2 pemetaan sk kd kimia sma
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
:X/1
Nama Guru
: SUHERMAN BUDI RAHARJO, SPd
NIP/NIK
: 19800602 200801 018
Sekolah
: SMA 1 TALUN
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
25
26
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Memahami
struktur
atom, sifatsifat periodik
unsur, dan
ikatan kimia
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
: X/1
: 2013 -2014
Kompetensi
Dasar
1.1.Memahami
struktur atom
berdasarkan
teori atom
Bohr, sifat-sifat
unsur, massa
atom relatif,
dan sifat-sifat
periodik unsur
dalam tabel
periodik serta
menyadari
keteraturannya,
melalui
pemahaman
konfigurasi
elektron
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
perkembangan
teori atom untuk
menunjukkan
kelemahan dan
kelebihan
masing-masing
teori atom
berdasarkan fakta
eksperimen
Mengklasifikasik
an unsur ke dalam
isotop, isobar dan
isoton.
Menentukan
massa atom
relatif
berdasarkan
kelimpahan
isotopnya
Menentukan
massa molekul
relatif.
Menentukan
konfigurasi
elektron dan
elektron valensi.
Mendeskripsikan
struktur sistem
periodik unsur.
Membandingkan
perkembangan
tabel periodik
unsur untuk
mengidentifikasi
kelebihan dan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
27
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
kekurangannya.
Menentukan letak
unsur sistem
periodik
berdasarkan
konfigurasi
elektron, atau
sebaliknya.
Menganalisis
tabel, grafik
untuk
menentukan
keteraturan jarijari atom, energi
ionisasi, afinitas
elektron dan
keelektronegatifa
n.
Mengklasifikasik
an unsur ke dalam
logam, non logam
dan metaloid.
1.2. Membandingkan proses
pembentukan
ikatan ion,
ikatan
kovalen,
ikatan kovalen
koordinat dan
ikatan logam,
serta
hubungannnya
dengan sifat
fisika senyawa
yang
terbentuk.
28
Menjelaskan
kecenderungan
suatu unsur untuk
mencapai
kestabilannya.
Menggambarkan
lambang Lewis
unsur gas mulia
(duplet dan oktet)
dan unsur bukan
gas mulia.
Menjelaskan
proses
terbentuknya
ikatan ion
Menjelaskan
proses
terbentuknya
ikatan kovalen
tunggal, rangkap
dan rangkap tiga.
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
proses
terbentuknya
ikatan kovalen
koordinasi
Menyelidiki
kepolaran dari
beberapa senyawa
dan
menghubungkann
ya dengan
kelektronegatifan
unsur-unsur
melalui
percobaan
Mendeskripsikan
proses
pembentukan
ikatan logam dan
hubungannnya
dengan sifat fisik
logam
Menghubungkan
sifat fisis materi
dan
hubungannnya
dengan jenis
ikatan kimianya.
2. Memahami
hukumhukum dasar
kimia dan
penerapannya
dalam
perhitungan
kimia
(Stoikiometri)
2.1 Mendeskripsikan tata nama
senyawa
anorganik dan
seny4awa
organik
sederhana serta
persamaan
reaksinya.
Menuliskan nama
senyawa biner
Menuliskan nama
senyawa
poliatomik
Menuliskan nama
senyawa organik
sederhana
Menyetarakan
persamaan reaksi
sedewrhanadenga
n diberikan namanama zat yang
terlibat dalam
reaksi atau
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
29
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
sebaliknya.
2.2 Membuktikan
dan
mengkomunika
sikan
berlakunya
hukum-hukum
dasar
kimiamelalui
percobaan serta
menerapkan
konsep mol
dalam
menyelesaikan
perhitungan
kimia
30
Membuktikan
hukum Lavoisier
melalui
percobaan
Membuktikan
hukum Proust
melalui percobaan
Menganalsis
senyawa untuk
membuktikan
berlakunya
hukum kelipatan
perbandingan
(Hukum Dalton)
Menggunakan
data percobaan
untuk
membuktikan
hukum
perbandingan
volum (Hukum
gay Lussac)
Menggunakan
data percobaan
untuk
membuktikan
hukum Avogadro.
Mengkonversikan
jumlah mol
dengan jumlah
partikel , massa
dan volum zat
Menentukan
kadar zat dalam
senyawa
Menentukan
rumus empiris
dan rumus
molekul
Menentukan
banyak zat
pereaksi atau
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
hasil reaksi
Menentukan
pereaksi
pembatas dalam
suatu reaksi
Menentukan
rumus hidrat
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
31
32
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
:X/2
Nama Guru
: SUHERMAN BUDI RAHARJO, SPd
NIP/NIK
: 19800602 200801 018
Sekolah
: SMA 1 TALUN
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
33
34
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
3. Memahami
sifat-sifat
larutan non
elektrolit dan
elektrolit, serta
reaksi
oksidasireduksi
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
:X/2
: 2013 - 2014
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
3.1 Mengidentifikasi sifat
larutan non
elektrolit dan
elektrolit
berdasarkan
data hasil
percobaan
Menidentifikasi
sifat-sifat larutan
elektrolit dan
non elektrolit
melalui
percobaan
Mengelompokka
n larutan ke
dalam larutan
elektrolit dan
non elektrolit
berdasarkan
hantaran
listriknya
Menjelaskan
penyebab
kemampuan
larutan elektrolit
menghantarkan
arus listrik.
Mendeskripsika
n bahwa larutan
elektrolit dapat
berupa senyawa
ion dan senyaw
akovalen polar
3.2 Menjelaskan
perkembangan
konsep reaksi
oksidasi reduksi
dan
hubungannnya
dengan
tatanama
senyawa serta
Membedakan
konsep oksidasireduksi ditinjau
dari
penggabungan
dan pelepasan
oksigen,
pelepasan dan
penerimaan
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
35
Standar
Kompetensi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
penerapannya
4. Memahami
sifat-sifat
senyawa
organik atas
dasar gugus
fungsi dan
senyawa
makromolekul
36
4.1 Mendeskripsikan kekhasan
atom karbon
dalam
membentuk
senyawa
hidrokarbon
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
elektron, serta
peningkatan dan
penurunan
bilangan
oksidasi
Menentukan
bilangan
oksidasi atom
unsur dalam
senyawa atau
ion.
Menentukan
oksidator dan
reduktor dalam
reaksi redoks
Memberi nama
senyawa
menurut aturan
IUPAC.
Mendeskripskan
konsep larutan
elektrolit dan
konsep redoks
dalam
memecahkan
masalah
lingkungan.
Mengidentifikas
i unsur C, H dan
O dalam
senyawa karbon
melalui
percobaan.
Mendeskripsika
n kekhasan atom
karbon dalam
senyawa karbon.
Membedakan
atom karbon
primer,
sekunder, tertier
dan kuarterner.
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
4.2 Menggolongkan senyawa
hidrokarbon
berdasarkan
strukturnya dan
hubungannya
dengan sifat
senyawa
Mengelompokka
n senyawa
hidrokarbon
berdasarkan
kejenuhan ikatan
Memberi nama
senyawa alkana,
alkena dan
alkuna
Menyimpulkan
hubungan titik
didih senyawa
hidrokarbon
dengan massa
molekul
relatifnya dan
strutur
molekullnya.
