Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Pembelajaran pada Sekolah Inklusi di SD Negeri Blotongan 03 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga
64
65
66
Lampiran 3
INSTRUMEN PERTANYAAN
(Wawancara Kepala Sekolah)
1. Sejak kapan SD Negeri Blotongan 03 di tetapkan menjadi Sekolah
Inklusi?
2. Ada berapa guru yang mengajar di SD Blotongan 03?
3. Siapa yang memilih dan menetapkan SD Negeri Blotongan 03 sebagai
Sekolah Inklusi?
4. Mengapa SD Negeri Blotongan 03 yang dipilih sebagai Sekolah Inklusi?
5. Adakah persyaratan khusus untuk mendirikan sekolah Sekolah Inklusi?
6. Bagaimana tanggapan Bapak, mengetahui bahwa SD Blotongan 03 dipilih
sebagai Sekolah Inklusi?
7. Selama ini, bagaimana proses berjalannya Sekolah Inklusi?
8. Sebagai Kepala Sekolah, adakah kendala untuk menjalankan Sekolah
Inklusi?
9. Kendala apa saja yang dihadapi?
10. Bagaimana solusi untuk mengatasi masalah tersebut?
11. Ada berapa anak berkebutuhan khusus yang sekolah di SD Blotongan 03?
12. Bagaimana manajemen pembelajaran di kelas-kelas inklusi?
13. Adakah metode pembelajaran khusus yang di terapkan di Sekolah ini?
14. Adakah kendala dari guru dalam melaksanakan pembelajaran terhadap
kelas inklusi?
15. Kendala apa saja dan bagaimana cara mengatasinya?
16. Apakah guru yang menangani kelas-kelas inklusi memiliki keahlian
khusus?
17. Kalau ada, contoh keahlian khusus apa?
18. Adakah pelatihan khusus untuk guru-guru kelas dan guru pendamping?
19. Bagaimana kurikulum yang diterapkan dalam sekolah ini?
20. Siapa
yang
membuat
kurikulum
tersebut
dipertimbangkan dalam pembuatan kurikulum?
dan
apa
saja
yang
67
21. Apakah ada pengurangan target / materi untuk anak yang memiliki
kebutuhan khusus?
22. Apakah ada batasan / identifikasi bagi anak berkebutuhan khusus yang
akan mendaftar di SD Negeri Blotongan 03?
23. Bagaimana cara identifikasi siswa?
24. Adakah alat bantu khusus yang disediakan oleh sekolah untuk anak-anak
yang berkebutuhan khusus?
25. Bagaimana komunikasi yang terjadi antara guru dan siswa?
26. Bagaimana hasil belajar siswa?
27. Menurut sepengetahuan bapak, bagaimana relasi yang terjadi antar siswa?
68
Lampiran 4
INSTRUMEN PERTANYAAN
(Wawancara Guru Kelas)
1. Sejak kapan ibu/bapak mengajar di SD Blotongan 03?
2. Bagaimana perasaan bapak/ibu mengajar di Sekolah Inklusi?
3. Ada berapa siswa berkebutuhan khusus yang ada di kelas bapak/ibu?
4. Bagaimana manajemen pembelajaran yang dilaksanakan?
5. Bagaimana Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang digunakan?
6. Modifikasi apa saja yang dilakukan dalam RPP?
7. Menurut bapak/ibu, bagaimana pembelajaran yang terjadi di kelas?
Berjalan dengan lancar atau tidak?
8. Kendala apa yang dihadapi bapak/ibu dalam proses pembelajaran dikelas?
9. Bagaimana cara untuk mengatasi kendala tersebut? berhasil atau tidak?
10. Apakah keberadaan siswa berkebutuhan khusus menghambat proses
pembelajaran di kelas?
11. Dengan adanya siswa berkebutuhan khusus di kelas, metode khusus apa
yang bapak/ibu terapkan dalam proses pembelajaran?
12. Bagaimana hasil dari penerapan metode tersebut?
13. Adakah alat bantu khusus untuk siswa yang mempunyai kebutuhan
khusus?
14. Alat bantu apa yang digunakana untuk siswa berkebutuhan khusus?
15. Bagaiamana peran alat bantu tersebut terhadap hasil belajar siswa?
16. Adakah bimbingan di luar kelas reguler untuk anak-anak yang memiliki
kebutuhan khusus?
17. Kapan dilakukan bimbingan khusus terhadap siswa yang mempunyai
kebutuhan khusus?
18. Bagaimana hasil belajar siswa yang memilki kebutuhan khusus?
19. Apa yang menyebabkan hasil belajar siswa seperti itu?
20. Bagaimana kurikulum yang diterapkan pada anak-anak yang memiliki
kebutuhan khusus?
69
21. Adakah pengurangan materi untuk siswa berkebutuhan khusus?
22. Berdasarkan apa pengurangan materi tersebut?
23. Bagaimana KKM yang diterapkan untuk siswa berkebutuhan khusus?
24. Apakah siswa berkebutuhan khusus bisa mencapai KKM yang telah
diterapkan?
