Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Sistem “Quality Insurance” Layanan Akademik Di Homeschooling Kak Seto (Hsks) Semarang
83
LAMPIRAN
INSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA
MANAJER
1. Bagaimanakah mekanisme sistem “Quality
Insurance” layanan akademik di HSKS?
2. Bagaimanakah langkah-langkah yang dilakukan
dalam plan dan siapa sajakah yang
melaksanakan plan?
3. Bagaimanakah langkah penetapan SOP, dan
siapa saja yang menyusun SOP tersebut?
4. Mengapa perlu disusun SOP?
5. Siapa saja yang harus melaksanakan SOP?
6. Apasaja yang dilaksanakan dalam do, dan siapa saja yang melaksanakan do?
7. Bagaimakah proses do tersebut dilakukan?
8. Bagaimakah proses monev dilakukan dan siapa saja yang melaksanakan monev?
9. Mengapa perlu dilakukan monev, dan
bagaimanakah tidak lanjut dari hasil monev tersebut?
10. Apasaja yang telah dilakukan HSKS dalam tahap
improvement?
11. Kurikulum apakah yang digunakan oleh HSKS? Dan bagaimakah pelaksanaannya?
12. Kegiatan apasajakah yang dapat di ikuti oleh tutor untuk meningkatkan kompetensinya dalam proses belajar mengajar?
13. Apakah tutor di HSKS mengajar sesuai dengan
kompetensi akademik masing-masing, dan
bagaimana pengalaman mereka dalam mengajar? 14. Bagaimakah kedisiplinan dan kepribadian tutor
yang ada di HSKS?
15. Apakah ada kegiatan ekstrakurikuler yang
(2)
84
16. Bagaimanakah sarana dan prasarana yang
dimiliki oleh HSKS apakah sarana dan prasarana tersebut sudah mampu mendukung kegiatan belajar siswa?
17. Apakah tujuan diadakan kegiatan
ekstrakurikuler tersebut?
TUTOR/ GURU
1. Apakah sebagai tutor anda juga membuat plan?
2. Apasajakah yang dibuat tutor dalam plan
tersebut?
3. Bagaimakah anda melaksanakan plan yang
sudah anda buat?
4. Apakah anda melakukan evaluasi setelah proses pembelajaran berlangsung?
5. Apasajakah yang dilakukan tutor untuk
meningkatkan kemampuannya dalam kegiatan belajar mengajar?
6. Seperti apakah improvement (pengembangan)
(3)
85
HASIL WAWANCARA
MANAJER HSKS
Hari/ Tanggal : Senin, 6 Mei 2013
Waktu : 09.00 – 10.45 WIB
Tempat : Ruangan manajer HSKS
1. Bagaimanakah mekanisme sistem “Quality
Insurance” layanan akademik di HSKS?
Jawab:
Mekanisme sistem “quality insurance”
layanan akademik di HSKS itu dimulai dari
plan (perencanaan), do (pelaksanaan),
monev (monitoring dan evaluasi) dan
improvement (pengembangan).
2. Bagaimanakah langkah-langkah yang dilakukan
dalam plan dan siapa sajakah yang
melaksanakan plan? Jawab:
Langkah-langkah yang dilakukan dalam
plan, misalnya plan untuk tutor, maka
tutor harus membuat rencana
pembelajaran yang berisi SK, KD, tujuan
pembelajaran, materi pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran, metode, media pembelajaran sampai alat evaluasi. Plan untuk bagian keuangan, maka harus membuat angaran dana yang dibutuhkan untuk 1 semester atau satu tahun kedepan serta membuat laporan keuangan yang dipertanggung jawabkan kepada kepala sekolah, manajer dan direksi. Semua harus membuat perencanaan (plan) baik manajer, kepala sekolah, tutor, dan staf. Karena itu yang menjadi pedoman untuk melakukan tugasnya masing-masing.
(4)
86
3. Bagaimanakah langkah penetapan SOP, dan
siapa saja yang menyusun SOP tersebut? Jawab:
SOP ditetapkan melalui rapat bersama direksi, yang menyusun SOP semua jajaran staf HSKS bersama direksi dan manager.
4. Mengapa perlu disusun SOP?
Jawab:
SOP disusun guna menjadi pedoman untuk
melaksanakan tugas masing-masing,
sehingga apa yang akan dikerjakan harus
sesuai dengan prosedur yang telah
ditetapkan oleh HSKS.
5. Siapa saja yang harus melaksanakan SOP?
Jawab:
Yang harus melaksanakan SOP semua staf, baik itu manajer, kepala sekolah, tutor, dan staf karyawan karena itu menjadi
pedoman tugas dan tanggungjawab
masing-masing.
6. Apasaja yang dilaksanakan dalam do?
Jawab:
Yang dilaksanakan dalam do yang telah ditetapkan pada SOP, sehingga pada proses evaluasi nanti bisa menjadi patokan dalam penilaian, apakah sudah sesuai atau belum.
7. Bagaimakah proses do tersebut dilakukan? Jawab:
Misalnya sebagai tutor berarti harus melaksanakan rencana pembelajaran yang sudah dibuat sebelumnya sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan
(5)
87 lancar dan sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai.
8. Bagaimakah proses monev dilakukan dan siapa saja yang melaksanakan monev?
Jawab:
Proses monitoring dan evaluasi dimulai penetapan tujuan yang akan dicapai, menyiapkan alat evaluasi yang akan digunakan, hasil pelaksanaannya dapat dipertanggungjawabkan secara internal dan eksternal, monev dilakukan secara berkala dan berkelanjutan. Proses monitoring dan evaluasi tersebut dilakukan oleh tim monev, yaitu direksi, manajer dan kepala sekolah.
