PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENCAPAI SEKOLAH ADIWIYATA Pengelolaan Sumber Daya Manusia Dalam Mencapai Sekolah Adiwiyata Di Sekolah Dasar Negeri 4 Sragen Kabupaten Sragen.
PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA
DALAM MENCAPAI SEKOLAH ADIWIYATA
DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 SRAGEN
KABUPATEN SRAGEN
TESIS
Diajukan Kepada
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Manajemen Pendidikan
Disusun Oleh :
MURSITO
NIM. Q. 100 130 068
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
iii
iv
v
MOTTO
Pelajarilah Ilmu dan mengajarlah kamu, dan rendahkanlah dirimu terhadap guru –
gurumu dan berlakulah lemah lembut terhadap murid – muridmu.
( HR. Thabrani)
vi
PERSEMBAHAN
Dipersembahkan dengan tulus buat :
1. Orang Tuaku yang telah melahirkan dan
menyemangati hidupku untuk tetap berbakti
kepada keduanya.
2. Yang tercinta istri dan anak-anakku yang
memberi dorongan padaku untuk segera
menyelesaikan tugas belajar ini.
3. Saudara-saudara dan semua teman seprofesiku
yang selalu mendukungku untuk terus maju
vii
ABSTRAK
Mursito, Q. 100 130 068 Pengelolaan Sumber Daya Manusia Dalam Mencapai
Sekolah Adiwiyata Di Sekolah Dasar Negeri 4 Sragen Kabupaten
Sragen. Tesis Manajemen Pendidikan. Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2015.
Tujuan penelitian yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 4 Sragen
Kabupaten Sragen. Untuk mendeskripsikan: 1) pengembangan sumber daya
manusia (SDM) dalam mencapai sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen. 2)
kendala yang dihadapi sekolah berkaitan pengelolaan sumber daya manusia dalam
mencapai sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen. 3) upaya mengatasi kendala
yang dihadapi sekolah pada pengelolaan sumber daya manusia dalam mencapai
sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui
wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan
credibility. Data dianalisis secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus
sampai tuntas, sehingga datanya jenuh.
Hasil penelitian tentang pengembangan sumber daya manusia dalam
mencapai sekolah adiwiyata 1) Tahapan-tahapan pengelolaan SDM dalam
mewujudkan sekolah adi wiyata: a. Identifikasi kompetensi / bakat guru dan staf
lainnya; b. Penempatan guru dan staf lainnya yang disesuaikan aspek- aspek yang
dinilai; c. Sosialisasi dan pelatihan program sekolah Adiwiyata,; d. Pelaksanaan
dan Evaluasi program sekolah Adiwiyata ; e. Perbaikan dan pengembangan
program sekolah Adiwiyata. f. Pemberian honor petugas program sekolah
Adiwiyata ; g. Pemberhentian / penggantian petugas program sekolah Adiwiyata
2) Kendala yang dihadapi dalam menjalankan program adiwiyata adalah : a.
Program adi wiyata merupakan program baru perlu pemahaman dan pengetahuan
oleh semua pihak. b. Program adi wiyata bertujuan untuk perubahan tingkah laku
yang sulit untuk diterapkan di sekolah dasar. Banyak faktor yang menyebabkan
timbulnya hambatan dalam mewujudkan sekolah adi wiyata baik yang berasal dari
internal saekolah dan eksternal sekolah. 3) Langkah yang perlu di ambil sebab
kendala dari unsur guru antara lain : 1) adanya himbauan akan pemanfaatan
pemilahan sampah 2) perlu adanya penegasan peran dan fungsi guru piket jaga.
Langkah yang perlu di ambil sebab kendala dari unsur penjaga 1) pemanggilan
keruang khusus untuk diarahkan 2) Penugasan bagian Sarpras mengecek instalasi
PAM dan penggunaan listrik Rumah penjaga. Langkah yang perlu diambil
berkaitan kendala dari unsur siswa antara lain: 1) membentuk pasukan khusus
namanya Pasdan (Pasukan Terladan) yang harus memantau tanaman yang tampak
layu/tidak terawat. 2) perhatian khusus pada anak- anak berkelainan (malas) untuk
didampingi dalam memelihara kebersihan lingkungan. 3) Pembuatan pernyataan
berkaitan dengan pelanggaran.
