PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA BUKU ELEKTRONIK DENGAN MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA BUKU
ELEKTRONIK DENGAN MATERI POKOK LISTRIK
DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II
Skripsi
Oleh :
Fengky Adie Perdana
K2309025
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit
to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Fengky Adie Perdana
NIM
: K2309025
Jurusan/ Program Studi : PMIPA/ Pendidikan Fisika
menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN BERUPA BUKU ELEKTRONIK DENGAN MATERI
POKOK LISTRIK DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II” ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi
yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 25 September 2013
Yang membuat pernyataan
Fengky adie Perdana
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA BUKU
ELEKTRONIK DENGAN MATERI POKOK LISTRIK
DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II
Oleh :
Fengky Adie Perdana
K2309025
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Guna Mendapat Gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisiska Jurusan
Pendidikan Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan.
Tim Penguji Skripsi :
Ketua
: Dyah Fitriana Masithoh, M.Sc., Ph.D
Sekretaris
: Dra. Rini Budiharti, M.PdDra. Rini Budiarti, M.Pd
Anggota I
: Drs. Supurwoko, M.Si
Anggota II
: Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Fengky Adie Perdana. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
BERUPA BUKU ELEKTRONIK DENGAN MATERI POKOK LISTRIK
DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II. Skripsi, Surakarta :
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Agustus 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam
bentuk buku elektronik dengan materi pokok Listrik Dinamis untuk SMA kelas X
semester II yang memenuhi kriteria baik.
Jenis penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (Developmental
Research), dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research
and Development / R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam
penelitian ini adalah model prosedural yaitu model yang bersifat deskriptif yang
menunjukkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk
berupa media pembelajaran. Prosedur pengembangan penelitian ini meliputi :
(1).Analisis potensi dan masalah, (2).Pembuatan rancangan awal media,
(3).Pengumpulan data rancangan, (4).Pembuatan desain media, (5).Pembuatan
media, (6).Validasi ahli media dan ahli materi, (7).Uji coba perorangan, (8).Uji
coba kelompok kecil, (9).Uji coba kelompok besar. Data diperoleh melalui
wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif kualitatif.
Telah dikembangkan media pembelajaran berupa buku elektronik dengan
karakteristik sebagai berikut : (1) total halaman sebanyak 40 lembar, (2) bagian
pendahuluan yang terdiri atas deskripsi isi buku, deskripsi content isi, petunjuk
penggunaan buku, dan sapa redaksi, (3). isi buku yang terdiri atas materi,
pengetahuan umum, contoh soal&penyelesaiannya, animasi dan video, (4).
Penutup yang berisi tentang poster ajakan hemat energi. Pembuatan dan penyajian
buku elektronik sebagai media pembelajaran berupa media digital dilakukan
dengan menggunakan program Corel Draw X4 dan Kvisoft Flipbook Maker Pro
3.6.5 kemudian disimpan dengan format .exe. Dari uji coba perorangan
memberikan rata-rata penilaian 76,82%, kelompok kecil siswa memberikan ratarata penilaian 84,09%, dan kelompok besar siswa memberikan rata-rata penilaian
89,27%. Sehingga hasil uji coba media terhadap siswa menghasilkan rata-rata
penilaian 84,06%. Sedangkan validasi media memberikan rata-rata penilaian
100%, dan validasi materi memberikan rata-rata penilaian 96%. Sehingga validasi
media terhadap ahli media dan ahli materi menghasilkan rata-rata penilaian 98%.
Berdasarkan analisis data pada penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa hasil
pengembangan media buku elektronik diperoleh kriteria sangat baik ditinjau dari
aspek materi dan media.
Kata kunci : Fisika, media pembelajaran, buku elektronik, flipbook
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Fengky Adie Perdana. DEVELOPMENT OF INSTRUCTIONAL MEDIA IN
THE FORM OF ELECTRONIC BOOK WITH SUBJECT MATERIAL OF
DYNAMIC ELECTRICAL FOR HIGH SCHOOL STUDENTS CLASS X
SEMESTER II. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Educational Faculty of
Sebelas Maret University Surakarta, August 2013.
This study aims to develop instructional media in the form of electronic
book with subject material of Dynamic Electrical for High School students class
X semester II that fulfilled good criteria.
The type of this research is including Developmental Research by using
Research and Development/R&D method. Developmental model used in this
study is the procedural model, a descriptive model that shows the steps that have
to be followed to produce a product in the form of instructional media. The
development procedures of this research are: (1). Analyzing potential and
problems, (2). Making early design media, (3). Collecting the planning data, (4).
Making media design, (5). Making media, (6). Validating media and subject
matter experts, (7). doing individual trials, (8). doing small groups trial, (9). doing
large groups trial. the data are obtained through interviews and questionnaires.
The data analysis technique used is descriptive qualitative analysis.
