2 PEMETAAN SK KD PKN SMA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

:X/1

Nama Guru

: ____________________

NIP/NIK

: ____________________

Sekolah

: SMK SAINS QUR’AN

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

15

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Memahami

hakikat
bangsa dan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
(NKRI)

: Sekolah Menengah Kejuruan
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: X/1
: 2013 - 2014

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

1.1. Mendeskripsika

n hakikat
bangsa dan
unsur-unsur
terbentuknya
negara

 Mendeskripsi
kan
kedudukan
manusia
sebagai
makhluk
individu dan
makhluk
sosial
 Menguraikan
pengertian
bangsa dan
unsur
terbentuknya

bangsa
 Menganalisis
pengertian
negara dan
unsur
terbentuknya
Negara

1.2. Mendeskripsika
n hakikat
negara dan
bentuk-bentuk
kenegaraan

 Menganalisis
pengertian
Negara
 Mendeskripsi
kan asal mula
terjadinya

negara

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Penerapan

Ket

16

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar

Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

 Menguraikan
pentingnya
pengakuan
oleh negara
lain bagi suatu
negara
 Membandingk
an bentukbentuk
kenegaraan
1.3. Menjelaskan
pengertian,
fungsi dan
tujuan NKRI

 Menguraikan

pengertian
dan fungsi
negara
 Membandingk
an berbagai
teori tentang
fungsi dan
tujuan Negara
 Mendeskripsi
kan tujuan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia

1.4. Menunjukkan
semangat
kebangsaan,
nasionalisme
dan patriotisme

dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara

 Mendeskripsi
kan makna
semangat
kebangsaan
 Menguraikan
macammacam
perwujudan
nasionalisme
dalam
kehidupan
 Menunjukkan
contoh

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

17

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

perilaku yang
sesuai dengan
semangat
kebangsaan
 Menunjukkan
sikap positif
terhadap
patriotisme
Indonesia
2. Menampilkan sikap
positif
terhadap
sistem
hukum dan
peradilan
nasional

2.1. Mendeskripsika
n pengertian
sistem hukum
dan peradilan
nasional

 Mendeskripsi
kan
pengertian
hukum
 Menentukan
macammacam
penggolongan
Hukum
 Mendeskripsi
kan sumber
hukum formal
dan material
 Menjelaskan
sistem tata
hukum
Indonesia
 Mendeskripsi
kan
pengertian
dan dasar
hukum
lembaga
peradilan
nasional

2.2. Menganalisis
peranan
lembagalembaga

 Menguraikan
perangkat
lembaga
peradilan

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

18

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

peradilan

 Menganalisis
macammacam
lembaga
peradilan
 Menganalisis
peranan
lembaga
peradilan
 Menganalisis
pelaksanaan
lembaga
peradilan

2.3. Menunjukkan
sikap yang
sesuai dengan
ketentuan
hukum yang
berlaku

 Menunjukkan
contoh sikap
taat terhadap
hukum
 Menganalisis
macammacam
perbuatan
yang
bertentangan
dengan
hukum
 Menganalisis
macammacam sanksi
sesuai hukum
yang berlaku

2.4. Menganalisis
upaya
pemberantasan
korupsi di
Indonesia

 Mendeskripsi
kan macammacam aturan
tentang
pemberantasa
n korupsi
 Menganalisis
macam-

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Penerapan

Ket

19

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

macam
perbuatan
yang
berkategori
korupsi
 Menunjukkan
contoh tindak
pidana
korupsi yang
telah
dikenakan
sanksi

3. Menampilkan peran
serta dalam
upaya
pemajuan,
penghormat
an dan
perlindunga
n Hak Asasi
Manusia

2.5. Menampilkan
peran serta
dalam upaya
pemberantasan
korupsi di
Indonesia

 Menunjukkan
contoh sikap
anti korupsi
 Menunjukkan
contoh
gerakan/
organisasi anti
korupsi
 Menganalisis
macammacam
perbuatan anti
korupsi
 Manampilkan
sikap anti
korupsi

3.1. Menganalisis
upaya
pemajuan,
penghormatan,
dan penegakan
HAM

 Menganalisis
upaya
pemajuan,
penghormatan
, dan
penegakan
HAM yang
dilakukan
pemerintah
 Menentukan

