PENDAHULUAN Kesiapsiagaan Siswa Kelas Vii A Dan B Dalam Menghadapi Bencana Kekeringan Di Smp Negeri 3 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Letak geografis Indonesia diantara dua benua dan dua samudera serta
terletak disekitar garis khatulistiwa merupakan faktor klimatologis penyebab
banjir dan kekeringan. Pada posisi geografis seperti ini menyebabkan
Indonesia berada pada belahan bumi dengan iklim monsoon tropis yang sangat
sensitif terhadap anomali iklom El Nino Shortem Oscilation (ENSO). ENSO
menyebabkan terjadinya kekeringan apabila kondisi suhu permukaan laut
pasifik equator bagian tengah hingga timur menghangat (El Nino).
Saat musim kemarau sebagian wilayah di Indonesia mengalami
kekeringan dan kesuliatan air dari tahun ke tahun jumlah wilayah yang
mengalami bencana kekeringan terlihat semakin meningkat dan meluas.
Kondisi seperti ini tidak hanya menyebabkan sulitnya mendapatkan air untuk
irigasi, namun yang lebih penting juga menyebabkan sulitnya penduduk untuk
mendapatkan air bersih terutama untuk kehidupan sehari-hari.
Kekeringan di Indonesia dapat terjadi akibat berkurangnya hujan, yang
biasanya tinggi di daerah tropis. Kekeringan ekstrim telah dilaporkan terjadi
pada tahun 1848 dan terjadi lagi pada tahun 1872 yang melanda wilayah
Kabupaten Demak Provinsi Jawa Tengah sehingga mengakibatkan ribuan
orang meninggal dunia.( Bohlam Inspirasi 2011)
1
2
Kekeringan ( balai hidrologi: 2003) adalah hubungan antara
ketersediaan air yang jauh dibawah kebutuhan baik untuk kebutuhan hidup,
pertanian, kegiatan ekonomi dan lingkungan.
Kecamatan Tawangsari sukoharjo terletak didaratan tinggi, dengan
tinggi 118m diatas permukaan laut, dengan luas wilayah 39,96km. Kecamatan
ini terdiri dari 12 desa yaitu: Desa Watubonang, Pundungrejo, Lorog,
Grajegan,
Kedug jambal,
Ponowaren,
Kateguhan,
Dalangan,
Pojok,
Tangkisan, Majasto, dan Desa Tambakboyo (bpbd.sukoharjo.kekeringan).
Kekeringan yang terjadi mengakibatkan banyak kerugian-kerugian dan
penderitaan yang cukup berat.
Maka diperlukan upaya yang dapat
mengurangi resiko bencana dengan melakukan kesiapsiagaan bencana.
Penanggulangan bencana kekeringan agar tidak berdampak pada masalah
sosial, maka diperlukan adanya pengetahuan. Dengan harapan adanya respon
dan kesiapan siswa dalam menanggulangi bencana dapat mengurangi
dampaknya. Siswa diharapkan memahami dan mengerti tentang informasi
daerah rawan kekeringan dan informasi iklim, sehingga dapat terhindar dari
bencana kekeringan.
476500 mT
PETA RAWAN BENCANA
KEKERINGAN
DESA PUNDUNGREJO
KECAMATAN TAWANGSARI
! !
478000
!
!
!
! !
!
! ! !
!
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
!
!
!
!
! !
!
!!
Desa Watubonang
! !
! !
SKALA 1:22.000
0,2 0,1
! !
!
!
!
!
!
! !
! !
! !
!
!
!
!
!
! !
! ! !
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
110°44'0" BT
!
!
! !
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
! !
!
!
! !
!
!!
!
!
!
!
!
!
! !
! ! !
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
! ! !
! !!
! !
! !
! !
! !
Sentul
! !
!
!
!
!
!
!
! ! !
! !
!
! !
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
! ! !
!
! !
!
!!
! !
! ! !
!
!
!
! !
