Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus
1
PENGARUH KOMPETENSI, PELATIHAN,
DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP PRESTASI
KERJA GURU ALIYAH DAN SMK
PADA YAYASAN MADARIJUL HUDA
Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat
untuk menyelesaikan jenjang pendidikan
Strata satu (S1) pada Fakultas Ekonomi
Universitas Muria Kudus
Diajukan oleh :
ADHI PRASETYO
NIM. 2013-11-068
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
TAHUN 2017
2
PENGARUH KOMPETENSI, PELATIHAN DAN KEPUASAN KERJA
TERHADAP PRESTASI KERJA GURU ALIYAH DAN SMK
PADA YAYASAN MADARIJUL HUDA
Skripsi ini telah disetujui dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Skripsi
Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus
Kudus,
ii
2017
3
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto :
Mereka itulah orang yang dibalasi dengan martabat yang tinggi (dalam syurga)
karena kesabaran mereka dan mereka disambut dengan penghormatan dan
ucapan selamat di dalamnya,
(Q.S. Al-Furqaan; 75)
PERSEMBAHAN :
1. Ibu dan Bapakku
2. Teman-temanku
3. Almamater UMK
iii
4
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT berkat rahmat, hidayah dan karuniaNya
penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul : PENGARUH KOMPETENSI,
PELATIHAN DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA
GURUALIYAH DAN SMK PADA YAYASAN MADARIJUL HUDA, sebagai
salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Manajemen Universitas Muria
Kudus. Selama proses penyusunan skripsi ini, penulis telah mendapatkan banyak
bantuan dari berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini dengan segala
kerendahan hati penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada :
1. Bapak Dr. H. Mochamad Edris, Drs, MM, selaku Dekan Fakultas Ekonomi,
Universitas Muria Kudus yang telah memberi ijin untuk mengadakan penelitian
dalam penulisan skripsi.
2. Ibu Dr. Dra. Mamik Indaryani, MS, selaku dosen pembimbing I yang telah
banyak memberikan petunjuk, bimbingan dan arahan hingga terselesaikannya
penulisan skripsi ini.
3. Bapak Iwan Suroso, SE, MM, selaku dosen pembimbing II yang telah banyak
memberikan petunjuk, bimbingan dan arahan hingga terselesaikannya penulisan
skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus yang telah
banyak memberikan bekal ilmu kepada penulis.
iv
5
5. Seluruh responden yang merupakan guru pada Lembaga Pendidikan Yayasan
Madarijul Huda Pati yang telah berkenan mengisi angket (kuesioner) yang telah
disebarkan.
6. Kedua orang tua dan saudara-saudaraku yang telah memberikan bantuan do’a
restu dorongan dan bantuan moril maupun meteriil sehingga skripsi ini dapat
selesai.
Akhir kata, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Penulis dengan senang hati menerima saran dan kritik untuk penyempurnaan skripsi
ini. Semoga skripsi ini bermanfaat adanya bagi para pembaca.
Kudus,
Penulis
v
2017
6
ABSTRACT
PENGARUH KOMPETENSI, PELATIHAN DAN KEPUASAN KERJA
TERHADAP PRESTASI KERJA GURUALIYAH DAN SMK PADA
YAYASAN MADARIJUL HUDA
Adhi Prasetyo
NIM. 2013-11-068
Dosen Pembimbing
I : Dr. Dra. Mamik Indaryani, MS
II : Bapak Iwan Suroso, SE, MM
Permasalahan guru pada Yayasan Madarijul Huda antara lain guru dalam
menghubungkan antara pelajaran dengan kebutuhan siswa, masih terikat oleh satu
teks book saja. Guru dalam mengikuti pelatihan mempunyai latar belakang usia dan
pendidikan yang berbeda sehingga menghambat kelancaran pelaksanaan pelatihan
karena daya tangkap, persepsi dan daya nalar terhadap pelajaran yang diberikan
berbeda. Turunnya kepuasan kerja disebabkan oleh komunikasi sesama guru kurang
terjalin dengan baik, beban mengajar pada Yayasan Madarijul Huda dirasakan oleh
guru masih tinggi serta belum lengkapnya peralatan sarana dan prasarana penunjang
pendidikan. Tujuan penelitian ini menganalisis pengaruh kompetensi, pelatihan, dan
kepuasan kerja terhadap prestasi kerja guru Aliyah dan SMK pada Yayasan
Madarijul Huda secara parsial dan simultan/bersama-sama. Jenis data adalah data
primer dan data s ekunder. Populasi dalam penelitian adalah guru pada Yayasan
Madarijul Huda sebanyak 106 guru. Sampel penelitian adalah guru yang sudah
mempunyai masa kerja minimal 1 tahun sebanyak 100 reponden. Uji Instrumen
adalah uji Validitas dan Uji Reliabilitas. Analisis Data menggunakan analisis
Deskriptif dan analisis kuantitatif. Pengujian Secara Berganda (Uji F test). Analisis
Koefisien Determinasi (Adjusted R Square)
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, dapat disimpulkan bahwa secara parsial
variabel kompetensi, pelatihan, dan kepuasan kerja mempunyai pengaruh yang positif
dan signifikan terhadap prestasi kerja guru swasta Yayasan Madarijul Huda, karena