Instructional media in the form of electronic books has been developed
with the following characteristics : (1) the total of the pages is 40, (2). the
introduction consists of descriptions of the book’s content, descriptions of the
contents, instructions for using the book, and editor greetings, (3). the contents of
the book consist of materials, general knowledge, examples of problems and
solutions, animation and video, (4). Closing that contains poster of saving energy
invitation. Electronic books’ Preparation and presentation as a media of
instructional in the form of digital media is done by using program Corel Draw
X4 and Kvisoft Flipbook Maker Pro 3.6.5 which is then stored with the format.
exe . From the individual testing, it gave an assessment average of 76.82%, small
groups of students gave an assessment average of 84.09%, and large groups of
students gave an assessment average of 89.27%. So that the test results of the
media to the students gave an assessment average of 84.06%. While the media
validation gave an assessment average of 100%, and validation of material gave
an assessment average of 96% . Thus validating the media to media experts and
subject matter experts gave an assessement average of 98%. Based on the analysis
of the data in this study, it is concluded that the result of developing electronic
book media gained very good criteria in terms of materials and media aspects .
Keywords : Physics , instructional media , electronic books , flipbook
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“…Barang siapa yang menjadikan mudah urusan orang lain, pasti Allah akan
memudahkannya di dunia dan di akhirat…” (HR. Muslim)
Percayalah bahwa kebebasan tidak semata-mata sebuah kesempatan untuk
melakukan sesuatu semaunya, juga tidak semata-mata kesempatan untuk memilih
antara pilihan-pilihan yang ada. Kebebasan adalah, diatas segalanya, sebuah
peluang untuk menentukan pilihan diantara kemungkinan yang tersedia,
mempertahankannya, dan kemudian membuka peluang untuk memilih. - C.
Wright Mills.
Jenius adalah 1% inspirasi dan 99% keringat. Tidak ada yang dapat menggantikan
kerja keras. Keberuntungan adalah sesuatu yang terjadi ketika kesempatan
bertemu dengan kesiapan. - Thomas A. Edison
Menjadi pribadi yang sukses merupakan sebuah pilihan. (Penulis)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1.
Ibu dan Ayahku yang senantiasa memberikan
doa, dukungan dan semangat
2.
Adik-adikku, Syifa Nurul Fadillah, Umar
Shadad Hikmatulloh, Septina Ummi Latifah
yang senantiasa memberiku semangat
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah dipanjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga Skripsi ini dapat diselesaikan
untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan Skripsi
ini. Namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan tersebut dapat
dapat diatasi. Oleh karena itu, atas segala bentuk bantuannya, penulis
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1.
Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan ijin penelitian.
2.
Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Si, PhD. Selaku Ketua Jurusan P.MIPA Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah menyetujui permohonan penyusunan Skripsi ini.
3.
Bapak Supurwoko, M.Si. Selaku Ketua Program Fisika Jurusan P. MIPA
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
4.
Bapak Supurwoko, M.Si. Selaku Dosen Pembimbing I Program Fisika
Jurusan P. MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
5.
Ibu Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.
6.
Bapak dan Ibu Dosen serta Civitas akademika Program Pendidikan Fisika
yang telah memberi ilmu, wawasan dan pengalaman yang terbaik dan
bermanfaat bagi penulis.
7.
Bapak Drs. Sardito, M.Pd Selaku Kepala SMA Negeri 2 WONOGIRI yang
telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
8.
digilib.uns.ac.id
Bapak Philipus Sujud Tujono, S.Pd Selaku guru mata pelajaran Fisika SMA
Negeri 2 WONOGIRI yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan
selama penulis melakukan penelitian.
9.
Siswa-siswi kelas X SMA Negeri 2 WONOGIRI, Terima kasih atas bantuan
dan kerjasamanya.
10. Ibu dan Bapak dan adik-adikku tersayang yang telah memberikan do’a restu
dan dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.
11. Sahabat-sahabatku di Fisika 2009 untuk segala dukungan, persahabatan, dan
bantuannya.
12. Semua rekan Grafitasi, Kestari 2010, Kestari 2011 dan Bekamers 2012 HMP
Fisika Grafitasi untuk segala semangat dan bantuannya.
13. Teman-teman Kontrakan bapak Widi
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satupersatu yang telah
membantu sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.
Semoga amal baik semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah SWT.
Penulis menyadari sepenuhnya Skripsi yang telah dikerjakan masih belum
sempurna maka penulis menerima kritik dan saran yang bersifat membangun demi
kesempurnaan penulisan di masa yang akan datang.
Akhirnya penulis berharap semoga Skripsi ini bermanfaat bagi
perkembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, September 2013
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .......................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................
vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
ix
KATA PENGANTAR .....................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
iv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
v
BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ...................................................................
5
D. Perumusan Masalah ....................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ........................................................................
5
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ....................................
5
G. Manfaat Penelitian ......................................................................
6
H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ..................................
6
BAB II. LANDASAN TEORI .........................................................................
7
A. Tinjauan Pustaka .........................................................................
7
1. Media Pembelajaran ...............................................................
7
a. Pengertian Media Pembelajaran ........................................
7
b. Fungsi Media dan Manfaat Media Pembelajaran ..............
