PENERAPAN MULTIMEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD ISLAM PK Penerapan Multimedia Powerpoint Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV SD Islam PK Muhammadiyah Delanggu Klaten Tahun 2012/
PENERAPAN MULTIMEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN
MINAT DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD ISLAM PK
MUHAMMADIYAH DELANGGU KLATEN
TAHUN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pogram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh:
NAMA
: ATIK MARDHIYAH
NIM
: A54B090054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidaknebaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 20 Maret 2013
ATIK MARDHIYAH
NIM : A54B090054
iv
MOTTO
Bila kondisi hari ini masih seperti kemarin, di mana harapan belum menjelma
menjadi nyata, tetaplah tersenyum. Bukan berarti Allah mengabaikan doa-doa
kita.. Yakinlah, Allah adalah Dzat Yang Maha Mengabulkan doa-doa hamba-Nya.
Dan, jika akhirnya harapan tidak menjelma seperti yang kita idamkan, tetaplah
terus berbaik sangka kepada Allah tercinta, karena……
“ Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh
jadi pula kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu. Allah
mengetahui, sedangkan kamu tidak mengetahui ”(QS Al Baqarah: 216)
v
PERSEMBAHAN
Teruntuk mereka yang selalu memberiku yang terbaik yang mereka punya …
Pasangan hidupku…. Atas cinta, pengertian dan kesabaran yang tiada batas,
Always Love You, My Bang Jeck….
Bidadari bidadari kecilku, Faiza dan Najwa… You will always be my little
Angels….. I Love You Honey….
Orang tuaku tercinta…. Yang tiada pernah lupa melantunkan doa disetiap
hembus nafasnya..
Tiada pernah ada balasan yang cukup untuk mereka, but… I will always try to
give my best… Semoga yang terbaik dari Allah akan selalu tercurah untuk
mereka…. Aamiin…
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
mengkaruniakan begitu banyak nikmat. Sholawat dan salam selalu tercurah untuk
Nabi Muhammad SAW, para sahabat dan shohabiah serta umatnya yang selalu
istiqomah di jalan Allah. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai karena
bantuan dan dukungan dari banyak pihak. Tidak ada ungkapan yang pantas selain
ucapan terima kasih untuk semua pihak yang telah memberikan bantuan dan
dukungannya :
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan sekaligus pembimbing skripsi yang telah memberikan dukungan,
ilmu, waktu dan pengarahan.
2. Bapak Drs. H. Saring Marsudi, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar.
3. Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.Si, selaku Ketua Penyelenggara Program
Studi PGSD PSKLG Kabupaten Klaten.
4. Bapak Drs. Muhroji, SE, M.Si, yang telah meluangkan waktu serta
memberikan pengarahan dan bimbingannya.
5. Bapak Djaswandi beserta seluruh staff penyelenggara Program Studi PGSD
PSKGJ Kabupaten Klaten yang telah ikhlas dan sabar memberikan dorongan,
bimbingan dan menyediakan semua fasilitas yang kami butuhkan,
6. Bapak Ibu Dosen pengampu yang telah memberikan ilmu dan pengarahan.
vii
7. Bapak R. Taufik Nur Muftianto, SE. M.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Islam
PK Muhammadiyah Delanggu, yang telah memberikan ijin untuk melakukan
penelitian, serta seluruh jajaran guru, siswa dan warga sekolah SD Islam PK
Muhammadiyah Delanggu, yang telah membantu dan memberikan dukungan
kepada peneliti.
8. My Sweety Faiza and My Pretty Juwa, … Maafin Mama ya, udah sedikit
mengabaikan kalian. Always Love You Honey…
9. Thanks for all Ayah… Always love You, Bang Jeck…….
10. Kedua orang tuaku, kakak kakakku dan adikku tercinta, yang telah memberikan
dukungan, doa dan semua yang terbaik. Maturnuwun semuanya….
11. Bala ngrempong, Mbak Vie, Yu Yani, Bu Les, Dek Azmi, Popo, Jojo, Joko.
Finally… we can finish Guys. Cemunguuud..!!
I’m gonna miss You. Special
for Jojo.. Thanks for the ojek ya Di…
12. Seluruh teman teman Program Studi PGSD PSKGJ Kabupaten Klaten, makasih
atas goresan cerita indahnya… Semoga sukses selalu teman..