nilai t hitung yang dimiliki lebih besar dari t tabel pada taraf signifikansi 5%. Secara
bersama-sama variabel kompetensi, pelatihan, dan kepuasan kerja mempunyai
pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi kerja guru Aliyah dan SMK
pada Yayasan Madarijul Huda karena nilai F hitung 73,789 yang dimiliki lebih besar
dari Ftabel 2,699 pada taraf signifikansi 5%.
Kata kunci : kompetensi, pelatihan, kepuasan kerja, dan prestasi kerja guru.
vi
7
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF COMPETENCE, TRAINING AND JOB SATISFACTION
AGAINST THE WORK ACHIEVEMENT TEACHERS ALIYAH AND SMK ON
MADARIJUL HUDA FOUNDATION
Adhi Prasetyo
NIM. 2013-11-068
Advisor
I : Dr. Dra. Mamik Indaryani, MS
II : Bapak Iwan Suroso, SE, MM
Problems of teacher on Madarijul Huda Foundation among other teachers in
the connect between the lessons with the needs of the students, are still bound by a
single text book only. Teachers in training have a background of different age and
education so as inhibit the smooth execution of the training due to capture power,
perception and power of reason against the given different lessons. Decline in job
satisfaction caused by communications fellow teachers less intertwined with the good,
the burden of teaching on Madarijul Huda Foundation felt by teachers is still high
and yet full of equipment and infrastructure supporting education. The purpose of this
research was to analyze the influence of competencies, training, and job satisfaction
of teacher's work achievements towards Aliyah and SMK on Madarijul Huda parsial
and simultaneously Foundation/together. The data type is primary data and
secondary data. The population in the study was a teacher at Madarijul Huda
Foundation as much as 106 teachers. Sample research are teachers who already
have at least 1 year working period as many as 100 reponden. The test Instrument is
a test of the validity and Reliability of the test. Data analysis using Descriptive
analysis and quantitative analysis. Multiple test (test F test). Analysis Of The
Coefficient Of Determination (Adjusted R Square)
Based on the results of hypothesis testing, it can be concluded that a partially
variable competence, training, and job satisfaction influence positive and
significantly to the achievements of the work of the Foundation's private tutor
Madarijul Huda, because the value t calculate owned greater than t tables at 5%
significance level. Simultaneously variable competence, training, and job satisfaction
influence positive and significantly to the achievements of the work of teachers and
Aliyah CMS on Madarijul Huda Foundation because the value F count 73.789 who
owned larger than Ftabel 2.699 at 5% significance level.
Key words: competence, training, job satisfaction, work and achievements of
teachers.
vii
8
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................
ii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN............................................................
iii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
iv
ABSTRAK ...............................................................................................
vi
ABSTRACT ..............................................................................................
vii
DAFTAR ISI .............................................................................................
viii
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xiii
BAB I. PENDAHULUAN ....................................................................
1
1.1. Latar Belakang.................................................................
1
1.2. Ruang Lingkup ......................................................................
3
1.3. Perumusan Masalah ...............................................................
3
1.4. Tujuan Penelitian ...................................................................
4
1.5. Kegunaan Penelitian ..............................................................
5
6
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ...........................................................
6
2.1. Kompentensi .........................................................................
6
2.1.1. Pengertian Kompetensi Guru ...................................
7
2.1.2. Jenis-Jenis Kompetensi Guru ....................................
9
2.1.3. Indikator Kompetensi Guru …………………………
10
2.2. Pelatihan ...................………………………………....…….
viii
9
2.2.1. Pengertian Pelatihan ...................................................
10
2.2.2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pelatihan ...........