9
c. Prinsip Pengembangan Media Pembelajaran .................... 12
d. Macam-macam Media pembelajaran ................................ 13
e. Ecaluasi Media Pembelajaran ........................................... 18
commit to user
2. Buku Elektronik ..................................................................... 21
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Kvisoft Flipbook Maker Proo............................................... . 24
4. Corel Draw X4 ....................................................................... 27
a. Fasilitas-Fasilitas pada Aplikasi Corel Draw X4 .............. 27
b. Operasi Dasar .................................................................... 29
5. Macromedia Flash 8 ............................................................... 31
a. Fungsi-Fungsi Dasar dalam Macromedia Flash 8 .............. 32
b. Teknik Animasi Macromedia Flash 8 ................................ 37
6. Listrik Dinamis ...................................................................... 38
a. Arus Listrik........................................................................ 40
b. Hambatan dan Hukum Ohm .............................................. 39
c. Hukum I Kirchhoff ............................................................ 42
d. Gaya Gerak Listrik dan Tegangan Jepit ............................ 46
B. Penelitian yang Relevan.............................................................. 47
C. Kerangka Berpikir....................................................................... 47
D. Pertanyaan Penelitian .................................................................. 49
BAB III. METODE PENELITIAN.................................................................. 50
A. Model Pengembangan................................................................. 50
B. Prosedur Pengembangan ............................................................. 50
1. Analisis Potensi dan Masalah ................................................ 52
2. Rancangan Awal Pembuatan Media ...................................... 52
3. Pengumpulan Data Rancangan .............................................. 53
4. Pembuatan Desain Media....................................................... 53
5. Pembuatan Media ................................................................... 54
6. Validasi .................................................................................. 55
7. Pengujian ................................................................................ 55
8. Revisi ..................................................................................... 55
C. Uji Coba ...................................................................................... 56
1. Desain Uji Coba ..................................................................... 56
2. Subjek Coba ........................................................................... 57
3. Jenis Data ............................................................................... 58
commitData
to user
4. Instrumen Pengambilan
................................................. 58
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Kisi-Kisi Angket .................................................................... 58
6. Teknik Analisis Data .............................................................. 60
BAB IV. HASIL PENELITIAN ...................................................................... 62
A. Pengembangan Buku Elektronik ................................................ 62
1. Analisis Kebutuhan ................................................................ 62
a.
Identifikasi Kebutuhan .................................................... 62
b.
Karakter Siswa ................................................................ 63
c.
Masalah ........................................................................... 64
2. Rancangan Pembuatan Media ................................................ 65
a. Materi ................................................................................ 65
b. Perangkat Pembuatan Media ............................................. 67
3. Pembuatan Desain Media....................................................... 68
4. Pembuatan Media ................................................................... 69
a. Tahap Penulisan Artikel .................................................... 69
b. Pembuatan Layout ............................................................. 69
c. Penyelesaian ...................................................................... 71
B. Validasi ....................................................................................... 71
1. Validasi oleh Ahli Isi/Materi .................................................. 71
2. Validasi oleh Ahli Media ....................................................... 72
C. Uji Coba ...................................................................................... 73
1. Uji Coba Perorangan .............................................................. 73
2. Uji Coba Kelompok Kecil...................................................... 74
3. Uji Coba Kelompok Besar ..................................................... 75
a. Berdasarkan Angket .......................................................... 76
b. Berdasarkan Wawancara ................................................... 77
D. Revisi Produk.............................................................................. 78
1. Ahli Materi ............................................................................. 78
2. Ahli Media ............................................................................. 79
E. Kajian Produk Akhir ................................................................... 81
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 83
user
A. Kesimpulan Tentangcommit
Produkto......................................................
83
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Keterbatasan Penelitian............................................................... 83
C. Saran Pemanfaatan dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut ... 84
1. Saran Pemanfaatan ................................................................. 84
2. Pengembangan Produk Lebih Lanjut ..................................... 84
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 85
LAMPIRAN ..................................................................................................... 86
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 2.1 Resistivitas dan Koefisien Temperatur .......................................
34
Tabel 3.1 Komponen Angket Majalah ........................................................
54
Tabel 3.2 Range Persentase dan Kriteria Penilaian .....................................
55
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1
User Interface .........................................................................
32
Gambar 2.2
Tampilan timeline ...................................................................
33
Gambar 2.3
Tampilan Toolbox...................................................................
34
Gambar 2.4
Beberapa contoh panel. ..........................................................
36
Gambar 2.5
Tampilan action panel. ...........................................................
37
Gambar 2.6
Rangkaian Tidak Bercabang...................................................
39
Gambar 2.7
Rangkaian Bercabang .............................................................
42
Gambar 2.8
Aliran Arus Listrik .................................................................
43
Gambar 2.9
Rangkaian Hambatan Seri ......................................................
43
Gambar 2.10 Rangkaian Hambatan Paralel .................................................
44
Gambar 2.11 Hambatan dalam Rangkaian ...................................................
46
Gambar 2.12 Kerangka Berfikir ...................................................................
49
Gambar 3.1
Bagan Alur Prosedur Pengembangan .....................................
