Silabus PAI dan BP Kurikulum 2013 SMP Peta KD SMP PAH
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KELAS VII - IX
KELAS VII
KOMPETENSI INTI
USULAN KOMPETENSI DASAR
1. Menanggapi dan mengamalkan ajaran 1.1 Membiasakan mengucapkan salam
agama yang dianutnya.
agama Hindu.
1.2 Membiasakan mengucapkan Dainika
Upasana (doa sehari-hari).
2. Menghargai
perilaku
tanggungjawab,
(jujur,
peduli,
disiplin, 2.1. Toleran terhadap sesama, keluarga,
santun;
rasa
ingin tahu, percaya diri, toleran, motivasi
internal, pola hidup sehat,dan ramah
lingkungan) dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan
pengetahuan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
humaniora
keagamaan,
menyayangi
dengan
cara
Sang
Hyang
ciptaan
Widhi (Ahimsa).
2.2. Berperilaku
jujur
(Satya),
menghargai dan menghormati (Tat
Tvam Asi) makhluk ciptaan Sang
faktual, 3.1
konseptual, dan procedural dalam, ilmu
dan
lingkungan
Hyang Widhi.
keberadaannya.
3. Memahami
dan
dengan
kebangsaan,
wawasan
kenegaraan,
dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian yang tampak mata.
Memahami
konsepsi
Avatara,
Deva, dan Bhatara dalam agama
Hindu.
3.2
Memahami
ajaran
Karmaphala
Tattva sebagai bagian dari Sraddha.
3.3
Memahami Mantram dan Sloka
veda sebagai penyelamat manusia.
3.4
Memahami ajaran Sad Atatayi
sebagai
perbuatan
yang
harus
dihindari.
3.5
Memahami ajaran Sapta Timira
sebagai
perilaku
yang
dihindari.
3.6
Memahami
ajaran
kualitas Yajñā.
3.7
Memahami
konsep
dalam agama Hindu.
3.8
Memahami Veda
harus
Yajñā
dan
ketuhanan
dan
batang
tubuh Veda.
4. Mencoba,
berbagai
mengolah,
hal
dalam
dan
ranah
menyaji 4.1
konkret
Menceritakan konsepsi Avatara,
Deva, dan Bhatara dalam agama
1
KOMPETENSI INTI
(menggunakan,
mengurai,
USULAN KOMPETENSI DASAR
merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak(menulis, membaca, menghitung,
Hindu.
4.2
Menunjukkan contoh Karmaphala
Tattva dalam kehidupan.
4.3
Melantunkan Mantram dan Sloka
menggambar, dan mengarang) sesuai
veda sebagai penyelamat manusia.
dengan yang dipelajari di sekolah dan 4.4
Menceritakan
perilaku
Sad
dari berbagai sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
Atatayi yang harus dihindari.
4.5
Menceritkan
perilaku
Sapta
Timira yang harus dihindari.
4.6
Menyebutkan contoh Yajñā yang
bersifat
Sātvika,
Tamasika.
4.7
Menceritakan
Rajasika,
dan
konsepsi
ketuhanan dalam agama Hindu.
4.8
Mengelompokkan
Veda
dan
batang tubuh Veda.
2
KELAS VIII
KOMPETENSI INTI
USULAN KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan mengamalka najaran 1.1 Membiasakan mengucapkan salam
agama yang dianutnya.
agama Hindu.
1.2 Membiasakan mengucapkan Dainika
Upasana (doa sehari-hari).
2. Menghargai
perilaku
tanggungjawab,
ingin
tahu,
(jujur,
peduli,
estetika,
disiplin, 2.1 Toleran terhadap sesama, keluarga,
santun,
rasa
dan
percaya
diri,
menyayangi
toleran, motivasi internal, pola hidup
sehat,
ramah
royong)
dalam
lingkungan,gotong
berinteraksi
secara
efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan
lingkungan
dengan
cara
Sang
Hyang
ciptaan
Widhi (Ahimsa).
2.2 Berperilaku
jujur
(Satya),
menghargai dan menghormati (Tat
Tvam Asi) makhluk ciptaan Sang
Hyang Widhi.
keberadaannya.
3. Memahami
dan
menerapkan 3.1 Memahami Sad Ripu sebagai aspek
pengetahuan faktual, konseptual, dan
diri yang harus dihindari.
procedural dalam, ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan
wawasan
kebangsaan,
peradaban
keagamaan,
kenegaraan,
terkait
fenomena
dan
dan
3.2 Memahami sifat-sifat Tri Guna dalam
diri.