!!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
KECAMATAN
WERU
Kecamatan
Nguter
!
!
Kali Langkap
!
!
!
!
! !
!
!
!
Kecamatan Weru
Kecamatan Bulu
!
!
110°51'0"
Kecamatan Tawangsari
Desa Pundungrejo
Kabupaten Klaten
!
!
!
!
!
!
!
! !
! !
!
! ! !
!
!
! !
Sanin
!
!
Suwitan
!
!
! !
!
! !
!
!
! !
!
Tohong
!
!
!
!
110°47'30"
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
! !
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!!
!
! !
!
!
!
!
! !
! ! !
!
! !
!
!
!
!
! !
! ! !
!
! ! !
! ! !
!
! ! !
!
!
! ! !
!
!
! ! !
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
! !
Lomanis
!
!
!
!
!
! !
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Jalan
sungai
! ! !
!
!
! ! !
Batas Dusun
!
! ! !
! !
!
! ! !
! !
!
!!
Batas DESA
7°45'0"
! !
!
!
!
! ! !
! !
!
! !
! !
!
!
! ! !
!
7°41'30" LS
!
! ! !
!
!
!
!
! ! !
7°45'0"
!
!
!
!
! ! !
!
! ! !
!
!
! ! !
! !
!
!
! !
!
!
!
! !
!
!
!
! !
!
Wungurejo
! ! !
!
!
!
! !
! !
! !
!
!
!
Tidak Rawan
Batas Kecamatan
!
! !
!
! !
!
! !
! !
!
!
!
! !
! !
!
Kantor Desa
!!
!
!
!
!
!!
!
!
!
! !!
!
!!
!!
!
Rawan
! !
!
! !
!
!
!
!
!
!!
!
an
!
Sendungrejo
!
!
!
!
ira h
! !
!
!
!
!
! ! !
!
!
!
! !
!
!
!
!
!!
!
!
!
!
! !
! !
!
!
! !
!
!
S
Ka li
!
!
! !
!
!
! ! !
!
!
!
!
! ! !
!
!
Desa Pundungrejo
!
!
!
!
!!
Legenda
Sekolah
!
!
!
!
!
!
!!
!
! !
! !
!
!
!
!
!
9141000
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!!!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Semutan
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! ! !
!
Proyeksi
: Transverse Mercator
Grid Koordinat : Universal Tranverse Mercator
Zona
: 49 South
Datum
: WGS - 1984
9142500
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
! !
! ! !
!
!
! !
!
!
!!
!
! !
!
! !
!
! !
! !
!
! !
!
! !
!
!
!
Banaran
!
!
!!
!
!
!
! !
!
! !
!
!
!
! ! !
!
!
!
! ! !! !
!
! !
!
!
!
!
!!
!
!!
!
!
!
! !
Sirahan
! !
! ! !
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! ! !
!
!
! !
! !
!
! !
! !
!
!
!
! !
!
!
9141000
2
!! !
!
!
! !
!
! ! !
!
! !
!
! !
!
!
! !
Lingkap
!
! !
!
! !
!!
Ngaren
! !
!
!
!
mU
!
!
! !
!
!
!
!
9142500
!
!
U
!
!
!
Puluk
0,8 KM
!
!
! !
!
! !
!
0,6
!
! !
! !
! !
0,4
! !
!
! !
! !
! !
! ! !
!
!
!
!
! !!
!
0,2
!
! !
!
! !!
!
!
!
!
!
!
!
!! !
!
!
! !
!
!
!
!
0
!
!
!
!
! !
ng
!
7°41'30"
!
!
!
!
! !
! !! !
!
! !
!
! !
!
!
!
!
!
!!
!
!
!
! !
!
