RPS MAN 208 Manajemen Budaya Perubahan Organisasi

  

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017

PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata Kuliah : Manajemen Budaya & Perubahan Organisasi Kode MK :

INDIKATOR PENILAIAN

  10th ed. McGraw Hill Mengembangkan dan menganalisis pengertian budaya dan budaya organisasi, konsep budaya organisasi

  10th ed. McGraw Hill Menguraikan, mengembangkan dan menganalisis Dinamika budaya organisasi : lapisan budaya organisasi dan fungsi budaya organisasi

  2012. Organizational Behavior; key concepts, skills, & best practices.

  Organizational Culture and Leadership. John Willey & Son Inc. USA 2. Kinicki, A. & Kreitner, R.

  whiteboard, web 1. Schein, E.H. 2010.

  komputer, LCD,

  contextual instruction, small group discussion,

  Metoda:

  Dinamika budaya organisasi : lapisan budaya organisasi dan fungsi budaya organisasi 1.

  2 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis Dinamika budaya organisasi : lapisan budaya organisasi dan fungsi budaya organisasi

  2012. Organizational Behavior; key concepts, skills, & best practices.

  Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK :

  Organizational Culture and Leadership. John Willey & Son Inc. USA 2. Kinicki, A. & Kreitner, R.

  1. Schein, E.H. 2010.

  whiteboard, web

  komputer, LCD,

  2. Media : kelas,

  1. Metoda: contextual instruction, small group discussion,

  Pengantar : Kontrak pembelajaran, pengertian budaya dan budaya organi sasi, konsep budaya organisasi

  1 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan pengertian budaya dan budaya organisasi, konsep budaya organisasi

  SE SI KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN

  2. Mahasiswa mampu memahami konsep manajemen budaya & perubahan organisasi agar dapat di kembangkan pada organisasi

  

Dosen Pengampu : Prof.Dr. Lia Amalia, MM/Dr.Ir. Rojuaniah, MM Kode Dosen : /5121

Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, tidak ada online Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu memahami Manajemen Budaya & Perubahan Organisasi dan menerapkannya dalam penulisan karya tulis ilmiah.

2. Media : kelas,

  SI AKHIR PEMBELAJARA N PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

2. Media : kelas,

  kelas, komputer,

  Mengembangkan dan menganalisis bagaimana menciptakan budaya organisasi, bagaimana mempertahankan

  Organiza tional Culture and Leadership. John Willey & Son Inc. USA 2. Cameron, K. and R. E. Quinn. 2011. Diagnosing and Changing

  1. Schein, E.H. 2010.

  contextual instruction, small group discussion, simulation, colla borative

  Bagaimana menciptakan budaya organisasi, bagaimana mempertahank an budaya

  5 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis bagaimana menciptakan budaya organisasi, bagaimana

  Mengembangkan dan menganalisis serta mendalami budaya organisasi dengan melihat kondisi ruang dan waktu, manusia dan aktivitasnya, serta berbagai teori Budaya Organisasi

  Organizational Culture and Leadership. John Willey & Son Inc. USA 2. Cameron, K. and R. E. Quinn. 2011. Diagnosing and Changing Organizational Culture: Based on the Competing Values Framework. John Willey & Son Inc. USA

  LCD, whiteboard, web 1. Schein, E.H. 2010.

  contextual instruction, small group discussion, simulation, collaborative learning.

  3 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis Dimensi dari budaya organisasi, Tipologi Budaya dan Survei budaya

  Metoda :

  Mendalami budaya organisasi dengan melihat kondisi ruang dan waktu, manusia dan aktivitasnya, berbagai teori Budaya Organisasi 1.

  4 Mahasiswa mampu menguraikan, mengem bangkan dan menganalisis serta mendalami budaya organisasi dengan melihat kondisi ruang dan waktu, manusia dan aktivitasnya, serta berbagai teori Budaya Organisasi

  Mengembangkan dan menganalisis Dimensi dari budaya organisasi, Tipologi Budaya dan Survei budaya

  Organizational Culture and Leadership. John Willey & Son Inc. USA 2. Cameron, K. and R. E. Quinn. 2011. Diagnosing and Changing Organizational Culture: Based on the Competing Values Framework. John Willey & Son Inc. USA

  1. Schein, E.H. 2010.

  whiteboard, web

  komputer, LCD,

  contextual instruction, small group discussion, simulation, collaborative learning.