Menentukan
isomer struktur
(kerangka,
posisi, dan
fungsi atau
isomer geormtri
(cis-trans)
Menuliskan
reaksi sederhana
pada senyawa
alkana, alkena
dan alkuna
(reaksi oksidasi,
adisi, substitusi
dan reaksi
eleiminasi)
4.3 Menjelaskan
proses
pembentukan
dan teknilk
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi
serta
kegunaannya
Mendeskripsika
n proses
pembentukan
minyak bumi
dan gas alam
Menjelaskan
komponankomponen
utama penyusun
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
37
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
minyak bumi
Menafsirkan
bagan
penyulingan
bertingkat untuk
menjelaskan
dasar dan teknik
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi.
Membedakan
kualitas bensin
berdasarkan
bilangan
oktannya.
Menganalisis
dampak
pembakaran
bahan bakar
terhjadap
lingkungan.
4.4 Menjelaskan
kegunaan
senyawa
hidrokarbon
dalam
kehidupan
sehari-hari
dalam bidang
pangan,
sandang,
perdagangan,
seni dan
estetika.
38
Mendeskripsika
n kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
pangan
Mendeskripsikan kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
sandang dan
papan
Mendeskripsika
n kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
seni dan estetika
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
39
40
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
: XI / 1
Nama Guru
: SUHERMAN BUDI RAHARJO, SPd
NIP/NIK
: 19800602 200801 018
Sekolah
: SMA 1 TALUN
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
41
42
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Program
Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
: XI / IPA
:1
: 2013 -2014
Kompetensi
Dasar
1. Memahami
1.1 Menjelaskan
struktur
teori atom
atom dan
bohr dan
meramalkan
mekanika
sifat-sifat
kuantum
periodik
untuk
unsur,
menuliskan
struktur
konfigurasi
molekul dan
elektron dan
dan sifatdiagram
sifat
orbital serta
senyawa
menentukan
letak unsur
dalam tabel
periodik.
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
teori atom Bohr
Menjelaskan
teori atom
mekanika
kuantum.
Menentukan
bilangan
kuantum
(kemungkinan
elektron berada)
Menggambarkan
bentuk orbital
Menjelaskan
kulit dan sub
kulit serta
hubungannya
dengan bilangan
kuantum
Menggunakan
prisip aufbau,
aturan Hund dan
azas larangan
Pauli untuk
menuliskan
konfigurasi
elektron dan
diagram orbital
Menghubungkan
konfigurasi
elektron suatu
unsur dengan
letaknya dalam
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
43
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
tabel periodik.
2. Memahami
perubahan
energi
dalam
reaksi kimia
dan cara
pengukuran
nya.
44
1.2 Menjelaskan
teori jumlah
pasangan elektron
disekitar kulit luar
atom pusat dan
teori hibridisasi
untuk
meramalkan
bentuk molekul.
Menentukan
bentuk molekul
berdasarkan
teori jumlah
pasangan
elektron
Menentukan
bentuk molekul
berdasarkan
teori hibridisasi.
1.3 Menjelaskan
interaksi antar
molekul (gaya
antar molekul)
dan sifat zat
Menjelaskan
perbedaan sifat
fisik (titik didih,
titik leleh)
berdasarkan
perbedaan gaya
antar molekul
(gaya van der
waals, gaya
London, dan
ikatan hidrogen)
2.1 Mendeskripsikan perubahan
entalpi reaksi,
reaksi
eksoterm dan
reaksi
endoterm
Mengidentifikasi
hukum/azas
kekekalan energi
Membedakan
sistem dan
lingkungan
Menjelaskan
kalor reaksi pada
tekanan teap
sebagai
perubahan
entalpi.
Membedakan
reaksi yang
melepas kalor
(eksoterm)
dengan reaksi
yang menerima
kalor (endoterm)
melalui
percobaan.
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
macam-macam
entalpi molar
3. Memahami
kinetika
reaksi,
kesetimban
gan kimia
dan faktorfaktor yang
mempengar
uhinya,
serta
penerapann
ya dalam
kehidupan
sehari-hari
dan
industri.
2.2 Menentukan
H reaksi
berdasarkan
percobaan,
hukum Hess,
data
perubahan
entalpi
pembentukan
standar, dan
data energi
ikatan
Menghitung
harga ∆H reaksi
melalui
percobaan.
Menghitung ∆H
reaksi dengan
menggunakan:
-Data entalpi
pembentukan
standar
-diagram siklus/
diagram tingkat
energi
-energi ikatan
3.1 Mendeskripsikan
pengertian laju
reaksi dengan
melakukan
percobaan
tentang faktorfaktor yang
mempengaruhi
laju reaksi
Menghitung
konsentrasi
larutan
(kemolaran
larutan)
Menghitung laju
reaksi
berdasarkan
perubahan
konsentrasi
pereaksi atau
produk.
Menganalisis
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
laju reaksi
(konsentrasi,
luas permukaan,
suhu, dan
katalis) melalui
percobaan.
Menafsirkan
grafikdari data
percobaan
tentang faktor-
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
45
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
faktor yang
mempengaruhi
laju reaksi.
46
3.2 Memahami
teori
tumbukan
(tabrakan)
untuk
menjelaskan
faktor-faktor
penentu laju
dan orde
reaksi, dan
terapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan
pengaruh
konsentrasi, luas
permukaan
bidang sentuh
dan suhu
terhadap laju
reaksi
berdasarkan
teori tumbukan.
Membedakan
diagram energi
potensial dari
reaksi kimia
dengan
mengghunakan
katalis dan yang
tidak
menggunakan
katalis.
Menjelaskan
pengertian,
peranan katalis
dan energi
pengaktifan
dengan
menggunakan
diagram.
Menentukan
orde reaksi.
Menjelaskan
peranan katalis
dalam mahluk
hidup dan
industri.
3.3 Menjelaskan
keseimbangan
dan faktorfaktor yang
mempengaruh
Menjelaskan
kesetimbangan
dinamis
Menjelaskan
kesetimbangan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
i pergeseran
arah
keseimbangan
dengan
melakukan
percobaan
homogen dan
heterogen
Menjelaskan
tetapan
kesetimbangan.
Meramalkan
arah pergeseran
kesetimbangan
dengan
menggunakan
azas le Chatelier
Menganalisis
pengaruh
perubahan suhu,
konsentrasi,
tekanan dan
volum pada
pergeseran
kesetimbangan
melalui
percobaan.
3.4 Menentukan
hubungan
kuantitatif
antara
pereaksi
dengan hasil
reaksi dari
suatu reaksi
keseimbangan
Menafsirkan
data percobaan
mengenai
konsentrasi
pereaksi dan
hasil reaksi pada
keadaan
setimbang untuk
menentukan
derajat disosiasi
dan tetapan
kesetimbangan.
Menghitung
harga Kc
berdasarkan
konsentrasi zat
dalam
kesetimbangan.
Menentukan
harga Kp
berdasarkan
tekanan parsoal
ga spereaksi dan
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
47
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
hasil reaksi pada
keadaan
setimbang.
Menghitung
harga Kp
berdasarkan
harga Kc atau
sebaliknya.
3.5 Menjelaskan
penerapan
prinsip
keseimbangan
dalam
kehidupan
sehari-hari
dan industri
Menjelaskan
kondisi optimum
untuk
memproduksi
bahan kimia di
industri yang
didasarkan pada
reaksi
kesetimbangan
melalui diskusi.
Jumlah
48
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Ket
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
: XI / 2
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
49
50
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Program
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
4. Memahami
sifat-sifat
larutan asambasa, metode
pengukuran
dan terapannya
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
: IPA
: XI / 2
: 2013 -2014
Kompetensi
Dasar
4.1 Mendeskripsikan teori-teori
asam basa
dengan
menentukan
sifat larutan dan
menghitung pH
larutan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
pengertian
asam dan basa
menurut
Arrhenius
Menjelaskan
pengertian
asam dan basa
menurut
Bronsted dan
Lowry
Menuliskan
persamaan
reaksi asam
dan basa
menurut
Bronsted dan
Lowry dan
menunjukkan
pasangan
asam dan basa
konjugasinya
Menjelaskan
pengertian
asam dan basa
menurut
Lewis
Mengidentifik
asi sifat
larutan asam
dan basa
dengan
berbagai
Indikator
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
51
Standar
Kompetensi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
52
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pencapaian
Kompetensi.