Kata kunci: Pengelolaan, sumber daya manusia, sekolah adi wiyata,
viii
ABSTRACT
Mursito, Q. 100 130 068. Management of Human Resources in achieving schools
adiwiyata in the state primary school 4 Sragen Regency of Sragen.
Education Management thesis. Muhammadiyah University of Surakarta,
2015.
The aim of research carried out at the State Primary School 4 Sragen
Sragen. To describe: 1) the development of human resources (HR) in achieving
elementary schools in the State Adiwiyata 4 Sragen. 2) problems in the schoolrelated human resource management in achieving elementary schools in the State
Adiwiyata 4 Sragen. 3) efforts to overcome the obstacles faced by schools in the
management of human resources in achieving elementary schools in the State
Adiwiyata 4 Sragen.
This study uses a qualitative method. Data were collected through
interviews, observation and documentation. The validity of the data using
credibility. Data were analyzed interactively and continues over time until
complete, so the data is saturated.
Results of research on the development of human resources in achieving
the school Adiwiyata 1) stages of human resources management in realizing the
school adi Wiyata: a. Identification of competencies / talents of teachers and other
staff; b. Placement of teachers and other staff adjusted the assessed aspects; c.
Socialization and training Adiwiyata school program ,; d. Implementation and
evaluation of school programs Adiwiyata; e. Improvement and development of
school programs Adiwiyata. f. Giving honor attendant Adiwiyata school program;
g. Dismissal / replacement school program officer Adiwiyata 2) Constraints faced
in running Adiwiyata program are: a. Adi Wiyata program is a new program
needs to be an understanding and knowledge by all parties. b. Adi Wiyata
program aims to change behavior that is difficult to apply in primary schools.
Many factors that cause obstacles in realizing Wiyata adi school both from
internal and external saekolah school. 3) Steps need to be taken because the
constraints of teachers among other elements: 1) the call will use waste sorting 2)
the need for clarification on the role and function of teachers picket duty. Steps
need to be taken because the constraints of the guard element 1) call a special
chamber to be directed 2) Assignment of part Sarpras check PAM installation and
use of electrical house keeper. Steps need to be taken related constraints of
students, among other elements: 1) establish special forces Pasdan name (Forces
Model) which should monitor plants that seemed to wilt / untreated. 2) special
attention to children with disabilities (lazy) to be assisted in maintaining the
cleanliness of the environment. 3) Making a statement relating to the
infringement.
Keywords: Human resource management, adi wiyata school,
ix
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan ke Hadirat Allah Tuhan Yang Maha Esa
yang telah melimpahkan rahmat dan karunia serta hanya kepada-Nya-lah kita
memohon pertolongan atas segala urusan dunia, akherat dan agama. Semoga
keselamatan dan kesejahteraan selalu dilimpahkan kepada kita umat manusia di
dunia.
Berkat petunjuk dan pertolongan-Nya serta bimbingan dari Bapak
Pembimbing sehingga dapat terselesaikan penulisan Tesis ini dengan baik.
Semoga Tesis ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan akan menjadikan bahan
pemikiran dalam rangka perbaikan mutu pendidikan di sekolah.
Menyadari bahwa dalam penyusunan Tesis ini telah banyak pihak-pihak
yang turut memberikan bantuan, arahan, dan bimbingan sehingga tak lupa
diucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis dalam menyelesaikan Program
Pascasarjana
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH, M.Hum. Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis dalam menyelesaikan Program Pascasarjana.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd Ketua Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis dalam menyelesaikan Program Pascasarjana pada
Program Studi Magester Manajemen Pendidikan
x
4. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom sebagai pembimbing I yang dengan
kesungguhan dan penuh keikhlasan serta dengan kesabarannya membimbing,
mengarahkan dan memberikan petunjuk dalam menyusun Tesis ini.
5. Dr. Sabar Narimo, M.M.,M.Pd. sebagai dosen pembimbing II dengan kelemah
lembutannya, dan dorongan semangat untuk maju terus dalam membimbing,
mengarahkan dan memberikan solusi dalam menyusun Tesis ini.
