Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa China Melalui Metode Kuantum di SMK Negeri 9 Surakarta.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA
BAHASA CHINA MELALUI METODE KUANTUM
DI SMK NEGERI 9 SURAKARTA
LAPORAN TUGAS AKHIR
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai
Derajat Ahli Madya pada Diploma III Bahasa China
Fakultas Sastra dan Seni Rupa
Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh
HENRY SANI WARDHANA
C9610011
PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2013
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Dan sampaikanlah kabar gembira kepada orang- orang yang beriman dan berbuat
kebajikan, bahwa untuk mereka (disediakan) surga- surga yang mengalir di
bawahnya sungai- sungai”
(Q.S Al Baqarah : 25)
Dalam kompetisi hanya dikenal dua istilah, yaitu mengalahkan dan dikalahkan.
(Jose Mourinho)
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Laporan Tugas Akhir ini saya persembahkan kepada:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ayah saya, Arief Winarno, S.Pd, MM.
Ibu saya, Tumiyati Kusuma, S.Pd.
Prof. Dr. Patrisius Istiarto Djiwandono, M.Pd.
Pauw Budianto, S.T, M.Si, M.Lit.
Dr. Umar Fauzan, M.Pd.
Drs. Sirdjanul Gufron, M.Ed.
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena
dengan rahmat-Nya, laporan tugas akhir dengan judul “Peningkatan Penguasaan
Kosakata Bahasa China Melalui Metode Kuantum di SMK Negeri 9
Surakarta” dapat terselesaikan.
Dalam penyusunan laporan tugas akhir ini, penulis mendapat bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada
1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni
Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dra. Endang Tri Winarni, M.Hum., selaku Ketua Program Studi DIII
Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa, sekaligus sebagai
pembimbing I.
3. Budi Wijaya, selaku pembimbing II yang telah memberikan banyak
masukan dan bantuan khususnya di bidang bahasa China demi
terselesaikannya laporan tugas akhir ini.
4. Drs. Sriyadi, M.M., selaku kepala SMK Negeri 9 Surakarta yang telah
memberikan izin dalam menjalankan Praktek Kerja Lapangan.
5. Para dosen DIII bahasa China yang telah memberikan bekal ilmu dan
bantuannya.
6. Para karyawan DIII bahasa China yang telah memberikan pelayanannya.
commit
userdisebutkan satu- persatu.
7. Serta pihak- pihak lain yang
tidak to
dapat
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Penulis menyadari bahwa laporan tugas akhir ini masih banyak kekurangan.
Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun.
Semoga laporan tugas akhir ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi
pembaca pada umumnya.
Surakarta,
Juli 2013
Penulis
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Henry Sani Wardhana. C9610011. 2013. Peningkatan Penguasaan
Kosakata Bahasa China Melalui Metode Kuantum di SMK Negeri 9 Surakarta.
Program Diploma III Bahasa China, Fakultas Sastra dan Seni Rupa, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Penulisan Laporan Tugas Akhir ini dilatarbelakangi oleh kurangnya
antusiasme siswa SMK Negeri 9 Surakarta kelas X Kriya Tekstil terhadap
peningkatan kosakata bahasa China. Oleh karena itu permasalahan Laporan Tugas
Akhir ini dapat dirumuskan sebagai berikut: 1) Bagaimanakah penggunaan
Metode Kuantum dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa China di
SMK Negeri 9 Surakarta? 2) Apa sajakah hambatan- hambatan yang ditemui
dalam penerapan Metode Kuantum dan bagaimanakah solusinya? Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui Metode Kuantum dapat meningkatkan
penguasaan kosakata bahasa China di SMK Negeri 9 Surakarta dan juga untuk
mengetahui hambatan yang muncul dalam penerapan Metode Kuantum serta
memberikan solusinya.
Adapun teknik pengumpulan data dalam laporan tugas akhir ini
menggunakan Teknik Observasi, Studi Pustaka, Dokumentasi dan Wawancara.
Dari hasil pembahasan Laporan Tugas Akhir menunjukkan bahwa hasil
belajar mengajar dengan memanfaatkan Metode Kuantum ternyata dapat diterima
siswa dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan antusiasme siswa dalam belajar dan
meperoleh nilai ujian final yang jauh melebihi nilai ujian pre test. Hambatanhambatan yang ditemui misalnya kebosanan belajar siswa serta kurangnya
fasilitas pendukung pembelajaran bisa ditangani dengan menekankan jiwa
kompetisi, membuat inovasi pembelajaran dan melengkapi sendiri fasilitas
pendukung pembelajaran.