12
2.2.3. Indikator Pelatihan ......................................................
16
2.3. Kepuasan Kerja ......................................................................
16
2.3.1. Pengertian Kepuasan Kerja.........................................
16
2.3.2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja...
18
2.3.3. Indikator Kepuasan Kerja............................................
20
2.4. Prestasi Kerja .........................................................................
21
2.4.1. Pengertian Prestasi Kerja.............................................
21
2.4.2. Pengukuran Prestasi Kerja...........................................
22
2.4.3. Indikator Kepuasan Kerja............................................
24
2.5. Tinjauan Penelitian Terdahulu ..............................................
24
2.6. Kerangka Pemikiran ...............................................................
28
2.7. Hipotesis ................................................................................
29
BAB. III. METODE PENELITIAN ........................................................
31
3.1. Rancangan Penelitian ...........................................................
31
3.2. Jenis Variabel dan Definisi Operasional Variabel .................
31
3.2.1. Jenis Variabel ............................................................
32
3.2.2. Definisi Operasional Variabel ..................................
32
3.3. Jenis dan Sumber Data ..........................................................
34
3.4. Populasi dan Sampel ..............................................................
35
3.5. Metode Pengumpulan Data ....................................................
35
3.6. Uji Instrumen ........................................................................
36
ix
10
3.6.1. Uji Validitas ..............................................................
38
3.6.2. Uji Reliabilitas ..........................................................
40
3.7. Pengolahan Data ...............................................................
3.8. Analisis Data ...................................................................
41
42
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................
47
4.1. Gambaran Umum Obyek Penelitian .......................................
47
4.2. Penyajian Data
51
....................................................................
4.2.1. Gambaran Umum Responden ..................................
51
4.2.2. Tanggapan Responden terhadap Variabel Penelitian..
53
4.3. Analisis Data ........................................................................
56
4.3.1. Analisis Regresi ..........................................................
56
4.3.2. Uji Hipotesis ................................................................
58
4.3.3. Koefisien Determinasi .................................................
62
4.4. Pembahasan ..........................................................................
63
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................
67
5.1. Kesimpulan ............................................................................
67
5.2. Saran ......................................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................
LAMPIRAN
x
69
11
DAFTAR TABEL
xi
Tabel 3.1.
Halaman
Hasil Uji Validitas Kompetensi (X1) ...................................
37
3.2.
Hasil Uji Validitas Variabel Pelatihan (X2) ..........................
38
3.3.
Hasil Uji Validitas Variabel Kepuasan Pelatihan (X3) ..........
39
3.4.
Hasil Uji Validitas Reliabiolitas (X2) ................................
41
4.1.
Jenis Kelamin Responden .....................................................
52
4.2.
Usia Responden ...................................................................
52
4.3.
Pendidikan Responden ........................................................
53
4.4.
Pernyataan Responden atas Variabel Kompetensi .................
53
4.5.
Pernyataan Responden atas Variabel Pelatihan ......................
54
4.6.
Pernyataan Responden atas Variabel Kepuasan Kerja ...........
55
4.7.
Pernyataan Responden atas Variabel Prestasi Kerja Guru .....
56
4.8.
Hasil
Analisis
Regresi
Kompetensi,
Pelatihan,
dan
Kepuasan Kerja terhadap Prestasi Kerja Guru .......................
57
4.9.
Uji –t Kompetensi terhadap Prestasi Kerja Guru ...................
59
4.10.
Uji-t Pelatihan terhadap Prestasi Kerja Guru .......................
60
4.11.
Uji-t Kepuasan Kerja terhadap Prestasi Kerja Guru ............
61
4.12.
Uji-F Kompetensi, Pelatihan, dan Kepuasan Kerja terhadap
Prestasi Kerja Guru.... ........................................................
xi
62
12
4.13.
Koefisien
Determinasi
Kompetensi,
Pelatihan,
dan
Kepuasan Kerja terhadap Prestasi Kerja Guru Aliyah dan
SMK pada Yayasan Madarijatul Huda .................................
xii
63
13
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Kerangka Pemikiran Teoritis ..........................................
