Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Kinerja Mengajar Guru MI Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga
EVALUASI KINERJA MENGAJAR GURU
MI KECAMATAN SIDOREJO KOTA
SALATIGA
TESIS
Oleh:
Marta Aji Wicaksono
NPM: 942013013
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN – FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
i
ii
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
“
PERSEMBAHAN:
Tesis ini saya persembahkan untuk:
Ibu tercinta
Keluarga besar Marta Aji Wicaksono
Keluarga Besar FKIP PPs. MMP UKSW
Seluruh MI di Kecamatan Sidorejo
Sahabat dan Teman-teman
iv
ABSTRAK
Wicaksono, Marta Aji. 2016. Evaluasi Kinerja Mengajar Guru MI
Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga. Tesis: FKIP Program Pasca
Sarjana Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: mengevaluasi
kinerja mengajar guru di Madrasah Itidaiyah (MI) seluruh
kecamatan Sidorejo kota Salatiga. Jenis penelitian ini adalah
penelitian evaluatif dengan model penelitian discrepancy atau
model kesenjangan, dengan menggunakan tahapan 1). Desain, 2).
Instalasi, 3). Proses, 4). Hasil. Subjek penelitian pada penelitian ini
terdiri dari tiga sekolah yang masing-masing sekolah peneliti ambil
dua guru untuk digali informasi utama mengenai kinerja
mengajarnya.Kemudian kepala sekolah sebagai pelengkap data
serta para siswa.Pengumpulan data utama dilakukan memalui
wawancara, kemudian observasi serta dokumentasi sebagai
pendukung
data.Uji
keabsahan
data
dilakukan
dengan
trianggulasi data dan sumber. Hasil penelitian ini menyatakan
bahwa: 1) Evaluasi desain kinerja mengajar guru di tiga MI seKecamatan Sidorejo Kota Salatiga dalam aspek perencanaan masih
ditemui kesenjangan terutama pada aspek pemformulasian tujuan
pembelajaran dalam RPP dan penyusunan bahan ajar secara
runut, logis, kontekstual dan mutakhir serta perencanaan
kegiatan pembelajaran yang masih ditemukan satu subjek teliti
yang kurang sesuai indikator; 2) Evaluasi Instalasi telah disusun
berdasarkan rancangan standar 3). Evaluasi Proses dalam aspek
pelaksanaan pembelajaran hanya dua yang masih terjadi
kesenjangan yaitu penguasaan materi pelajaran dan penerapan
pendekatan atau strategi pembelajaran yang efektif; Dalam aspek
penilaian pembelajaran di MI seluruh kecamatan Sidorejo telah
sesuai dengan indikator atau tidak ada kesenjangan.4). Evaluasi
hasil kinerja guru di tiga MI se-Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga
dalam aspek penilaian pembelajaran telah sesuai dengan indikator
atau dapat dikatakan tidak ada kesenjangan sama sekali.
Kata Kunci:Evaluasi, Kinerja Mengajar Guru
v
ABSTRACT
Wicaksono, Marta Aji. 2016. Evaluating Teachers’ Teaching
Performance at Islamic Elementary Schools in the District of
Sidorejo the Special Regency of Salatiga. A Thesis: Masters in
Educational Management in the Faculty of Education and Teachers
Training at Satya Wacana Cristian University.
The purpose of this study is to evaluate the teaching performance
of Islamic elementary school teachers within the area of the District
of Sidorejo the Special Regency of Salatiga. This study utilizes the
evaluative research approach with discrepancy as its model. The
procedures of discrepancy model include: design, installation,
process, and results. Three schools are selected and two teachers
from each school are taken as the subjects of this study. The
supporting data of this study are also obtained from the school
principals and students. The data collection is conducted primarily
through interviews with observations and documentations as the
secondary data collection methods. The data validation is done
using a triangulation method. The results of the study show: 1) in
terms of design evaluation, there is a discrepancy between learning
objectives in the lesson plans and the development of teaching
materials and scenarios in which the teaching materials are not
systematic, logical, contextual, and up-to-date while the scenarios
are not aligned with the learning indicators; 2) installation
evaluation has been arranged based on the accepted standards; 3)
in relation with process evaluation, a discrepancy is found in two
aspects that are content mastery and effective teaching strategies.