Peneliti sadar, skripsi ini masih jauh dari sempurna, atas saran dan masukan
dari semua pihak, peneliti mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, … Maret 2013
ATIK MARDHIYAH
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ……………………………………………...........
i
HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………….
ii
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………….
iii
HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………….
iv
MOTTO …………………………………………………………............
v
PERSEMBAHAN ………………………………………………………
vi
KATA PENGANTAR ……………………………………………..........
vii
DAFTAR ISI ……………………………………………………….……
ix
DAFTAR TABEL ……………………………………………………….
xii
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………….
xiv
ABSTRAK ………………………………………………………………
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ……………………………………… ……
1
A. Latar Belakang Masalah …………………………………..
1
B. Perumusan Masalah …………………………………….....
5
C. Tujuan Penelitian ………………………………………….
6
D. Manfaat Penelitian …………………………………….......
6
LANDASAN TEORI …………………………………………
8
A. Kajian Teori ……………………………………………….
8
a. Hasil Belajar …………………………………………..
ix
9
b. Minat Belajar ………………………………………….
11
c. Hakekat Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn ) ………
15
d. Tujuan Belajar PKn di Sekolah Dasar ………………..
17
e. Multimedia Powerpoint ……………………………….
18
f. Multimedia Powerpoint untuk Menumbuhkan
Minat dalam Pembelajaran ………………………………
21
B. Kajian Penelitian Yang Relevan …………………………
25
C. Kerangka Pemikiran ……………………………………..
28
D. Hipotesis Tindakan ………………………………………
28
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………
30
A. Seting Penelitian …………………………………………
30
B. Subyek Penelitian ………………………………………...
30
C. Prosedur Penelitian ………………………………………
31
D. Jenis Data ………………………………………………..
32
E. Pengumpulan Data ………………………………………
32
F. Instrumen Penelitian …………………………………….
33
G. Validitas data dan Instrumen ……………………….. …..
33
H. Teknik Analisis Data …………………………………….
34
I. Indikator Pencapaian ……………………………………
34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN …………….
35
A. Deskripsi Latar Penelitian ……………………………….
35
B. Refleksi Awal ……………………………………………
38
C. Deskripsi Penelitian Siklus ………………………...........
41
x
D. Pembahasan …………………………………………......
53
E. Keterbatasan Penelitian …………………………………
56
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ……………..
57
A. Kesimpulan ……………………………………………..
57
B. Implikasi ………………………………………………..
57
C. Saran ……………………………………………………
57
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………
59
BAB V
LAMPIRAN …………………………………………………………..
xi
DAFTAR TABEL
Nomor Tabel
Judul Tabel
Halaman
1.
Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ……………………
30
2.
Deskripsi Kelas dan Jumlah Siswa ………………………
36
3.
Hasil Belajar Siswa Klas IV Jabal Uhud
( Sebelum Tindakan ) ……………………………………
40
4.
Hasil Pengamatan Minat Siswa (Siklus I) ……………….
45
5.
Hasil Evaluasi Belajar Siswa (Siklus I) ………………….
45
6.
Hasil Pengamatan Minat Siswa (Siklus II) ………………
52
7.
asil Evaluasi Belajar Siswa (Siklus II) …………………..
52
8.
Rekapitulasi Hasil Pengamatan Minat Siswa …………….
54
9.
Rekapitulasi Hasil Evaluasi Belajar Siswa ………………
55
xii
DAFTAR GAMBAR
Nomor Gambar
Judul Gambar
Halaman
1.
Gambar Kerangka Pemikiran Penelitian ……………
28
2.
Gambar Prosedur Penelitian ………………………..
31
3.
Grafik Pengamatan Minat Siswa Sebelum
Tindakan dengan Siklus I ………………………….
4.
46
Grafik Nilai Hasil Evaluasi Sebelum Tindakan
dengan Siklus I ……………………………………
46
5.
Grafik Minat Siswa Siklus I dengan Siklus II ……
53
6.
Grafik Hasil Evaluasi Siswa Siklus I
dengan Siklus II …………………………………..
7.
Grafik Minat Siswa Sebelum Tindakan sampai
dengan Siklus II ………………………………….
8.
53
56
Grafik Hasil Evaluasi Siswa Sebelum Tindakan
sampai dengan Siklus II ………………………….
xiii
56
DAFTAR LAMPIRAN
Nomor Lampiran
Judul lampiran
Halaman
1.
RPP Siklus 1 ……………………………………
61
2.
RPP Siklus 2 ……………………………………
70
3
Lembar Observasi Minat (Sebelum Tindakan) …
79
4
Lembar Observasi Minat (Siklus I) …………….
80
5
Lembar Observasi Minat (Siklus II) ……………
81
6
Rekapitulasi Hasil Observasi Minat ……………
82
7
Hasil Belajar Siswa (Siklus I) …………………
83
8
Hasil Belajar Siswa (Siklus II) ………………..