29
4.1. Struktur Organisasi ..........................................................
49
xiii
PENGARUH KOMPETENSI, PELATIHAN,
DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP PRESTASI
KERJA GURU ALIYAH DAN SMK
PADA YAYASAN MADARIJUL HUDA
Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat
untuk menyelesaikan jenjang pendidikan
Strata satu (S1) pada Fakultas Ekonomi
Universitas Muria Kudus
Diajukan oleh :
ADHI PRASETYO
NIM. 2013-11-068
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
TAHUN 2017
2
PENGARUH KOMPETENSI, PELATIHAN DAN KEPUASAN KERJA
TERHADAP PRESTASI KERJA GURU ALIYAH DAN SMK
PADA YAYASAN MADARIJUL HUDA
Skripsi ini telah disetujui dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Skripsi
Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus
Kudus,
ii
2017
3
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto :
Mereka itulah orang yang dibalasi dengan martabat yang tinggi (dalam syurga)
karena kesabaran mereka dan mereka disambut dengan penghormatan dan
ucapan selamat di dalamnya,
(Q.S. Al-Furqaan; 75)
PERSEMBAHAN :
1. Ibu dan Bapakku
2. Teman-temanku
3. Almamater UMK
iii
4
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT berkat rahmat, hidayah dan karuniaNya
penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul : PENGARUH KOMPETENSI,
PELATIHAN DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA
GURUALIYAH DAN SMK PADA YAYASAN MADARIJUL HUDA, sebagai
salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Manajemen Universitas Muria
Kudus. Selama proses penyusunan skripsi ini, penulis telah mendapatkan banyak
bantuan dari berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini dengan segala
kerendahan hati penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada :
1. Bapak Dr. H. Mochamad Edris, Drs, MM, selaku Dekan Fakultas Ekonomi,
Universitas Muria Kudus yang telah memberi ijin untuk mengadakan penelitian
dalam penulisan skripsi.
2. Ibu Dr. Dra. Mamik Indaryani, MS, selaku dosen pembimbing I yang telah
banyak memberikan petunjuk, bimbingan dan arahan hingga terselesaikannya
penulisan skripsi ini.
3. Bapak Iwan Suroso, SE, MM, selaku dosen pembimbing II yang telah banyak
memberikan petunjuk, bimbingan dan arahan hingga terselesaikannya penulisan
skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus yang telah
banyak memberikan bekal ilmu kepada penulis.
iv
5
5. Seluruh responden yang merupakan guru pada Lembaga Pendidikan Yayasan
Madarijul Huda Pati yang telah berkenan mengisi angket (kuesioner) yang telah
disebarkan.
6. Kedua orang tua dan saudara-saudaraku yang telah memberikan bantuan do’a
restu dorongan dan bantuan moril maupun meteriil sehingga skripsi ini dapat
selesai.
Akhir kata, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Penulis dengan senang hati menerima saran dan kritik untuk penyempurnaan skripsi
ini. Semoga skripsi ini bermanfaat adanya bagi para pembaca.
Kudus,
Penulis
v
2017
6
ABSTRACT
PENGARUH KOMPETENSI, PELATIHAN DAN KEPUASAN KERJA
TERHADAP PRESTASI KERJA GURUALIYAH DAN SMK PADA
YAYASAN MADARIJUL HUDA
Adhi Prasetyo
NIM. 2013-11-068
Dosen Pembimbing
I : Dr. Dra. Mamik Indaryani, MS
II : Bapak Iwan Suroso, SE, MM
Permasalahan guru pada Yayasan Madarijul Huda antara lain guru dalam
menghubungkan antara pelajaran dengan kebutuhan siswa, masih terikat oleh satu
teks book saja. Guru dalam mengikuti pelatihan mempunyai latar belakang usia dan
pendidikan yang berbeda sehingga menghambat kelancaran pelaksanaan pelatihan
karena daya tangkap, persepsi dan daya nalar terhadap pelajaran yang diberikan
berbeda. Turunnya kepuasan kerja disebabkan oleh komunikasi sesama guru kurang
terjalin dengan baik, beban mengajar pada Yayasan Madarijul Huda dirasakan oleh
guru masih tinggi serta belum lengkapnya peralatan sarana dan prasarana penunjang
pendidikan. Tujuan penelitian ini menganalisis pengaruh kompetensi, pelatihan, dan
kepuasan kerja terhadap prestasi kerja guru Aliyah dan SMK pada Yayasan
Madarijul Huda secara parsial dan simultan/bersama-sama. Jenis data adalah data
primer dan data s ekunder. Populasi dalam penelitian adalah guru pada Yayasan
Madarijul Huda sebanyak 106 guru. Sampel penelitian adalah guru yang sudah
mempunyai masa kerja minimal 1 tahun sebanyak 100 reponden. Uji Instrumen
adalah uji Validitas dan Uji Reliabilitas. Analisis Data menggunakan analisis
Deskriptif dan analisis kuantitatif. Pengujian Secara Berganda (Uji F test). Analisis
Koefisien Determinasi (Adjusted R Square)
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, dapat disimpulkan bahwa secara parsial
variabel kompetensi, pelatihan, dan kepuasan kerja mempunyai pengaruh yang positif