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

20

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi Dasar

(HAM)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

instrumen
HAM
nasional
 Mendeskripsi
kan upaya
pemajuan,
penghormatan
, dan
penegakan
HAM yang
dilakukan
oleh individu
dan
masyarakat
3.2. Menampilkan
peran serta
dalam upaya
pemajuan,
penghormatan,
dan penegakan
HAM di
Indonesia

 Menguraikan
proses dalam
upaya
pemajuan,
penghormatan
, dan
penegakan
HAM
 Mengilustrasi
kan berbagai
kasus
pelanggaran
HAM
 Menyimpulka
n contoh
perilaku yang
dengan upaya
pemajuan,
penghormatan
, dan
penegakan
HAM di
Indonesia

3.3. Mendeskripsika

 Mendeskripsi

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

21

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi Dasar
n instrumen
hukum dan
peradilan
internasional
HAM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

kan instrumen
HAM
internasional
 Menunjukkan
bentuk
pelanggaran
HAM
internasional
 Mendeskripsi
kan peradilan
HAM
internasional

Jumlah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Braja Selebah, ..........................
Guru mapel PKN

(Hj. NURUL FADLILLAH, S.Ag)

(..............................................)

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

22

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Satuan Pendidikan : MA / SMK
Kelas/Semester
:X/2
Nama Guru

: ____________________

NIP/NIK

: ____________________

Sekolah

: SMK SAINS QUR’AN

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

23

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
4.Menganalisis
hubungan
dasar negara
dengan
konstitusi

: Sekolah Menengah Kejuruan
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
:X/2
: 2013 - 2014
Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

4.1 Mendeskripsikan hubungan
dasar negara
dengan
konstitusi

 Mendeskrips
ikan
pengertian
dasar negara
 Mendeskrips
ikan
pengertian
konstitusi
negara
 Menguraikan
tujuan dan
nilai
konstitusi
 Menyimpulk
an
keterkaitan
dasar negara
dengan
konstitusi di
sebuah
negara

4.2 Menganalisis
substansi
konstitusi
negara

 Menguraikan
unsur sebuah
konstitusi
 Menyimpulk
an ciri
sebuah
konstitusi

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Penerapan

Ket

24

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

bagi negara
tertentu
 Menganalisis
substansi
konstitusi
Indonesia
4.3 Menganalisis
kedudukan
pembukaan
UUD 1945
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia

 Mendeskrips
ikan pokok
pikiran yang
terdapat
dalam
pembukaan
UUD 1945
 Menganalisis
kedudukan
Pembukaan
UUD 1945
 Menguraikan
makna tiap
alinia yang
terdapat
dalam
pembukaan
UUD 1945

4.4 Menunjukkan
sikap positif
terhadap
konstitusi
negara

 Menunjukka
n periodesasi
konstitusi
Indonesia
 Mendeskrips
ikan
kesepakatan
dasar dalam
melakukan
perubahan.
 Menguraikan
fungsi
perubahan
sebuah

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

25

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

konstitusi
 Menyimpulk
an perilaku
positif
terhadap
konstitusi
negara
5. Menghargai
persamaan
kedudukan
warga negara
dalam
berbagai
aspek
kehidupan

5.1. Mendeskripsikan
kedudukan
warga negara
dan
pewarganegar
aan di
Indonesia

 Mendeskrips
ikan
kedudukan
warga negara
yang diatur
dalam UUD
1945
 Menguraikan
persyaratan
untuk
menjadi
warga negara
Indonesia
dan hal yang
menyebabka
n hilangnya
status
kewarganega
raan
 Menjelaskan
asas
kewarganega
raan yang
berlaku
secara umum

5.2.Menganalisis
persamaan
kedudukan
warga negara
dalam

 Menunjukka
n persamaan
kedudukan
warga negara
dalam

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

26

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
negara

kehidupan
bermasyarak
at, berbangsa
dan
bernegara
 Mendeskrips
ikan
landasan
persamaan
kedudukan
warga negara
dalam
kehidupan
bermasyarak
at, berbangsa
dan
bernegara
 Memberikan
contoh
perilaku
yang
menampilka
n persamaan
kedudukan
warga negara
dalam
kehidupan
bermasyarak
at, berbangsa
dan
bernegara