84
9
Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa ………………
85
10
Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran (Siklus I)
86
11
Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran (Siklus II) 88
12
Materi Pembelajaran ……………………………
90
13
Lampiran Surat Surat ……………………………
91
xiv
ABSTRAK
PENERAPAN MULTIMEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN
MINAT DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD ISLAM PK
MUHAMMADIYAH DELANGGU KLATEN
TAHUN 2012/2013
Atik Mardhiyah, A54B090054, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2013, xv + 108 (termasuk lampiran)
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah :
(1) Meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran PKn siswa klas IV
khususnya kelas Jabal Uhud SD Islam PK Muhammadiyah Delanggu Kabupaten
Klaten tahun pelajaran 2012/2013, (2) Meningkatkan hasil belajar mata pelajaran
PKn setelah digunakannya multimedia powerpoint dalam kegiatan pembelajaran
pada siswa kelas IV Jabal Uhud SD Islam PK Muhammadiyah Delanggu
Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas, yang berlangsung dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri
dari 4 tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan/tindakan, pengamatan dan refleksi.
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa klas IV Jabal Uhud SD Islam PK
Muhammadiyah Delanggu, dengan jumlah siswa 20 orang. Tehnik pengumpulan
data yang digunakan adalah observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa media powerpoint dapat meningkatkan minat dan hasil belajar PKn siswa
klas IV Jabal Uhud SD Islam PK Muhammadiyah Delanggu. Peningkatan tersebut
dapat dilihat dari peningkatan minat siswa di setiap siklusnya, yaitu pada siklus I
terdapat 7 siswa yang menunjukkan minat rendah, 10 siswa menunjukkan minat
yang cukup dan 3 siswa menunjukkan minat yang tinggi. Sedangkan pada siklus
II, terlihat 2 siswa menunjukkan minat yang rendah, 11 siswa menunjukkan minat
yang cukup dan 7 siswa menunjukkan minat yang tinggi. Sedangkan peningkatan
hasil belajar siswa pada siklus I menunjukkan 11 dari 20 siswa telah mencapai
KKM dan pada siklus II menunjukkan 17 dari 20 siswa telah mencapai KKM.
Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa media powerpoint dapat meningkatkan
minat dan hasil belajar PKn siswa klas IV Jabal Uhud SD Islam PK
Muhammadiyah Delanggu, Klaten.
Kata Kunci : media powerpoint, minat, hasil belajar, PKn.
xv
MINAT DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD ISLAM PK
MUHAMMADIYAH DELANGGU KLATEN
TAHUN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pogram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh:
NAMA
: ATIK MARDHIYAH
NIM
: A54B090054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidaknebaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 20 Maret 2013
ATIK MARDHIYAH
NIM : A54B090054
iv
MOTTO
Bila kondisi hari ini masih seperti kemarin, di mana harapan belum menjelma
menjadi nyata, tetaplah tersenyum. Bukan berarti Allah mengabaikan doa-doa
kita.. Yakinlah, Allah adalah Dzat Yang Maha Mengabulkan doa-doa hamba-Nya.
Dan, jika akhirnya harapan tidak menjelma seperti yang kita idamkan, tetaplah
terus berbaik sangka kepada Allah tercinta, karena……
“ Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh
jadi pula kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu. Allah
mengetahui, sedangkan kamu tidak mengetahui ”(QS Al Baqarah: 216)
v
PERSEMBAHAN
Teruntuk mereka yang selalu memberiku yang terbaik yang mereka punya …
Pasangan hidupku…. Atas cinta, pengertian dan kesabaran yang tiada batas,
Always Love You, My Bang Jeck….
Bidadari bidadari kecilku, Faiza dan Najwa… You will always be my little
Angels….. I Love You Honey….
Orang tuaku tercinta…. Yang tiada pernah lupa melantunkan doa disetiap
hembus nafasnya..
Tiada pernah ada balasan yang cukup untuk mereka, but… I will always try to
give my best… Semoga yang terbaik dari Allah akan selalu tercurah untuk
mereka…. Aamiin…
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
mengkaruniakan begitu banyak nikmat. Sholawat dan salam selalu tercurah untuk
Nabi Muhammad SAW, para sahabat dan shohabiah serta umatnya yang selalu
istiqomah di jalan Allah. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai karena
bantuan dan dukungan dari banyak pihak. Tidak ada ungkapan yang pantas selain
ucapan terima kasih untuk semua pihak yang telah memberikan bantuan dan
dukungannya :
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan sekaligus pembimbing skripsi yang telah memberikan dukungan,
ilmu, waktu dan pengarahan.