4) in terms of results evaluation, no discrepancy is found or in
other words the class evaluation is consistent with the learning
indicators.
Key words: evaluation, teachers’ teaching performance
vi
PRAKATA
Puji syukur senantiyasa saya panjatkan kehadirat
Tuhan Yang Maha Esa Allah SWT, karena atas rahmat dan
hidayah-Nya sehingga tesis yang berjudul “Evaluasi Kinerja
Mengajar Guru MI Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga”
telah dapat saya selesaikan dengan baik.
Sebagai manusia biasa, saya sangat menyadari bahwa
tanpa adanya campur tangan Allah serta semangat dan
dukungan dari berbagai pihak tentu tesis ini tidak akan
tersusun dengan baik. oleh sebab itu pada kesempatan ini
perkenankan saya sampaikan ucapan terimakasih dengan
iringan doa semoga Allah SWT senantiyasa meridhoi kepada:
1. Bapak Dr. Bambang Ismanto,M.Si, selaku Ketua
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang
telah memberikan ijin, kesempatan serta motivasi
sehingga terselesaikannya tesis ini;
2. Bapak Prof. Drs. Sutriyono, M.Sc, Ph.D selaku
pembimbing
yang
penuh
memberikan
bimbingan
dengan
kepada
kesabaran
saya
hingga
terselesaikan tesis ini;
3. Bapak
Ibu
dosen
penguji
yaitu
Bapak
Dr.
Bambang Ismanto, M. Si, Bapak Prof. Drs.
Sutriyono, M. Sc, Ph. D dan Ibu Dr. Ade Iriani,
MM
yang
telah
menguji
dan
memberikan
masukan demi kebaikan tesis ini;
4. Seluruh
dosen
PPs
MMP
Universitas
Satya
Wacana Salatiga yang telah membekali ilmu
vii
pengetahuan serta pengalaman hingga tesis ini
dapat terselesaikan;
5. Kepala Sekolah beserta guru di MI Islamiyah
Kauman Kidul, MI Ma’arif Pulutan dan MI Ma’arif
Global Blotongan, yang telah dengan senang hati
memberikan
informasi
serta
data-data
dan
dokumen terkait dengan kinerja mengajar guru
yang
dapat
saya
gunakan
sebagai
bahan
penelitian tesis ini;
6. Teman-teman mahasiswa PPs MMP Universitas
Kristen
Satya
mendukung,
semangat
Wacana
Salatiga
mengingatkan
sehingga
tesis
yang
selalu
dan
memberikan
ini
dapat
saya
selesaikan;
7. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan
satu persatu yang telah memberikan dukungan
langsung maupun tidak langsung sehingga tasis
ini dapat selesai.
Harapan saya, semoga hasil penelitian ini dapat
memberikan manfaat bagi kemajuan mutu dan kualitas
dunia pendidikan pada khususnya dimasa yang akan
datang. Semoga Allah selalu mempermudah jalan kita.
AMIN.