Memperkiraka
n pH suatu
larutan
elektrolit yang
idak dikenal
berdasarkan
hasil
pengamatan
trayek
perubahan
warna
berbagai
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
asam dan
basa.
Menjelaskan
pengertian
kekuatan
asam dan
menyimpulka
n hasil
pengukuran
pH dari
bebrapa
larutan asam
dan basa yang
konsentrasiny
a sama.
menghubuang
n akekuatan
asam atau
basa dengan
derajat
pengionan (α)
dan tetapan
asam (Ka)
atau tetapan
basa (Kb)
Menjelaskan
penggunaan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
konsep pH
dalam
lingkungan.
4.2 Menghitung
banyaknya
pereaksi dan
hasil reaksi
dalam larutan
elektrolit dari
hasil titrasi
asam basa
Menentukan
konsentrasi
asam atau
basa dengan
titrasi.
Menentukan
kadar zat
melalui titrasi.
Menentukan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
yang tepat
digunakan
untuk tyitrasi
asam dan
basa.
Menentukan
kadar zat dari
data hasil
titrasi.
Membuat
grafik titrasi
dari data hasil
percobaan.
4.3 Mendeskripsikan sifat larutan
penyangga dan
peranan larutan
penyangga
dalam tubuh
makhluk hidup
Menganalisis
larutan
penyangga
dan bukan
penyangga
melalui
percobaan.
Menghitung
pH atau pOH
larutan
penyangga
Menghitung
pH larutan
penyangga
dengan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
53
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
penambahan
sedikt asam
atau sedikit
basa atau
dengan
poengenceran.
Menjelaskan
fungsi latitan
penyangga
dalm tubuh
mahluk hidup
54
4.4 Menentukan
jenis garam
yang
mengalami
hidrolisis dalam
air dan pH
larutan garam
tersebut
Menentukan
beberapa jenis
garam yang
dapat
terhidrolisis
dalam aoir
melalui
percobaan.
Menentukan
sifat garam
yang
terhidrolisis
dari
persamaan
reaksi ionisasi
Menghitung
pH larutan
garam yang
terhidrolisis.
4.5 Menggunakan
kurva
perubahan
harga pH pada
titrasi asam
basa untuk
menjelaskan
larutan
penyangga dan
hidrolisis
Menganalisis
grafik hasil
titrasi asam
kuat dan basa
kuat, asam
kuat dan basa
lermah, asam
lemah dan
basa kuat
untuk
menjelaskan
larutan
penyangga
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
dan hidrolisis.
5. Menjelaskan
sistem dan
sifat koloid
serta
peneapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari.
4.6 Memprediksi
terbentuknya
endapan dari
suatu reaksi
berdasarkan
prinsip
kelarutan dan
hasil kali
kelarutan
Menjelaskan
kesetimbanga
n dalam
larutan jenuh
atau larutan
garam yang
sukar larut.
Menuliskan
ungkapan
berbagai Ksp
elektrolit
yang sukar
larut dalam
air.
Menghubungk
an tetapan
hasil kali
kelarutan
dengan
tingkat
kelarutan atau
pengendapann
nya.
5.1 Mengelompokkan sifat-sifat
koloid dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Mengklasifika
sikan suspensi
kasar, larutan
sejati dan
koloid
berdasarkan
data hasil
pengamatan
(effek
Tyndall,
homogen/hete
rogen, dan
penyaringan)
Mengelompok
kan jenis
koloid
berdasarkan
fase
terdispersi dan
fase
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
55
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
pendispersi.
Mendeskripsi
kan sifat-sifat
koloid (effek
Tyndall, gerak
Brown,
dialisis,
elektroforesis,
emulsi,koagul
asi)
Menjelaskan
koloid liofob
dan liofil
Mendeskripsi
kan peranan
koloid di
industri
kosmetik,
makanan, dan
farmasi.
5.2 Membuat
berbagai
sistem koloid
dengan bahanbahan yang
ada di
sekitarnya
Menjelaskan
proses
pembuatan
koloid melalui
percobaan.
Jumlah
56
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Ket
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
: XII / 1
Nama Guru
: SUHERMAN BUDI RAHARJO, SPd
NIP/NIK
: 19800602 200801 018
Sekolah
: SMA 1 TALUN
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
57
58
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Menjelaskan
sifat-sifat
koligatif
larutan non
elektrolit dan
elektrolit.
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
: XII / 1
: 2013 -2014
Kompetensi
Dasar
1.1 Menjelaskan
penurunan
tekanan uap,
kenaikan titik
didih,
penurunan
titik beku
larutan, dan
tekanan
osmosis
termasuk sifat
koligatif
larutan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
pengertian sifat
koligatif larutan
non elektrolit dan
larutan elektrolit.
Menghitung
konsentrasi suatu
larutan
(kemolalan dan
fraksi mol).
Menjelaskan
pengaruh zat
terlarut yang
sukar menguap
terhadap tekanan
uap pelarut
Menghitung
tekanan uap
larutan
berdasarkan data
percobaan
Mengamati
penurunan titik
beku suatu zat
cair akibat
penambahan zat
terlarut melalui
percobaan
Menghitung
penurunan titik
beku larutan non
elektrolit
berdasarkan data
percobaan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
59
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Mengamati
kenaikan titik
didih suatu zat
cair akibat
penambahan zat
terlarut melalui
percobaan
Menghitung
kenaikan titik
didih larutan non
elektrolit
berdasarkan data
percobaan
Menganalisis
diagram PT
untuk
menafsirkan
penurunan
tekanan uap,
penurunan titik
beku dan
kenaikan titik
didih larutan
Menjelaskan
pengertian
osmosis dan
tekanan osmosis
serta terapannya
Menghitung
tekanan osmosis
larutan non
elektrolit
1.2 Membandingkan antara
sifat koligatif
larutan non
elektrolit
dengan sifat
koligatif
larutan
elektrolit
yang
konsentrasiny
a sama
60
Menganalisis
data percobaan
untuk
membandingkan
sifat koligatif
larutan elektrolit
dan non elektrolit
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
2. Menerapkan
konsep reaksi
oksidasireduksi dan
elektrokimia
dalam
teknologi dan
kehidupan
sehari-hari.
Kompetensi
Dasar
berdasarkan
data
percobaan
2.1 Menerapkan
konsep reaksi
oksidasireduksi dalam
sistem
elektrokimia
yang
melibatkan
energi listrik
dan
kegunaannya
dalam
mencegah
korosi dan
dalam
industri
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menyetarakan
reaksi redoks
dengan cara
setengah reaksi
Menyetarakan
reaksi redoks
dengan cara
perubahan
bilangan oksidasi
(PBO)
Menyimpulkan
ciri-ciri reaksi
redoks yang
berlangsung
secara spontan
melalui
percobaan
menggambarkan
susunan sel volta
atau sel galvani
dan menjelaskan
fungsi setiap
bagiannya
menjelaskan
bagaimana energi
listrik dihasilkan
dari reaksi redoks
dalam sel volta
Menuliskan
lambang sel dan
reaksi-reaksi
yang terjadi pada
sel volta
Menghitung
potensal sel
berdasarkan data
potensial standar
Menjelaskan
prinsip kerja sel
volta yang
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
61
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
banyak
digunakan dalam
kehidupan
(baterai, aki, dll)
Menjelaskan
faktor-faktor
yang
memepengaruhi
terjadinya korosi
melalui
percobaan
Menjelaskan
beberapa car
untuk mencegah
terjadimnya
korosi
3. Memahami
62
2.2 Menjelaskan
reaksi
oksidasireduksi
dalam sel
elektrolisis
Mengamati
reaksi yang
terjadi di anode
dan katode pada
reaksi elektrolisis
melalui
percobaan
Menuliskan
reaksi yang
terjadi di anode
dan katode pada
larutan atau
lelehan dengan
elektrode aktif
ataupu n
elektrode inert.