6. Dr. Samimo, M.M (almarhum) sebagai dosen pembimbing II yang dengan
keceriaan, dan motivasi dalam membimbing, mengarahkan dan memberikan
petunjuk dalam menyusun Tesis ini
7. Kepala sekolah dan guru SD Negeri 4 Sragen Kabupaten Sragen yang telah
mengijinkan sekolahnya untuk digunakan sebagai tempat penelitian.
Menyadari bahwa
masih banyak sekali kekurangan dikarenakan
keterbatasan kemampuan dan pengetahuan. Oleh karena itu kritik dan saran yang
sifatnya membangun sangat diharapkan. Semoga penulisan Tesis ini dapat
bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya
Surakarta, Oktober 2015
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL .................................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ..........................................................
ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING II .........................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ......................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
v
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vii
ABSTRAK .................................................................................................... viii
ABSTRACT ..................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................
x
DAFTAR ISI ................................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xiv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
3
E. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
4
TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori .....................................................................
7
1. Kajian Tentang Pengelolaan Sumber Daya Manusia ..........
7
2. Tinjauan Tentang Adi Wiyata ............................................
14
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .......................................
17
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ...................................................
19
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................
23
C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ....................................
24
xii
D. Kehadiran Peneliti .................................................................
26
E. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
29
F. Keabsahan Data
.................................................................
31
G. Teknik Analisis Data ..............................................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ...................................................
37
B. Hasil Penelitian ......................................................................
41
1. Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Mencapai
Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen. .......................
41
2. Kendala dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam
Mencapai Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen ..........
49
3. Upaya Sekolah Mengatasi Kendala Pada Pengelolaan
Sumber Daya Manusia dalam Mencapai Sekolah Adiwiyata
BAB V
di SD Negeri 4 Sragen ........................................................
52
C. Temuan Hasil Penelitian ........................................................
61
D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................
66
E. Keterbatasan Penelitian ...........................................................
83
PENUTUP
A. Simpulan ..............................................................................
87
B. Implikasi Hasil Penelitian ......................................................
90
C. Saran – saran ........................................................................
91
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
93
LAMPIRAN .................................................................................................
95
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Wawancara
Lampiran 2 Hasil Observasi
Lampiran 3 Foto Kegiatan
Lampiran 4 Surat-surat Penelitian
xiv
DALAM MENCAPAI SEKOLAH ADIWIYATA
DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 SRAGEN
KABUPATEN SRAGEN
TESIS
Diajukan Kepada
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Manajemen Pendidikan
Disusun Oleh :
MURSITO
NIM. Q. 100 130 068
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
iii
iv
v
MOTTO
Pelajarilah Ilmu dan mengajarlah kamu, dan rendahkanlah dirimu terhadap guru –
gurumu dan berlakulah lemah lembut terhadap murid – muridmu.
( HR. Thabrani)
vi
PERSEMBAHAN
Dipersembahkan dengan tulus buat :
1. Orang Tuaku yang telah melahirkan dan
menyemangati hidupku untuk tetap berbakti
kepada keduanya.
2. Yang tercinta istri dan anak-anakku yang
memberi dorongan padaku untuk segera
menyelesaikan tugas belajar ini.
3. Saudara-saudara dan semua teman seprofesiku
yang selalu mendukungku untuk terus maju
vii
ABSTRAK
Mursito, Q. 100 130 068 Pengelolaan Sumber Daya Manusia Dalam Mencapai
Sekolah Adiwiyata Di Sekolah Dasar Negeri 4 Sragen Kabupaten
Sragen. Tesis Manajemen Pendidikan. Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2015.
Tujuan penelitian yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 4 Sragen
Kabupaten Sragen. Untuk mendeskripsikan: 1) pengembangan sumber daya
manusia (SDM) dalam mencapai sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen. 2)
kendala yang dihadapi sekolah berkaitan pengelolaan sumber daya manusia dalam
mencapai sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen. 3) upaya mengatasi kendala
yang dihadapi sekolah pada pengelolaan sumber daya manusia dalam mencapai
sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui
wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan
credibility. Data dianalisis secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus
sampai tuntas, sehingga datanya jenuh.