3.3 Memahami Atman sebagai sumber
hidup.
3.4 Memahami
kejadian yang tampak mata.
sebagai
Panca
unsur
Maha
pembentuk
Bhuta
alam
semesta.
3.5 Memahami dan menerapkan ajaran
Rsi Yajñā dan Pitra Yajñā.
3.6 Memahami perkembangan agama
Hindu di Asia.
4. Mengolah,
menyaji,
dan
menalar 4.1 Menceritakan perilaku Sad Ripu
berbagai hal dalam ranah konkret
dalam
kehidupan
yang
harus
(menggunakan, mengurai, merangkai,
dihindari.
memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak
menghitung,
(menulis,
membaca,
menggambar,
mengarang)sesuai
dengan
dan
yang
4.2 Menunjukkan
sifat-sifat
Tri
Guna
dalam diri.
4.3 Menceritakan Atman sebagai sumber
3
KOMPETENSI INTI
dipelajari di sekolah dan dari berbagai
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
USULAN KOMPETENSI DASAR
hidup makhluk hidup.
4.4 Mempraktikkan
cara
melestarikan
alam semesta.
4.5 Mempraktikan Rsi Yajñā dan Pitra
Yajñā dalam kehidupan.
4.6 Menceritakan perkembangan agama
Hindu di Asia.
4
KELAS IX
KOMPETENSI INTI
USULAN KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.1 Membiasakan mengucapkan salam
agama yang dianutnya.
agama Hindu.
1.2 Membiasakan mengucapkan Dainika
Upasana (doa sehari-hari).
2. Menghargai
dan
menghayati
perilaku 2.1 Toleran terhadap sesama, keluarga,
(jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,
dan
santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya
menyayangi
diri, toleran, motivasi internal, pola hidup
Widhi (Ahimsa).
2.2 Berperilaku
sehat, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama,
cinta
berinteraksi
lingkungan
secara
sosial
jangkauan
damai)dalam
efektif
dan
dengan
alam
dalam
pergaulan
lingkungan
dengan
cara
Sang
Hyang
ciptaan
jujur
(Satya),
menghargai dan menghormati (Tat
Tvam Asi) makhluk ciptaan Sang
Hyang Widhi.
dan
keberadaannya.
3. Memahami
menerapkan 3.1 Memahami
dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
procedural
dalam,
ilmu
pengetahuan,
kemahakuasaan
Sang
Hyang Widhi sebagai Asta Aiswarya.
3.2 Memahami Panca Yama dan Nyama
Bratha sebagai ajaran Susila.
teknologi, seni, budaya, dan humaniora 3.3 Memahami perilaku Dasa Mala yang
dengan
wawasan
keagamaan,
harus dihindari dalam kehidupan.
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban 3.4 Memahami ajaran Nitya Yajñā dan
terkait
fenomena
dan
kejadian
yang
tampak mata.
Naimitika Yajñā dalam kehidupan.
isi dari Parwa-parwa
3.5 Memahami
dalam kitab Mahabharata.
3.6 Memahami
makna
inisiasi
(Samskara) dalam jenjang kehidupan
manusia.
3.7 Memahami
ajaran
Kepemimpinan
dalam agama Hindu.
4. Mengolah,
berbagai
menyaji,
hal
(menggunakan,
dalam
menalar 4.1 Menceritakan kemahakuasaan Sang
dan
ranah
mengurai,
konkret
merangkai,
Hyang Widhi sebagai Asta Aiswarya.
contoh Panca Yama
4.2 Menunjukkan
dan Nyama Bratha dalam kehidupan.
memodifikasi, membuat, dan mencipta) 4.3 Menceritakan perilaku Dasa Mala
dan ranah abstrak (menulis, membaca,
yang
harus
dihindari
dalam
menghitung,
menggambar,
dan
kehidupan.
5
KOMPETENSI INTI
mengarang)sesuai
dengan
USULAN KOMPETENSI DASAR
yang 4.4 Mempraktikkan dan menyaji contoh
dipelajari di sekolah dan dari berbagai
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
Nitya
Yajñā
dan
Naimitika
Yajñā
dalam kehidupan.
4.5 Menceritkan kelahiran Bhisma dalam
cerita Mahabharata.
4.6 Mempraktikkan proses inisiasi dalam
Samskara Hindu.
4.7 Menyaji contoh kepemimpinan yang
baik.