25. Bagaimana keadaan di kelas saat pembelajaran berlangsung?
26. Bagaimana pengaturan tempat dan posisi duduk di kelas?
27. Bagaimana pengaruh pengaturan tempat duduk terhadap psikologi siswa,
terutama siswa yang mempunyai berkebutuhan khusus?
28. Bagaimana hubungan antar siswa, terutama dengan siswa berkebutuhan
khusus?
29. Bagaimana hubungan kerjasama yang terjadi antar siswa?
30. Dalam kegiatan apa saja kerjasama tersebut terjalin?
31. Bagaimana hubungan yang terjalin antara guru dan siswa?
32. Dalam kegiatan apa saja terjalin kedekatan antara guru dan siswa?
33. Menurut sepengetahuan bapak/ibu, apakah siswa (normal) senang
mengikuti pembelajaran di kelas inklusi?
34. Menurut sepengetahuan bapak/ibu, apakah siswa yang memiliki kebutuhan
khusus senang mengikuti pembelajaran di kelas inklusi?
70
Lampiran 5
INSTRUMEN PERTANYAAN
(Wawancara Siswa)
1. Nama siapa? Umur berapa tahun?
2. Kelas berapa? Ibu/bapak guru siapa?
3. Bagaimana perasaanmu sekolah di SD Blotongan 03?
4. Selama sekolah di SD Blotongan 03 ada masalah tidak? Kalau ada,
masalahnya apa saja?
5. Pernah ada masalah di dalam kelas atau tidak?
6. Mata pelajaran apa yang kamu suka dan yang tidak kamu suka?
7. Apa yang membuat kamu semangat untuk belajar dan bersekolah?
8. Apakah ibu/bapak guru sering memberikan perhatian kepada kamu?
9. Guru siapa yang sering memberikan bimbingan?
10. Dengan adanya bimbingan/perhatian, apakah merasa senang?
11. Dengan adanya bimbingan/perhatian dari guru, apakah membuat kamu
semangat untuk belajar?
12. Bagaimana hubungan kamu dengan bapak/ibu guru?
13. Bagaimana hubunganmu dengan teman-temanmu?
14. Adakah teman yang sering mengganggu kamu?
15. Kalau ada, biasanya mereka mengganggu karena apa?
16. Bagaimana perasaanmu jika ada yang mengganggu seperti itu?
17. Dalam kelas, kamu duduk di sebelah mana?
18. Senang atau tidak jika ditempatkan di situ?
19. Bagaimana suasana yang terjadi di kelas saat pembelajaran?
71
Lampiran 6
PROFIL SEKOLAH
SD NEGERI BLOTONGAN 03
CABANG DINAS PENDIDIKAN KEC. SIDOREJO SALATIGA
VISI DAN MISI SDN BLOTONGAN 03
A.
VISI SEKOLAH
1.
Terwujudnya siswa yang disiplin, terampil, cerdas, berbudi luhur dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
B.
MISI SEKOLAH
1.
Menanamkan sikap siswa yang bekerja keras, tekun, ulet dan bertanggung jawab.
2.
Menumbuhkan siswa yang kreatif dan inovatif.
3.
Menciptakan siswa yang berpengetahuan luas dan berprestasi.
4.
Menumbuhkembangkan pribadi siswa yang berbudi luhur.
5.
Membentuk perilaku siswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
TUJUAN SEKOLAH
1.
Terwujudnya sikap siswa suka bekerja keras, ulet, tekun dan bertanggung jawab.
2.
Menumbuhkan sikap kreatif siswa.
3.
Mewujudkan siswa yang berwawasan luas dan berprestasi.
4.
Menumbuhkan siswa yang kepribadian luhur.
5.
Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan siswa.
C.
Profil Sekolah, Sarana, dan Prasarana Sekolah:
Dasar
: Surat Keputusan Gubernur Kepala Daerah Tingkat I Jawa Tengah
Nomor
: 421.2/002/VIII/47/87 tgl 1 Agustus 1987
Nama Sekolah : SD Blotongan 03
Status
: Negeri
Luas Sekolah
: 2726 m²
Alamat
: Jl. Fatmawati, Prampelan RT. 02/RW.06 Blotongan
1.
Nama Kepala Sekolah : Wagimin,S.Pd.
2.
NIP
: 130647468/19590404
72
3.
Keadaan Siswa Tahun Pelajaran 2011/2012:
KELAS
ROMBONGAN
BELAJAR
SISWA
PEREMPUAN
JUMLAH
SISWA
1
SISWA
LAKILAKI
15
I
10
25
II
1
18
19
37
III
1
18
18
36
IV
1
24
17
41
V
1
20
12
32
VI
1
18
15
33
JUMLAH
113
91
204
4.
Daftar Keadaan Guru dan Karyawan
NO
NAMA PERSONAL
L/P
JABATAN
PENDIDIKAN
1.
Wagimin,S.Pd
L
Kep. Sekolah
S1
2.
Widyowati,S.Pd
P
Guru kelas II
S1 Sejarah
3.
Haryono,Ama.Pd
L
Guru Kelas V
D II
4.
Wahyudi,S.Pd
L
Guru Kelas VI
S1 Sejarah
5.