110°44'0"
110°47'30"
110°51'0"
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Sumber :
1. Peta Rupa Bumi Indonesia Skala 1 : 25000 Badan
Informasi Geospasial
2. Survey Koordinat Sekolah
3. Peta Administrasi Desa Pundungrejo
KECAMATAN BULU
Disusun oleh :
Anggi Pratiwi (A610090064)
Proram Studi Pendidikan Geografi
476500
3
Peta Rawan Bencana Kekeringan Desa Pundungrejo Kecamatan Tawangsari
478000
4
Kesiapsiagaan adalah serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk
mengantisipasi bencana melalui pengorganisasian serta melalui langkah yang
tepat guna dan berdaya guna (UU RI No.24 Tahun 2007). Sedangkan
kesiapsiagaan
menurut
Carter
(1991)
adalah
tindakan-tindakan
yang
memungkinkan pemerintahan , organisasi , masyarakat , komunitas , dan
individu untuk mampu menanggapi suatu situasi bencana secara cepatdan tepat
guna . Kesiapsiagaan adalah Penyusun rencana penanggulangan bencana
,pemeliharaan dan upaya personil .
Maka dengan itu peneliti ingin meneliti dengan judul KESIAPSIAGAAN
SISWA KELAS VII A DAN B DALAM MENGHADAPI BENCANA
KEKERINGAN DI SMP NEGERI 3 TAWANGSARI KABUPATEN
SUKOHARJO PELAJARAN TAHUN 2013/2014.
B. Identifikasi Masalah
Penelitian ini dilakukan karena Kecamatan Tawangsari merupakan
salah satu daerah di Kabupaten Sukoharjo yang merupakan daerah rawan
bencana kekeringan, yang terjadi pada bulan September – Desember
2008.(solopos.com). Sekarang pada tahap ini:
1. Meningkatkan pengetahuan siswa terhadap kesiapsiagaan bencana
kekeringan.
2. Mengetahui tingkat kesiapsiagaan siswa terhadap bencana kekeringan.
C. Pembatasan Masalah
Penelitian ini perlu adanya pembatasan terhadap masalah yang diteliti:
5
1. Membatasi permasalahan agar dalam melaksanakan pembahasan masalah
tidak meluas.
2. Membatasi ruang lingkup permasalahan mengenai tingkat resiko bencana
kekeringan dan tingkat kesiapsiagaan siswa.
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah merupakan pembatasan terhadap masalah agar
penulisan tidak menyebar kemana-mana dan penulisan lebih terfokus pada
masalah yang akan diteliti. Dengan dasar dan pertimbangan di atas maka dapat
dirumuskan suatu permasalahan sebagai berikut:
1. Bagaimanakah tingkat pengetahuan siswa terhadap bencana kekeringan di
SMP Negeri 3 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo?
2. Bagaimana tingkat kesiapsiagaan siswa terhadap bencana kekeringan di
SMP Negeri 3 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo?
E.Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian merupakan bagian yang penting dari suatu
penelitian, karena akan menentukan arah dari hasil penelitian secara
terperinci. Adapun tujuan penelitian sebagai berikut:
1. Mengetahui tingkat pengetahuan dalam menghadapi bencana kekeringan di
SMP Negeri 3 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo
2. Mengetahui tingkat kesiapsiagaan siswa terhadap bencana kekeringan di
SMP Negeri 3 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo
6
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:
1. Manfaat teoritis
a. Sebagai rujukan dan pertimbangan untuk penelitian selanjutnya
b. Memberikan
kontribusi
positif
terhadap
perkembangan
ilmu
pengetahuan, khususnya dalam kesiapsiagaan bencana kekeringan.
c. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai pedoman bagi
penelitian yang sejenis.
2. Manfaat praktis
a.
Bagi penulis: dapat dijadikan ilmu pengetahuan sebagai pengkayaan
dan pengembangan pengetahuan siswa terhadap kesiapsiagaan
bencana kekeringan
b. Bagi siswa : sebagai motivasi untuk pengetahuan siswa terhadap
kesiapsiagaan bencana kekeringan
c.
