Pujian lebih Baik Dari Pada Hukuman
Pujian Lebih Baik Dari Pada Hukuman
“Emoh...emoh..emoh,saya mau duduk!”rengek seorang siswa kelas I sebut saja Adam
sambil merebut kursi yang akan saya ambil sebagai konsekwensi karena dia tidak tertib.
Berjalan ke sana kemari di kelas tidak mengerjakan tugas. Akan halnya sikap Budi,siswa lain
yang juga tidak tertib.Dia tetap membiarkan saya mengambil kursinya. Dia dengan ikhlas
menjalankan sangsi yang saya terapkan .Harus menulis sambil berdiri. Melihat siswa yang
sportif ini saya memberi pujian di hadapan semua siswa :”Anak – anak, Bu Guru bangga sama
Budi, dia anak yang sportif. Dia melanggar tata tertib dan bersedia menerima sangsi”.
Beberapa menit setelah itu,tampak beberapa anak, salah satunya Adam sengaja berjalan
ke sana kemari sambil memandang ke arah saya. Saya tahu maksud beberapa anak ini. Mereka
berharap kursinya saya ambil dan tidak akan protes agar mendapat pujian dari saya seperti
halnya Budi. Akan tetapi saya tidak memuji mereka karena jika saya melakukannya tentu pujian
yang tidak tepat.”Anak – anak Bu Guru senang anak yang sportif tetapi Bu Guru lebih senang
anak –anak yang tertib.Ayo...!kalian semua yang belum tertib! Segera duduk di kursi masing –
masing.”perintah saya untuk mengakhiri tindakan Adam dan kawan –kawannya.
Disadari atau tidak selama ini kita lebih sering menunjukkan kesalahan atau kekurangan
siswa dari pada menunjukkan atau mengakui kelebihannya. Kita sering marah apabila suatu saat
masuk kelas kondisi kelas ramai dan dengan segera memberi hukuman kepada siswa - siswa
biang ramai. Tetapi kita kadang lupa untuk sekedar mengucapkan terimakasih atas sikap siswa siswa kita yang tertib saat kita masuk kelas. Kita sering dibuat jengkel oleh ulah seorang siswa
yang suka usil mengganggu atau memukul teman –temannya dan kita menganggap hal yang
biasa ketika anak tersebut mempunyai kelebihan .
Pada waktu istirahat ada seorang siswa sebut saja Fikri meminta ijin saya untuk makan
“nasi kucing” yang dibawanya dari rumah. Ketika dia mulai membuka bungkusan mendadak
beberapa temannya datang seraya berkata :”Aku minta….!,Aku minta…sambil langsung
mengambil sesuap “nasi kucing” milik Fikri.Akan halnya Fikri sikapnya sungguh membuat saya
terharu. Dia dengan ikhlas mempersilahkan teman –temanya ikut nimbrung makan padahal nasi
yang dibawanya dimakan sendiri saja tidak membuat kenyang.
Melihat kejadian itu saya memuji Fikri yang didengar oleh semua teman sekelasnya akan
sikapnya yang dermawan,tidak mementingkan diri sendiri yang bisa dijadikan contoh siswa yang
lain.Kulihat sejenak wajah Fikri berbinar bahagia mendengar pujian saya. Beberapa hari yang
lalu dia saya suruh untuk meminta maaf kepada semua teman yang pernah dipukulnya.Saya
berharap pujian saya akan meminimalisir sifat yang kurang baik pada Fikri.
Marilah kita berlaku adil pada siswa –siswa kita. Jika kejelekan mereka kita tunjukkan
maka sebaliknya kelebihan mereka pun harus kita akui eksistensinya dengan menyebutnya.Tidak
cukup hanya kita batin saja. Alangkah lebih bijaksana apabila melihat kelebihan siswa kita
spontan memujinya tetapi bila siswa melakukan kesalahan kita lebih berhati –hati untuk
menghukumnya. Karena sejatinya pujian yang tepat lebih baik dari pada hukuman.