Sri Pudyastuti,Ama.Pd.
P
Guru Kelas I
S1 PGSD
6.
Trifena Natalia H,Ama.Pd
P
Guru Kelas III
S1 PGSD
7.
M. Qosim, BA.
L
Gr. Agama Islam
D III
8.
Fariz Nurmaliawan S
L
Gr. Penjas
S1 Penjas
9.
Uswatun Khasanah,Ama.Pd.
P
Guru Kelas IV
D II
10.
Sumiyati
P
Gr. B. Inggris
D II
11.
Atik Khoiriyah, Ama.Pd
P
Guru Kelas II
D II
12.
Supandi
L
Penjaga Wiyata
SMA
5.
Sarana dan Prasarana:
Fasilitas Bnagunan Sekolah:
1. Ruang Kelas
: 6 lokal
2. Ruang Perpustakaan
: 1 ruang
3. Ruang Kepala Sekolah
: 1 ruang kecil
4. Ruang Guru
: 1 ruang kecil
73
6.
7.
5. Ruang UKS
: 1 ruang
6. Mushola
: 1 ruang kecil
7. Gedung TK
: 3 ruang
8. Rumah Dinas Kep Sek
: 1 lokal
9. Rumah Dinas Guru
:-
10. Rumah Dinas Penjaga
: 1 lokal
11. Penyediaan air bersih
: 3 sumur
12. Kamar mandi dan WC
: 2 WC dan 1 kamar mandi
Prasarana:
1. Meja murid dua anak
: 90 buah
2. Kursi murid 1 anak
: 180 buah
3. Meja dan kursi guru
: 6 set
4. Almari
: 6 buah
5. Papan tulis
: 6 buah
6. Papan statistic
: 3 buah
7. Rak buku perpustakaan
: 2 buah
8. Unit alat peraga
: 5 set
9. Unit alat olahraga
: 1 set
10. Meja kursi tamu
: 1 set
11. Sound system
: 1 set
12. komputer
: 1 unit
Strategi Pencapaian Misi
a. pemanfaatan ruang kelas, UKS, Mushola, dll untuk pembelajaran.
b. Pemanfaatan halaman sekolah dan lapangan untuk kegiatan lomba, sumber
belajar, dan tempat bermain serta tempat istirahat.
8.
Penataan Personal
Guru memegang peranan penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, oleh karena itu
dalam
menugaskan
guru
harus
proporsional
artinya
sesuai
dengan
bidang
kemampuannya. Dan guru diberikan kesempatan untuk mengembangkan potensinya
lewat KKG, Penataran, Seminar menuju guru yang professional.
Sesuai dengan keputusan Kepala Sekolah SD Blotongan 03 Nomor: 220/84/2005, komite
sekolah dibentuk sebagai mitra kerja sekolah dalam pencapaian visi dan misi. Maka
74
diperlukan adanya peran aktif dari warga masyarakat melalui peran serta aktif dari
komite.
Adapun susunan komite SDN Blotongan 03 periode 2011/2012 terlampir.
Hasil prestasi tahun 2011/2012
No
Jenis Prestasi
Kejuaraan/cabang
Juara
Tingkat
1.
Atletik
Lari 60 m putri
II
Kota Salatiga
2.
Cabang Seni
Menyayi Tunggal
Hrp I
Kota
3.
Pekan Maulud
Tartil Qur‟an
III
Kota
4.
Pekan Seni
Macapat
IV
Kota
5.
Seni Musik
Paduan Suara
VI
Kecamatan
6.
Pekan Maulud
Azan
IV
Kota Salatiga
7.
Popda
Lari 60 m pi
I
Kecamatan
8.
Popda
Lari 60 m pi
III
Kecamatan
9.
Popda
Lari 60 m pa
III
Kecamatan
10.
Seni
Lomba Koor
II
Kecamatan
11.
Popda
Lari 60 m pi
I
Kota Salatiga
12.
Popda
Lari 60 m pi
III
Kota Salatiga
13.
Popda
Lari 60 m pa
III
Kota Salatiga
DAFTAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
TAHUN AJARAN 2011/2012
NO
NAMA
KELAS
L/P
UMUR
JENIS ABK
1
Choirul Anwar
I
L
Slow Learner
2
Rizal Yulianto
II
L
10 th
Grahita Ringan
3
Farico Iswahyudi
II
L
10 th
Slow Learner
4
Wulandari
III
P
10 th
Tuna Ganda/Grahita
5
Helmi Ardiansah
III
L
9 th
Slow Learner
6
Wisnu Fahri Adam
IV
L
11 th
Slow Learner
7
Putra Candra
IV
L
9 th
Tuna Daksa/Lumpuh
8
Yaqub Tariq Aziz
IV
L
11 th
Gangguan Bicara
9
Ariyanto
IV
L
10 th
Slow Learner
75
10
Andre Setiawan
IV
L
9 th
Slow Learner
11
Andri Wijayanto
V
L
12 th
Debil/IQ Rendah
12
Anjasmara
VI
L
11 th
Slow Learner
13
Ponco Aji Wibowo
V
L
11 th
Lemah Fisik
Jumlah
13
SDN BLOTONGAN 03
TAHUN AJARAN 2011/2012
NO
NAMA
TUGAS
JENIS GBK
1
Sri Pudyastuti,Ama.Pd.