Hasil penelitian tentang pengembangan sumber daya manusia dalam
mencapai sekolah adiwiyata 1) Tahapan-tahapan pengelolaan SDM dalam
mewujudkan sekolah adi wiyata: a. Identifikasi kompetensi / bakat guru dan staf
lainnya; b. Penempatan guru dan staf lainnya yang disesuaikan aspek- aspek yang
dinilai; c. Sosialisasi dan pelatihan program sekolah Adiwiyata,; d. Pelaksanaan
dan Evaluasi program sekolah Adiwiyata ; e. Perbaikan dan pengembangan
program sekolah Adiwiyata. f. Pemberian honor petugas program sekolah
Adiwiyata ; g. Pemberhentian / penggantian petugas program sekolah Adiwiyata
2) Kendala yang dihadapi dalam menjalankan program adiwiyata adalah : a.
Program adi wiyata merupakan program baru perlu pemahaman dan pengetahuan
oleh semua pihak. b. Program adi wiyata bertujuan untuk perubahan tingkah laku
yang sulit untuk diterapkan di sekolah dasar. Banyak faktor yang menyebabkan
timbulnya hambatan dalam mewujudkan sekolah adi wiyata baik yang berasal dari
internal saekolah dan eksternal sekolah. 3) Langkah yang perlu di ambil sebab
kendala dari unsur guru antara lain : 1) adanya himbauan akan pemanfaatan
pemilahan sampah 2) perlu adanya penegasan peran dan fungsi guru piket jaga.
Langkah yang perlu di ambil sebab kendala dari unsur penjaga 1) pemanggilan
keruang khusus untuk diarahkan 2) Penugasan bagian Sarpras mengecek instalasi
PAM dan penggunaan listrik Rumah penjaga. Langkah yang perlu diambil
berkaitan kendala dari unsur siswa antara lain: 1) membentuk pasukan khusus
namanya Pasdan (Pasukan Terladan) yang harus memantau tanaman yang tampak
layu/tidak terawat. 2) perhatian khusus pada anak- anak berkelainan (malas) untuk
didampingi dalam memelihara kebersihan lingkungan. 3) Pembuatan pernyataan
berkaitan dengan pelanggaran.
Kata kunci: Pengelolaan, sumber daya manusia, sekolah adi wiyata,
viii
ABSTRACT
Mursito, Q. 100 130 068. Management of Human Resources in achieving schools
adiwiyata in the state primary school 4 Sragen Regency of Sragen.
Education Management thesis. Muhammadiyah University of Surakarta,
2015.
The aim of research carried out at the State Primary School 4 Sragen
Sragen. To describe: 1) the development of human resources (HR) in achieving
elementary schools in the State Adiwiyata 4 Sragen. 2) problems in the schoolrelated human resource management in achieving elementary schools in the State
Adiwiyata 4 Sragen. 3) efforts to overcome the obstacles faced by schools in the
management of human resources in achieving elementary schools in the State
Adiwiyata 4 Sragen.
This study uses a qualitative method. Data were collected through
interviews, observation and documentation. The validity of the data using
credibility. Data were analyzed interactively and continues over time until
complete, so the data is saturated.
Results of research on the development of human resources in achieving
the school Adiwiyata 1) stages of human resources management in realizing the
school adi Wiyata: a. Identification of competencies / talents of teachers and other
staff; b. Placement of teachers and other staff adjusted the assessed aspects; c.
Socialization and training Adiwiyata school program ,; d. Implementation and
evaluation of school programs Adiwiyata; e. Improvement and development of
school programs Adiwiyata. f. Giving honor attendant Adiwiyata school program;
g. Dismissal / replacement school program officer Adiwiyata 2) Constraints faced
in running Adiwiyata program are: a. Adi Wiyata program is a new program
needs to be an understanding and knowledge by all parties. b. Adi Wiyata
program aims to change behavior that is difficult to apply in primary schools.
Many factors that cause obstacles in realizing Wiyata adi school both from
internal and external saekolah school. 3) Steps need to be taken because the
constraints of teachers among other elements: 1) the call will use waste sorting 2)
the need for clarification on the role and function of teachers picket duty. Steps
need to be taken because the constraints of the guard element 1) call a special
chamber to be directed 2) Assignment of part Sarpras check PAM installation and
use of electrical house keeper. Steps need to be taken related constraints of
students, among other elements: 1) establish special forces Pasdan name (Forces
Model) which should monitor plants that seemed to wilt / untreated. 2) special
attention to children with disabilities (lazy) to be assisted in maintaining the
cleanliness of the environment. 3) Making a statement relating to the
infringement.