dan signifikan terhadap prestasi kerja guru swasta Yayasan Madarijul Huda, karena
nilai t hitung yang dimiliki lebih besar dari t tabel pada taraf signifikansi 5%. Secara
bersama-sama variabel kompetensi, pelatihan, dan kepuasan kerja mempunyai
pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi kerja guru Aliyah dan SMK
pada Yayasan Madarijul Huda karena nilai F hitung 73,789 yang dimiliki lebih besar
dari Ftabel 2,699 pada taraf signifikansi 5%.
Kata kunci : kompetensi, pelatihan, kepuasan kerja, dan prestasi kerja guru.
vi
7
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF COMPETENCE, TRAINING AND JOB SATISFACTION
AGAINST THE WORK ACHIEVEMENT TEACHERS ALIYAH AND SMK ON
MADARIJUL HUDA FOUNDATION
Adhi Prasetyo
NIM. 2013-11-068
Advisor
I : Dr. Dra. Mamik Indaryani, MS
II : Bapak Iwan Suroso, SE, MM
Problems of teacher on Madarijul Huda Foundation among other teachers in
the connect between the lessons with the needs of the students, are still bound by a
single text book only. Teachers in training have a background of different age and
education so as inhibit the smooth execution of the training due to capture power,
perception and power of reason against the given different lessons. Decline in job
satisfaction caused by communications fellow teachers less intertwined with the good,
the burden of teaching on Madarijul Huda Foundation felt by teachers is still high
and yet full of equipment and infrastructure supporting education. The purpose of this
research was to analyze the influence of competencies, training, and job satisfaction
of teacher's work achievements towards Aliyah and SMK on Madarijul Huda parsial
and simultaneously Foundation/together. The data type is primary data and
secondary data. The population in the study was a teacher at Madarijul Huda
Foundation as much as 106 teachers. Sample research are teachers who already
have at least 1 year working period as many as 100 reponden. The test Instrument is
a test of the validity and Reliability of the test. Data analysis using Descriptive
analysis and quantitative analysis. Multiple test (test F test). Analysis Of The
Coefficient Of Determination (Adjusted R Square)
Based on the results of hypothesis testing, it can be concluded that a partially
variable competence, training, and job satisfaction influence positive and
significantly to the achievements of the work of the Foundation's private tutor
Madarijul Huda, because the value t calculate owned greater than t tables at 5%
significance level. Simultaneously variable competence, training, and job satisfaction
influence positive and significantly to the achievements of the work of teachers and
Aliyah CMS on Madarijul Huda Foundation because the value F count 73.789 who
owned larger than Ftabel 2.699 at 5% significance level.
Key words: competence, training, job satisfaction, work and achievements of
teachers.
vii
8
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................
ii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN............................................................
iii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
iv
ABSTRAK ...............................................................................................
vi
ABSTRACT ..............................................................................................
vii
DAFTAR ISI .............................................................................................
viii
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xiii
BAB I. PENDAHULUAN ....................................................................
1
1.1. Latar Belakang.................................................................
1
1.2. Ruang Lingkup ......................................................................
3
1.3. Perumusan Masalah ...............................................................
3
1.4. Tujuan Penelitian ...................................................................
4
1.5. Kegunaan Penelitian ..............................................................
5
6
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ...........................................................
6
2.1. Kompentensi .........................................................................
6
2.1.1. Pengertian Kompetensi Guru ...................................
7
2.1.2. Jenis-Jenis Kompetensi Guru ....................................
9
2.1.3. Indikator Kompetensi Guru …………………………
10
2.2. Pelatihan ...................………………………………....…….
viii
9
2.2.1. Pengertian Pelatihan ...................................................
10
2.2.2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pelatihan ...........