2.3 Menerapkan
hukum
Faraday
untuk
elektrolisis
larutan
elektrolit
Menerapkan
kosep hukum
faraday dalam
perhitungan sel
elektrolisis
Menuliskan
reaksi elektrolisis
pada penyepuhan
dan pemurunia
suatu logam
3.1 Mengidentif-
Mengidentifikasi
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
karakteristik
unsur-unsur
penting,
kegunaan dan
bahayanya
serta
terdapatnya di
alam.
ikasi
kelimpahan
unsur-unsur
utama dan
transisi di
alam dan
produk yang
mengandung
unsur tersebut
keberadaan
unsur-unsur yag
ada di alam
terutama di
Indonesia ( gas
mulia, halogen,
alkali, alkali
tanah,
aluminium,
karbon, silikon,
belerang, krom,
tembaga, seng,
besi, oksigen dan
nitrogen
Mengidentifikasi
produk-produk
yang
mengandung zat
tersebut
3.2 Mendeskripsikan
kecenderunga
n sifat fisik
dan kimia
unsur utama
dan unsur
transisi (titik
didih, titik
leleh,
kekerasan,
warna,
kelarutan,
kereaktifan,
dan sifat
khusus
lainnya)
Mengidentifikasi
sifat-sifat fisik
unsur utama dan
unsur transisi
( titik didih, titik
leleh, kekerasan,
warna, kelarutan
dan sifat khusus
lainnya
Mengidentifikasi
sifat-sifat kimia (
kereaktifan,
kelarutan)
melalui
percobaan
Mengidentifikasi
daya
pengoksidasi
halogen dan daya
pereduksi halida
melalui
percobaan.
Mengidentifikasi
reaksi nyala
senyawa logam
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
63
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
( terutama alkali
dan alkali tanah )
melalui
percobaan
Mengidentifikasi
keteraturan sifat
fisik dan sifat
kimia unsurunsur periode ke
tiga melalui
percobaan
Menjelaskan cara
menghilangkan
kesadahan air
melalui
percobaan.
Mengidentifikasi
struktur dan tata
nama ion
kompleks.
3.3 Menjelaskan
manfaat,
dampak dan
proses
pembuatan
unsur-unsur
dan
senyawanya
dalam
kehidupan
sehari-hari
64
Menjelaskan
manfaat dan
dampak unsurunsur ( seperti
gas mulia,
halogen, alkali,
alkali tanah,
aluminium,
karbon, silikon,
belerang, krom,
tembaga, seng,
besi, oksigen dan
nitrogen ) serta
senyawanya
dalam kehidupan
sehari-hari dan
industri
Menjelaskan
pembuatan unsur
dan senyawanya
di laboratorium
dan industri
( misalnya
H2SO4, N2, Fe,
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Al, NH3 dan O2)
Menentukan
komposisi unsur
dalam pupuk
3.4 Mendeskripsikan unsurunsur
radioaktif
dari segi
sifat-sifat
fisik dan
sifat-sifat
kimia,
kegunaan,
dan
bahayanya
Mendeskripsikan
penemuan sinar
radioaktif
Mengidentifikasi
sifat-sifat sinar
radioaktif
Menentukan pita
kestabilan inti
Menuliskan
persamaan reaksi
inti
Mendeskripsikan
kegunaan unsurunsur radioaktif
Mendeskripsikan
bahaya unsurunsur radioaktif
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
65
66
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
: XII / 2
Nama Guru
: SUHERMAN BUDI RAHARJO, SPd
NIP/NIK
: 19800602 200801 018
Sekolah
: SMA 1 TALUN
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
67
68
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Program
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
4. Memahami
senyawa
organik dan
reaksinya,
benzena dan
turunannya
dan
makromolekul
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
: IPA
: XII / 2
: 2013 -2014
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
4.1 Mendeskripsikan struktur,
cara penulisan,
tata nama,
sifat,
kegunaan, dan
identifikasi
senyawa
karbon (halo
alkana,
alkanol,
alkoksi alkana,
alkanal,
alkanon, asam
alkanoat, dan
alkil alkanoat)
Mengidentifik
asi gugus
fungsi
senyawa
karbon.
Menuliskan
struktur dan
nama senyawa
karbon
berdasarkan
gugus
fungsinya.
Menentukan
isomer-isomer
senyawa
karbon.
Menjelaskan
sifat fisik
senyawa
karbon.
Mendeskripsik
an kegunaan
senyawa
karbon.
4.2 Mendeskripsikan struktur,
cara penulisan,
tata nama,
sifat, dan
kegunaan
benzena dan
turunannya
Menuliskan
struktur dan
nama senyawa
benzena dan
turunannya.
Menjelaskan
reaksi
substitusi atom
H pada cincin
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
69
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
benzena
Menjelaskan
pengertian
ortho, meta
dan para.
Mendeskripsik
an sifat fisik
dan sifat kimia
benzena dan
turunanya.
Mendeskripsik
an kegunaan
dan bahaya
senyawa
benzena dan
turunannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
seperti fenol,
anilin, butil
hidroksi toluen
(BHT), butil
hidroksi anisol
(BHA), TNT,
aspirin, dan zat
warna (azo)
dan lain-lain
4.3 Mendeskripsikan struktur,
tata nama,
penggolongan,
sifat dan
kegunaan
makromolekul
(polimer,
karbohidrat,
dan protein)
70
Mengidentifik
asi polimer
alam dan
polimer
sintetik (karet,
karbohidrat,
protein,
plastik)
Menjelaskan
sifat fisik dan
sifat kimia
polimer.
Menuliskan
reaksi
pembentukan
polimer (adisi
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
dan
kondensasi)
dari
monomernya
Mendeskripsik
an kegunaan
polimer dan
mewaspadai
dampaknya
terhadap
lingkungan
Menggolongka
n
monosakharida
menjadi aldosa
dan ketosa.
Menjelaskan
reaksi
hidrolisis
disakharida
dan
polisakharida
dengan
bantuan enzim.
Mengidentifik
asi karbihidrat
dengan reagen
Menuliskan
rumus struktur
asam amino
essensial
Menentukan
gugus peptida
pada protein.
4.4 Mendeskripsikan struktur,
tata nama,
penggolongan,
sifat, dan
kegunaan
lemak
Menuliskan
rumus
strukturr dan
nama lemak
dan minyak.
Menggolongka
n lemak
berdasarkan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
71
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
kejenuhan
ikatannya.
Mengamati
dan
menguraikan
sifat fisik dan
sifat kimia
lemak dan
minyak
Mendeskripsik
an fungsi dan
peran lemak
dan minyak
dalam
kehidupan.