Guru Kelas I
Tuna Ganda
2
Widyowati,S.Pd
Guru Kelas II
Slow Learner
3
Trifena Natalia H,S.Pd
Guru Kelas III
Slow Learner
4
Uswatun
Guru Kelas IV
Slow Learner
Guru Kelas V
Gangguan
KET
Khasanah,Ama.Pd.
5
Haryono,Ama.Pd
Bicara
6
Wahyudi,S.Pd
Guru Kelas VI
Slow Learner
7
Wagimin,S.Pd
Semua
8
M. Qosim, BA.
Tuna Ganda
9
Fariz Nurmaliawan S
Tuna Daksa
REKAP ABK KELAS
NO
KELAS
L
P
JUMLAH
1
Kelas I
1
1
2
Kelas II
2
2
3
Kelas III
1
4
Kelas IV
6
6
5
Kelas V
1
1
6
Kelas VI
2
2
Jumlah
13
1
1
2
14
KETERANGAN
76
JADWAL PELAKSANAAN INKLUSI
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
NO HARI
1.
Senin
2.
Selasa
3.
Rabu
4.
5
PESERTA
KELAS
DIDIK
Sri
I
Farico Iswahyudi
II
Rizal Yulianto
II
Wulandari
III
Trifena Natalia H,
Putra Candra
III
S.Pd
Yakub Tariq Aziz
IV
Ariyanto
IV
Kamis Helmi Ardiansah
IV
Jumat
Dimas
IV
Andre Setiawan
IV
Andri Wijayanto
V
Fahri
Sabtu
Anjasasmara
Ponco
VI
Aji
Wulandari
Andri Wijayanto
Widyowati,S.Pd
Uswatun
Khasanah,Ama.Pd.
Haryono,Ama.Pd
Wahyudi,S.Pd
Haryono,Ama.Pd
M. Qosim, BA.
Wagimin,S.Pd
Fariz Nurmaliawan
S
Wahyudi,S.Pd
Sri
Pudyastuti,Ama.Pd.
VI
Wibowo
Senin
Pudyastuti,Ama.Pd.
II
VI
Adam
7
I
Khoirul Anwar
Wisnu
6
PEMBIMBING
III
V
Trifena Natalia H,
S.Pd
Wagimin,S.Pd
77
78
79
80
DAFTAR NILAI UTS
KELAS IV SEMESTER II SD BLOTONGAN 03 TA 2011/2012
NO
NAMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Wisnu Fahri A
Muhroni
Nurul Nikmah
M Teguh H
Yakup Tariq A
Rendika K
Ariyanto
Andre S
Dimas Riska I
Endrik A.W
Dian Areza L
Afin Setyawan
Ahmad Irwan P
Amalia Anjani
Dwi Fatika S
Ernamawati P
Ika Mefiana A
Indra Saputra
Iqbal Setiawan
Lina Indriyani
M Ali R
M Lubbul M
M Wildan F
Nadila
Nike F
Nurul Hidayati
Putra C.W
Riris Destantri
Rohana Yuniar
Syahab Ismah M
Siti Maesaroh
M Syarif H
Tanti
Tegar Saka R
Wahyu Nuraini M
PA PKN B.INA MAT IPA IPS B.J B.ING JML
46
71
46
59
50 20
42
334
46
78
46
62
67 47
40
386
51
73
55
71
80 42
58
430
46
68
50
31
50 40
46
331
30
51
46
22
30 10
30
219
43
57
36
41
52 32
30
291
40
42
41
45
53 30
33
284
43
51
51
43
60 17
30
295
53
82
48
50
74 43
74
424
35
56
47
51
47 32
40
308
62
84
56
70
70 41
46
429
35
40
43
20
56 22
40
256
56
71
70
40
46 10
40
333
50
72
44
52
44 31
34
327
73
96
40
70
83 63
62
487
50
84
53
67
67 49
74
444
70
73
45
38
51 36
45
358
33
50
36
47
56 32
30
284
51
78
38
49
70 45
45
376
51
67
40
48
60 22
68
356
67
67
41
47
70 31
34
357
67
76
65
68
80 61
72
489
45
53
54
67
71 50
60
400
53
71
51
58
60 37
74
404
51
84
56
58
64 37
82
432
62
94
43
47
53 49
86
434
51
67
44
53
66 10
30
321
76
93
55
64
50 42
74
454
73
96
55
67
82 57
82
512
82
90
80
78
80 65
70
545
58
40
40
87
76
64
80
98
61
39
61
80
42
40
60
83
61
52
54
90
27
37
32
68
42
68
66
94
367
340
393
600
RATARATA
47.71
55.14
61.43
47.29
31.29
41.57
40.57
42.14
60.57
44.00
61.29
36.57
47.57
46.71
69.57
63.43
51.14
40.57
53.71
50.86
51.00
69.86
57.14
57.71
61.71
62.00
45.86
64.86
73.14
77.86
52.43
48.57
56.14
85.71
81
82
83
84
85
86
87
65
66
Lampiran 3
INSTRUMEN PERTANYAAN
(Wawancara Kepala Sekolah)
1. Sejak kapan SD Negeri Blotongan 03 di tetapkan menjadi Sekolah
Inklusi?