5.3. Menghargai
persamaan
kedudukan
warga negara
tanpa
membedakan
ras, agama,

 Menunjukka
n persamaan
kedudukan
warga negara
tanpa
membedakan

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Penerapan

Ket

27

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

6. Menganalisis
sistem politik
di Indonesia

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

gender,
golongan,
budaya, dan
suku

ras, agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku
 Mengidentifi
kasi ciri ras,
agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku secara
garis besar
 Menghargai
persamaan
kedudukan
warga negara
tanpa
membedakan
ras, agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku

6.1 Mendeskripsikan supra
struktur dan
infra struktur
politik di
Indonesia

 Mendiskripsi
kan
pengertian
sistim politik
Indonesia
 Mendeskrips
ikan supra
struktur
politik
Indonesia
 mendeskripsi
kan
infrastruktur

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Penerapan

Ket

28

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

politik
6.2.Mendeskripsika
n perbedaan
sistem politik
di berbagai
negara

 Menguraikan
dinamika
politik
Indonesia
 Menunjukka
n kelebihan
dan
kelemahan
sistim politik
yang dianut
Indonesia
 Mendeskrips
ikan
perbedaan
sistim politik
Indonesia
dengan
negara
liberal dan
komunis

6.3 Menampilkan
peran serta
dalam sistem
politik di
Indonesia

 Mengidentifi
kasikan ciri
– ciri
masyarakat
politik
 Menunjukka
n perilaku
politik yang
sesuai aturan
 Mensimulasi
kan salah
satu kegiatan
politik yang
diselenggara

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

29

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

kan oleh
pemerintah
( Pemilu )
 Berperan
serta secara
aktif dalam
sistim politik
di Indonesia
Jumlah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Braja Selebah, ..........................
Guru mapel PKN

(Hj. NURUL FADLILLAH, S.Ag)

(..............................................)

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

30

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan
(PKN)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: MA / SMK
: XI / 1

Nama Guru

: ____________________

NIP/NIK

: ____________________

Sekolah

: SMK SAINS QUR’AN

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

31

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: Sekolah Menengah Kejuruan
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XI / 1
: 2013 - 2014
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. Menganalisis
budaya politik
di Indonesia

1.1.Mendeskripsikan
pengertian
budaya politik

 Mendeskrips
ikan
pengertian
budaya
politik

1.2.menganalisis
tipe-tipe
budaya politik
yang
berkembang
dalam
masyarakat
Indonesia

 Mengidentifi
kasi tipe-tipe
budaya
politik
menurut
Almond, dkk
 Mengidentifi
kasi tipe-tipe
budaya
politik yang
berkembang
di Indonesia

1.3.mendeskripsik
an pentingnya
sosialisasi
pengembanga
n budaya
politik

 Menganalisis
budaya
politik yang
berkembang
di Indonesia

1.4.menampilkan
peran serta
budaya politik
partisipan

 Mendeskrips
ikan budaya
politik
partisipan di

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Penerapan

Ket

32

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Indonesia
2. Menganalisis
budaya
demokrasi
menuju
masyarakat
madani

3. Menampilkan

2.1.Mendeskripsik
an pengertian
dan prinsipprinsip budaya
demokrasi

 Mendeskrips
ikan
pengertian
budaya
demokrasi

 Mendeskrips
ikan prinsipprinsip
budaya
demokrasi

2.2.Megidentifika
si ciri-ciri
masyarakat
madani

 Mendeskrisi
kan
pengertian
masyarakat
madani
 Mengidentifi
kasi ciri-ciri
masyarakat
madani

2.3.Menganalisis
pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia
sejak orde
lama, orde
baru, dan
reformasi
2.4.Menampilkan
perilaku
budaya
demokrasi
dalam
kehidupan
sehari-hari

 Menganalisis
pelaksanaan
demokrasi
yang
berkembang
di Indonesia

3.1.Mendeskripsik

 Mendeskrips

 Menunjukkk
an perilaku
budaya
demokrasi
dalam
kehidupan
sehari-hari

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

33

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi
sikap
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

an pengertian
dan
pentingnya
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

ikan
pengertian
keterbukaan
dan keadilan
 Menguraikan
pentingnya
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara

3.2.menganalisis
dampak
penyelenggara
an
pemerintahan
yang tidak
transparan

 Mengidentifi
kasi dampak
penyelengga
raan
pemerintaha
n yang tidak
transparan

3.3.Menunjukkan
sikap
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

 Menunjukka
n sikap
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
sehari-hari

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Jumlah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Braja Selebah, ..........................
Guru mapel PKN

(Hj. NURUL FADLILLAH, S.Ag)

(..............................................)