Jumlah
72
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Ket
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
:X/1
Nama Guru
: SUHERMAN BUDI RAHARJO, SPd
NIP/NIK
: 19800602 200801 018
Sekolah
: SMA 1 TALUN
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
25
26
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Memahami
struktur
atom, sifatsifat periodik
unsur, dan
ikatan kimia
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
: X/1
: 2013 -2014
Kompetensi
Dasar
1.1.Memahami
struktur atom
berdasarkan
teori atom
Bohr, sifat-sifat
unsur, massa
atom relatif,
dan sifat-sifat
periodik unsur
dalam tabel
periodik serta
menyadari
keteraturannya,
melalui
pemahaman
konfigurasi
elektron
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
perkembangan
teori atom untuk
menunjukkan
kelemahan dan
kelebihan
masing-masing
teori atom
berdasarkan fakta
eksperimen
Mengklasifikasik
an unsur ke dalam
isotop, isobar dan
isoton.
Menentukan
massa atom
relatif
berdasarkan
kelimpahan
isotopnya
Menentukan
massa molekul
relatif.
Menentukan
konfigurasi
elektron dan
elektron valensi.
Mendeskripsikan
struktur sistem
periodik unsur.
Membandingkan
perkembangan
tabel periodik
unsur untuk
mengidentifikasi
kelebihan dan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
27
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
kekurangannya.
Menentukan letak
unsur sistem
periodik
berdasarkan
konfigurasi
elektron, atau
sebaliknya.
Menganalisis
tabel, grafik
untuk
menentukan
keteraturan jarijari atom, energi
ionisasi, afinitas
elektron dan
keelektronegatifa
n.
Mengklasifikasik
an unsur ke dalam
logam, non logam
dan metaloid.
1.2. Membandingkan proses
pembentukan
ikatan ion,
ikatan
kovalen,
ikatan kovalen
koordinat dan
ikatan logam,
serta
hubungannnya
dengan sifat
fisika senyawa
yang
terbentuk.
28
Menjelaskan
kecenderungan
suatu unsur untuk
mencapai
kestabilannya.
Menggambarkan
lambang Lewis
unsur gas mulia
(duplet dan oktet)
dan unsur bukan
gas mulia.
Menjelaskan
proses
terbentuknya
ikatan ion
Menjelaskan
proses
terbentuknya
ikatan kovalen
tunggal, rangkap
dan rangkap tiga.
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
proses
terbentuknya
ikatan kovalen
koordinasi
Menyelidiki
kepolaran dari
beberapa senyawa
dan
menghubungkann
ya dengan
kelektronegatifan
unsur-unsur
melalui
percobaan
Mendeskripsikan
proses
pembentukan
ikatan logam dan
hubungannnya
dengan sifat fisik
logam
Menghubungkan
sifat fisis materi
dan
hubungannnya
dengan jenis
ikatan kimianya.
2. Memahami
hukumhukum dasar
kimia dan
penerapannya
dalam
perhitungan
kimia
(Stoikiometri)
2.1 Mendeskripsikan tata nama
senyawa
anorganik dan
seny4awa
organik
sederhana serta
persamaan
reaksinya.
Menuliskan nama
senyawa biner
Menuliskan nama
senyawa
poliatomik
Menuliskan nama
senyawa organik
sederhana
Menyetarakan
persamaan reaksi
sedewrhanadenga
n diberikan namanama zat yang
terlibat dalam
reaksi atau
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
29
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
sebaliknya.
2.2 Membuktikan
dan
mengkomunika
sikan
berlakunya
hukum-hukum
dasar
kimiamelalui
percobaan serta
menerapkan
konsep mol
dalam
menyelesaikan
perhitungan
kimia
30
Membuktikan
hukum Lavoisier
melalui
percobaan
Membuktikan
hukum Proust
melalui percobaan
Menganalsis
senyawa untuk
membuktikan
berlakunya
hukum kelipatan
perbandingan
(Hukum Dalton)
Menggunakan
data percobaan
untuk
membuktikan
hukum
perbandingan
volum (Hukum
gay Lussac)
Menggunakan
data percobaan
untuk
membuktikan
hukum Avogadro.
Mengkonversikan
jumlah mol
dengan jumlah
partikel , massa
dan volum zat
Menentukan
kadar zat dalam
senyawa
Menentukan
rumus empiris
dan rumus
molekul
Menentukan
banyak zat
pereaksi atau
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
hasil reaksi
Menentukan
pereaksi
pembatas dalam
suatu reaksi
Menentukan
rumus hidrat
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
31
32
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
:X/2
Nama Guru
: SUHERMAN BUDI RAHARJO, SPd
NIP/NIK
: 19800602 200801 018
Sekolah
: SMA 1 TALUN
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
33
34
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
3. Memahami
sifat-sifat
larutan non
elektrolit dan
elektrolit, serta
reaksi
oksidasireduksi
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
:X/2
: 2013 - 2014
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
3.1 Mengidentifikasi sifat
larutan non
elektrolit dan
elektrolit
berdasarkan
data hasil
percobaan
Menidentifikasi
sifat-sifat larutan
elektrolit dan
non elektrolit
melalui
percobaan
Mengelompokka
n larutan ke
dalam larutan
elektrolit dan
non elektrolit
berdasarkan
hantaran
listriknya
Menjelaskan
penyebab
kemampuan
larutan elektrolit
menghantarkan
arus listrik.
Mendeskripsika
n bahwa larutan
elektrolit dapat
berupa senyawa
ion dan senyaw
akovalen polar
3.2 Menjelaskan
perkembangan
konsep reaksi
oksidasi reduksi
dan
hubungannnya
dengan
tatanama
senyawa serta
Membedakan
konsep oksidasireduksi ditinjau
dari
penggabungan
dan pelepasan
oksigen,
pelepasan dan
penerimaan
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
35
Standar
Kompetensi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
penerapannya
4. Memahami
sifat-sifat
senyawa
organik atas
dasar gugus
fungsi dan
senyawa
makromolekul
36
4.1 Mendeskripsikan kekhasan
atom karbon
dalam
membentuk
senyawa
hidrokarbon
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
elektron, serta
peningkatan dan
penurunan
bilangan
oksidasi
Menentukan
bilangan
oksidasi atom
unsur dalam
senyawa atau
ion.
Menentukan
oksidator dan
reduktor dalam
reaksi redoks
Memberi nama
senyawa
menurut aturan
IUPAC.
Mendeskripskan
konsep larutan
elektrolit dan
konsep redoks
dalam
memecahkan
masalah
lingkungan.
Mengidentifikas
i unsur C, H dan
O dalam
senyawa karbon
melalui
percobaan.
Mendeskripsika
n kekhasan atom
karbon dalam
senyawa karbon.
Membedakan
atom karbon
primer,
sekunder, tertier
dan kuarterner.
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
4.2 Menggolongkan senyawa
hidrokarbon
berdasarkan
strukturnya dan
hubungannya
dengan sifat
senyawa
Mengelompokka
n senyawa
hidrokarbon
berdasarkan
kejenuhan ikatan
Memberi nama
senyawa alkana,
alkena dan
alkuna
Menyimpulkan
hubungan titik
didih senyawa
hidrokarbon
dengan massa
molekul
relatifnya dan
strutur
molekullnya.
Menentukan
isomer struktur
(kerangka,
posisi, dan
fungsi atau
isomer geormtri
(cis-trans)
Menuliskan
reaksi sederhana
pada senyawa
alkana, alkena
dan alkuna
(reaksi oksidasi,
adisi, substitusi
dan reaksi
eleiminasi)
4.3 Menjelaskan
proses
pembentukan
dan teknilk
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi
serta
kegunaannya
Mendeskripsika
n proses
pembentukan
minyak bumi
dan gas alam
Menjelaskan
komponankomponen
utama penyusun
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
37
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
minyak bumi
Menafsirkan
bagan
penyulingan
bertingkat untuk
menjelaskan
dasar dan teknik
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi.