  Metoda :

  Dimensi dari budaya organisasi, Tipologi Budaya dan Survei budaya 1.

2. Media : :

1. Metoda :

  budaya organisasi

2. Media : kelas,

INDIKATOR PENILAIAN

  1. Metoda : contextual instruction, small group discussion, simulation, colla borative learning.

  Mengembangkan dan menganalisis

  Anderson, D & Anderson, L.A. 2010.

  contextual 1.

  8 Mahasiswa mampu menguraikan, Alasan organisasi

  Mengembangkan dan menganalisis peran pimpinan dalam melekatkan, mengembangkan budaya organisasi, konsep mengelola perubahan organisasi

  Organizational Culture and Leadership. John Willey & Son Inc. USA 2. Cameron, K. and R. E. Quinn. 2011. Diagnosing and Changing Organizational Culture: Based on the Competing Values Framework. John Willey & Son Inc. USA

  1. Schein, E.H. 2010.

  2. Media : : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web,

  Peran pimpinan dalam melekatkan, mengembangk an budaya organisasi, konsep mengelola perubahan organisasi

  3komputer, LCD, whiteboard, web,

  7 Mahasiswa mampu menjelaskan, mengembangkan dan menganalisis peran pimpinan dalam melekatkan, mengembangkan budaya organisasi, konsep mengelola perubahan organisasi

  Mengembangkan dan menganalisis proses sosialisasi budaya organisasi, bagaimana melekatkan budaya organisasi

  Quinn. 2011. Diagnosing and Changing Organizational Culture: Based on the Competing Values Framework. John Willey & Son Inc. USA

  Organizational Culture and Leadership. John Willey & Son Inc. USA 2. Cameron, K. and R. E.

  2. Media : : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web, 1. Schein, E.H. 2010.

  1. Metoda : contextual instruction, small group discussion, simulation, collaborative learning..

  Proses sosialisasi budaya organisasi, bagaimana melekatkan budaya organisasi

  6 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis proses sosialisasi budaya organisasi, bagaimana melekatkan budaya organisasi

  SE SI KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN

  Based on the Competing Values Framework. John Willey & Son Inc. USA

1. Metoda:

  menganalisis alasan organisasi harus melakukan perubahan organisasi, tujuan dilakukan perubahan organisasi melakukan perubahan organisasi, tujuan dilakukan perubahan organisasi

2. Media : kelas,

INDIKATOR PENILAIAN

  2. Cameron, E & Green, M. 2012. Making Sense of Change Management.

  Organization Development Mengembangkan dan menganalisis model perubahan organisasi, teori perubahan perubahan organisasi

  2. Cummings, T.C & Worley, C.G. 2015.

  Beyond Change Management. Pfeifer-An Imprint of Wiley. USA

  1. Anderson, D & Anderson, L.A. 2010.

  contextual instruction, small group discussion, simulation, colla borative learning.

  Model Perubahan organisasi, Teori perubahan perubahan organisasi

  10 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis model perubahan organisasi, teori perubahan perubahan organisasi

  Mengembangkan dan menganalisis jenis-jenis perubahan organisasi, Resistensi perubahan organisasi, pendekatan perubahan organisasi

  Kogan Page. USA.

  Anderson, D & Anderson, L.A. 2010. Beyond Change Management. Pfeifer-An Imprint of Wiley. USA

  small group discussion, simula tion, collaborative learning.

