Refleksi Diri 1 Mata Kuliah Belajar dan
REFLEKSI DIRI PERTEMUAN KE I
1. IDENTITAS DIRI
Nama
: Nandia Anindhita
NIM
: 201310070311148
Mata Kuliah : Belajar dan Pembelajaran
Dosen
: Husamah, S.Pd
Kelas
: Biologi 2-D
Pertemuan
: 2 (Jumat, 14 Maret 2014)
Topik
: Outdoor Learning Part I
“OUTDOOR LEARNING”
Alhamdulillah, jumat itu presentasi pertama untuk pertemuan yang kedua dan
presentasi pertama dalam mata kuliah Belajar dan Pembelajaran ini. Menurut saya
presentasi jumat itu membuka presentasi yang lebih baik lagi dan terutamanya untuk
kelompok selanjutnya. Alhamdulillah presentasi berlangsung lancar dan teratur. Cukup
baik untuk presentasi awal dan presentasi pembuka. Belum ditemukannya mahasiswa
yang suka clometan dan semoga tidak ada. Keseriusan dalam diskusi sudah mulai
dibentuk dengan rapi dan lebih baik lagi. Dari diskusi ini saya mendapatkan banyak
sekali informasi dan pengetahuan baru lagi. Alhamdulillah sekali karena dengan
kebesaran-Nya saya masih bisa menuntut ilmu dengan sehat, mudah, dan lancar. Apa
yang saya dapatkan dalam presentasi jumat untuk cukup membuka wawasan saya akan
apa sih sebernarnya Outdoor Learning itu. Dari apa yang saya dapatkan Outdoor
Learning itu merupakan bentuk pembelajaran yang dikonsep, dipersiapkan, dan
dilaksanakan dalam lingkungan luar kelas. Maksudnya yaitu pembelajaran dilakukan
lebih ke alam bebas dan sebagai prosess belajar yang membaur dengan alam. Karena
dengan alamlah pada dasarnya seorang anak didik lebih bisa mengeksplorasikan
keaktifan dan kreassi yang dimilikinya. Outdoor Learning ini menyatukan proses antara
bermain dan belajar. Maksudnya adalah ditengah-tengah anak didik belajar maka anak
didik diajak untuk praktek lapang langsung. Tujuannya adalah memberikan suatu
pembelajaran yang nyata dan tidak hanya dengan materi saja. Maka dari itu syarat dari
keberlangsungan proses Outdoor Learning ini adalah situasi dan kondisi mendukung
untuk proses pembelajaran dan bermain untuk anak-anak serta proses bermain searah
dengan materi yang akan dipraktekkan secara langsung. Dan tujuan dari adanya prosess
Outdoor Learning ini pada dasarnya baik, yaitu dapat mengasah kemampuan motorik
anak didik, meningkatkan kesehatan dari anak didik karena keadaan lingkungan yang
segar dapat menambah kesejukan dalam diri anak didik, dan kegiatan ini dapat
meningkatkan rasa solidaritas antar sesama serta meningkatkan rasa social terhadap
lingkungan yang tinggi. Jadi, Outdoor Learning ini bisa dijadikan sebagai bahan
mengajar yang sangat menyenangkan karena anak didik tidak akan dipaksa lagi untuk
monoton didalam kelas dan hanya membaca sebuah larik dari buku pelajaran saja,
namun dengan Outdoor Learning anak didik akan serasa diajak untuk lebih bisa belajar
bersama alam. Dan semoga jika kelak saya menjadi seorang Guru, saya akan bisa
menjalankan amanah ini dengan sebaik-baiknya, bisa mencerdaskan anak-anak bangsa
dan tidak membuat mereka takut dan terkesan kaku akan sebuah larik pembelajaran
dalam buku, serta saya akan mampu membuat kegiatan Belajar dan Pembelajaran
mereka lebih bermakna dan bisa menyatu dengan alam yang bisa membentuk
kepribadian mereka dengan sangat rapi. Amin.