Membedakan
kualitas bensin
berdasarkan
bilangan
oktannya.
Menganalisis
dampak
pembakaran
bahan bakar
terhjadap
lingkungan.
4.4 Menjelaskan
kegunaan
senyawa
hidrokarbon
dalam
kehidupan
sehari-hari
dalam bidang
pangan,
sandang,
perdagangan,
seni dan
estetika.
38
Mendeskripsika
n kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
pangan
Mendeskripsikan kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
sandang dan
papan
Mendeskripsika
n kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
seni dan estetika
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
39
40
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
: XI / 1
Nama Guru
: SUHERMAN BUDI RAHARJO, SPd
NIP/NIK
: 19800602 200801 018
Sekolah
: SMA 1 TALUN
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
41
42
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Program
Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
: XI / IPA
:1
: 2013 -2014
Kompetensi
Dasar
1. Memahami
1.1 Menjelaskan
struktur
teori atom
atom dan
bohr dan
meramalkan
mekanika
sifat-sifat
kuantum
periodik
untuk
unsur,
menuliskan
struktur
konfigurasi
molekul dan
elektron dan
dan sifatdiagram
sifat
orbital serta
senyawa
menentukan
letak unsur
dalam tabel
periodik.
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
teori atom Bohr
Menjelaskan
teori atom
mekanika
kuantum.
Menentukan
bilangan
kuantum
(kemungkinan
elektron berada)
Menggambarkan
bentuk orbital
Menjelaskan
kulit dan sub
kulit serta
hubungannya
dengan bilangan
kuantum
Menggunakan
prisip aufbau,
aturan Hund dan
azas larangan
Pauli untuk
menuliskan
konfigurasi
elektron dan
diagram orbital
Menghubungkan
konfigurasi
elektron suatu
unsur dengan
letaknya dalam
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
43
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
tabel periodik.
2. Memahami
perubahan
energi
dalam
reaksi kimia
dan cara
pengukuran
nya.
44
1.2 Menjelaskan
teori jumlah
pasangan elektron
disekitar kulit luar
atom pusat dan
teori hibridisasi
untuk
meramalkan
bentuk molekul.
Menentukan
bentuk molekul
berdasarkan
teori jumlah
pasangan
elektron
Menentukan
bentuk molekul
berdasarkan
teori hibridisasi.
1.3 Menjelaskan
interaksi antar
molekul (gaya
antar molekul)
dan sifat zat
Menjelaskan
perbedaan sifat
fisik (titik didih,
titik leleh)
berdasarkan
perbedaan gaya
antar molekul
(gaya van der
waals, gaya
London, dan
ikatan hidrogen)
2.1 Mendeskripsikan perubahan
entalpi reaksi,
reaksi
eksoterm dan
reaksi
endoterm
Mengidentifikasi
hukum/azas
kekekalan energi
Membedakan
sistem dan
lingkungan
Menjelaskan
kalor reaksi pada
tekanan teap
sebagai
perubahan
entalpi.
Membedakan
reaksi yang
melepas kalor
(eksoterm)
dengan reaksi
yang menerima
kalor (endoterm)
melalui
percobaan.
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
macam-macam
entalpi molar
3. Memahami
kinetika
reaksi,
kesetimban
gan kimia
dan faktorfaktor yang
mempengar
uhinya,
serta
penerapann
ya dalam
kehidupan
sehari-hari
dan
industri.
2.2 Menentukan
H reaksi
berdasarkan
percobaan,
hukum Hess,
data
perubahan
entalpi
pembentukan
standar, dan
data energi
ikatan
Menghitung
harga ∆H reaksi
melalui
percobaan.
Menghitung ∆H
reaksi dengan
menggunakan:
-Data entalpi
pembentukan
standar
-diagram siklus/
diagram tingkat
energi
-energi ikatan
3.1 Mendeskripsikan
pengertian laju
reaksi dengan
melakukan
percobaan
tentang faktorfaktor yang
mempengaruhi
laju reaksi
Menghitung
konsentrasi
larutan
(kemolaran
larutan)
Menghitung laju
reaksi
berdasarkan
perubahan
konsentrasi
pereaksi atau
produk.
Menganalisis
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
laju reaksi
(konsentrasi,
luas permukaan,
suhu, dan
katalis) melalui
percobaan.
Menafsirkan
grafikdari data
percobaan
tentang faktor-
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
45
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
faktor yang
mempengaruhi
laju reaksi.
46
3.2 Memahami
teori
tumbukan
(tabrakan)
untuk
menjelaskan
faktor-faktor
penentu laju
dan orde
reaksi, dan
terapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan
pengaruh
konsentrasi, luas
permukaan
bidang sentuh
dan suhu
terhadap laju
reaksi
berdasarkan
teori tumbukan.
Membedakan
diagram energi
potensial dari
reaksi kimia
dengan
mengghunakan
katalis dan yang
tidak
menggunakan
katalis.
Menjelaskan
pengertian,
peranan katalis
dan energi
pengaktifan
dengan
menggunakan
diagram.
Menentukan
orde reaksi.
Menjelaskan
peranan katalis
dalam mahluk
hidup dan
industri.
3.3 Menjelaskan
keseimbangan
dan faktorfaktor yang
mempengaruh
Menjelaskan
kesetimbangan
dinamis
Menjelaskan
kesetimbangan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
i pergeseran
arah
keseimbangan
dengan
melakukan
percobaan
homogen dan
heterogen
Menjelaskan
tetapan
kesetimbangan.
Meramalkan
arah pergeseran
kesetimbangan
dengan
menggunakan
azas le Chatelier
Menganalisis
pengaruh
perubahan suhu,
konsentrasi,
tekanan dan
volum pada
pergeseran
kesetimbangan
melalui
percobaan.
3.4 Menentukan
hubungan
kuantitatif
antara
pereaksi
dengan hasil
reaksi dari
suatu reaksi
keseimbangan
Menafsirkan
data percobaan
mengenai
konsentrasi
pereaksi dan
hasil reaksi pada
keadaan
setimbang untuk
menentukan
derajat disosiasi
dan tetapan
kesetimbangan.
Menghitung
harga Kc
berdasarkan
konsentrasi zat
dalam
kesetimbangan.
Menentukan
harga Kp
berdasarkan
tekanan parsoal
ga spereaksi dan
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
47
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
hasil reaksi pada
keadaan
setimbang.
Menghitung
harga Kp
berdasarkan
harga Kc atau
sebaliknya.
3.5 Menjelaskan
penerapan
prinsip
keseimbangan
dalam
kehidupan
sehari-hari
dan industri
Menjelaskan
kondisi optimum
untuk
memproduksi
bahan kimia di
industri yang
didasarkan pada
reaksi
kesetimbangan
melalui diskusi.
Jumlah
48
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Ket
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
: XI / 2
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
49
50
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Program
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
4. Memahami
sifat-sifat
larutan asambasa, metode
pengukuran
dan terapannya
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
: IPA
: XI / 2
: 2013 -2014
Kompetensi
Dasar
4.1 Mendeskripsikan teori-teori
asam basa
dengan
menentukan
sifat larutan dan
menghitung pH
larutan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
pengertian
asam dan basa
menurut
Arrhenius
Menjelaskan
pengertian
asam dan basa
menurut
Bronsted dan
Lowry
Menuliskan
persamaan
reaksi asam
dan basa
menurut
Bronsted dan
Lowry dan
menunjukkan
pasangan
asam dan basa
konjugasinya
Menjelaskan
pengertian
asam dan basa
menurut
Lewis
Mengidentifik
asi sifat
larutan asam
dan basa
dengan
berbagai
Indikator
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
51
Standar
Kompetensi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
52
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pencapaian
Kompetensi.