Mengajak siswa untuk mengetahui pentingnya kesiapsiagaan bencana
kekeringan
d. Bagi peneliti selanjutnya : penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai
perbandingan atau referensi untuk penelitian yang selanjutnya.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Letak geografis Indonesia diantara dua benua dan dua samudera serta
terletak disekitar garis khatulistiwa merupakan faktor klimatologis penyebab
banjir dan kekeringan. Pada posisi geografis seperti ini menyebabkan
Indonesia berada pada belahan bumi dengan iklim monsoon tropis yang sangat
sensitif terhadap anomali iklom El Nino Shortem Oscilation (ENSO). ENSO
menyebabkan terjadinya kekeringan apabila kondisi suhu permukaan laut
pasifik equator bagian tengah hingga timur menghangat (El Nino).
Saat musim kemarau sebagian wilayah di Indonesia mengalami
kekeringan dan kesuliatan air dari tahun ke tahun jumlah wilayah yang
mengalami bencana kekeringan terlihat semakin meningkat dan meluas.
Kondisi seperti ini tidak hanya menyebabkan sulitnya mendapatkan air untuk
irigasi, namun yang lebih penting juga menyebabkan sulitnya penduduk untuk
mendapatkan air bersih terutama untuk kehidupan sehari-hari.
Kekeringan di Indonesia dapat terjadi akibat berkurangnya hujan, yang
biasanya tinggi di daerah tropis. Kekeringan ekstrim telah dilaporkan terjadi
pada tahun 1848 dan terjadi lagi pada tahun 1872 yang melanda wilayah
Kabupaten Demak Provinsi Jawa Tengah sehingga mengakibatkan ribuan
orang meninggal dunia.( Bohlam Inspirasi 2011)
1
2
Kekeringan ( balai hidrologi: 2003) adalah hubungan antara
ketersediaan air yang jauh dibawah kebutuhan baik untuk kebutuhan hidup,
pertanian, kegiatan ekonomi dan lingkungan.
Kecamatan Tawangsari sukoharjo terletak didaratan tinggi, dengan
tinggi 118m diatas permukaan laut, dengan luas wilayah 39,96km. Kecamatan
ini terdiri dari 12 desa yaitu: Desa Watubonang, Pundungrejo, Lorog,
Grajegan,
Kedug jambal,
Ponowaren,
Kateguhan,
Dalangan,
Pojok,
Tangkisan, Majasto, dan Desa Tambakboyo (bpbd.sukoharjo.kekeringan).
Kekeringan yang terjadi mengakibatkan banyak kerugian-kerugian dan
penderitaan yang cukup berat.
Maka diperlukan upaya yang dapat
mengurangi resiko bencana dengan melakukan kesiapsiagaan bencana.
Penanggulangan bencana kekeringan agar tidak berdampak pada masalah
sosial, maka diperlukan adanya pengetahuan. Dengan harapan adanya respon
dan kesiapan siswa dalam menanggulangi bencana dapat mengurangi
dampaknya. Siswa diharapkan memahami dan mengerti tentang informasi
daerah rawan kekeringan dan informasi iklim, sehingga dapat terhindar dari
bencana kekeringan.
476500 mT
PETA RAWAN BENCANA
KEKERINGAN
DESA PUNDUNGREJO
KECAMATAN TAWANGSARI
! !
478000
!
!
!
! !
!
! ! !
!
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
! !
!
!
!
!
! !
!
!!
Desa Watubonang
! !
! !
SKALA 1:22.000
0,2 0,1
! !
!
!
!
!
!
! !
! !
! !
!
!
!
!
!
! !
! ! !
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
110°44'0" BT
!
!
! !
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
! !
!
!
! !
!
!!
!
!
!
!
!
!
! !
! ! !
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
! ! !
! !!
! !
! !
! !
! !
Sentul
! !
!
!
!
!
!
!
! ! !
! !
!
! !
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
! ! !
!
! !
!
!!
! !
! ! !
!
!
!
! !
!!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
KECAMATAN
WERU
Kecamatan
Nguter
!
!
Kali Langkap
!
!
!