Berdasarkan hasil pembahasan diatas maka dapat disimpulkan bahwa
penggunaan Metode Kuantum cukup membantu para siswa untuk meningkatkan
penguasaan kosakata bahasa China.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
摘要
王瀚旅。C9610011. 2013 年。梭罗
立第九高一专
业学校以 定量法 提高学生汉语生词掌握的教学方法。梭
罗
立
一一大学文学艺术学院汉语专科。
笔者写这篇论文是因为发现到梭罗
立第九高一专
业学校十年级学生对提高汉语生词掌握的学习不够兴趣。
文讨论的问题是
一
如何能使用定量方法使梭罗
立第九高一的学生能提高汉语生词的掌握？
二
使用
定量法将面对什么困难以及如何解决那些困难？
文所收集的资料是采用观察，
书，记录以及访
探等方式而得的。
研究的结果显示使用定量法的汉语教学法是有效
的。学生很有兴趣的学习生词。他们
比以前的分数更高。所遇到的学习
后的考试成绩远
的困难用提高学生
的竞争精神以及提高学习的革新创意就可以解决。
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBINGAN .................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ...................................................... iii
HALAMAN MOTTO ................................................................................ iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ v
KATA PENGANTAR ................................................................................ vi
ABSTRAK ................................................................................................. viii
摘要 ............................................................................................................ ix
DAFTAR ISI .............................................................................................. x
BAB I
PENDAHULUAN ............................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................... 1
B. Rumusan Masalah ......................................................... 5
C. Tujuan Penulisan ........................................................... 5
D. Manfaat Penulisan ......................................................... 5
E. Teknik Pengumpulan
Data
............................................. 6
commit
to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
BAB II
digilib.uns.ac.id
TINJAUAN PUSTAKA .................................................. 8
A. Model Pembelajaran Kuantum ..................................... 8
B. Kosakata ....................................................................... 11
C. Bahasa China ................................................................ 14
BAB III
PEMBAHASAN ............................................................... 22
A. Gambaran Umum SMK Negeri 9 Surakarta ................. 22
A.1 Sejarah Berdirinya SMK Negeri 9 Surakarta ....... 22
A.2 Visi, Misi, dan Tujuan SMK Negeri 9 Surakarta ... 24
A.3 Struktur Organisasi SMK Negeri 9 Surakarta ....... 26
B. Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .......... 27
C. Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar ...................... 42
D. Evaluasi Pembelajaran ................................................... 48
E. Hambatan dan Solusi ..................................................... 50
BAB IV
SIMPULAN ...................................................................... 52
A. Simpulan ...................................................................... 52
B. Saran ............................................................................. 53
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 54
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ 55
commit to user
xii
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA
BAHASA CHINA MELALUI METODE KUANTUM
DI SMK NEGERI 9 SURAKARTA
LAPORAN TUGAS AKHIR
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai
Derajat Ahli Madya pada Diploma III Bahasa China
Fakultas Sastra dan Seni Rupa
Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh
HENRY SANI WARDHANA
C9610011
PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2013
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Dan sampaikanlah kabar gembira kepada orang- orang yang beriman dan berbuat
kebajikan, bahwa untuk mereka (disediakan) surga- surga yang mengalir di
bawahnya sungai- sungai”
(Q.S Al Baqarah : 25)
Dalam kompetisi hanya dikenal dua istilah, yaitu mengalahkan dan dikalahkan.
(Jose Mourinho)
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Laporan Tugas Akhir ini saya persembahkan kepada:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ayah saya, Arief Winarno, S.Pd, MM.
Ibu saya, Tumiyati Kusuma, S.Pd.
Prof. Dr. Patrisius Istiarto Djiwandono, M.Pd.
Pauw Budianto, S.T, M.Si, M.Lit.
Dr. Umar Fauzan, M.Pd.
Drs. Sirdjanul Gufron, M.Ed.
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena
dengan rahmat-Nya, laporan tugas akhir dengan judul “Peningkatan Penguasaan
Kosakata Bahasa China Melalui Metode Kuantum di SMK Negeri 9
Surakarta” dapat terselesaikan.
Dalam penyusunan laporan tugas akhir ini, penulis mendapat bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada
1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni
Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dra. Endang Tri Winarni, M.Hum., selaku Ketua Program Studi DIII
Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa, sekaligus sebagai
pembimbing I.
3. Budi Wijaya, selaku pembimbing II yang telah memberikan banyak
masukan dan bantuan khususnya di bidang bahasa China demi
terselesaikannya laporan tugas akhir ini.
4. Drs. Sriyadi, M.M., selaku kepala SMK Negeri 9 Surakarta yang telah
memberikan izin dalam menjalankan Praktek Kerja Lapangan.
5. Para dosen DIII bahasa China yang telah memberikan bekal ilmu dan
bantuannya.
6. Para karyawan DIII bahasa China yang telah memberikan pelayanannya.
commit
userdisebutkan satu- persatu.
7. Serta pihak- pihak lain yang
tidak to
dapat
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Penulis menyadari bahwa laporan tugas akhir ini masih banyak kekurangan.
Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun.
Semoga laporan tugas akhir ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi
pembaca pada umumnya.
Surakarta,
Juli 2013
Penulis
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Henry Sani Wardhana. C9610011. 2013. Peningkatan Penguasaan
Kosakata Bahasa China Melalui Metode Kuantum di SMK Negeri 9 Surakarta.
Program Diploma III Bahasa China, Fakultas Sastra dan Seni Rupa, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Penulisan Laporan Tugas Akhir ini dilatarbelakangi oleh kurangnya
antusiasme siswa SMK Negeri 9 Surakarta kelas X Kriya Tekstil terhadap
peningkatan kosakata bahasa China. Oleh karena itu permasalahan Laporan Tugas
Akhir ini dapat dirumuskan sebagai berikut: 1) Bagaimanakah penggunaan
Metode Kuantum dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa China di
SMK Negeri 9 Surakarta? 2) Apa sajakah hambatan- hambatan yang ditemui
dalam penerapan Metode Kuantum dan bagaimanakah solusinya? Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui Metode Kuantum dapat meningkatkan
penguasaan kosakata bahasa China di SMK Negeri 9 Surakarta dan juga untuk
mengetahui hambatan yang muncul dalam penerapan Metode Kuantum serta
memberikan solusinya.
Adapun teknik pengumpulan data dalam laporan tugas akhir ini
menggunakan Teknik Observasi, Studi Pustaka, Dokumentasi dan Wawancara.
Dari hasil pembahasan Laporan Tugas Akhir menunjukkan bahwa hasil
belajar mengajar dengan memanfaatkan Metode Kuantum ternyata dapat diterima
siswa dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan antusiasme siswa dalam belajar dan
meperoleh nilai ujian final yang jauh melebihi nilai ujian pre test. Hambatanhambatan yang ditemui misalnya kebosanan belajar siswa serta kurangnya
fasilitas pendukung pembelajaran bisa ditangani dengan menekankan jiwa
kompetisi, membuat inovasi pembelajaran dan melengkapi sendiri fasilitas
pendukung pembelajaran.
Berdasarkan hasil pembahasan diatas maka dapat disimpulkan bahwa
penggunaan Metode Kuantum cukup membantu para siswa untuk meningkatkan
penguasaan kosakata bahasa China.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
摘要
王瀚旅。C9610011. 2013 年。梭罗
立第九高一专
业学校以 定量法 提高学生汉语生词掌握的教学方法。梭
罗
立
一一大学文学艺术学院汉语专科。
笔者写这篇论文是因为发现到梭罗
立第九高一专
业学校十年级学生对提高汉语生词掌握的学习不够兴趣。
文讨论的问题是
一
如何能使用定量方法使梭罗
立第九高一的学生能提高汉语生词的掌握？
二
使用
定量法将面对什么困难以及如何解决那些困难？
文所收集的资料是采用观察，
书，记录以及访
探等方式而得的。
研究的结果显示使用定量法的汉语教学法是有效
的。学生很有兴趣的学习生词。他们
比以前的分数更高。所遇到的学习
后的考试成绩远
的困难用提高学生
的竞争精神以及提高学习的革新创意就可以解决。
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBINGAN .................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ...................................................... iii
HALAMAN MOTTO ................................................................................ iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ v
KATA PENGANTAR ................................................................................ vi
ABSTRAK ................................................................................................. viii
摘要 ............................................................................................................ ix
DAFTAR ISI .............................................................................................. x
BAB I
PENDAHULUAN ............................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................... 1
B. Rumusan Masalah ......................................................... 5
C. Tujuan Penulisan ........................................................... 5
D. Manfaat Penulisan ......................................................... 5
E. Teknik Pengumpulan
Data
............................................. 6
commit
to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
BAB II
digilib.uns.ac.id
TINJAUAN PUSTAKA .................................................. 8
A. Model Pembelajaran Kuantum ..................................... 8
B. Kosakata ....................................................................... 11
C. Bahasa China ................................................................ 14
BAB III
PEMBAHASAN ............................................................... 22
A. Gambaran Umum SMK Negeri 9 Surakarta ................. 22
A.1 Sejarah Berdirinya SMK Negeri 9 Surakarta ....... 22
A.2 Visi, Misi, dan Tujuan SMK Negeri 9 Surakarta ... 24
A.3 Struktur Organisasi SMK Negeri 9 Surakarta ....... 26
B. Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .......... 27
C. Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar ...................... 42
D. Evaluasi Pembelajaran ................................................... 48
E. Hambatan dan Solusi ..................................................... 50
BAB IV
SIMPULAN ...................................................................... 52
A. Simpulan ...................................................................... 52
B. Saran ............................................................................. 53
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 54
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ 55
commit to user
xii