2. Ada berapa guru yang mengajar di SD Blotongan 03?
3. Siapa yang memilih dan menetapkan SD Negeri Blotongan 03 sebagai
Sekolah Inklusi?
4. Mengapa SD Negeri Blotongan 03 yang dipilih sebagai Sekolah Inklusi?
5. Adakah persyaratan khusus untuk mendirikan sekolah Sekolah Inklusi?
6. Bagaimana tanggapan Bapak, mengetahui bahwa SD Blotongan 03 dipilih
sebagai Sekolah Inklusi?
7. Selama ini, bagaimana proses berjalannya Sekolah Inklusi?
8. Sebagai Kepala Sekolah, adakah kendala untuk menjalankan Sekolah
Inklusi?
9. Kendala apa saja yang dihadapi?
10. Bagaimana solusi untuk mengatasi masalah tersebut?
11. Ada berapa anak berkebutuhan khusus yang sekolah di SD Blotongan 03?
12. Bagaimana manajemen pembelajaran di kelas-kelas inklusi?
13. Adakah metode pembelajaran khusus yang di terapkan di Sekolah ini?
14. Adakah kendala dari guru dalam melaksanakan pembelajaran terhadap
kelas inklusi?
15. Kendala apa saja dan bagaimana cara mengatasinya?
16. Apakah guru yang menangani kelas-kelas inklusi memiliki keahlian
khusus?
17. Kalau ada, contoh keahlian khusus apa?
18. Adakah pelatihan khusus untuk guru-guru kelas dan guru pendamping?
19. Bagaimana kurikulum yang diterapkan dalam sekolah ini?
20. Siapa
yang
membuat
kurikulum
tersebut
dipertimbangkan dalam pembuatan kurikulum?
dan
apa
saja
yang
67
21. Apakah ada pengurangan target / materi untuk anak yang memiliki
kebutuhan khusus?
22. Apakah ada batasan / identifikasi bagi anak berkebutuhan khusus yang
akan mendaftar di SD Negeri Blotongan 03?
23. Bagaimana cara identifikasi siswa?
24. Adakah alat bantu khusus yang disediakan oleh sekolah untuk anak-anak
yang berkebutuhan khusus?
25. Bagaimana komunikasi yang terjadi antara guru dan siswa?
26. Bagaimana hasil belajar siswa?
27. Menurut sepengetahuan bapak, bagaimana relasi yang terjadi antar siswa?
68
Lampiran 4
INSTRUMEN PERTANYAAN
(Wawancara Guru Kelas)
1. Sejak kapan ibu/bapak mengajar di SD Blotongan 03?
2. Bagaimana perasaan bapak/ibu mengajar di Sekolah Inklusi?
3. Ada berapa siswa berkebutuhan khusus yang ada di kelas bapak/ibu?
4. Bagaimana manajemen pembelajaran yang dilaksanakan?
5. Bagaimana Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang digunakan?
6. Modifikasi apa saja yang dilakukan dalam RPP?
7. Menurut bapak/ibu, bagaimana pembelajaran yang terjadi di kelas?
Berjalan dengan lancar atau tidak?
8. Kendala apa yang dihadapi bapak/ibu dalam proses pembelajaran dikelas?
9. Bagaimana cara untuk mengatasi kendala tersebut? berhasil atau tidak?
10. Apakah keberadaan siswa berkebutuhan khusus menghambat proses
pembelajaran di kelas?
11. Dengan adanya siswa berkebutuhan khusus di kelas, metode khusus apa
yang bapak/ibu terapkan dalam proses pembelajaran?
12. Bagaimana hasil dari penerapan metode tersebut?
13. Adakah alat bantu khusus untuk siswa yang mempunyai kebutuhan
khusus?
14. Alat bantu apa yang digunakana untuk siswa berkebutuhan khusus?
15. Bagaiamana peran alat bantu tersebut terhadap hasil belajar siswa?
16. Adakah bimbingan di luar kelas reguler untuk anak-anak yang memiliki
kebutuhan khusus?
17. Kapan dilakukan bimbingan khusus terhadap siswa yang mempunyai
kebutuhan khusus?
18. Bagaimana hasil belajar siswa yang memilki kebutuhan khusus?
19. Apa yang menyebabkan hasil belajar siswa seperti itu?
20. Bagaimana kurikulum yang diterapkan pada anak-anak yang memiliki
kebutuhan khusus?
69
21. Adakah pengurangan materi untuk siswa berkebutuhan khusus?
22. Berdasarkan apa pengurangan materi tersebut?
23. Bagaimana KKM yang diterapkan untuk siswa berkebutuhan khusus?
24. Apakah siswa berkebutuhan khusus bisa mencapai KKM yang telah
diterapkan?