6
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KELAS VII - IX
KELAS VII
KOMPETENSI INTI
USULAN KOMPETENSI DASAR
1. Menanggapi dan mengamalkan ajaran 1.1 Membiasakan mengucapkan salam
agama yang dianutnya.
agama Hindu.
1.2 Membiasakan mengucapkan Dainika
Upasana (doa sehari-hari).
2. Menghargai
perilaku
tanggungjawab,
(jujur,
peduli,
disiplin, 2.1. Toleran terhadap sesama, keluarga,
santun;
rasa
ingin tahu, percaya diri, toleran, motivasi
internal, pola hidup sehat,dan ramah
lingkungan) dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan
pengetahuan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
humaniora
keagamaan,
menyayangi
dengan
cara
Sang
Hyang
ciptaan
Widhi (Ahimsa).
2.2. Berperilaku
jujur
(Satya),
menghargai dan menghormati (Tat
Tvam Asi) makhluk ciptaan Sang
faktual, 3.1
konseptual, dan procedural dalam, ilmu
dan
lingkungan
Hyang Widhi.
keberadaannya.
3. Memahami
dan
dengan
kebangsaan,
wawasan
kenegaraan,
dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian yang tampak mata.
Memahami
konsepsi
Avatara,
Deva, dan Bhatara dalam agama
Hindu.
3.2
Memahami
ajaran
Karmaphala
Tattva sebagai bagian dari Sraddha.
3.3
Memahami Mantram dan Sloka
veda sebagai penyelamat manusia.
3.4
Memahami ajaran Sad Atatayi
sebagai
perbuatan
yang
harus
dihindari.
3.5
Memahami ajaran Sapta Timira
sebagai
perilaku
yang
dihindari.
3.6
Memahami
ajaran
kualitas Yajñā.
3.7
Memahami
konsep
dalam agama Hindu.
3.8
Memahami Veda
harus
Yajñā
dan
ketuhanan
dan
batang
tubuh Veda.
4. Mencoba,
berbagai
mengolah,
hal
dalam
dan
ranah
menyaji 4.1
konkret
Menceritakan konsepsi Avatara,
Deva, dan Bhatara dalam agama
1
KOMPETENSI INTI
(menggunakan,
mengurai,
USULAN KOMPETENSI DASAR
merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak(menulis, membaca, menghitung,
Hindu.
4.2
Menunjukkan contoh Karmaphala
Tattva dalam kehidupan.
4.3
Melantunkan Mantram dan Sloka
menggambar, dan mengarang) sesuai
veda sebagai penyelamat manusia.
dengan yang dipelajari di sekolah dan 4.4
Menceritakan
perilaku
Sad
dari berbagai sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
Atatayi yang harus dihindari.
4.5
Menceritkan
perilaku
Sapta
Timira yang harus dihindari.
4.6
Menyebutkan contoh Yajñā yang
bersifat
Sātvika,
Tamasika.
4.7
Menceritakan
Rajasika,
dan
konsepsi
ketuhanan dalam agama Hindu.
4.8
Mengelompokkan
Veda
dan
batang tubuh Veda.
2
KELAS VIII
KOMPETENSI INTI
USULAN KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan mengamalka najaran 1.1 Membiasakan mengucapkan salam
agama yang dianutnya.
agama Hindu.
1.2 Membiasakan mengucapkan Dainika
Upasana (doa sehari-hari).
2. Menghargai
perilaku
tanggungjawab,
ingin
tahu,
(jujur,
peduli,
estetika,
disiplin, 2.1 Toleran terhadap sesama, keluarga,
santun,
rasa
dan
percaya
diri,
menyayangi
toleran, motivasi internal, pola hidup
sehat,
ramah
royong)
dalam
lingkungan,gotong
berinteraksi
secara
efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan
lingkungan
dengan
cara
Sang
Hyang
ciptaan
Widhi (Ahimsa).
2.2 Berperilaku
jujur
(Satya),
menghargai dan menghormati (Tat
Tvam Asi) makhluk ciptaan Sang
Hyang Widhi.
keberadaannya.
3. Memahami
dan
menerapkan 3.1 Memahami Sad Ripu sebagai aspek
pengetahuan faktual, konseptual, dan
diri yang harus dihindari.
procedural dalam, ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan
wawasan
kebangsaan,
peradaban
keagamaan,
kenegaraan,
terkait
fenomena
dan
dan
3.2 Memahami sifat-sifat Tri Guna dalam
diri.