2. Bapak Drs. H. Saring Marsudi, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar.
3. Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.Si, selaku Ketua Penyelenggara Program
Studi PGSD PSKLG Kabupaten Klaten.
4. Bapak Drs. Muhroji, SE, M.Si, yang telah meluangkan waktu serta
memberikan pengarahan dan bimbingannya.
5. Bapak Djaswandi beserta seluruh staff penyelenggara Program Studi PGSD
PSKGJ Kabupaten Klaten yang telah ikhlas dan sabar memberikan dorongan,
bimbingan dan menyediakan semua fasilitas yang kami butuhkan,
6. Bapak Ibu Dosen pengampu yang telah memberikan ilmu dan pengarahan.
vii
7. Bapak R. Taufik Nur Muftianto, SE. M.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Islam
PK Muhammadiyah Delanggu, yang telah memberikan ijin untuk melakukan
penelitian, serta seluruh jajaran guru, siswa dan warga sekolah SD Islam PK
Muhammadiyah Delanggu, yang telah membantu dan memberikan dukungan
kepada peneliti.
8. My Sweety Faiza and My Pretty Juwa, … Maafin Mama ya, udah sedikit
mengabaikan kalian. Always Love You Honey…
9. Thanks for all Ayah… Always love You, Bang Jeck…….
10. Kedua orang tuaku, kakak kakakku dan adikku tercinta, yang telah memberikan
dukungan, doa dan semua yang terbaik. Maturnuwun semuanya….
11. Bala ngrempong, Mbak Vie, Yu Yani, Bu Les, Dek Azmi, Popo, Jojo, Joko.
Finally… we can finish Guys. Cemunguuud..!!
I’m gonna miss You. Special
for Jojo.. Thanks for the ojek ya Di…
12. Seluruh teman teman Program Studi PGSD PSKGJ Kabupaten Klaten, makasih
atas goresan cerita indahnya… Semoga sukses selalu teman..
Peneliti sadar, skripsi ini masih jauh dari sempurna, atas saran dan masukan
dari semua pihak, peneliti mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, … Maret 2013
ATIK MARDHIYAH
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ……………………………………………...........
i
HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………….
ii
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………….
iii
HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………….
iv
MOTTO …………………………………………………………............
v
PERSEMBAHAN ………………………………………………………
vi
KATA PENGANTAR ……………………………………………..........
vii
DAFTAR ISI ……………………………………………………….……
ix
DAFTAR TABEL ……………………………………………………….
xii
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………….
xiv
ABSTRAK ………………………………………………………………
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ……………………………………… ……
1
A. Latar Belakang Masalah …………………………………..
1
B. Perumusan Masalah …………………………………….....
5
C. Tujuan Penelitian ………………………………………….
6
D. Manfaat Penelitian …………………………………….......
6
LANDASAN TEORI …………………………………………
8
A. Kajian Teori ……………………………………………….
8
a. Hasil Belajar …………………………………………..
ix
9
b. Minat Belajar ………………………………………….
11
c. Hakekat Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn ) ………
15
d. Tujuan Belajar PKn di Sekolah Dasar ………………..
17
e. Multimedia Powerpoint ……………………………….
18
f. Multimedia Powerpoint untuk Menumbuhkan
Minat dalam Pembelajaran ………………………………
21
B. Kajian Penelitian Yang Relevan …………………………
25
C. Kerangka Pemikiran ……………………………………..
28
D. Hipotesis Tindakan ………………………………………
28
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………
30
A. Seting Penelitian …………………………………………
30
B. Subyek Penelitian ………………………………………...
30
C. Prosedur Penelitian ………………………………………
31
D. Jenis Data ………………………………………………..
32
E. Pengumpulan Data ………………………………………
32
F. Instrumen Penelitian …………………………………….
33
G. Validitas data dan Instrumen ……………………….. …..
33
H. Teknik Analisis Data …………………………………….
34
I. Indikator Pencapaian ……………………………………
34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN …………….
35
A. Deskripsi Latar Penelitian ……………………………….
35
B. Refleksi Awal ……………………………………………
38
C. Deskripsi Penelitian Siklus ………………………...........
41
x
D. Pembahasan …………………………………………......
53
E. Keterbatasan Penelitian …………………………………
56
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ……………..
57
A. Kesimpulan ……………………………………………..
57
B. Implikasi ………………………………………………..
57
C. Saran ……………………………………………………
57
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………
59
BAB V
LAMPIRAN …………………………………………………………..
xi
DAFTAR TABEL
Nomor Tabel
Judul Tabel
Halaman
1.
Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ……………………
30
2.
Deskripsi Kelas dan Jumlah Siswa ………………………
36
3.