25. Bagaimana keadaan di kelas saat pembelajaran berlangsung?
26. Bagaimana pengaturan tempat dan posisi duduk di kelas?
27. Bagaimana pengaruh pengaturan tempat duduk terhadap psikologi siswa,
terutama siswa yang mempunyai berkebutuhan khusus?
28. Bagaimana hubungan antar siswa, terutama dengan siswa berkebutuhan
khusus?
29. Bagaimana hubungan kerjasama yang terjadi antar siswa?
30. Dalam kegiatan apa saja kerjasama tersebut terjalin?
31. Bagaimana hubungan yang terjalin antara guru dan siswa?
32. Dalam kegiatan apa saja terjalin kedekatan antara guru dan siswa?
33. Menurut sepengetahuan bapak/ibu, apakah siswa (normal) senang
mengikuti pembelajaran di kelas inklusi?
34. Menurut sepengetahuan bapak/ibu, apakah siswa yang memiliki kebutuhan
khusus senang mengikuti pembelajaran di kelas inklusi?
70
Lampiran 5
INSTRUMEN PERTANYAAN
(Wawancara Siswa)
1. Nama siapa? Umur berapa tahun?
2. Kelas berapa? Ibu/bapak guru siapa?
3. Bagaimana perasaanmu sekolah di SD Blotongan 03?
4. Selama sekolah di SD Blotongan 03 ada masalah tidak? Kalau ada,
masalahnya apa saja?
5. Pernah ada masalah di dalam kelas atau tidak?
6. Mata pelajaran apa yang kamu suka dan yang tidak kamu suka?
7. Apa yang membuat kamu semangat untuk belajar dan bersekolah?
8. Apakah ibu/bapak guru sering memberikan perhatian kepada kamu?
9. Guru siapa yang sering memberikan bimbingan?
10. Dengan adanya bimbingan/perhatian, apakah merasa senang?
11. Dengan adanya bimbingan/perhatian dari guru, apakah membuat kamu
semangat untuk belajar?
12. Bagaimana hubungan kamu dengan bapak/ibu guru?
13. Bagaimana hubunganmu dengan teman-temanmu?
14. Adakah teman yang sering mengganggu kamu?
15. Kalau ada, biasanya mereka mengganggu karena apa?
16. Bagaimana perasaanmu jika ada yang mengganggu seperti itu?
17. Dalam kelas, kamu duduk di sebelah mana?
18. Senang atau tidak jika ditempatkan di situ?
19. Bagaimana suasana yang terjadi di kelas saat pembelajaran?
71
Lampiran 6
PROFIL SEKOLAH
SD NEGERI BLOTONGAN 03
CABANG DINAS PENDIDIKAN KEC. SIDOREJO SALATIGA
VISI DAN MISI SDN BLOTONGAN 03
A.
VISI SEKOLAH
1.
Terwujudnya siswa yang disiplin, terampil, cerdas, berbudi luhur dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
B.
MISI SEKOLAH
1.
Menanamkan sikap siswa yang bekerja keras, tekun, ulet dan bertanggung jawab.
2.
Menumbuhkan siswa yang kreatif dan inovatif.
3.
Menciptakan siswa yang berpengetahuan luas dan berprestasi.
4.
Menumbuhkembangkan pribadi siswa yang berbudi luhur.
5.
Membentuk perilaku siswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
TUJUAN SEKOLAH
1.
Terwujudnya sikap siswa suka bekerja keras, ulet, tekun dan bertanggung jawab.
2.
Menumbuhkan sikap kreatif siswa.
3.
Mewujudkan siswa yang berwawasan luas dan berprestasi.
4.
Menumbuhkan siswa yang kepribadian luhur.
5.
Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan siswa.
C.
Profil Sekolah, Sarana, dan Prasarana Sekolah:
Dasar
: Surat Keputusan Gubernur Kepala Daerah Tingkat I Jawa Tengah
Nomor
: 421.2/002/VIII/47/87 tgl 1 Agustus 1987
Nama Sekolah : SD Blotongan 03
Status
: Negeri
Luas Sekolah
: 2726 m²
Alamat
: Jl. Fatmawati, Prampelan RT. 02/RW.06 Blotongan
1.
Nama Kepala Sekolah : Wagimin,S.Pd.
2.
NIP
: 130647468/19590404
72
3.
Keadaan Siswa Tahun Pelajaran 2011/2012:
KELAS
ROMBONGAN
BELAJAR
SISWA
PEREMPUAN
JUMLAH
SISWA
1
SISWA
LAKILAKI
15
I
10
25
II
1
18
19
37
III
1
18
18
36
IV
1
24
17
41
V
1
20
12
32
VI
1
18
15
33
JUMLAH
113
91
204
4.
Daftar Keadaan Guru dan Karyawan
NO
NAMA PERSONAL
L/P
JABATAN
PENDIDIKAN
1.
Wagimin,S.Pd
L
Kep. Sekolah
S1
2.
Widyowati,S.Pd
P
Guru kelas II
S1 Sejarah
3.
Haryono,Ama.Pd
L
Guru Kelas V
D II
4.
Wahyudi,S.Pd
L
Guru Kelas VI
S1 Sejarah
5.
Sri Pudyastuti,Ama.Pd.