1. IDENTITAS DIRI
Nama
: Nandia Anindhita
NIM
: 201310070311148
Mata Kuliah : Belajar dan Pembelajaran
Dosen
: Husamah, S.Pd
Kelas
: Biologi 2-D
Pertemuan
: 2 (Jumat, 14 Maret 2014)
Topik
: Outdoor Learning Part I
“OUTDOOR LEARNING”
Alhamdulillah, jumat itu presentasi pertama untuk pertemuan yang kedua dan
presentasi pertama dalam mata kuliah Belajar dan Pembelajaran ini. Menurut saya
presentasi jumat itu membuka presentasi yang lebih baik lagi dan terutamanya untuk
kelompok selanjutnya. Alhamdulillah presentasi berlangsung lancar dan teratur. Cukup
baik untuk presentasi awal dan presentasi pembuka. Belum ditemukannya mahasiswa
yang suka clometan dan semoga tidak ada. Keseriusan dalam diskusi sudah mulai
dibentuk dengan rapi dan lebih baik lagi. Dari diskusi ini saya mendapatkan banyak
sekali informasi dan pengetahuan baru lagi. Alhamdulillah sekali karena dengan
kebesaran-Nya saya masih bisa menuntut ilmu dengan sehat, mudah, dan lancar. Apa
yang saya dapatkan dalam presentasi jumat untuk cukup membuka wawasan saya akan
apa sih sebernarnya Outdoor Learning itu. Dari apa yang saya dapatkan Outdoor
Learning itu merupakan bentuk pembelajaran yang dikonsep, dipersiapkan, dan
dilaksanakan dalam lingkungan luar kelas. Maksudnya yaitu pembelajaran dilakukan
lebih ke alam bebas dan sebagai prosess belajar yang membaur dengan alam. Karena
dengan alamlah pada dasarnya seorang anak didik lebih bisa mengeksplorasikan
keaktifan dan kreassi yang dimilikinya. Outdoor Learning ini menyatukan proses antara
bermain dan belajar. Maksudnya adalah ditengah-tengah anak didik belajar maka anak
didik diajak untuk praktek lapang langsung. Tujuannya adalah memberikan suatu
pembelajaran yang nyata dan tidak hanya dengan materi saja. Maka dari itu syarat dari
keberlangsungan proses Outdoor Learning ini adalah situasi dan kondisi mendukung
untuk proses pembelajaran dan bermain untuk anak-anak serta proses bermain searah
dengan materi yang akan dipraktekkan secara langsung. Dan tujuan dari adanya prosess
Outdoor Learning ini pada dasarnya baik, yaitu dapat mengasah kemampuan motorik
anak didik, meningkatkan kesehatan dari anak didik karena keadaan lingkungan yang
segar dapat menambah kesejukan dalam diri anak didik, dan kegiatan ini dapat
meningkatkan rasa solidaritas antar sesama serta meningkatkan rasa social terhadap
lingkungan yang tinggi. Jadi, Outdoor Learning ini bisa dijadikan sebagai bahan
mengajar yang sangat menyenangkan karena anak didik tidak akan dipaksa lagi untuk
monoton didalam kelas dan hanya membaca sebuah larik dari buku pelajaran saja,
namun dengan Outdoor Learning anak didik akan serasa diajak untuk lebih bisa belajar
bersama alam. Dan semoga jika kelak saya menjadi seorang Guru, saya akan bisa
menjalankan amanah ini dengan sebaik-baiknya, bisa mencerdaskan anak-anak bangsa
dan tidak membuat mereka takut dan terkesan kaku akan sebuah larik pembelajaran
dalam buku, serta saya akan mampu membuat kegiatan Belajar dan Pembelajaran
mereka lebih bermakna dan bisa menyatu dengan alam yang bisa membentuk
kepribadian mereka dengan sangat rapi. Amin.