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

34

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Satuan Pendidikan : MA / SMK
Kelas/Semester
: XI / 2
Nama Guru

: ____________________

NIP/NIK

: ____________________

Sekolah

: SMK SAINS QUR’AN

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

35

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: Sekolah Menengah Kejuruan
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XI / 2
: 2013 – 2014

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

4. Menganalisi-s
hubungan
internasional
dan
organisasi
internasional

4.1.Mendeskrips
ikan
pengertian,
pentingnya,
dan saranasarana
hubungan
internasional
bagi suatu
negara

 Mendeskripsi
kan
pengertian
hubungan
internasional
 Mendeskripsi
kan
pentingnya
hubungan
internasional
 Mengidentifi
kasi saranasarana
hubungan
internasional

4.2.Menjelaskan
Tahap-tahap
perjanjian
internasional

 Menguraikan
tahap-tahap
perjanjian
internasional

4.3.Mengkaji
peranan
organisasi
internasional
(ASEAN,
AA, PBB)
dalam
meningkatka

 Menguraikan
peranan
ASEAN, AA
dan PBB
dalam
meningkatka
n hubungan
internasional

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Penerapan

Ket

36

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

n hubungan
internasional

5. Menganalisis sistem
hukum dan
peradilan
internasional

4.4.Menghargai
kerjasama
dan
perjanjian
internasional
yang
bermanfaat
bagi
Indonesia

 Menunjukkan
manfaat
perjanjian
internasional
bagi
Indonesia

5.1.Mendeskrips
ikan sistem
hukum dan
peradilan
internasional

 Menguraikan
sistem
hukum dan
oeradilan
internasional

5.2.Menjelaskan
penyebab
timbulnya
sengketa
internasional
dan cara
penyelesaian
oleh
Mahkamah
Internasional

 Mengidentifi
kasi
penyebab
timbulnya
sengketa
internasional
 Menguraikan
cara
penyelesaian
sengketa
internasional
oleh
Mahkamah
internasional

5.3.Menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional

 Menunjukkan
sikap
menghargai
putusan

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

37

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

Standar
Kompetensi

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kelas: XXII

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Mahkamah
Internasional
Jumlah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Braja Selebah, ..........................
Guru mapel PKN

(Hj. NURUL FADLILLAH, S.Ag)

(..............................................)

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

38

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Satuan Pendidikan : MA / SMK
Kelas/Semester
: XII / 1
Nama Guru

: ____________________

NIP/NIK

: ____________________

Sekolah

: SMK SAINS QUR’AN

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

39

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: Sekolah Menengah Kejuruan
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 1
: 2013 - 2014
Aspek

Standar
Kompetensi

1. Menampilkan sikap
positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka

Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

1.1 Mendeskripsikan Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka

 Mendeskripsikan
makna ideologi
negara
 Mengemukakan
proses perumusan
Pancasila sebagai
dasar negara
 Menguraikan fungsi
pokok Pancasila
sebagai dasar negara
dan ideologi negara
 Membedakan
ideologi terbuka dan
ideologi tertutup
 Mendeskripsikan
makna Pancasila
sebagai ideologi
terbuka

1.2 Menganalisis
Pancasila
sebagai sumber
nilai dan
paradigma
pembangunan

 Mendeskripsikan
Pancasila sebagai
sumber nilai.
 Mendeskripsikan
Pancasila sebagai
paradigma
pembangunan
 Menganalisis

Penguas
aan
Konsep
dan
Nilainilai

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Penerapan

Ket

40

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penguas
aan
Konsep
dan
Nilainilai

Penerapan

Ket

Pancasila sebagai
sumber nilai dan
paradigma
pembangunan
1.3 Menampilkan
sikap positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka

2. Mengevaluasi berbagai
sistem
pemerintaha
n

 Menunjukkan
contoh sikap dan
perilaku positif yang
sesuai dengan nilainilai Pancasila
 Menemukan cara
bersikap positif yang
sesuai dengan
Pancasila sebagai
ideologi terbuka.