Salatiga 5 Maret 2016
Penulis,
Marta Aji Wicaksono
viii
Daftar Isi
Halaman
Halaman Judul............................................... i
Lembar Pengesahan........................................ ii
Pernyataan...................................................... iii
Motto dan Persembahan.................................. iv
Abstrak..................................................... ...... v
Abstract...................................................... vi
Prakata......................................................... vii
Daftar Isi........................................................ ix
Daftar Tabel................................................... xi
Daftar Lampiran............................................ xii
Daftar Gambar.............................................. xiii
BAB I. Pendahuluan....................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah................. 1
1.2 Rumusan Masalah......................... 8
1.3 Tujuan Penelitian........................... 9
1.4 Manfaat Penelitian......................... 9
BAB II. Tinjauan Pustaka............................... 10
2.1 Kinerja Mengajar Guru.................. 10
2.2 Evaluasi Kinerja Mengajar Guru.... 20
2.3 Model Evaluasi.............................. 30
2.4 Penelitian Relevan......................... 37
2.5 Kerangka Pikir Penelitian.............. 39
BAB III. Metode Penelitian.............................. 40
3.1 Jenis Penelitian............................. 40
ix
3.2 Subjek Penelitian............................ 40
3.3 Jenis Data...................................... 41
3.4 Teknik Pengumpulan Data............. 42
3.5 Analisi Data................................... 43
3.6 Keabsahan Data............................ 44
BAB IV PEMBAHASAN.................................. .45
4.1 Gambaran Lokasi Penelitian.......... 45
4.2 Hasil Penelitian.............................. 53
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian......... 75
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN................. 100
5.1 Kesimpulan.................................. 100
5.2 Saran........................................... 101
DAFTAR PUSTAKA........................................ 103
x
Daftar Tabel
Tabel 3.1.................................................................. 41
Tabel 4.1.................................................................. 46
Tabel 4.2.................................................................. 47
Tabel 4.3.................................................................. 49
Tabel 4.4.................................................................. 50
Tabel 4.5.................................................................. 52
Tabel 4.6.................................................................. 53
Tabel 4.7.................................................................. 58
Tabel 4.8.................................................................. 60
Tabel 4.9.................................................................. 70
Tabel 4.10................................................................ 73
Tabel 4.11................................................................ 74
xi
Daftar Lampiran
Lampiran 1.......................................................107
Lampiran 2.......................................................109
Lampiran 3.......................................................148
Lampiran 4.......................................................160
Lampiran 5.......................................................162
Lampiran 6.......................................................172
Daftar Gambar
Gambar 1.............................................................. 36
Gambar 2.............................................................. 39
xii
MI KECAMATAN SIDOREJO KOTA
SALATIGA
TESIS
Oleh:
Marta Aji Wicaksono
NPM: 942013013
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN – FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
i
ii
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
“
PERSEMBAHAN:
Tesis ini saya persembahkan untuk:
Ibu tercinta
Keluarga besar Marta Aji Wicaksono
Keluarga Besar FKIP PPs. MMP UKSW
Seluruh MI di Kecamatan Sidorejo
Sahabat dan Teman-teman
iv
ABSTRAK
Wicaksono, Marta Aji. 2016. Evaluasi Kinerja Mengajar Guru MI
Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga. Tesis: FKIP Program Pasca
Sarjana Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: mengevaluasi
kinerja mengajar guru di Madrasah Itidaiyah (MI) seluruh
kecamatan Sidorejo kota Salatiga. Jenis penelitian ini adalah
penelitian evaluatif dengan model penelitian discrepancy atau
model kesenjangan, dengan menggunakan tahapan 1). Desain, 2).
Instalasi, 3). Proses, 4). Hasil. Subjek penelitian pada penelitian ini
terdiri dari tiga sekolah yang masing-masing sekolah peneliti ambil
dua guru untuk digali informasi utama mengenai kinerja
mengajarnya.Kemudian kepala sekolah sebagai pelengkap data
serta para siswa.Pengumpulan data utama dilakukan memalui
wawancara, kemudian observasi serta dokumentasi sebagai
pendukung
data.Uji
keabsahan
data
dilakukan
dengan
trianggulasi data dan sumber. Hasil penelitian ini menyatakan
bahwa: 1) Evaluasi desain kinerja mengajar guru di tiga MI seKecamatan Sidorejo Kota Salatiga dalam aspek perencanaan masih
ditemui kesenjangan terutama pada aspek pemformulasian tujuan
pembelajaran dalam RPP dan penyusunan bahan ajar secara
runut, logis, kontekstual dan mutakhir serta perencanaan
kegiatan pembelajaran yang masih ditemukan satu subjek teliti
yang kurang sesuai indikator; 2) Evaluasi Instalasi telah disusun
berdasarkan rancangan standar 3). Evaluasi Proses dalam aspek
pelaksanaan pembelajaran hanya dua yang masih terjadi
kesenjangan yaitu penguasaan materi pelajaran dan penerapan
pendekatan atau strategi pembelajaran yang efektif; Dalam aspek
penilaian pembelajaran di MI seluruh kecamatan Sidorejo telah
sesuai dengan indikator atau tidak ada kesenjangan.4). Evaluasi
hasil kinerja guru di tiga MI se-Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga
dalam aspek penilaian pembelajaran telah sesuai dengan indikator
atau dapat dikatakan tidak ada kesenjangan sama sekali.