Tri Mulyani, S.Pd
Guru SD MPU Gedongan
Colomadu Karanganyar
“Emoh...emoh..emoh,saya mau duduk!”rengek seorang siswa kelas I sebut saja Adam
sambil merebut kursi yang akan saya ambil sebagai konsekwensi karena dia tidak tertib.
Berjalan ke sana kemari di kelas tidak mengerjakan tugas. Akan halnya sikap Budi,siswa lain
yang juga tidak tertib.Dia tetap membiarkan saya mengambil kursinya. Dia dengan ikhlas
menjalankan sangsi yang saya terapkan .Harus menulis sambil berdiri. Melihat siswa yang
sportif ini saya memberi pujian di hadapan semua siswa :”Anak – anak, Bu Guru bangga sama
Budi, dia anak yang sportif. Dia melanggar tata tertib dan bersedia menerima sangsi”.
Beberapa menit setelah itu,tampak beberapa anak, salah satunya Adam sengaja berjalan
ke sana kemari sambil memandang ke arah saya. Saya tahu maksud beberapa anak ini. Mereka
berharap kursinya saya ambil dan tidak akan protes agar mendapat pujian dari saya seperti
halnya Budi. Akan tetapi saya tidak memuji mereka karena jika saya melakukannya tentu pujian
yang tidak tepat.”Anak – anak Bu Guru senang anak yang sportif tetapi Bu Guru lebih senang
anak –anak yang tertib.Ayo...!kalian semua yang belum tertib! Segera duduk di kursi masing –
masing.”perintah saya untuk mengakhiri tindakan Adam dan kawan –kawannya.
Disadari atau tidak selama ini kita lebih sering menunjukkan kesalahan atau kekurangan
siswa dari pada menunjukkan atau mengakui kelebihannya. Kita sering marah apabila suatu saat
masuk kelas kondisi kelas ramai dan dengan segera memberi hukuman kepada siswa - siswa
biang ramai. Tetapi kita kadang lupa untuk sekedar mengucapkan terimakasih atas sikap siswa siswa kita yang tertib saat kita masuk kelas. Kita sering dibuat jengkel oleh ulah seorang siswa
yang suka usil mengganggu atau memukul teman –temannya dan kita menganggap hal yang
biasa ketika anak tersebut mempunyai kelebihan .
Pada waktu istirahat ada seorang siswa sebut saja Fikri meminta ijin saya untuk makan
“nasi kucing” yang dibawanya dari rumah. Ketika dia mulai membuka bungkusan mendadak
beberapa temannya datang seraya berkata :”Aku minta….!,Aku minta…sambil langsung
mengambil sesuap “nasi kucing” milik Fikri.Akan halnya Fikri sikapnya sungguh membuat saya
terharu. Dia dengan ikhlas mempersilahkan teman –temanya ikut nimbrung makan padahal nasi
yang dibawanya dimakan sendiri saja tidak membuat kenyang.
Melihat kejadian itu saya memuji Fikri yang didengar oleh semua teman sekelasnya akan
sikapnya yang dermawan,tidak mementingkan diri sendiri yang bisa dijadikan contoh siswa yang
lain.Kulihat sejenak wajah Fikri berbinar bahagia mendengar pujian saya. Beberapa hari yang
lalu dia saya suruh untuk meminta maaf kepada semua teman yang pernah dipukulnya.Saya
berharap pujian saya akan meminimalisir sifat yang kurang baik pada Fikri.
Marilah kita berlaku adil pada siswa –siswa kita. Jika kejelekan mereka kita tunjukkan
maka sebaliknya kelebihan mereka pun harus kita akui eksistensinya dengan menyebutnya.Tidak
cukup hanya kita batin saja. Alangkah lebih bijaksana apabila melihat kelebihan siswa kita
spontan memujinya tetapi bila siswa melakukan kesalahan kita lebih berhati –hati untuk
menghukumnya. Karena sejatinya pujian yang tepat lebih baik dari pada hukuman.
Tri Mulyani, S.Pd
Guru SD MPU Gedongan
Colomadu Karanganyar