51
Gambar 3.2
Rancangan Awal Konten Flipbook Majalah Fisika................
52
Gambar 3.3
Alur Desain Uji Coba Media ..................................................
56
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Fengky Adie Perdana. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
BERUPA BUKU ELEKTRONIK DENGAN MATERI POKOK LISTRIK
DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II. Skripsi, Surakarta :
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Agustus 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam
bentuk buku elektronik dengan materi pokok Listrik Dinamis untuk SMA kelas X
semester II yang memenuhi kriteria baik.
Jenis penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (Developmental
Research), dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research
and Development / R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam
penelitian ini adalah model prosedural yaitu model yang bersifat deskriptif yang
menunjukkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk
berupa media pembelajaran. Prosedur pengembangan penelitian ini meliputi :
(1).Analisis potensi dan masalah, (2).Pembuatan rancangan awal media,
(3).Pengumpulan data rancangan, (4).Pembuatan desain media, (5).Pembuatan
media, (6).Validasi ahli media dan ahli materi, (7).Uji coba perorangan, (8).Uji
coba kelompok kecil, (9).Uji coba kelompok besar. Data diperoleh melalui
wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif kualitatif.
Telah dikembangkan media pembelajaran berupa buku elektronik dengan
karakteristik sebagai berikut : (1) total halaman sebanyak 40 lembar, (2) bagian
pendahuluan yang terdiri atas deskripsi isi buku, deskripsi content isi, petunjuk
penggunaan buku, dan sapa redaksi, (3). isi buku yang terdiri atas materi,
pengetahuan umum, contoh soal&penyelesaiannya, animasi dan video, (4).
Penutup yang berisi tentang poster ajakan hemat energi. Pembuatan dan penyajian
buku elektronik sebagai media pembelajaran berupa media digital dilakukan
dengan menggunakan program Corel Draw X4 dan Kvisoft Flipbook Maker Pro
3.6.5 kemudian disimpan dengan format .exe. Dari uji coba perorangan
memberikan rata-rata penilaian 76,82%, kelompok kecil siswa memberikan ratarata penilaian 84,09%, dan kelompok besar siswa memberikan rata-rata penilaian
89,27%. Sehingga hasil uji coba media terhadap siswa menghasilkan rata-rata
penilaian 84,06%. Sedangkan validasi media memberikan rata-rata penilaian
100%, dan validasi materi memberikan rata-rata penilaian 96%. Sehingga validasi
media terhadap ahli media dan ahli materi menghasilkan rata-rata penilaian 98%.
Berdasarkan analisis data pada penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa hasil
pengembangan media buku elektronik diperoleh kriteria sangat baik ditinjau dari
aspek materi dan media.
Kata kunci : Fisika, media pembelajaran, buku elektronik, flipbook
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Fengky Adie Perdana. DEVELOPMENT OF INSTRUCTIONAL MEDIA IN
THE FORM OF ELECTRONIC BOOK WITH SUBJECT MATERIAL OF
DYNAMIC ELECTRICAL FOR HIGH SCHOOL STUDENTS CLASS X
SEMESTER II. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Educational Faculty of
Sebelas Maret University Surakarta, August 2013.
This study aims to develop instructional media in the form of electronic
book with subject material of Dynamic Electrical for High School students class
X semester II that fulfilled good criteria.
The type of this research is including Developmental Research by using
Research and Development/R&D method. Developmental model used in this
study is the procedural model, a descriptive model that shows the steps that have
to be followed to produce a product in the form of instructional media. The
development procedures of this research are: (1). Analyzing potential and
problems, (2). Making early design media, (3). Collecting the planning data, (4).
Making media design, (5). Making media, (6). Validating media and subject
matter experts, (7). doing individual trials, (8). doing small groups trial, (9). doing
large groups trial. the data are obtained through interviews and questionnaires.
The data analysis technique used is descriptive qualitative analysis.
Instructional media in the form of electronic books has been developed
with the following characteristics : (1) the total of the pages is 40, (2). the
introduction consists of descriptions of the book’s content, descriptions of the
contents, instructions for using the book, and editor greetings, (3). the contents of
the book consist of materials, general knowledge, examples of problems and
solutions, animation and video, (4). Closing that contains poster of saving energy
invitation. Electronic books’ Preparation and presentation as a media of
instructional in the form of digital media is done by using program Corel Draw
X4 and Kvisoft Flipbook Maker Pro 3.6.5 which is then stored with the format.
exe . From the individual testing, it gave an assessment average of 76.82%, small
groups of students gave an assessment average of 84.09%, and large groups of
students gave an assessment average of 89.27%. So that the test results of the
media to the students gave an assessment average of 84.06%. While the media
validation gave an assessment average of 100%, and validation of material gave
an assessment average of 96% . Thus validating the media to media experts and
subject matter experts gave an assessement average of 98%. Based on the analysis
of the data in this study, it is concluded that the result of developing electronic
book media gained very good criteria in terms of materials and media aspects .