P
Guru Kelas I
S1 PGSD
6.
Trifena Natalia H,Ama.Pd
P
Guru Kelas III
S1 PGSD
7.
M. Qosim, BA.
L
Gr. Agama Islam
D III
8.
Fariz Nurmaliawan S
L
Gr. Penjas
S1 Penjas
9.
Uswatun Khasanah,Ama.Pd.
P
Guru Kelas IV
D II
10.
Sumiyati
P
Gr. B. Inggris
D II
11.
Atik Khoiriyah, Ama.Pd
P
Guru Kelas II
D II
12.
Supandi
L
Penjaga Wiyata
SMA
5.
Sarana dan Prasarana:
Fasilitas Bnagunan Sekolah:
1. Ruang Kelas
: 6 lokal
2. Ruang Perpustakaan
: 1 ruang
3. Ruang Kepala Sekolah
: 1 ruang kecil
4. Ruang Guru
: 1 ruang kecil
73
6.
7.
5. Ruang UKS
: 1 ruang
6. Mushola
: 1 ruang kecil
7. Gedung TK
: 3 ruang
8. Rumah Dinas Kep Sek
: 1 lokal
9. Rumah Dinas Guru
:-
10. Rumah Dinas Penjaga
: 1 lokal
11. Penyediaan air bersih
: 3 sumur
12. Kamar mandi dan WC
: 2 WC dan 1 kamar mandi
Prasarana:
1. Meja murid dua anak
: 90 buah
2. Kursi murid 1 anak
: 180 buah
3. Meja dan kursi guru
: 6 set
4. Almari
: 6 buah
5. Papan tulis
: 6 buah
6. Papan statistic
: 3 buah
7. Rak buku perpustakaan
: 2 buah
8. Unit alat peraga
: 5 set
9. Unit alat olahraga
: 1 set
10. Meja kursi tamu
: 1 set
11. Sound system
: 1 set
12. komputer
: 1 unit
Strategi Pencapaian Misi
a. pemanfaatan ruang kelas, UKS, Mushola, dll untuk pembelajaran.
b. Pemanfaatan halaman sekolah dan lapangan untuk kegiatan lomba, sumber
belajar, dan tempat bermain serta tempat istirahat.
8.
Penataan Personal
Guru memegang peranan penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, oleh karena itu
dalam
menugaskan
guru
harus
proporsional
artinya
sesuai
dengan
bidang
kemampuannya. Dan guru diberikan kesempatan untuk mengembangkan potensinya
lewat KKG, Penataran, Seminar menuju guru yang professional.
Sesuai dengan keputusan Kepala Sekolah SD Blotongan 03 Nomor: 220/84/2005, komite
sekolah dibentuk sebagai mitra kerja sekolah dalam pencapaian visi dan misi. Maka
74
diperlukan adanya peran aktif dari warga masyarakat melalui peran serta aktif dari
komite.
Adapun susunan komite SDN Blotongan 03 periode 2011/2012 terlampir.
Hasil prestasi tahun 2011/2012
No
Jenis Prestasi
Kejuaraan/cabang
Juara
Tingkat
1.
Atletik
Lari 60 m putri
II
Kota Salatiga
2.
Cabang Seni
Menyayi Tunggal
Hrp I
Kota
3.
Pekan Maulud
Tartil Qur‟an
III
Kota
4.
Pekan Seni
Macapat
IV
Kota
5.
Seni Musik
Paduan Suara
VI
Kecamatan
6.
Pekan Maulud
Azan
IV
Kota Salatiga
7.
Popda
Lari 60 m pi
I
Kecamatan
8.
Popda
Lari 60 m pi
III
Kecamatan
9.
Popda
Lari 60 m pa
III
Kecamatan
10.
Seni
Lomba Koor
II
Kecamatan
11.
Popda
Lari 60 m pi
I
Kota Salatiga
12.
Popda
Lari 60 m pi
III
Kota Salatiga
13.
Popda
Lari 60 m pa
III
Kota Salatiga
DAFTAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
TAHUN AJARAN 2011/2012
NO
NAMA
KELAS
L/P
UMUR
JENIS ABK
1
Choirul Anwar
I
L
Slow Learner
2
Rizal Yulianto
II
L
10 th
Grahita Ringan
3
Farico Iswahyudi
II
L
10 th
Slow Learner
4
Wulandari
III
P
10 th
Tuna Ganda/Grahita
5
Helmi Ardiansah
III
L
9 th
Slow Learner
6
Wisnu Fahri Adam
IV
L
11 th
Slow Learner
7
Putra Candra
IV
L
9 th
Tuna Daksa/Lumpuh
8
Yaqub Tariq Aziz
IV
L
11 th
Gangguan Bicara
9
Ariyanto
IV
L
10 th
Slow Learner
75
10
Andre Setiawan
IV
L
9 th
Slow Learner
11
Andri Wijayanto
V
L
12 th
Debil/IQ Rendah
12
Anjasmara
VI
L
11 th
Slow Learner
13
Ponco Aji Wibowo
V
L
11 th
Lemah Fisik
Jumlah
13
SDN BLOTONGAN 03
TAHUN AJARAN 2011/2012
NO
NAMA
TUGAS
JENIS GBK
1
Sri Pudyastuti,Ama.Pd.