Memperkiraka
n pH suatu
larutan
elektrolit yang
idak dikenal
berdasarkan
hasil
pengamatan
trayek
perubahan
warna
berbagai
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
asam dan
basa.
Menjelaskan
pengertian
kekuatan
asam dan
menyimpulka
n hasil
pengukuran
pH dari
bebrapa
larutan asam
dan basa yang
konsentrasiny
a sama.
menghubuang
n akekuatan
asam atau
basa dengan
derajat
pengionan (α)
dan tetapan
asam (Ka)
atau tetapan
basa (Kb)
Menjelaskan
penggunaan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
konsep pH
dalam
lingkungan.
4.2 Menghitung
banyaknya
pereaksi dan
hasil reaksi
dalam larutan
elektrolit dari
hasil titrasi
asam basa
Menentukan
konsentrasi
asam atau
basa dengan
titrasi.
Menentukan
kadar zat
melalui titrasi.
Menentukan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
yang tepat
digunakan
untuk tyitrasi
asam dan
basa.
Menentukan
kadar zat dari
data hasil
titrasi.
Membuat
grafik titrasi
dari data hasil
percobaan.
4.3 Mendeskripsikan sifat larutan
penyangga dan
peranan larutan
penyangga
dalam tubuh
makhluk hidup
Menganalisis
larutan
penyangga
dan bukan
penyangga
melalui
percobaan.
Menghitung
pH atau pOH
larutan
penyangga
Menghitung
pH larutan
penyangga
dengan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
53
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
penambahan
sedikt asam
atau sedikit
basa atau
dengan
poengenceran.
Menjelaskan
fungsi latitan
penyangga
dalm tubuh
mahluk hidup
54
4.4 Menentukan
jenis garam
yang
mengalami
hidrolisis dalam
air dan pH
larutan garam
tersebut
Menentukan
beberapa jenis
garam yang
dapat
terhidrolisis
dalam aoir
melalui
percobaan.
Menentukan
sifat garam
yang
terhidrolisis
dari
persamaan
reaksi ionisasi
Menghitung
pH larutan
garam yang
terhidrolisis.
4.5 Menggunakan
kurva
perubahan
harga pH pada
titrasi asam
basa untuk
menjelaskan
larutan
penyangga dan
hidrolisis
Menganalisis
grafik hasil
titrasi asam
kuat dan basa
kuat, asam
kuat dan basa
lermah, asam
lemah dan
basa kuat
untuk
menjelaskan
larutan
penyangga
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
dan hidrolisis.
5. Menjelaskan
sistem dan
sifat koloid
serta
peneapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari.
4.6 Memprediksi
terbentuknya
endapan dari
suatu reaksi
berdasarkan
prinsip
kelarutan dan
hasil kali
kelarutan
Menjelaskan
kesetimbanga
n dalam
larutan jenuh
atau larutan
garam yang
sukar larut.
Menuliskan
ungkapan
berbagai Ksp
elektrolit
yang sukar
larut dalam
air.
Menghubungk
an tetapan
hasil kali
kelarutan
dengan
tingkat
kelarutan atau
pengendapann
nya.
5.1 Mengelompokkan sifat-sifat
koloid dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Mengklasifika
sikan suspensi
kasar, larutan
sejati dan
koloid
berdasarkan
data hasil
pengamatan
(effek
Tyndall,
homogen/hete
rogen, dan
penyaringan)
Mengelompok
kan jenis
koloid
berdasarkan
fase
terdispersi dan
fase
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
55
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
pendispersi.
Mendeskripsi
kan sifat-sifat
koloid (effek
Tyndall, gerak
Brown,
dialisis,
elektroforesis,
emulsi,koagul
asi)
Menjelaskan
koloid liofob
dan liofil
Mendeskripsi
kan peranan
koloid di
industri
kosmetik,
makanan, dan
farmasi.
5.2 Membuat
berbagai
sistem koloid
dengan bahanbahan yang
ada di
sekitarnya
Menjelaskan
proses
pembuatan
koloid melalui
percobaan.
Jumlah
56
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Ket
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
: XII / 1
Nama Guru
: SUHERMAN BUDI RAHARJO, SPd
NIP/NIK
: 19800602 200801 018
Sekolah
: SMA 1 TALUN
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
57
58
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Menjelaskan
sifat-sifat
koligatif
larutan non
elektrolit dan
elektrolit.
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
: XII / 1
: 2013 -2014
Kompetensi
Dasar
1.1 Menjelaskan
penurunan
tekanan uap,
kenaikan titik
didih,
penurunan
titik beku
larutan, dan
tekanan
osmosis
termasuk sifat
koligatif
larutan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menjelaskan
pengertian sifat
koligatif larutan
non elektrolit dan
larutan elektrolit.
Menghitung
konsentrasi suatu
larutan
(kemolalan dan
fraksi mol).
Menjelaskan
pengaruh zat
terlarut yang
sukar menguap
terhadap tekanan
uap pelarut
Menghitung
tekanan uap
larutan
berdasarkan data
percobaan
Mengamati
penurunan titik
beku suatu zat
cair akibat
penambahan zat
terlarut melalui
percobaan
Menghitung
penurunan titik
beku larutan non
elektrolit
berdasarkan data
percobaan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
59
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Mengamati
kenaikan titik
didih suatu zat
cair akibat
penambahan zat
terlarut melalui
percobaan
Menghitung
kenaikan titik
didih larutan non
elektrolit
berdasarkan data
percobaan
Menganalisis
diagram PT
untuk
menafsirkan
penurunan
tekanan uap,
penurunan titik
beku dan
kenaikan titik
didih larutan
Menjelaskan
pengertian
osmosis dan
tekanan osmosis
serta terapannya
Menghitung
tekanan osmosis
larutan non
elektrolit
1.2 Membandingkan antara
sifat koligatif
larutan non
elektrolit
dengan sifat
koligatif
larutan
elektrolit
yang
konsentrasiny
a sama
60
Menganalisis
data percobaan
untuk
membandingkan
sifat koligatif
larutan elektrolit
dan non elektrolit
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
2. Menerapkan
konsep reaksi
oksidasireduksi dan
elektrokimia
dalam
teknologi dan
kehidupan
sehari-hari.
Kompetensi
Dasar
berdasarkan
data
percobaan
2.1 Menerapkan
konsep reaksi
oksidasireduksi dalam
sistem
elektrokimia
yang
melibatkan
energi listrik
dan
kegunaannya
dalam
mencegah
korosi dan
dalam
industri
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Menyetarakan
reaksi redoks
dengan cara
setengah reaksi
Menyetarakan
reaksi redoks
dengan cara
perubahan
bilangan oksidasi
(PBO)
Menyimpulkan
ciri-ciri reaksi
redoks yang
berlangsung
secara spontan
melalui
percobaan
menggambarkan
susunan sel volta
atau sel galvani
dan menjelaskan
fungsi setiap
bagiannya
menjelaskan
bagaimana energi
listrik dihasilkan
dari reaksi redoks
dalam sel volta
Menuliskan
lambang sel dan
reaksi-reaksi
yang terjadi pada
sel volta
Menghitung
potensal sel
berdasarkan data
potensial standar
Menjelaskan
prinsip kerja sel
volta yang
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
61
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
banyak
digunakan dalam
kehidupan
(baterai, aki, dll)
Menjelaskan
faktor-faktor
yang
memepengaruhi
terjadinya korosi
melalui
percobaan
Menjelaskan
beberapa car
untuk mencegah
terjadimnya
korosi
3. Memahami
62
2.2 Menjelaskan
reaksi
oksidasireduksi
dalam sel
elektrolisis
Mengamati
reaksi yang
terjadi di anode
dan katode pada
reaksi elektrolisis
melalui
percobaan
Menuliskan
reaksi yang
terjadi di anode
dan katode pada
larutan atau
lelehan dengan
elektrode aktif
ataupu n
elektrode inert.