Keywords : Physics , instructional media , electronic books , flipbook
commit to user
digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA BUKU
ELEKTRONIK DENGAN MATERI POKOK LISTRIK
DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II
Skripsi
Oleh :
Fengky Adie Perdana
K2309025
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit
to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Fengky Adie Perdana
NIM
: K2309025
Jurusan/ Program Studi : PMIPA/ Pendidikan Fisika
menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN BERUPA BUKU ELEKTRONIK DENGAN MATERI
POKOK LISTRIK DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II” ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi
yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 25 September 2013
Yang membuat pernyataan
Fengky adie Perdana
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA BUKU
ELEKTRONIK DENGAN MATERI POKOK LISTRIK
DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II
Oleh :
Fengky Adie Perdana
K2309025
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Guna Mendapat Gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisiska Jurusan
Pendidikan Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan.
Tim Penguji Skripsi :
Ketua
: Dyah Fitriana Masithoh, M.Sc., Ph.D
Sekretaris
: Dra. Rini Budiharti, M.PdDra. Rini Budiarti, M.Pd
Anggota I
: Drs. Supurwoko, M.Si
Anggota II
: Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Fengky Adie Perdana. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
BERUPA BUKU ELEKTRONIK DENGAN MATERI POKOK LISTRIK
DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II. Skripsi, Surakarta :
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Agustus 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam
bentuk buku elektronik dengan materi pokok Listrik Dinamis untuk SMA kelas X
semester II yang memenuhi kriteria baik.
Jenis penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (Developmental
Research), dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research
and Development / R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam
penelitian ini adalah model prosedural yaitu model yang bersifat deskriptif yang
menunjukkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk
berupa media pembelajaran. Prosedur pengembangan penelitian ini meliputi :
(1).Analisis potensi dan masalah, (2).Pembuatan rancangan awal media,
(3).Pengumpulan data rancangan, (4).Pembuatan desain media, (5).Pembuatan
media, (6).Validasi ahli media dan ahli materi, (7).Uji coba perorangan, (8).Uji
coba kelompok kecil, (9).Uji coba kelompok besar. Data diperoleh melalui
wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif kualitatif.
Telah dikembangkan media pembelajaran berupa buku elektronik dengan
karakteristik sebagai berikut : (1) total halaman sebanyak 40 lembar, (2) bagian
pendahuluan yang terdiri atas deskripsi isi buku, deskripsi content isi, petunjuk
penggunaan buku, dan sapa redaksi, (3). isi buku yang terdiri atas materi,
pengetahuan umum, contoh soal&penyelesaiannya, animasi dan video, (4).
Penutup yang berisi tentang poster ajakan hemat energi. Pembuatan dan penyajian
buku elektronik sebagai media pembelajaran berupa media digital dilakukan
dengan menggunakan program Corel Draw X4 dan Kvisoft Flipbook Maker Pro
3.6.5 kemudian disimpan dengan format .exe. Dari uji coba perorangan
memberikan rata-rata penilaian 76,82%, kelompok kecil siswa memberikan ratarata penilaian 84,09%, dan kelompok besar siswa memberikan rata-rata penilaian
89,27%. Sehingga hasil uji coba media terhadap siswa menghasilkan rata-rata
penilaian 84,06%. Sedangkan validasi media memberikan rata-rata penilaian
100%, dan validasi materi memberikan rata-rata penilaian 96%. Sehingga validasi
media terhadap ahli media dan ahli materi menghasilkan rata-rata penilaian 98%.
Berdasarkan analisis data pada penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa hasil
pengembangan media buku elektronik diperoleh kriteria sangat baik ditinjau dari
aspek materi dan media.
Kata kunci : Fisika, media pembelajaran, buku elektronik, flipbook
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Fengky Adie Perdana. DEVELOPMENT OF INSTRUCTIONAL MEDIA IN
THE FORM OF ELECTRONIC BOOK WITH SUBJECT MATERIAL OF
DYNAMIC ELECTRICAL FOR HIGH SCHOOL STUDENTS CLASS X
SEMESTER II. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Educational Faculty of
Sebelas Maret University Surakarta, August 2013.
This study aims to develop instructional media in the form of electronic
book with subject material of Dynamic Electrical for High School students class
X semester II that fulfilled good criteria.
The type of this research is including Developmental Research by using
Research and Development/R&D method. Developmental model used in this
study is the procedural model, a descriptive model that shows the steps that have
to be followed to produce a product in the form of instructional media. The
development procedures of this research are: (1). Analyzing potential and
problems, (2). Making early design media, (3). Collecting the planning data, (4).
Making media design, (5). Making media, (6). Validating media and subject
matter experts, (7). doing individual trials, (8). doing small groups trial, (9). doing
large groups trial. the data are obtained through interviews and questionnaires.
The data analysis technique used is descriptive qualitative analysis.