2.1 Menganalisis
sistem
pemerintahan
di berbagai
negara

 Mendeskripsikan
penegertian system
pemerintahan
 Mengklasifikasikan
sistem pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer di
berbagai Negara
 Menguraikan
kelebihan dan
kelemahan sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer
 Mengidentifikasi ciri
sistem pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer

2.2 Menganalisis
pelaksanaan
sistem

 Menguraikan sistem
pemerintahan yang
digunakan oleh

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

41

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

pemerintahan
Negara
Indonesia

negara Indonesia
menurut UUD 1945.
 Membandingkan
sistem pemerintahan
Indonesia
berdasarkan UUD
1945 sebelum
dengan sesudah
perubahan

2.3 Membandingkan
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
yang berlaku
di Indonesia
dengan
negara lain

 Menguraikan
kelebihan dan
kelemahan
pelaksanaan sistem
pemerintahan
Indonesia
 membandingkan
sistem pemerintahan
Indonesia dengan
negara lain

Penguas
aan
Konsep
dan
Nilainilai

Penerapan

Ket

Jumlah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Braja Selebah, ..........................
Guru mapel PKN

(Hj. NURUL FADLILLAH, S.Ag)

(..............................................)

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

42

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Satuan Pendidikan : MA / SMK
Kelas/Semester
: XII / 2
Nama Guru

: ____________________

NIP/NIK

: ____________________

Sekolah

: SMK SAINS QUR’AN

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

43

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: Sekolah Menengah Kejuruan
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 2
: 2013 - 2014
Aspek

Standar
Kompetensi

3. Mengevaluasi
peranan pers
dalam
masyarakat
demokrasi

Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

3.1 Mendeskripsikan
pengertian,
fungsi dan
peran serta
perkembangan
pers di
Indonesia

 Menguraikan
pengertian, fungsi
pers dalam
masyarakat yang
demokratis
 Mendeskripsikan
perkembangan pers
di Indonesia
 Menguraikan
peranan pers dalam
masyarakat
demokratis

3.2 Menganalisis
pers yang
bebas dan
bertanggung
jawab sesuai
kode etik
jurnalistik
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia

 Menguraikan
pengertian kode etik
jurnalistik
 Menganalisis kode
etik jurnalistik
dalam masyarakat
demokratis di
Indonesia
 Menunjukkan
contoh-contoh
penyimpangan kode
etik jurnalistik dari
berbagai media

Pengua
saan
Konsep
dan
Nilainilai

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Penerapan

Ket

44

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Pengua
saan
Konsep
dan
Nilainilai

Penerapan

Ket

 Menguraikan upaya
pemerintah dalam
mengendalikan
kebebasan pers

4. Mengevaluasi
dampak
globalisasi

3.3 Mengevaluasi
kebebasan
pers dan
dampak
penyalahguna
an kebebasan
media massa
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia

 Menguraikan
manfaat pers dalam
kehidupan
masyarakat
demokratis di
Indonesia
 Menunjukkan
dampak
penyalahgunaan
kebebasan media
massa/ pers.

4.1 Mendeskripsikan proses,
aspek, dan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

 Mengemukakan
proses globalisasi
 Mendeskripsikan
aspek globalisasi
 Mendeskripsikan
dampak globalisasi
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara

4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
Bangsa dan
Negara
Indonesia

 Mendeskripsikan
pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan
berbangsa dan
bernegara
 Menunjukkan
contoh pengaruh
Negara lain yang
dirasakan oleh
bangsa Indonesia

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

45

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mata Pelajaran

SM
Semester
K 1-2

Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn)

Kelas: XXII

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

4.3.Menentukan
sikap terhadap
pengaruh dan
implikasi
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia

 Menentukan posisi
terhadap implikasi
globalisasi dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
 Menunjukkan sikap
selektif terhadap
pengaruh
globalisasi.

4.4.Mempresentasi
kan tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia

 Meresensi tulisan
tentang pengaruh
globalisasi dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
 Membuat karya tulis
tentang pengaruh
globalisasi
 Mempresentasikan
tulisan tentang
pengaruh globalisasi

Pengua
saan
Konsep
dan
Nilainilai

Penerapan

Ket

Jumlah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Braja Selebah, ..........................
Guru mapel PKN

(Hj. NURUL FADLILLAH, S.Ag)

(..............................................)

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

46