat menggambarkan, menuturkan, dan menafsirkan data yang ada dan menghasilkan data deskriptif berupa kata- kata tertulis dan lisan dari sumber dan perilaku yang dapat diamati. Prosedur pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu, observasi, awancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mereduksi data, mengorganisasikan data, dan menyimpulkan data. Hasil analisi data selanjutnya dicek keabsahannya melalui pemeriksaan trianggulasi, dan pengecekan kecukupan referensial.

  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Implementasi Kurikulum 2013 di SDN I Yukum Jaya dapat berjalan dengan baik. Baik dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan Pendekatan Saintifik yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/mencoba, mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan. Maupun Penilaian Autentik dalam menilai sikap, pengetahuan dan keterampilan. Hal tersebut karena didukung dengan Pendidik dan tenaga kependidikan yang dimiliki 90% sarjana pendidikan. Tersediannya buku teks kurikulum 2013 yang terdiri dari buku pegangan siswa dan guru dalam jumlah yang cukup. Semua guru PNS sudah mengikuti elatihan kurikulum 2013, dan tersediannya sarana belajar seperti buku penunjang, komputer, dan alat peraga, serta kondisi lingkungan kerja dan budaya seklah yang kondusif.

  

PERSETUJUAN

  Judul Tesis : IMPLEMENTASI PENDEKATAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

  ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SD NEGERI I YUKUM JAYA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH Nama Mahasiswa : Khusnul Wulandari NPM : 1422010018 Program Studi : Ilmu Tarbiyah Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam (PAI) Telah disetujui untuk dapat diujikan tertutup pada Program Pasca Sarjana IAIN Raden Intan Lampung

  Bandar Lampung 25 Januari 2016

  

MENYETUJUI

  Pembimbing I Pembimbing II

  Dr.H. Subandi, MM Dr.Nasir, M.Pd

  NIP. 196308081993121002 NIP.196904052009011003 Mengetahui

  Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah

  

Dr. H. Achmad Asrori, MA

  NIP. 19550710 198503 1003

  PERSETUJUAN

  Tesis yang berjudul IMPLEMENTASI PENDEKATAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SD NEGERI I YUKUM JAYA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH, ditulis oleh : Khusnul Wulandari, NPM : 1422010018 telah diujikan dalam Ujian Tertutup dan disetujui untuk diajukan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.

  TIM PENGUJI Ketua Sidang : Dr. H. Achmad Asrori, MA

  (……………….) Sekretaris : Dr.Nasir, S.Pd, M.Pd

  (……….……….) Penguji I : Prof.Dr.H. Sulthon Syahri,MA

  (……………….) Penguji II : Dr.H. Subandi, MM

  (……………….) Tanggal Lulus Ujian Tertutup : 03 Februari 2016

  

PERSETUJUAN

  Judul Tesis : IMPLEMENTASI PENDEKATAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

  ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SD NEGERI I YUKUM JAYA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH Nama Mahasiswa : Khusnul Wulandari NPM : 1422010018 Program Studi : Ilmu Tarbiyah Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam (PAI) Telah disetujui untuk dapat diujikan terbuka pada Program Pasca Sarjana IAIN Raden Intan Lampung

  Bandar Lampung …… 2016

  

MENYETUJUI

  Pembimbing I Pembimbing II

  Dr.H. Subandi, MM Dr.Nasir, M.Pd

  NIP. 196308081993121002 NIP.196904052009011003 Mengetahui

  Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah

  

Dr. H. Achmad Asrori, MA

  NIP. 19550710 198503 1003

  

PENGESAHAN Tesis yang berjudul IMPLEMENTASI PENDEKATAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SD NEGERI I YUKUM JAYA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH, ditulis oleh : Khusnul Wulandari, NPM : 1422010018 telah diujikan dalam Ujian Tertutup dan disetujui untuk diajukan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.

  TIM PENGUJI Ketua Sidang : Dr. H. Achmad Asrori, MA

  (……………….) Sekretaris : Dr.Nasir, S.Pd, M.Pd

  (……….……….) Penguji I : Prof.Dr.H. Sulthon Syahri,MA

  (……………….) Penguji II : Dr.H. Subandi, MM

  (……………….) Direktur Program Pascasarjana

  IAIN Raden Intan Lampung NIP. 196010201988031005

  Tanggal Lulus Ujian Terbuka : Maret 2016

KATA PENGANTAR

  Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

  senantiasa melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis ini. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, para sahabat, keluarga dan para pengikutnya yang taat kepada ajaran agamanya.