Hasil Belajar Siswa Klas IV Jabal Uhud
( Sebelum Tindakan ) ……………………………………
40
4.
Hasil Pengamatan Minat Siswa (Siklus I) ……………….
45
5.
Hasil Evaluasi Belajar Siswa (Siklus I) ………………….
45
6.
Hasil Pengamatan Minat Siswa (Siklus II) ………………
52
7.
asil Evaluasi Belajar Siswa (Siklus II) …………………..
52
8.
Rekapitulasi Hasil Pengamatan Minat Siswa …………….
54
9.
Rekapitulasi Hasil Evaluasi Belajar Siswa ………………
55
xii
DAFTAR GAMBAR
Nomor Gambar
Judul Gambar
Halaman
1.
Gambar Kerangka Pemikiran Penelitian ……………
28
2.
Gambar Prosedur Penelitian ………………………..
31
3.
Grafik Pengamatan Minat Siswa Sebelum
Tindakan dengan Siklus I ………………………….
4.
46
Grafik Nilai Hasil Evaluasi Sebelum Tindakan
dengan Siklus I ……………………………………
46
5.
Grafik Minat Siswa Siklus I dengan Siklus II ……
53
6.
Grafik Hasil Evaluasi Siswa Siklus I
dengan Siklus II …………………………………..
7.
Grafik Minat Siswa Sebelum Tindakan sampai
dengan Siklus II ………………………………….
8.
53
56
Grafik Hasil Evaluasi Siswa Sebelum Tindakan
sampai dengan Siklus II ………………………….
xiii
56
DAFTAR LAMPIRAN
Nomor Lampiran
Judul lampiran
Halaman
1.
RPP Siklus 1 ……………………………………
61
2.
RPP Siklus 2 ……………………………………
70
3
Lembar Observasi Minat (Sebelum Tindakan) …
79
4
Lembar Observasi Minat (Siklus I) …………….
80
5
Lembar Observasi Minat (Siklus II) ……………
81
6
Rekapitulasi Hasil Observasi Minat ……………
82
7
Hasil Belajar Siswa (Siklus I) …………………
83
8
Hasil Belajar Siswa (Siklus II) ………………..
84
9
Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa ………………
85
10
Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran (Siklus I)
86
11
Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran (Siklus II) 88
12
Materi Pembelajaran ……………………………
90
13
Lampiran Surat Surat ……………………………
91
xiv
ABSTRAK
PENERAPAN MULTIMEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN
MINAT DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD ISLAM PK
MUHAMMADIYAH DELANGGU KLATEN
TAHUN 2012/2013
Atik Mardhiyah, A54B090054, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2013, xv + 108 (termasuk lampiran)
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah :
(1) Meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran PKn siswa klas IV
khususnya kelas Jabal Uhud SD Islam PK Muhammadiyah Delanggu Kabupaten
Klaten tahun pelajaran 2012/2013, (2) Meningkatkan hasil belajar mata pelajaran
PKn setelah digunakannya multimedia powerpoint dalam kegiatan pembelajaran
pada siswa kelas IV Jabal Uhud SD Islam PK Muhammadiyah Delanggu
Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas, yang berlangsung dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri
dari 4 tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan/tindakan, pengamatan dan refleksi.
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa klas IV Jabal Uhud SD Islam PK
Muhammadiyah Delanggu, dengan jumlah siswa 20 orang. Tehnik pengumpulan
data yang digunakan adalah observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa media powerpoint dapat meningkatkan minat dan hasil belajar PKn siswa
klas IV Jabal Uhud SD Islam PK Muhammadiyah Delanggu. Peningkatan tersebut
dapat dilihat dari peningkatan minat siswa di setiap siklusnya, yaitu pada siklus I
terdapat 7 siswa yang menunjukkan minat rendah, 10 siswa menunjukkan minat
yang cukup dan 3 siswa menunjukkan minat yang tinggi. Sedangkan pada siklus
II, terlihat 2 siswa menunjukkan minat yang rendah, 11 siswa menunjukkan minat
yang cukup dan 7 siswa menunjukkan minat yang tinggi. Sedangkan peningkatan
hasil belajar siswa pada siklus I menunjukkan 11 dari 20 siswa telah mencapai
KKM dan pada siklus II menunjukkan 17 dari 20 siswa telah mencapai KKM.
Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa media powerpoint dapat meningkatkan
minat dan hasil belajar PKn siswa klas IV Jabal Uhud SD Islam PK
Muhammadiyah Delanggu, Klaten.
Kata Kunci : media powerpoint, minat, hasil belajar, PKn.
xv