!
! !
!
!
!
Kecamatan Weru
Kecamatan Bulu
!
!
110°51'0"
Kecamatan Tawangsari
Desa Pundungrejo
Kabupaten Klaten
!
!
!
!
!
!
!
! !
! !
!
! ! !
!
!
! !
Sanin
!
!
Suwitan
!
!
! !
!
! !
!
!
! !
!
Tohong
!
!
!
!
110°47'30"
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
! !
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!!
!
! !
!
!
!
!
! !
! ! !
!
! !
!
!
!
!
! !
! ! !
!
! ! !
! ! !
!
! ! !
!
!
! ! !
!
!
! ! !
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
! !
Lomanis
!
!
!
!
!
! !
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Jalan
sungai
! ! !
!
!
! ! !
Batas Dusun
!
! ! !
! !
!
! ! !
! !
!
!!
Batas DESA
7°45'0"
! !
!
!
!
! ! !
! !
!
! !
! !
!
!
! ! !
!
7°41'30" LS
!
! ! !
!
!
!
!
! ! !
7°45'0"
!
!
!
!
! ! !
!
! ! !
!
!
! ! !
! !
!
!
! !
!
!
!
! !
!
!
!
! !
!
Wungurejo
! ! !
!
!
!
! !
! !
! !
!
!
!
Tidak Rawan
Batas Kecamatan
!
! !
!
! !
!
! !
! !
!
!
!
! !
! !
!
Kantor Desa
!!
!
!
!
!
!!
!
!
!
! !!
!
!!
!!
!
Rawan
! !
!
! !
!
!
!
!
!
!!
!
an
!
Sendungrejo
!
!
!
!
ira h
! !
!
!
!
!
! ! !
!
!
!
! !
!
!
!
!
!!
!
!
!
!
! !
! !
!
!
! !
!
!
S
Ka li
!
!
! !
!
!
! ! !
!
!
!
!
! ! !
!
!
Desa Pundungrejo
!
!
!
!
!!
Legenda
Sekolah
!
!
!
!
!
!
!!
!
! !
! !
!
!
!
!
!
9141000
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!!!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Semutan
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! ! !
!
Proyeksi
: Transverse Mercator
Grid Koordinat : Universal Tranverse Mercator
Zona
: 49 South
Datum
: WGS - 1984
9142500
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
! !
! ! !
!
!
! !
!
!
!!
!
! !
!
! !
!
! !
! !
!
! !
!
! !
!
!
!
Banaran
!
!
!!
!
!
!
! !
!
! !
!
!
!
! ! !
!
!
!
! ! !! !
!
! !
!
!
!
!
!!
!
!!
!
!
!
! !
Sirahan
! !
! ! !
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! ! !
!
!
! !
! !
!
! !
! !
!
!
!
! !
!
!
9141000
2
!! !
!
!
! !
!
! ! !
!
! !
!
! !
!
!
! !
Lingkap
!
! !
!
! !
!!
Ngaren
! !
!
!
!
mU
!
!
! !
!
!
!
!
9142500
!
!
U
!
!
!
Puluk
0,8 KM
!
!
! !
!
! !
!
0,6
!
! !
! !
! !
0,4
! !
!
! !
! !
! !
! ! !
!
!
!
!
! !!
!
0,2
!
! !
!
! !!
!
!
!
!
!
!
!
!! !
!
!
! !
!
!
!
!
0
!
!
!
!
! !
ng
!
7°41'30"
!
!
!
!
! !
! !! !
!
! !
!
! !
!
!
!
!
!
!!
!
!
!
! !
!
110°44'0"
110°47'30"
110°51'0"
!
!