Kata Kunci:Evaluasi, Kinerja Mengajar Guru
v
ABSTRACT
Wicaksono, Marta Aji. 2016. Evaluating Teachers’ Teaching
Performance at Islamic Elementary Schools in the District of
Sidorejo the Special Regency of Salatiga. A Thesis: Masters in
Educational Management in the Faculty of Education and Teachers
Training at Satya Wacana Cristian University.
The purpose of this study is to evaluate the teaching performance
of Islamic elementary school teachers within the area of the District
of Sidorejo the Special Regency of Salatiga. This study utilizes the
evaluative research approach with discrepancy as its model. The
procedures of discrepancy model include: design, installation,
process, and results. Three schools are selected and two teachers
from each school are taken as the subjects of this study. The
supporting data of this study are also obtained from the school
principals and students. The data collection is conducted primarily
through interviews with observations and documentations as the
secondary data collection methods. The data validation is done
using a triangulation method. The results of the study show: 1) in
terms of design evaluation, there is a discrepancy between learning
objectives in the lesson plans and the development of teaching
materials and scenarios in which the teaching materials are not
systematic, logical, contextual, and up-to-date while the scenarios
are not aligned with the learning indicators; 2) installation
evaluation has been arranged based on the accepted standards; 3)
in relation with process evaluation, a discrepancy is found in two
aspects that are content mastery and effective teaching strategies.
4) in terms of results evaluation, no discrepancy is found or in
other words the class evaluation is consistent with the learning
indicators.
Key words: evaluation, teachers’ teaching performance
vi
PRAKATA
Puji syukur senantiyasa saya panjatkan kehadirat
Tuhan Yang Maha Esa Allah SWT, karena atas rahmat dan
hidayah-Nya sehingga tesis yang berjudul “Evaluasi Kinerja
Mengajar Guru MI Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga”
telah dapat saya selesaikan dengan baik.
Sebagai manusia biasa, saya sangat menyadari bahwa
tanpa adanya campur tangan Allah serta semangat dan
dukungan dari berbagai pihak tentu tesis ini tidak akan
tersusun dengan baik. oleh sebab itu pada kesempatan ini
perkenankan saya sampaikan ucapan terimakasih dengan
iringan doa semoga Allah SWT senantiyasa meridhoi kepada:
1. Bapak Dr. Bambang Ismanto,M.Si, selaku Ketua
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang
telah memberikan ijin, kesempatan serta motivasi
sehingga terselesaikannya tesis ini;
2. Bapak Prof. Drs. Sutriyono, M.Sc, Ph.D selaku
pembimbing
yang
penuh
memberikan
bimbingan
dengan
kepada
kesabaran
saya
hingga
terselesaikan tesis ini;
3. Bapak
Ibu
dosen
penguji
yaitu
Bapak
Dr.
Bambang Ismanto, M. Si, Bapak Prof. Drs.