  Tesis ini disusun guna memenuhi dan melengkapi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Megister dalam Ilmu Tarbiyah Konsentrasi Pendidikan Agama Islam pada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung Program Pascasarjanah. Dalam penyusunan tesis ini penulis menyadari masih banyak kesalahan dan keliruan serta jauh dari pada sempurna, hal ini semata karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman penulis.

  Penulisan tesis tentang

  IMPLEMENTASI PENDEKATAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

  ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SD NEGERI I YUKUM JAYA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH ini tidak mungkin terlepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada:

  1. Bapak Prof.Dr.Idham Kholid, M.Ag, Selaku Direktur Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.

  Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.

  3. Dr. H. Subandi, MM dan Dr.Nasir, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing I dan II yang telah banyak memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyelesaian tesis ini.

  4. Ibu Hj.Yanah,S.Pd.Sd selaku Kepala Sekolah SDN I Yukum Jaya Kabupaten Lampung tengah.

  5. Ibu Ernani, S.Ag selaku guru Pendidikan Agama Islam di SDN I Yukum Jaya Kabupaten Lampung Tengah.

  6. Bapak dan Ibu Dosen Ilmu Tarbiyah IAIN Raden Intan Lampung yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis.

  Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan dalam penulisan ini, itu disebabkan karena masih terbatasnya ilmu dan teori penelitian yang penulis kuasai. Oleh karenanya kepada para pembaca kiranya dapat memberikan masukan dan saran-saran yang bersifat membangun sehingga penelitian ini akan lebih baik lagi.

  Akhirnya penulis berdo‟a semoga Allah SWT. senantiasa membalas jasa dan budi baik semua pihak yang telah membantu penulis dan semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya. Amin Ya Robbal „alamin.

  Bandar Lampung,10 Januari 2016 Penulis, Khusnul Wulandari NPM. 1422010018

  

MOTTO

  Artinya :

  

“Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah

diusahakannya, dan bahwasanya usaha itu kelak akan diperlihatkan (kepadanya),

Kemudian akan diberi balasan kepadanya dengan balasan yang paling

₁ sempurna

  ”

1 Al- Qur‟an Terjemah, Surat An‟Najm, (Jakarta;Lautan lestari), 2010, h.527

  PEDOMAN TRANSLITASI ARAB – LATIN

  Di dalam naskah tesis ini dijumpai nama dan istilah teknis (technicalterm) yang berasal dari bahasa Arab. Pedoman trasliterasi yang digunakan untuk penulisan tersebut adalah sebagai berikut:

  Arab Latin Arab Latin Tidak dilambangkan

  T B Z T „

  S G J F H Q Kh K

  D L Z M R N Z W S H Sy

  „ S Y D

  Maddah Madah atau vocal panjang yang lambangnya berupa harakat dan huruf trasliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu:

  Harakat dan Huruf Huruf dan tanda

• – Â
• – Î
• – Û

  DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL

  ………………………………………………….. i

  HALAMAN ORISINALITAS

  ……………………………………… ... ii

  ABSTRAK

  ………………………………………………… ....... …… iii

  HALAMAN PERSETUJUAN

  ………………………….. .................... iv

  HALAMAN PENGESAHAN

  …………………… ................................... v

  KATA PENGANTAR

  …………………………… ............................... vi

  MOTTO

  …………………………………………… .............................. ix

  PEDOMAN TRANSLITERASI

  …………………………………….. x

  DAFTAR ISI

  ………………………………………………………… xii

  DAFTAR TABEL

  ……………………………………………………. xiii

  DAFTAR GAMBAR

  ………………………………………………….. xiv

  DAFTAR LAMPIRAN

  ……………………………………………….. xv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1 B. Identifikasi dan Pembatasan Masalah .......................................... 10 C. Rumusan Masalah ........................................................................ 10 D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 11 E. Manfaat Penelitian ....................................................................... 11 F. Kerangka Pikir ............................................................................. 13 BAB II. LANDASAN TEORI A. Implementasi Kurikulum 2013 .................................................... 17 B. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ................................. 47 C. Pendekatan Saintifik Dan Penilaian Autentik Dalam Kurikulum 2013................................................................ 59 D. Tinjauan Tentang Karakteristik Siswa SD ................................... 79