Instructional media in the form of electronic books has been developed
with the following characteristics : (1) the total of the pages is 40, (2). the
introduction consists of descriptions of the book’s content, descriptions of the
contents, instructions for using the book, and editor greetings, (3). the contents of
the book consist of materials, general knowledge, examples of problems and
solutions, animation and video, (4). Closing that contains poster of saving energy
invitation. Electronic books’ Preparation and presentation as a media of
instructional in the form of digital media is done by using program Corel Draw
X4 and Kvisoft Flipbook Maker Pro 3.6.5 which is then stored with the format.
exe . From the individual testing, it gave an assessment average of 76.82%, small
groups of students gave an assessment average of 84.09%, and large groups of
students gave an assessment average of 89.27%. So that the test results of the
media to the students gave an assessment average of 84.06%. While the media
validation gave an assessment average of 100%, and validation of material gave
an assessment average of 96% . Thus validating the media to media experts and
subject matter experts gave an assessement average of 98%. Based on the analysis
of the data in this study, it is concluded that the result of developing electronic
book media gained very good criteria in terms of materials and media aspects .
Keywords : Physics , instructional media , electronic books , flipbook
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“…Barang siapa yang menjadikan mudah urusan orang lain, pasti Allah akan
memudahkannya di dunia dan di akhirat…” (HR. Muslim)
Percayalah bahwa kebebasan tidak semata-mata sebuah kesempatan untuk
melakukan sesuatu semaunya, juga tidak semata-mata kesempatan untuk memilih
antara pilihan-pilihan yang ada. Kebebasan adalah, diatas segalanya, sebuah
peluang untuk menentukan pilihan diantara kemungkinan yang tersedia,
mempertahankannya, dan kemudian membuka peluang untuk memilih. - C.
Wright Mills.
Jenius adalah 1% inspirasi dan 99% keringat. Tidak ada yang dapat menggantikan
kerja keras. Keberuntungan adalah sesuatu yang terjadi ketika kesempatan
bertemu dengan kesiapan. - Thomas A. Edison
Menjadi pribadi yang sukses merupakan sebuah pilihan. (Penulis)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1.
Ibu dan Ayahku yang senantiasa memberikan
doa, dukungan dan semangat
2.
Adik-adikku, Syifa Nurul Fadillah, Umar
Shadad Hikmatulloh, Septina Ummi Latifah
yang senantiasa memberiku semangat
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah dipanjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga Skripsi ini dapat diselesaikan
untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan Skripsi
ini. Namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan tersebut dapat
dapat diatasi. Oleh karena itu, atas segala bentuk bantuannya, penulis
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1.
Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan ijin penelitian.
2.
Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Si, PhD. Selaku Ketua Jurusan P.MIPA Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah menyetujui permohonan penyusunan Skripsi ini.
3.
Bapak Supurwoko, M.Si. Selaku Ketua Program Fisika Jurusan P. MIPA
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
4.
Bapak Supurwoko, M.Si. Selaku Dosen Pembimbing I Program Fisika
Jurusan P. MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
5.
Ibu Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.
6.
Bapak dan Ibu Dosen serta Civitas akademika Program Pendidikan Fisika
yang telah memberi ilmu, wawasan dan pengalaman yang terbaik dan
bermanfaat bagi penulis.
7.
Bapak Drs. Sardito, M.Pd Selaku Kepala SMA Negeri 2 WONOGIRI yang
telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
8.
digilib.uns.ac.id
Bapak Philipus Sujud Tujono, S.Pd Selaku guru mata pelajaran Fisika SMA
Negeri 2 WONOGIRI yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan
selama penulis melakukan penelitian.
9.
Siswa-siswi kelas X SMA Negeri 2 WONOGIRI, Terima kasih atas bantuan
dan kerjasamanya.
10. Ibu dan Bapak dan adik-adikku tersayang yang telah memberikan do’a restu
dan dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.
11. Sahabat-sahabatku di Fisika 2009 untuk segala dukungan, persahabatan, dan
bantuannya.
12. Semua rekan Grafitasi, Kestari 2010, Kestari 2011 dan Bekamers 2012 HMP
Fisika Grafitasi untuk segala semangat dan bantuannya.
13. Teman-teman Kontrakan bapak Widi
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satupersatu yang telah
membantu sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.
Semoga amal baik semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah SWT.
Penulis menyadari sepenuhnya Skripsi yang telah dikerjakan masih belum
sempurna maka penulis menerima kritik dan saran yang bersifat membangun demi
kesempurnaan penulisan di masa yang akan datang.
Akhirnya penulis berharap semoga Skripsi ini bermanfaat bagi
perkembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, September 2013
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .......................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................
vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
ix
KATA PENGANTAR .....................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
iv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
v
BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ...................................................................
5
D. Perumusan Masalah ....................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ........................................................................
5
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ....................................
5
G. Manfaat Penelitian ......................................................................
6
H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ..................................
6
BAB II. LANDASAN TEORI .........................................................................
7
A. Tinjauan Pustaka .........................................................................
7
1. Media Pembelajaran ...............................................................
7
a. Pengertian Media Pembelajaran ........................................
7
b. Fungsi Media dan Manfaat Media Pembelajaran ..............