  LCD, whiteboard, web 1.

  kelas, komputer,

  2. Media :

  1. Metoda : contextual instruction, small group discussion, simulation, collaborative learning.

  Jenis-jenis perubahan organisasi, Resistensi perubahan organisasi, pendekatan perubahan organisasi

  9 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis jenis- jenis perubahan organisasi, Resistensi perubahan organisasi, pendekatan perubahan organisasi

  SE SI KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN

  Kogan Page. USA. harus melakukan perubahan organisasi, tujuan dilakukan perubahan organisasi

  2. Cameron, E & Green, M. 2012. Making Sense of Change Management.

  Management. Pfeifer-An Imprint of Wiley. USA

  LCD, whiteboard, web

  komputer,

1. Metoda :

  komputer, LCD,

INDIKATOR PENILAIAN

  2. Media : kelas,

  Mengembangkan dan menganalisis proses memulai perubahan

  Kogan Page. USA.

  1. Cameron, E & Green, M. 2012. Making Sense of Change Management.

  contextual instruction, small group

  Memulai proses perubahan organisasi, mengelola

  13 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis proses

  Mengembangkan dan menganalisis bentuk strategi perubahan organisasi, memimpin perubahan organisasi

  Organization Development & Change. Cengage Learning. Canada

  2. Cummings, T.C & Worley, C.G. 2015.

  Kogan Page. USA.

  1. Cameron, E & Green, M. 2012. Making Sense of Change Management.

  LCD, whiteboard, web

  komputer,

  1. Metoda : contextual instruction, small group discussion, simulation, colla borative learning.

  whiteboard, web

  whiteboard, web

  Learning. Canada

  11 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis bentuk perubahan : perubahan individual, perubahan tim, perubahan organisasi, perubahan pimpinan

  Bentuk perubahan : perubahan individual, perubahan tim, perubahan organisasi, perubahan pimpinan

  1. Metoda : contextual instruction, small group discussion, simulation, collaborative learning.

  2. Media : kelas,

  komputer, LCD,

  1. Anderson, D & Anderson, L.A. 2010.

  Bentuk strategi perubahan organisasi, memimpin perubahan organisasi

  Beyond Change Management. Pfeifer-An Imprint of Wiley. USA

  2. Cummings, T.C & Worley, C.G. 2015.

  Organization Development & Change. Cengage Learning. Canada

  Mengembangkan dan menganalisis bentuk bentuk perubahan : perubahan individual, perubahan tim, perubahan organisasi, perubahan pimpinan

  SE SI KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN

  12 Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangkan dan menganalisis bentuk strategi perubahan organisasi, memimpin perubahan organisasi

1. Metoda :

  organisasi, mengelola organisasi simulation, Worley, C.G. 2015. mengelola perubahan organisasi collaborative Organization Development perubahan

  learning. & Change. Cengage organisasi

2. Learning. Canada

  Media : kelas, komputer,

  LCD, whiteboard, web

  14 Mahasiswa mampu Pengembangan Mengembangkan

1. Metoda :

  1. Anderson, D &

  menguraikan, organisasi, dan menganalisis contextual Anderson, L.A. 2010. mengembangkan dan sifat-sifat pengembangan

  instruction, Beyond Change

  menganalisis pengembangan organisasi, sifat-

  small group Management. Pfeifer-An

  pengembangan organisasi, sifat

  discussion, Imprint of Wiley. USA

  organisasi, sifat-sifat teknik pengembangan

  simulation,

  2. Cummings, T.C & pengembangan pengembangan organisasi, teknik colla borative Worley, C.G. 2015. organisasi, teknik organisasi, pengembangan

  learning. Organization Development

  pengembangan organisasi,

  2. & Change. Cengage

  Media : kelas, organisasi, Learning. Canada komputer,

  LCD, whiteboard, web

  EVALUASI PEMBELAJARAN SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T

  1 Pretest

  test

  Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis pengertian budaya dan budaya organisasi, konsep budaya organisasi dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an pengertian budaya dan budaya organisasi, konsep budaya organisasi dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an pengertian budaya dan budaya organisasi, dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an pengertian budaya dan budaya organisasi, konsep budaya organisasi namun kurang tepat

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an pengertian budaya dan budaya organisasi, konsep budaya organisasi