12
2.2.3. Indikator Pelatihan ......................................................
16
2.3. Kepuasan Kerja ......................................................................
16
2.3.1. Pengertian Kepuasan Kerja.........................................
16
2.3.2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja...
18
2.3.3. Indikator Kepuasan Kerja............................................
20
2.4. Prestasi Kerja .........................................................................
21
2.4.1. Pengertian Prestasi Kerja.............................................
21
2.4.2. Pengukuran Prestasi Kerja...........................................
22
2.4.3. Indikator Kepuasan Kerja............................................
24
2.5. Tinjauan Penelitian Terdahulu ..............................................
24
2.6. Kerangka Pemikiran ...............................................................
28
2.7. Hipotesis ................................................................................
29
BAB. III. METODE PENELITIAN ........................................................
31
3.1. Rancangan Penelitian ...........................................................
31
3.2. Jenis Variabel dan Definisi Operasional Variabel .................
31
3.2.1. Jenis Variabel ............................................................
32
3.2.2. Definisi Operasional Variabel ..................................
32
3.3. Jenis dan Sumber Data ..........................................................
34
3.4. Populasi dan Sampel ..............................................................
35
3.5. Metode Pengumpulan Data ....................................................
35
3.6. Uji Instrumen ........................................................................
36
ix
10
3.6.1. Uji Validitas ..............................................................
38
3.6.2. Uji Reliabilitas ..........................................................
40
3.7. Pengolahan Data ...............................................................
3.8. Analisis Data ...................................................................
41
42
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................
47
4.1. Gambaran Umum Obyek Penelitian .......................................
47
4.2. Penyajian Data
51
....................................................................
4.2.1. Gambaran Umum Responden ..................................
51
4.2.2. Tanggapan Responden terhadap Variabel Penelitian..
53
4.3. Analisis Data ........................................................................
56
4.3.1. Analisis Regresi ..........................................................
56
4.3.2. Uji Hipotesis ................................................................
58
4.3.3. Koefisien Determinasi .................................................
62
4.4. Pembahasan ..........................................................................
63
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................
67
5.1. Kesimpulan ............................................................................
67
5.2. Saran ......................................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................
LAMPIRAN
x
69
11
DAFTAR TABEL
xi
Tabel 3.1.
Halaman
Hasil Uji Validitas Kompetensi (X1) ...................................
37
3.2.
Hasil Uji Validitas Variabel Pelatihan (X2) ..........................
38
3.3.
Hasil Uji Validitas Variabel Kepuasan Pelatihan (X3) ..........
39
3.4.
Hasil Uji Validitas Reliabiolitas (X2) ................................
41
4.1.
Jenis Kelamin Responden .....................................................
52
4.2.
Usia Responden ...................................................................
52
4.3.
Pendidikan Responden ........................................................
53
4.4.
Pernyataan Responden atas Variabel Kompetensi .................
53
4.5.
Pernyataan Responden atas Variabel Pelatihan ......................
54
4.6.
Pernyataan Responden atas Variabel Kepuasan Kerja ...........
55
4.7.
Pernyataan Responden atas Variabel Prestasi Kerja Guru .....
56
4.8.
Hasil
Analisis
Regresi
Kompetensi,
Pelatihan,
dan
Kepuasan Kerja terhadap Prestasi Kerja Guru .......................
57
4.9.
Uji –t Kompetensi terhadap Prestasi Kerja Guru ...................
59
4.10.
Uji-t Pelatihan terhadap Prestasi Kerja Guru .......................
60
4.11.
Uji-t Kepuasan Kerja terhadap Prestasi Kerja Guru ............
61
4.12.
Uji-F Kompetensi, Pelatihan, dan Kepuasan Kerja terhadap
Prestasi Kerja Guru.... ........................................................
xi
62
12
4.13.
Koefisien
Determinasi
Kompetensi,
Pelatihan,
dan
Kepuasan Kerja terhadap Prestasi Kerja Guru Aliyah dan
SMK pada Yayasan Madarijatul Huda .................................
xii
63
13
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Kerangka Pemikiran Teoritis ..........................................
29
4.1. Struktur Organisasi ..........................................................
49
xiii