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Sumber :
1. Peta Rupa Bumi Indonesia Skala 1 : 25000 Badan
Informasi Geospasial
2. Survey Koordinat Sekolah
3. Peta Administrasi Desa Pundungrejo
KECAMATAN BULU
Disusun oleh :
Anggi Pratiwi (A610090064)
Proram Studi Pendidikan Geografi
476500
3
Peta Rawan Bencana Kekeringan Desa Pundungrejo Kecamatan Tawangsari
478000
4
Kesiapsiagaan adalah serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk
mengantisipasi bencana melalui pengorganisasian serta melalui langkah yang
tepat guna dan berdaya guna (UU RI No.24 Tahun 2007). Sedangkan
kesiapsiagaan
menurut
Carter
(1991)
adalah
tindakan-tindakan
yang
memungkinkan pemerintahan , organisasi , masyarakat , komunitas , dan
individu untuk mampu menanggapi suatu situasi bencana secara cepatdan tepat
guna . Kesiapsiagaan adalah Penyusun rencana penanggulangan bencana
,pemeliharaan dan upaya personil .
Maka dengan itu peneliti ingin meneliti dengan judul KESIAPSIAGAAN
SISWA KELAS VII A DAN B DALAM MENGHADAPI BENCANA
KEKERINGAN DI SMP NEGERI 3 TAWANGSARI KABUPATEN
SUKOHARJO PELAJARAN TAHUN 2013/2014.
B. Identifikasi Masalah
Penelitian ini dilakukan karena Kecamatan Tawangsari merupakan
salah satu daerah di Kabupaten Sukoharjo yang merupakan daerah rawan
bencana kekeringan, yang terjadi pada bulan September – Desember
2008.(solopos.com). Sekarang pada tahap ini:
1. Meningkatkan pengetahuan siswa terhadap kesiapsiagaan bencana
kekeringan.
2. Mengetahui tingkat kesiapsiagaan siswa terhadap bencana kekeringan.
C. Pembatasan Masalah
Penelitian ini perlu adanya pembatasan terhadap masalah yang diteliti:
5
1. Membatasi permasalahan agar dalam melaksanakan pembahasan masalah
tidak meluas.
2. Membatasi ruang lingkup permasalahan mengenai tingkat resiko bencana
kekeringan dan tingkat kesiapsiagaan siswa.
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah merupakan pembatasan terhadap masalah agar
penulisan tidak menyebar kemana-mana dan penulisan lebih terfokus pada
masalah yang akan diteliti. Dengan dasar dan pertimbangan di atas maka dapat
dirumuskan suatu permasalahan sebagai berikut:
1. Bagaimanakah tingkat pengetahuan siswa terhadap bencana kekeringan di
SMP Negeri 3 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo?
2. Bagaimana tingkat kesiapsiagaan siswa terhadap bencana kekeringan di
SMP Negeri 3 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo?
E.Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian merupakan bagian yang penting dari suatu
penelitian, karena akan menentukan arah dari hasil penelitian secara
terperinci. Adapun tujuan penelitian sebagai berikut:
1. Mengetahui tingkat pengetahuan dalam menghadapi bencana kekeringan di
SMP Negeri 3 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo
2. Mengetahui tingkat kesiapsiagaan siswa terhadap bencana kekeringan di
SMP Negeri 3 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo
6
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:
1. Manfaat teoritis
a. Sebagai rujukan dan pertimbangan untuk penelitian selanjutnya
b. Memberikan
kontribusi
positif
terhadap
perkembangan
ilmu
pengetahuan, khususnya dalam kesiapsiagaan bencana kekeringan.
c. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai pedoman bagi
penelitian yang sejenis.
2. Manfaat praktis
a.
Bagi penulis: dapat dijadikan ilmu pengetahuan sebagai pengkayaan
dan pengembangan pengetahuan siswa terhadap kesiapsiagaan
bencana kekeringan
b. Bagi siswa : sebagai motivasi untuk pengetahuan siswa terhadap
kesiapsiagaan bencana kekeringan
c.
Mengajak siswa untuk mengetahui pentingnya kesiapsiagaan bencana
kekeringan
d. Bagi peneliti selanjutnya : penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai
perbandingan atau referensi untuk penelitian yang selanjutnya.