9
c. Prinsip Pengembangan Media Pembelajaran .................... 12
d. Macam-macam Media pembelajaran ................................ 13
e. Ecaluasi Media Pembelajaran ........................................... 18
commit to user
2. Buku Elektronik ..................................................................... 21
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Kvisoft Flipbook Maker Proo............................................... . 24
4. Corel Draw X4 ....................................................................... 27
a. Fasilitas-Fasilitas pada Aplikasi Corel Draw X4 .............. 27
b. Operasi Dasar .................................................................... 29
5. Macromedia Flash 8 ............................................................... 31
a. Fungsi-Fungsi Dasar dalam Macromedia Flash 8 .............. 32
b. Teknik Animasi Macromedia Flash 8 ................................ 37
6. Listrik Dinamis ...................................................................... 38
a. Arus Listrik........................................................................ 40
b. Hambatan dan Hukum Ohm .............................................. 39
c. Hukum I Kirchhoff ............................................................ 42
d. Gaya Gerak Listrik dan Tegangan Jepit ............................ 46
B. Penelitian yang Relevan.............................................................. 47
C. Kerangka Berpikir....................................................................... 47
D. Pertanyaan Penelitian .................................................................. 49
BAB III. METODE PENELITIAN.................................................................. 50
A. Model Pengembangan................................................................. 50
B. Prosedur Pengembangan ............................................................. 50
1. Analisis Potensi dan Masalah ................................................ 52
2. Rancangan Awal Pembuatan Media ...................................... 52
3. Pengumpulan Data Rancangan .............................................. 53
4. Pembuatan Desain Media....................................................... 53
5. Pembuatan Media ................................................................... 54
6. Validasi .................................................................................. 55
7. Pengujian ................................................................................ 55
8. Revisi ..................................................................................... 55
C. Uji Coba ...................................................................................... 56
1. Desain Uji Coba ..................................................................... 56
2. Subjek Coba ........................................................................... 57
3. Jenis Data ............................................................................... 58
commitData
to user
4. Instrumen Pengambilan
................................................. 58
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Kisi-Kisi Angket .................................................................... 58
6. Teknik Analisis Data .............................................................. 60
BAB IV. HASIL PENELITIAN ...................................................................... 62
A. Pengembangan Buku Elektronik ................................................ 62
1. Analisis Kebutuhan ................................................................ 62
a.
Identifikasi Kebutuhan .................................................... 62
b.
Karakter Siswa ................................................................ 63
c.
Masalah ........................................................................... 64
2. Rancangan Pembuatan Media ................................................ 65
a. Materi ................................................................................ 65
b. Perangkat Pembuatan Media ............................................. 67
3. Pembuatan Desain Media....................................................... 68
4. Pembuatan Media ................................................................... 69
a. Tahap Penulisan Artikel .................................................... 69
b. Pembuatan Layout ............................................................. 69
c. Penyelesaian ...................................................................... 71
B. Validasi ....................................................................................... 71
1. Validasi oleh Ahli Isi/Materi .................................................. 71
2. Validasi oleh Ahli Media ....................................................... 72
C. Uji Coba ...................................................................................... 73
1. Uji Coba Perorangan .............................................................. 73
2. Uji Coba Kelompok Kecil...................................................... 74
3. Uji Coba Kelompok Besar ..................................................... 75
a. Berdasarkan Angket .......................................................... 76
b. Berdasarkan Wawancara ................................................... 77
D. Revisi Produk.............................................................................. 78
1. Ahli Materi ............................................................................. 78
2. Ahli Media ............................................................................. 79
E. Kajian Produk Akhir ................................................................... 81
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 83
user
A. Kesimpulan Tentangcommit
Produkto......................................................
83
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Keterbatasan Penelitian............................................................... 83
C. Saran Pemanfaatan dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut ... 84
1. Saran Pemanfaatan ................................................................. 84
2. Pengembangan Produk Lebih Lanjut ..................................... 84
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 85
LAMPIRAN ..................................................................................................... 86
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 2.1 Resistivitas dan Koefisien Temperatur .......................................
34
Tabel 3.1 Komponen Angket Majalah ........................................................
54
Tabel 3.2 Range Persentase dan Kriteria Penilaian .....................................
55
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1
User Interface .........................................................................
32
Gambar 2.2
Tampilan timeline ...................................................................
33
Gambar 2.3
Tampilan Toolbox...................................................................
34
Gambar 2.4
Beberapa contoh panel. ..........................................................
36
Gambar 2.5
Tampilan action panel. ...........................................................
37
Gambar 2.6
Rangkaian Tidak Bercabang...................................................
39
Gambar 2.7
Rangkaian Bercabang .............................................................
42
Gambar 2.8
Aliran Arus Listrik .................................................................
43
Gambar 2.9
Rangkaian Hambatan Seri ......................................................
43
Gambar 2.10 Rangkaian Hambatan Paralel .................................................
44
Gambar 2.11 Hambatan dalam Rangkaian ...................................................
46
Gambar 2.12 Kerangka Berfikir ...................................................................
49
Gambar 3.1
Bagan Alur Prosedur Pengembangan .....................................