  5 %

  2 Pre test dan

  post test

  Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis Dinamika budaya organisasi : lapisan budaya organisasi dan fungsi budaya organisasi dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an Dinamika budaya organisasi : lapisan budaya organisasi dan fungsi budaya organisasi dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an Dinamika budaya organisasi : lapisan budaya organisasi dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an Dinamika budaya organisasi : lapisan budaya organisasi dan fungsi budaya organisasi namun kurang tepat

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an Dinamika budaya organisasi : lapisan budaya organisasi dan fungsi budaya organisasi 5 %

  SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T

  5 %

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an serta mendalami budaya organisasi dengan melihat kondisi ruang dan waktu, manusia dan aktivitasnya, serta berbagai teori Budaya Organisasi namun kurang tepat

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an serta mendalami budaya organisasi dengan melihat kondisi ruang dan waktu, manusia dan aktivitasnya, dengan benar.

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an serta mendalami budaya organisasi dengan melihat kondisi ruang dan waktu, manusia dan aktivitasnya, serta berbagai teori Budaya Organisasi dengan benar

  Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengem bangkan dan menganalisis serta mendalami budaya organisasi dengan melihat kondisi ruang dan waktu, manusia dan aktivitasnya, serta berbagai teori Budaya Organisasi

  test

  4 Post

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan dan mengembangk an Dimensi dari budaya organisasi, Tipologi Budaya dan Survei budaya.

  3 Pre test,

  Mahasiswa mampu menguraikan dan mengembangk an Dimensi dari budaya organisasi, Tipologi Budaya dan Survei budaya namun kurang tepat

  Mahasiswa mampu menguraikan dan mengembangk an Dimensi dari budaya organisasi, dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan dan mengembangk an Dimensi dari budaya organisasi, Tipologi Budaya dan Survei budaya dengan benar

  Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis Dimensi dari budaya organisasi, Tipologi Budaya dan Survei budaya dengan benar

  post test

  dan

  progres s test

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an serta mendalami budaya organisasi dengan melihat kondisi ruang dan waktu, manusia dan aktivitasnya, serta berbagai teori Budaya Organisasi 5 %

  SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T

  6 Post

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an proses sosialisasi budaya organisasi, bagaimana melekatkan budaya organisasi

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an proses sosialisasi budaya organisasi, bagaimana melekatkan budaya organisasi namun kurang tepat

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an proses sosialisasi budaya organisasi, dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an proses sosialisasi budaya organisasi, bagaimana melekatkan budaya organisasi dengan benar

  Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis proses sosialisasi budaya organisasi, bagaimana melekatkan budaya organisasi dengan benar

  test

  5 %

  5 Post

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an bagaimana menciptakan budaya organisasi, bagaimana mempertahank an budaya organisasi

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an bagaimana menciptakan budaya organisasi, bagaimana mempertahank an budaya organisasi namun kurang tepat

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an bagaimana menciptakan budaya organisasi dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an bagaimana menciptakan budaya organisasi, bagaimana mempertahank an budaya organisasi dengan benar

  Tes tulisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis bagaimana menciptakan budaya organisasi, bagaimana mempertahank an budaya organisasi dengan benar

  test

  5 %

  SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T

  8 Post

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an alasan organisasi harus melakukan perubahan organisasi, tujuan dilakukan perubahan organisasi

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an alasan organisasi harus melakukan perubahan organisasi, tujuan dilakukan perubahan organisasi

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an alasan organisasi harus melakukan perubahan organisasi dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an alasan organisasi harus melakukan perubahan organisasi, tujuan dilakukan perubahan organisasi

  Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis alasan organisasi harus melakukan perubahan organisasi, tujuan dilakukan

  test

  5 %

  7 Post

  Mahasiswa tidak mampu menjelaskan dan mengembangk an peran pimpinan dalam melekatkan, mengembangk an budaya organisasi, konsep mengelola perubahan organisasi

  Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengembangk an peran pimpinan dalam melekatkan, mengembangk an budaya organisasi, konsep mengelola perubahan organisasi namun kurang tepat

  Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengembangk an peran pimpinan dalam melekatkan, mengembangk an budaya organisasi, dengan benar

  Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengembangk an peran pimpinan dalam melekatkan, mengembangk an budaya organisasi, konsep mengelola perubahan organisasi dengan benar

  Tes tulisan Mahasiswa mampu menjelaskan, mengembangk an dan menganalisis peran pimpinan dalam melekatkan, mengembangk an budaya organisasi, konsep mengelola perubahan organisasi dengan benar

  test

  5 % organisasi dengan benar tepat

  SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T

  10 %

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an model perubahan organisasi, teori perubahan organisasi

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an model perubahan organisasi, teori perubahan organisasi kurang tepat

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an model perubahan organisasi dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an model perubahan organisasi, teori perubahan organisasi dengan benar

  Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis model perubahan organisasi, teori perubahan

  test

  10 Post

  Mahasiswa tidak mampu jenis-jenis perubahan organisasi, Resistensi perubahan organisasi, pendekatan perubahan organisasi

  9 Progres

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an jenis-jenis perubahan organisasi, Resistensi perubahan organisasi, pendekatan perubahan organisasi namun kurang tepat

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an jenis-jenis perubahan organisasi, Resistensi perubahan organisasi, dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an jenis-jenis perubahan organisasi, Resistensi perubahan organisasi, pendekatan perubahan organisasi dengan benar

  Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis jenis-jenis perubahan organisasi, Resistensi perubahan organisasi, pendekatan perubahan organisasi dengan benar

  post test

  dan

  s test

  10 % dengan benar

  SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T

  12 Post

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an bentuk strategi perubahan organisasi, memimpin perubahan organisasi

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an bentuk strategi perubahan organisasi, memimpin perubahan organisasi namun kurang tepat

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an bentuk strategi perubahan organisasi, dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an bentuk strategi perubahan organisasi, memimpin perubahan organisasi dengan benar

  Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis bentuk strategi perubahan organisasi, memimpin perubahan organisasi dengan benar

  test

  10 %

  11 Post

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an bentuk perubahan : perubahan individual, perubahan tim, perubahan organisasi, perubahan pimpinan

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an bentuk perubahan : perubahan individual, perubahan tim, perubahan organisasi, perubahan pimpinan namun kurang tepat

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an bentuk perubahan : perubahan individual, perubahan tim, perubahan organisasi, dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an bentuk perubahan : perubahan individual, perubahan tim, perubahan organisasi, perubahan pimpinan dengan benar

  Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis bentuk perubahan : perubahan individual, perubahan tim, perubahan organisasi, perubahan pimpinan dengan benar

  test

  10 %

  DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) ( D ) ( E ) BO T

  Tes lisan Mahasiswa mampu mengurai kan, mengem bangkan dan menganalisis pengembangan organisasi, sifat-sifat pengemba ngan organisasi, teknik pengem bangan organisasi dengan benar

  1. Kehadiran = 10 %

  Komponen penilaian :

  10 %

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an pengembangan organisasi, sifat-sifat pengembangan organisasi, teknik pengembangan organisasi

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an pengembangan organisasi, sifat-sifat pengembangan organisasi, teknik pengembangan organisasi namun kurang tepat

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an pengembangan organisasi, sifat-sifat pengembangan organisasi dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an pengembangan organisasi, sifat-sifat pengembangan organisasi, teknik pengembangan organisasi dengan benar

  test

  13 Post

  14 Post

  10 %

  Mahasiswa tidak mampu menguraikan, mengembangk an proses memulai perubahan organisasi, mengelola perubahan organisasi

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an proses memulai perubahan organisasi, mengelola perubahan organisasi kurang tepat

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an proses memulai perubahan organisasi, dengan benar

  Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an proses memulai perubahan organisasi, mengelola perubahan organisasi dengan benar

  Tes lisan Mahasiswa mampu menguraikan, mengembangk an dan menganalisis proses memulai perubahan organisasi, mengelola perubahan organisasi dengan benar

  test

  2. Tugas = 30 %

  4. UAS = 30 %

  Jakarta, 12 Januari 2017 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Dr. Tantri Yanuar Ramadhansyah, SE, MM

  Dr. Ir. Rojuaniah, MM