Keywords: Human resource management, adi wiyata school,
ix
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan ke Hadirat Allah Tuhan Yang Maha Esa
yang telah melimpahkan rahmat dan karunia serta hanya kepada-Nya-lah kita
memohon pertolongan atas segala urusan dunia, akherat dan agama. Semoga
keselamatan dan kesejahteraan selalu dilimpahkan kepada kita umat manusia di
dunia.
Berkat petunjuk dan pertolongan-Nya serta bimbingan dari Bapak
Pembimbing sehingga dapat terselesaikan penulisan Tesis ini dengan baik.
Semoga Tesis ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan akan menjadikan bahan
pemikiran dalam rangka perbaikan mutu pendidikan di sekolah.
Menyadari bahwa dalam penyusunan Tesis ini telah banyak pihak-pihak
yang turut memberikan bantuan, arahan, dan bimbingan sehingga tak lupa
diucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis dalam menyelesaikan Program
Pascasarjana
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH, M.Hum. Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis dalam menyelesaikan Program Pascasarjana.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd Ketua Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis dalam menyelesaikan Program Pascasarjana pada
Program Studi Magester Manajemen Pendidikan
x
4. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom sebagai pembimbing I yang dengan
kesungguhan dan penuh keikhlasan serta dengan kesabarannya membimbing,
mengarahkan dan memberikan petunjuk dalam menyusun Tesis ini.
5. Dr. Sabar Narimo, M.M.,M.Pd. sebagai dosen pembimbing II dengan kelemah
lembutannya, dan dorongan semangat untuk maju terus dalam membimbing,
mengarahkan dan memberikan solusi dalam menyusun Tesis ini.
6. Dr. Samimo, M.M (almarhum) sebagai dosen pembimbing II yang dengan
keceriaan, dan motivasi dalam membimbing, mengarahkan dan memberikan
petunjuk dalam menyusun Tesis ini
7. Kepala sekolah dan guru SD Negeri 4 Sragen Kabupaten Sragen yang telah
mengijinkan sekolahnya untuk digunakan sebagai tempat penelitian.
Menyadari bahwa
masih banyak sekali kekurangan dikarenakan
keterbatasan kemampuan dan pengetahuan. Oleh karena itu kritik dan saran yang
sifatnya membangun sangat diharapkan. Semoga penulisan Tesis ini dapat
bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya
Surakarta, Oktober 2015
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL .................................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ..........................................................
ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING II .........................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ......................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
v
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vii
ABSTRAK .................................................................................................... viii
ABSTRACT ..................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................
x
DAFTAR ISI ................................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xiv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
3
E. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
4
TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori .....................................................................
7
1. Kajian Tentang Pengelolaan Sumber Daya Manusia ..........
7
2. Tinjauan Tentang Adi Wiyata ............................................
14
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .......................................
17
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ...................................................
19
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................
23
C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ....................................
24
xii
D. Kehadiran Peneliti .................................................................
26
E. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
29
F. Keabsahan Data
.................................................................
31
G. Teknik Analisis Data ..............................................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ...................................................
37
B. Hasil Penelitian ......................................................................
41
1. Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Mencapai
Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen. .......................
41
2. Kendala dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam
Mencapai Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen ..........
49
3. Upaya Sekolah Mengatasi Kendala Pada Pengelolaan
Sumber Daya Manusia dalam Mencapai Sekolah Adiwiyata
BAB V
di SD Negeri 4 Sragen ........................................................
52
C. Temuan Hasil Penelitian ........................................................
61
D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................
66
E. Keterbatasan Penelitian ...........................................................
83
PENUTUP
A. Simpulan ..............................................................................
87
B. Implikasi Hasil Penelitian ......................................................
90
C. Saran – saran ........................................................................
91
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
93
LAMPIRAN .................................................................................................
95
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Wawancara
Lampiran 2 Hasil Observasi
Lampiran 3 Foto Kegiatan
Lampiran 4 Surat-surat Penelitian
xiv