rogram semester mtk kelas vii 1

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII

SEMESTER I

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/1

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: BILANGAN

Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Melakukan

operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

 Memberikan contoh bilangan bulat

 Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan

 Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi

campuran.

 Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.

 Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil.

 Mengubah

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 bentuk pecahan

ke bentuk pecahan yang lain.

 Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi

bilangan pecahan. 1.2 Menggunakan

sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

 Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat.

 Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat

(pengulangan)

 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

4 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/1

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: ALJABAR

Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya  Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis.



Bentuk aljabar 4 JP 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar  Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.  Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal



Bentuk aljabar 4 JP 2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.

 Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan bentuk setara



Persama-an linear satu variabel 4 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dari PLSV

dengan cara kedua ruas ditambah,dikuran gi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama

 Menentukan penyelesaian PLSV

2.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel.

 Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel

 Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama.

 Menentukan penyelesaian PtLSV



Persama-an linear satu variabel

4 JP

Uji Materi 2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/1

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: ALJABAR

Standar Kompetensi: 3.

Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel  Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel  Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel  Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel 4 JP 3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan  Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan  Persamaan dan pertidaksa maan linear satu 4 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 linear satu variabel linear satu variabel  Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksama-an linear satu variabel variabel 3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana  Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian.  Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.  Perbanding an dan aritmetika sosial 4 JP

3.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah  Menjelas-kan pengertian skala sebagai suatu perbandingan.  Perbanding

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Menghitung faktor

perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala.

 Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai ) dan berbalik harga(nilai)

 Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai ) dan berbalik harga(nilai)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

……….. ………

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dari PLSV

dengan cara kedua ruas ditambah,dikuran gi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama

 Menentukan penyelesaian PLSV

2.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel.

 Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan

bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama.

 Menentukan penyelesaian PtLSV



Persama-an linear satu variabel

4 JP

Uji Materi 2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/1

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: ALJABAR

Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel  Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel  Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel  Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel 4 JP 3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan  Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan  Persamaan dan pertidaksa maan linear satu 4 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 linear satu variabel linear satu variabel  Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksama-an linear satu variabel variabel 3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana  Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian.  Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.  Perbanding an dan aritmetika sosial 4 JP

3.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah  Menjelas-kan pengertian skala sebagai suatu perbandingan.  Perbanding

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Menghitung

faktor

perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala.  Memberikan

contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai ) dan berbalik harga(nilai)  Menyelesaikan

soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai ) dan berbalik harga(nilai)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

……….. ………