51
Gambar 3.2
Rancangan Awal Konten Flipbook Majalah Fisika................
52
Gambar 3.3
Alur Desain Uji Coba Media ..................................................
56
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Fengky Adie Perdana. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
BERUPA BUKU ELEKTRONIK DENGAN MATERI POKOK LISTRIK
DINAMIS UNTUK SMA KELAS X SEMESTER II. Skripsi, Surakarta :
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Agustus 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam
bentuk buku elektronik dengan materi pokok Listrik Dinamis untuk SMA kelas X
semester II yang memenuhi kriteria baik.
Jenis penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (Developmental
Research), dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research
and Development / R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam
penelitian ini adalah model prosedural yaitu model yang bersifat deskriptif yang
menunjukkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk
berupa media pembelajaran. Prosedur pengembangan penelitian ini meliputi :
(1).Analisis potensi dan masalah, (2).Pembuatan rancangan awal media,
(3).Pengumpulan data rancangan, (4).Pembuatan desain media, (5).Pembuatan
media, (6).Validasi ahli media dan ahli materi, (7).Uji coba perorangan, (8).Uji
coba kelompok kecil, (9).Uji coba kelompok besar. Data diperoleh melalui
wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif kualitatif.
Telah dikembangkan media pembelajaran berupa buku elektronik dengan
karakteristik sebagai berikut : (1) total halaman sebanyak 40 lembar, (2) bagian
pendahuluan yang terdiri atas deskripsi isi buku, deskripsi content isi, petunjuk
penggunaan buku, dan sapa redaksi, (3). isi buku yang terdiri atas materi,
pengetahuan umum, contoh soal&penyelesaiannya, animasi dan video, (4).
Penutup yang berisi tentang poster ajakan hemat energi. Pembuatan dan penyajian
buku elektronik sebagai media pembelajaran berupa media digital dilakukan
dengan menggunakan program Corel Draw X4 dan Kvisoft Flipbook Maker Pro
3.6.5 kemudian disimpan dengan format .exe. Dari uji coba perorangan
memberikan rata-rata penilaian 76,82%, kelompok kecil siswa memberikan ratarata penilaian 84,09%, dan kelompok besar siswa memberikan rata-rata penilaian
89,27%. Sehingga hasil uji coba media terhadap siswa menghasilkan rata-rata
penilaian 84,06%. Sedangkan validasi media memberikan rata-rata penilaian
100%, dan validasi materi memberikan rata-rata penilaian 96%. Sehingga validasi
media terhadap ahli media dan ahli materi menghasilkan rata-rata penilaian 98%.
Berdasarkan analisis data pada penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa hasil
pengembangan media buku elektronik diperoleh kriteria sangat baik ditinjau dari
aspek materi dan media.
Kata kunci : Fisika, media pembelajaran, buku elektronik, flipbook
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Fengky Adie Perdana. DEVELOPMENT OF INSTRUCTIONAL MEDIA IN
THE FORM OF ELECTRONIC BOOK WITH SUBJECT MATERIAL OF
DYNAMIC ELECTRICAL FOR HIGH SCHOOL STUDENTS CLASS X
SEMESTER II. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Educational Faculty of
Sebelas Maret University Surakarta, August 2013.
This study aims to develop instructional media in the form of electronic
book with subject material of Dynamic Electrical for High School students class
X semester II that fulfilled good criteria.
The type of this research is including Developmental Research by using
Research and Development/R&D method. Developmental model used in this
study is the procedural model, a descriptive model that shows the steps that have
to be followed to produce a product in the form of instructional media. The
development procedures of this research are: (1). Analyzing potential and
problems, (2). Making early design media, (3). Collecting the planning data, (4).
Making media design, (5). Making media, (6). Validating media and subject
matter experts, (7). doing individual trials, (8). doing small groups trial, (9). doing
large groups trial. the data are obtained through interviews and questionnaires.
The data analysis technique used is descriptive qualitative analysis.
Instructional media in the form of electronic books has been developed
with the following characteristics : (1) the total of the pages is 40, (2). the
introduction consists of descriptions of the book’s content, descriptions of the
contents, instructions for using the book, and editor greetings, (3). the contents of
the book consist of materials, general knowledge, examples of problems and
solutions, animation and video, (4). Closing that contains poster of saving energy
invitation. Electronic books’ Preparation and presentation as a media of
instructional in the form of digital media is done by using program Corel Draw
X4 and Kvisoft Flipbook Maker Pro 3.6.5 which is then stored with the format.
exe . From the individual testing, it gave an assessment average of 76.82%, small
groups of students gave an assessment average of 84.09%, and large groups of
students gave an assessment average of 89.27%. So that the test results of the
media to the students gave an assessment average of 84.06%. While the media
validation gave an assessment average of 100%, and validation of material gave
an assessment average of 96% . Thus validating the media to media experts and
subject matter experts gave an assessement average of 98%. Based on the analysis
of the data in this study, it is concluded that the result of developing electronic
book media gained very good criteria in terms of materials and media aspects .
Keywords : Physics , instructional media , electronic books , flipbook
commit to user