Guru Kelas I
Tuna Ganda
2
Widyowati,S.Pd
Guru Kelas II
Slow Learner
3
Trifena Natalia H,S.Pd
Guru Kelas III
Slow Learner
4
Uswatun
Guru Kelas IV
Slow Learner
Guru Kelas V
Gangguan
KET
Khasanah,Ama.Pd.
5
Haryono,Ama.Pd
Bicara
6
Wahyudi,S.Pd
Guru Kelas VI
Slow Learner
7
Wagimin,S.Pd
Semua
8
M. Qosim, BA.
Tuna Ganda
9
Fariz Nurmaliawan S
Tuna Daksa
REKAP ABK KELAS
NO
KELAS
L
P
JUMLAH
1
Kelas I
1
1
2
Kelas II
2
2
3
Kelas III
1
4
Kelas IV
6
6
5
Kelas V
1
1
6
Kelas VI
2
2
Jumlah
13
1
1
2
14
KETERANGAN
76
JADWAL PELAKSANAAN INKLUSI
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
NO HARI
1.
Senin
2.
Selasa
3.
Rabu
4.
5
PESERTA
KELAS
DIDIK
Sri
I
Farico Iswahyudi
II
Rizal Yulianto
II
Wulandari
III
Trifena Natalia H,
Putra Candra
III
S.Pd
Yakub Tariq Aziz
IV
Ariyanto
IV
Kamis Helmi Ardiansah
IV
Jumat
Dimas
IV
Andre Setiawan
IV
Andri Wijayanto
V
Fahri
Sabtu
Anjasasmara
Ponco
VI
Aji
Wulandari
Andri Wijayanto
Widyowati,S.Pd
Uswatun
Khasanah,Ama.Pd.
Haryono,Ama.Pd
Wahyudi,S.Pd
Haryono,Ama.Pd
M. Qosim, BA.
Wagimin,S.Pd
Fariz Nurmaliawan
S
Wahyudi,S.Pd
Sri
Pudyastuti,Ama.Pd.
VI
Wibowo
Senin
Pudyastuti,Ama.Pd.
II
VI
Adam
7
I
Khoirul Anwar
Wisnu
6
PEMBIMBING
III
V
Trifena Natalia H,
S.Pd
Wagimin,S.Pd
77
78
79
80
DAFTAR NILAI UTS
KELAS IV SEMESTER II SD BLOTONGAN 03 TA 2011/2012
NO
NAMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Wisnu Fahri A
Muhroni
Nurul Nikmah
M Teguh H
Yakup Tariq A
Rendika K
Ariyanto
Andre S
Dimas Riska I
Endrik A.W
Dian Areza L
Afin Setyawan
Ahmad Irwan P
Amalia Anjani
Dwi Fatika S
Ernamawati P
Ika Mefiana A
Indra Saputra
Iqbal Setiawan
Lina Indriyani
M Ali R
M Lubbul M
M Wildan F
Nadila
Nike F
Nurul Hidayati
Putra C.W
Riris Destantri
Rohana Yuniar
Syahab Ismah M
Siti Maesaroh
M Syarif H
Tanti
Tegar Saka R
Wahyu Nuraini M
PA PKN B.INA MAT IPA IPS B.J B.ING JML
46
71
46
59
50 20
42
334
46
78
46
62
67 47
40
386
51
73
55
71
80 42
58
430
46
68
50
31
50 40
46
331
30
51
46
22
30 10
30
219
43
57
36
41
52 32
30
291
40
42
41
45
53 30
33
284
43
51
51
43
60 17
30
295
53
82
48
50
74 43
74
424
35
56
47
51
47 32
40
308
62
84
56
70
70 41
46
429
35
40
43
20
56 22
40
256
56
71
70
40
46 10
40
333
50
72
44
52
44 31
34
327
73
96
40
70
83 63
62
487
50
84
53
67
67 49
74
444
70
73
45
38
51 36
45
358
33
50
36
47
56 32
30
284
51
78
38
49
70 45
45
376
51
67
40
48
60 22
68
356
67
67
41
47
70 31
34
357
67
76
65
68
80 61
72
489
45
53
54
67
71 50
60
400
53
71
51
58
60 37
74
404
51
84
56
58
64 37
82
432
62
94
43
47
53 49
86
434
51
67
44
53
66 10
30
321
76
93
55
64
50 42
74
454
73
96
55
67
82 57
82
512
82
90
80
78
80 65
70
545
58
40
40
87
76
64
80
98
61
39
61
80
42
40
60
83
61
52
54
90
27
37
32
68
42
68
66
94
367
340
393
600
RATARATA
47.71
55.14
61.43
47.29
31.29
41.57
40.57
42.14
60.57
44.00
61.29
36.57
47.57
46.71
69.57
63.43
51.14
40.57
53.71
50.86
51.00
69.86
57.14
57.71
61.71
62.00
45.86
64.86
73.14
77.86
52.43
48.57
56.14
85.71
81
82
83
84
85
86
87