Kisi-kisi USBN Pend Agama Hindu SMA 2006

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS/ SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN AGAMA HINDU
KURIKULUM 2006

LEVEL
KOGNITIF

MATERI 1
TATTWA

Pengetahuan:
Peserta didik
mampu memahami
 Menyebutkan
 Mengidentifikas dan menguasai:
 Sraddha
i
(Memahami
 Menjelaskan
Atman sebagai

 Menentukan
sumber hidup).
 Mengkategorika

Sraddha
n
Memahami
 Mengelompokk
Hukum Karma
an
Phala dan
 Menguraikan
Punarbhawa
 Proses
Penciptaan dan
Pralaya Alam
Semesta.
 Moksa sebagai
tujuan tertinggi

MATERI 2
SUSILA
Peserta didik
mampu memahami
dan menguasai:
 Kepemimpinan
menurut Niti
Sastra
 Tri Guna dan
Dasa Mala
 Hakekat
Kepemimpinan
Hindu
 Tat Twam Asi
Sebagai
Landasan Etika
dan Moral
 Catur Warna,
Catur Asrama
dan Catur

Purusartha

Ruang Lingkup
MATERI 3
ACARA
Peserta didik
mampu memahami
dan menguasai:
 Yajna
(Memahami
Tatacara
Persembahyanga
n)
 Hari Suci
 Tempat Suci
 Nilai – Nilai
Budaya dalam
Dharma Gita
 Yadnya dalam
Kehidupan

 Seni keagamaan
Hindu
 Wiwaha

MATERI 4
KITAB SUCI

MATERI 5
SEJARAH

Peserta didik
mampu memahami
dan menguasai:
 Pokok-pokok
Ajaran Weda
 Weda sebagai
Sumber Hukum
Hindu

Peserta didik

mampu memahami
dan menguasai:
 Sejarah
perkembangan
agama Hindu di
India dan Negaranegara lainnya

Aplikasi:
 Membedakan
 Menerapkan
 Memberi contoh
 Menghubungkan
 Menginterpretasi
 Membandingkan

Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman

tentang:
 Sraddha
(Memahami
Atman sebagai
sumber hidup).
 Sraddha
Memahami
Hukum Karma
Phala dan
Punarbhawa
 Proses
Penciptaan dan
Pralaya Alam
Semesta.
 Moksa sebagai
tujuan tertinggi

Peserta didik
mampu
mengaplikasikan

pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
 Kepemimpinan
menurut Niti
Sastra
 Tri Guna dan
Dasa Mala
 Hakekat
Kepemimpinan
Hindu
 Tat Twam Asi
Sebagai
Landasan Etika
dan Moral
 Catur Warna,
Catur Asrama
dan Catur
Purusartha

Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
 Yajna (Memahami
Tatacara
Persembahyangan)
 Hari Suci
 Tempat Suci
 Nilai – Nilai
Budaya dalam
Dharma Gita
 Yadnya dalam
Kehidupan
 Seni keagamaan
Hindu
 Wiwaha

Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
 Pokok-pokok
Ajaran Weda
 Weda sebagai
sumber hokum
Hindu

Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:


Penalaran:
 Menganalisis
 Mengevaluasi
 Menyimpulkan
 Memecahkan
masalah
 Memprediksi
 Mensintesis

Peserta didik
mampu
menggunakan nalar
dan logika dalam
mengkaji:
 Sraddha
(Memahami
Atman sebagai
sumber hidup).
 Sraddha
Memahami

Peserta didik
mampu
menggunakan
nalar dan logika
dalam mengkaji:
 Kepemimpinan
menurut Niti
Sastra
 Tri Guna dan
Dasa Mala
 Hakekat

Peserta didik
mampu
menggunakan nalar
dan logika dalam
mengkaji:
 Hari Suci
 Tempat Suci
 Nilai – Nilai
Budaya dalam
Dharma Gita
 Seni keagamaan

Peserta didik
mampu
menggunakan nalar
dan logika dalam
mengkaji:
 Pokok-pokok
Ajaran Weda
 Weda sebagai
sumber Hukum
Hindu

Peserta didik
mampu
menggunakan nalar
dan logika dalam
mengkaji:


Hukum Karma
Phala dan
Punarbhawa
 Proses
Penciptaan dan
Pralaya Alam
Semesta.
 Moksa sebagai
tujuan tertinggi

Kepemimpinan
Hindu
 Tat Twam Asi
sebagai
Landasan Etika
dan Moral
 Catur Warna,
Catur Asrama
dan Catur
Purusartha

Hindu
 Wiwaha