Post RPP. 5

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: MTs N...........................
Mata Pelajaran
: Qur’an Hadits
Kelas
: VII
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
Standar Kompetensi
: 1. Menerapkan kaidah ilmu tajwid dalam bacaan
I.
II.

III.

IV.

Kompetensi Dasar
1.2 Membedakan mahorijul huruf, alif lam samsiyah dan qomariyah, nun
sukun dan tanwin.

Indikator
1.2.4. Membedakan huruf samsiyah dengan qomariyah
1.2.5. Membedakan bacaan alif lam qomariyah dengan alif lam
samsiyah
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :
1. Siswa dapat membedakan huruf samsiyah dengan huruf qomariyah
2. Membedakan al samsiyah dengan al qomariyah
Materi Ajar
1. Al qomariyah dan Al samsiyah

V.

Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Drill
4. Penugasan

VI.

Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
 Siswa melafalkan al qomariyah dan al samsiyah
2. Kegiatan Inti
 Membedakan huruf al samsiyah dan al qomariyah
 Melafalkan bacaan al samsiyah dan al qomariyah
3. Kegiatan Akhir
 Post Test : Guru meminta kepada siswa mengucapkan huruf al
samsiyah dan al qomariyah

VII.

Alat dan Sumber Belajar
1. Alat
:
- Gambar makharijul huruf
- Kartu bertulis huruf hijaiyah
2. Sumber
:

- Buku Qur’an Hadits Kelas VII Depag 2004
- Buku Qur’an Hadits Kelas VII CV Arofah Mitra
Utama

VIII. Penilaian
1. Teknik : Kuis

2. Bentuk
: Lisan
- coba lafadzkan huruf al samsiyah
- coba lafadzkan huruf al qomariyah

Mengetahui
Kepala Madrasah

Pamotan,.............................
Guru Mata Pelajaran

.............................................
NIP.

......................................................
NIP.