Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Resitasi dengan Teknik Motivasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Getasan

PENERAPAN METODE RESITASI DENGAN TEKNIK MOTIVASI TERHADAP HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA N 1 GETASAN

JURNAL

Disusun untuk Memenuhi Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Matematika

Oleh
SULASMINI
202010051

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014

i

ii

iii

iv

ABSTRAK
Sulasmini. 2014. Penerapan Metode Resitasi dengan Teknik Motivasi
terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA N 1 Getasan. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing 1 : Prof. Dr.
Sutriyono, M.Sc., Ph.D. dan Pembimbing 2: Inawati Budiono, S.Pd., M.A.
Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar
siswa antara siswa yang menerapkan metode resitasi dengan teknik
motivasi dan siswa yang menerapkan metode konvensional. Penelitian ini
merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini
adalah semua siswa kelas X SMA N 1 Getasan semester genap Tahun
Ajaran 2013/2014. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster
random sampling. Desain penelitian ini menggunakan Pretest-Posttest
Control Group Design dengan kondisi awal hasil belajar siswa yang sama.
Sampel terdiri dari kelas eksperimen (X-3) sebanyak 21 siswa yang diajar

menggunakan metode resitasi dengan teknik motivasi dan kelas kontrol (X4) sebanyak 17 siswa yang diajar menggunakan metode konvensional.
Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah wawancara,
dokumentasi, dan observasi. Instrumen pengumpulan data berupa tes
yaitu Pretest sebagai tes untuk mengetahui kemampuan awal sebelum
diberi perlakuan dan Posttest sebagai tes untuk mengetahui kemampuan
akhir setelah diberi perlakuan. Hasil analisis didapat signifikan 0,776 > 0,05
dengan rata-rata kelas eksperimen 73,3333 dan kelas kontrol 72,0588. Hal
ini menunjukkan tidak ada perbedaan hasil belajar siswa secara signifikan
antara siswa yang diajar menggunakan metode resitasi dengan teknik
motivasi dan metode Konvensional pada siswa kelas X SMA N 1 Getasan.
Kata Kunci: metode resitasi, teknik motivasi, hasil belajar matematika.