2.3 Menerapkan
hukum
Faraday
untuk
elektrolisis
larutan
elektrolit
Menerapkan
kosep hukum
faraday dalam
perhitungan sel
elektrolisis
Menuliskan
reaksi elektrolisis
pada penyepuhan
dan pemurunia
suatu logam
3.1 Mengidentif-
Mengidentifikasi
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
karakteristik
unsur-unsur
penting,
kegunaan dan
bahayanya
serta
terdapatnya di
alam.
ikasi
kelimpahan
unsur-unsur
utama dan
transisi di
alam dan
produk yang
mengandung
unsur tersebut
keberadaan
unsur-unsur yag
ada di alam
terutama di
Indonesia ( gas
mulia, halogen,
alkali, alkali
tanah,
aluminium,
karbon, silikon,
belerang, krom,
tembaga, seng,
besi, oksigen dan
nitrogen
Mengidentifikasi
produk-produk
yang
mengandung zat
tersebut
3.2 Mendeskripsikan
kecenderunga
n sifat fisik
dan kimia
unsur utama
dan unsur
transisi (titik
didih, titik
leleh,
kekerasan,
warna,
kelarutan,
kereaktifan,
dan sifat
khusus
lainnya)
Mengidentifikasi
sifat-sifat fisik
unsur utama dan
unsur transisi
( titik didih, titik
leleh, kekerasan,
warna, kelarutan
dan sifat khusus
lainnya
Mengidentifikasi
sifat-sifat kimia (
kereaktifan,
kelarutan)
melalui
percobaan
Mengidentifikasi
daya
pengoksidasi
halogen dan daya
pereduksi halida
melalui
percobaan.
Mengidentifikasi
reaksi nyala
senyawa logam
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
63
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
( terutama alkali
dan alkali tanah )
melalui
percobaan
Mengidentifikasi
keteraturan sifat
fisik dan sifat
kimia unsurunsur periode ke
tiga melalui
percobaan
Menjelaskan cara
menghilangkan
kesadahan air
melalui
percobaan.
Mengidentifikasi
struktur dan tata
nama ion
kompleks.
3.3 Menjelaskan
manfaat,
dampak dan
proses
pembuatan
unsur-unsur
dan
senyawanya
dalam
kehidupan
sehari-hari
64
Menjelaskan
manfaat dan
dampak unsurunsur ( seperti
gas mulia,
halogen, alkali,
alkali tanah,
aluminium,
karbon, silikon,
belerang, krom,
tembaga, seng,
besi, oksigen dan
nitrogen ) serta
senyawanya
dalam kehidupan
sehari-hari dan
industri
Menjelaskan
pembuatan unsur
dan senyawanya
di laboratorium
dan industri
( misalnya
H2SO4, N2, Fe,
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
Al, NH3 dan O2)
Menentukan
komposisi unsur
dalam pupuk
3.4 Mendeskripsikan unsurunsur
radioaktif
dari segi
sifat-sifat
fisik dan
sifat-sifat
kimia,
kegunaan,
dan
bahayanya
Mendeskripsikan
penemuan sinar
radioaktif
Mengidentifikasi
sifat-sifat sinar
radioaktif
Menentukan pita
kestabilan inti
Menuliskan
persamaan reaksi
inti
Mendeskripsikan
kegunaan unsurunsur radioaktif
Mendeskripsikan
bahaya unsurunsur radioaktif
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
65
66
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Kimia
: IPA
: SMA / MA
: XII / 2
Nama Guru
: SUHERMAN BUDI RAHARJO, SPd
NIP/NIK
: 19800602 200801 018
Sekolah
: SMA 1 TALUN
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
67
68
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
KIMIA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Program
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
4. Memahami
senyawa
organik dan
reaksinya,
benzena dan
turunannya
dan
makromolekul
: SMA 1 TALUN
: Kimia.
: IPA
: XII / 2
: 2013 -2014
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
4.1 Mendeskripsikan struktur,
cara penulisan,
tata nama,
sifat,
kegunaan, dan
identifikasi
senyawa
karbon (halo
alkana,
alkanol,
alkoksi alkana,
alkanal,
alkanon, asam
alkanoat, dan
alkil alkanoat)
Mengidentifik
asi gugus
fungsi
senyawa
karbon.
Menuliskan
struktur dan
nama senyawa
karbon
berdasarkan
gugus
fungsinya.
Menentukan
isomer-isomer
senyawa
karbon.
Menjelaskan
sifat fisik
senyawa
karbon.
Mendeskripsik
an kegunaan
senyawa
karbon.
4.2 Mendeskripsikan struktur,
cara penulisan,
tata nama,
sifat, dan
kegunaan
benzena dan
turunannya
Menuliskan
struktur dan
nama senyawa
benzena dan
turunannya.
Menjelaskan
reaksi
substitusi atom
H pada cincin
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
69
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
benzena
Menjelaskan
pengertian
ortho, meta
dan para.
Mendeskripsik
an sifat fisik
dan sifat kimia
benzena dan
turunanya.
Mendeskripsik
an kegunaan
dan bahaya
senyawa
benzena dan
turunannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
seperti fenol,
anilin, butil
hidroksi toluen
(BHT), butil
hidroksi anisol
(BHA), TNT,
aspirin, dan zat
warna (azo)
dan lain-lain
4.3 Mendeskripsikan struktur,
tata nama,
penggolongan,
sifat dan
kegunaan
makromolekul
(polimer,
karbohidrat,
dan protein)
70
Mengidentifik
asi polimer
alam dan
polimer
sintetik (karet,
karbohidrat,
protein,
plastik)
Menjelaskan
sifat fisik dan
sifat kimia
polimer.
Menuliskan
reaksi
pembentukan
polimer (adisi
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Penerapan
Ket
Standar
Kompetensi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
Ket
dan
kondensasi)
dari
monomernya
Mendeskripsik
an kegunaan
polimer dan
mewaspadai
dampaknya
terhadap
lingkungan
Menggolongka
n
monosakharida
menjadi aldosa
dan ketosa.
Menjelaskan
reaksi
hidrolisis
disakharida
dan
polisakharida
dengan
bantuan enzim.
Mengidentifik
asi karbihidrat
dengan reagen
Menuliskan
rumus struktur
asam amino
essensial
Menentukan
gugus peptida
pada protein.
4.4 Mendeskripsikan struktur,
tata nama,
penggolongan,
sifat, dan
kegunaan
lemak
Menuliskan
rumus
strukturr dan
nama lemak
dan minyak.
Menggolongka
n lemak
berdasarkan
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
71
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
kejenuhan
ikatannya.
Mengamati
dan
menguraikan
sifat fisik dan
sifat kimia
lemak dan
minyak
Mendeskripsik
an fungsi dan
peran lemak
dan minyak
dalam
kehidupan.
Jumlah
72
Mengetahui,
Kepala SMA 1 TALUN
Talun, 24 juli 2013
Guru mapel Kimia
(_ASRI WIYATI, SPd_)
NIP : 19630422 198601 2 001
(_Suherman Budi R, SPd_)
NIP : 19800602 200801 1 018
Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek MAPEL KIMIA
Ket