3.3 Memahami Atman sebagai sumber
hidup.
3.4 Memahami
kejadian yang tampak mata.
sebagai
Panca
unsur
Maha
pembentuk
Bhuta
alam
semesta.
3.5 Memahami dan menerapkan ajaran
Rsi Yajñā dan Pitra Yajñā.
3.6 Memahami perkembangan agama
Hindu di Asia.
4. Mengolah,
menyaji,
dan
menalar 4.1 Menceritakan perilaku Sad Ripu
berbagai hal dalam ranah konkret
dalam
kehidupan
yang
harus
(menggunakan, mengurai, merangkai,
dihindari.
memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak
menghitung,
(menulis,
membaca,
menggambar,
mengarang)sesuai
dengan
dan
yang
4.2 Menunjukkan
sifat-sifat
Tri
Guna
dalam diri.
4.3 Menceritakan Atman sebagai sumber
3
KOMPETENSI INTI
dipelajari di sekolah dan dari berbagai
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
USULAN KOMPETENSI DASAR
hidup makhluk hidup.
4.4 Mempraktikkan
cara
melestarikan
alam semesta.
4.5 Mempraktikan Rsi Yajñā dan Pitra
Yajñā dalam kehidupan.
4.6 Menceritakan perkembangan agama
Hindu di Asia.
4
KELAS IX
KOMPETENSI INTI
USULAN KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.1 Membiasakan mengucapkan salam
agama yang dianutnya.
agama Hindu.
1.2 Membiasakan mengucapkan Dainika
Upasana (doa sehari-hari).
2. Menghargai
dan
menghayati
perilaku 2.1 Toleran terhadap sesama, keluarga,
(jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,
dan
santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya
menyayangi
diri, toleran, motivasi internal, pola hidup
Widhi (Ahimsa).
2.2 Berperilaku
sehat, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama,
cinta
berinteraksi
lingkungan
secara
sosial
jangkauan
damai)dalam
efektif
dan
dengan
alam
dalam
pergaulan
lingkungan
dengan
cara
Sang
Hyang
ciptaan
jujur
(Satya),
menghargai dan menghormati (Tat
Tvam Asi) makhluk ciptaan Sang
Hyang Widhi.
dan
keberadaannya.
3. Memahami
menerapkan 3.1 Memahami
dan
pengetahuan faktual, konseptual, dan
procedural
dalam,
ilmu
pengetahuan,
kemahakuasaan
Sang
Hyang Widhi sebagai Asta Aiswarya.
3.2 Memahami Panca Yama dan Nyama
Bratha sebagai ajaran Susila.
teknologi, seni, budaya, dan humaniora 3.3 Memahami perilaku Dasa Mala yang
dengan
wawasan
keagamaan,
harus dihindari dalam kehidupan.
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban 3.4 Memahami ajaran Nitya Yajñā dan
terkait
fenomena
dan
kejadian
yang
tampak mata.
Naimitika Yajñā dalam kehidupan.
isi dari Parwa-parwa
3.5 Memahami
dalam kitab Mahabharata.
3.6 Memahami
makna
inisiasi
(Samskara) dalam jenjang kehidupan
manusia.
3.7 Memahami
ajaran
Kepemimpinan
dalam agama Hindu.
4. Mengolah,
berbagai
menyaji,
hal
(menggunakan,
dalam
menalar 4.1 Menceritakan kemahakuasaan Sang
dan
ranah
mengurai,
konkret
merangkai,
Hyang Widhi sebagai Asta Aiswarya.
contoh Panca Yama
4.2 Menunjukkan
dan Nyama Bratha dalam kehidupan.
memodifikasi, membuat, dan mencipta) 4.3 Menceritakan perilaku Dasa Mala
dan ranah abstrak (menulis, membaca,
yang
harus
dihindari
dalam
menghitung,
menggambar,
dan
kehidupan.
5
KOMPETENSI INTI
mengarang)sesuai
dengan
USULAN KOMPETENSI DASAR
yang 4.4 Mempraktikkan dan menyaji contoh
dipelajari di sekolah dan dari berbagai
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
Nitya
Yajñā
dan
Naimitika
Yajñā
dalam kehidupan.
4.5 Menceritkan kelahiran Bhisma dalam
cerita Mahabharata.
4.6 Mempraktikkan proses inisiasi dalam
Samskara Hindu.
4.7 Menyaji contoh kepemimpinan yang
baik.
6