Sutriyono, M. Sc, Ph. D dan Ibu Dr. Ade Iriani,
MM
yang
telah
menguji
dan
memberikan
masukan demi kebaikan tesis ini;
4. Seluruh
dosen
PPs
MMP
Universitas
Satya
Wacana Salatiga yang telah membekali ilmu
vii
pengetahuan serta pengalaman hingga tesis ini
dapat terselesaikan;
5. Kepala Sekolah beserta guru di MI Islamiyah
Kauman Kidul, MI Ma’arif Pulutan dan MI Ma’arif
Global Blotongan, yang telah dengan senang hati
memberikan
informasi
serta
data-data
dan
dokumen terkait dengan kinerja mengajar guru
yang
dapat
saya
gunakan
sebagai
bahan
penelitian tesis ini;
6. Teman-teman mahasiswa PPs MMP Universitas
Kristen
Satya
mendukung,
semangat
Wacana
Salatiga
mengingatkan
sehingga
tesis
yang
selalu
dan
memberikan
ini
dapat
saya
selesaikan;
7. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan
satu persatu yang telah memberikan dukungan
langsung maupun tidak langsung sehingga tasis
ini dapat selesai.
Harapan saya, semoga hasil penelitian ini dapat
memberikan manfaat bagi kemajuan mutu dan kualitas
dunia pendidikan pada khususnya dimasa yang akan
datang. Semoga Allah selalu mempermudah jalan kita.
AMIN.
Salatiga 5 Maret 2016
Penulis,
Marta Aji Wicaksono
viii
Daftar Isi
Halaman
Halaman Judul............................................... i
Lembar Pengesahan........................................ ii
Pernyataan...................................................... iii
Motto dan Persembahan.................................. iv
Abstrak..................................................... ...... v
Abstract...................................................... vi
Prakata......................................................... vii
Daftar Isi........................................................ ix
Daftar Tabel................................................... xi
Daftar Lampiran............................................ xii
Daftar Gambar.............................................. xiii
BAB I. Pendahuluan....................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah................. 1
1.2 Rumusan Masalah......................... 8
1.3 Tujuan Penelitian........................... 9
1.4 Manfaat Penelitian......................... 9
BAB II. Tinjauan Pustaka............................... 10
2.1 Kinerja Mengajar Guru.................. 10
2.2 Evaluasi Kinerja Mengajar Guru.... 20
2.3 Model Evaluasi.............................. 30
2.4 Penelitian Relevan......................... 37
2.5 Kerangka Pikir Penelitian.............. 39
BAB III. Metode Penelitian.............................. 40
3.1 Jenis Penelitian............................. 40
ix
3.2 Subjek Penelitian............................ 40
3.3 Jenis Data...................................... 41
3.4 Teknik Pengumpulan Data............. 42
3.5 Analisi Data................................... 43
3.6 Keabsahan Data............................ 44
BAB IV PEMBAHASAN.................................. .45
4.1 Gambaran Lokasi Penelitian.......... 45
4.2 Hasil Penelitian.............................. 53
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian......... 75
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN................. 100
5.1 Kesimpulan.................................. 100
5.2 Saran........................................... 101
DAFTAR PUSTAKA........................................ 103
x
Daftar Tabel
Tabel 3.1.................................................................. 41
Tabel 4.1.................................................................. 46
Tabel 4.2.................................................................. 47
Tabel 4.3.................................................................. 49
Tabel 4.4.................................................................. 50
Tabel 4.5.................................................................. 52
Tabel 4.6.................................................................. 53
Tabel 4.7.................................................................. 58
Tabel 4.8.................................................................. 60
Tabel 4.9.................................................................. 70
Tabel 4.10................................................................ 73
Tabel 4.11................................................................ 74
xi
Daftar Lampiran
Lampiran 1.......................................................107
Lampiran 2.......................................................109
Lampiran 3.......................................................148
Lampiran 4.......................................................160
Lampiran 5.......................................................162
Lampiran 6.......................................................172
Daftar Gambar
Gambar 1.............................................................. 36
Gambar 2.............................................................. 39
xii