9. Mengapa perlu dilakukan monev, dan
bagaimanakah tidak lanjut dari hasil monev tersebut?
Jawab:
Tujuan dilakukan monev, untuk penilaian secara berkala sehingga dapat mengetahui
sistem atau kebijakan yang telah
dijalankan tersebut perlu diperbaki atau tidak. Kegiatan evaluasi dilakukan setiap seminggu sekali dalam forum meeting yang dihadiri oleh para staf HSKS dan orang tua siswa dan setiap 3 bulan sekali yang dihadiri juga oleh Kak Seto selaku Pembina HSKS.
10. Apasaja yang telah dilakukan HSKS dalam tahap
improvement? Jawab:
Improvement (pengembangan) dilakukan
dengan mengadakan pelatihan untuk para tutor sebagai usaha untuk peningkatan
(6)
88 kompetensi personal, melakukan evaluasi berkala pada setiap kebijakan yang telah dirumuskan sehingga hal-hal yang dirasa
kurang mendukung diganti dengan
kebijakan baru sesuai dengan kebutuhan HSKS, dan melakukan analisa sistem apakah sistem yang digunakan sudah tepat atau belum hal tersebut dilakukan sebagai upaya untuk pencapaian mutu yang telah ditetapkan serta perbaikan secara terus menerus.
11. Kurikulum apakah yang digunakan oleh HSKS? Dan bagaimakah pelaksanaannya?
Jawab:
Kurikulum yang digunakan HSKS adalah KTSP, dan pelaksanaan kurikulum tersebut
difokuskan pada materi untuk ujian
nasional, selebihnya ditekankan pada proses untuk mengetahui bakat dan minat anak sehingga dapat mengembangkan bakat dan minat anak tersebut.
12. Kegiatan apasajakah yang dapat di ikuti oleh tutor untuk meningkatkan kompetensinya dalam proses belajar mengajar?
Jawab:
Tutor juga wajib mengikuti berbagai
kegiatan yang mampu menunjang
kompetensi akademiknya, misalnya
seminar, workshop, penataran, kursus dan lain sebagainya yang dapat meningkatkan kompetensi pedagogik, dan kompetensi lainnya, sehingga dapat disebut sebagai guru professional.
(7)
89 13. Apakah tutor di HSKS mengajar sesuai dengan
kompetensi akademik masing-masing, dan
bagaimana pengalaman mereka dalam mengajar? Jawab:
Iya, semua tutor mengajar mata pelajaran sesuai dengan kompetensi dan bidang akademik yang dikuasai oleh masing-masing tutor dan sebagian besar tutor
telah memilki pengalaman mengajar
sehingga mampu mengelola kelas dengan baik.
14. Bagaimakah kedisiplinan dan kepribadian tutor yang ada di HSKS?
Jawab:
Semua tutor di HSKS juga harus mentaati peratuan yang berlaku di HSKS, adanya absensi untuk tutor yang hadir, tertera hadir pukul berapa dan pulang pukul berapa. Jadi dari absensi tersebut dapat dilihat siapa yang tidak hadir pada hari itu. Kedisiplinan tutor jg dapat dilihat pada daftar absensi tersebut. Kepribadian para tutor di HSKS juga terbilang baik dan sampai saat ini belum ada tutor yang tidak mentaati aturan yang ada.
15. Apakah ada kegiatan ekstrakurikuler yang
diadakan oleh HSKS? Jawab:
Kegiatan ekstrakurikuler di HSKS
diantaranya adalah ekstrakurikuler wajib dan ekstrakurikuler pendukung. Bentuk kegiatan ekstrakurikuler wajib diantaranya
adalah ekstrakurikuler olahraga
(Pendidikan Jasmani dan Kesehatan),
ekstrakurikuler Pendidikan Agama (sesuai
(8)
90 Kristen, Katolik, Hindu, Budha & Kong Hu Cu), eksrakurikuler teater, karawitan dan bahasa Jawa. Ektrakurikuler pendukung seperti ekstrakurikuler IT smart robotic,
ekstrakurikuler bahasa inggris,
ekstrakurikuler fotografi.
16. Bagaimanakah sarana dan prasarana yang
dimiliki oleh HSKS apakah sarana dan prasarana tersebut sudah mampu mendukung kegiatan belajar siswa?
Jawab:
Mengenai sarana prasarana, HSKS telah memiliki berbagai sarana prasaraa yang dapat digunakan oleh siswa, diantaranya ruang belajar, perpustakaan, laboratorium, komputer, tempat olahraga serta area outbond.
17. Apakah tujuan diadakan kegiatan
ekstrakurikuler tersebut? Jawab:
Kegiatan ekstrakurikuler tersebut bertuju-an untuk mengembbertuju-angkbertuju-an bakat dbertuju-an minat anak, sehingga anak dapat me-nyalurkan bakat dan minatnya sesuai dengan bidangnya masing-masing.
(9)
91 TUTOR/ GURU SENIOR HSKS
Hari/ Tanggal : Senin, 20 Mei 2013
Waktu : 13.00 – 14.00 WIB
Tempat : Diruang Tutor
1. Apakah sebagai tutor anda juga membuat plan? Dan apa tujuan membuat paln bagi tutor?
Jawab:
Perencanaan (plan) yang dibuat oleh tutor berupa rencana pembelajaran, yang harus
dipelajari dahulu sebelum melakukan
proses pembelajaran dan tutor harus menguasai materi yang akan diajarkan. Tujuan pembuatan palan sebagai persiapan tutor sebelum masuk kelas untuk memulai proses belajar mengajar.
2. Apasajakah yang dibuat tutor dalam plan
tersebut? Jawab:
Perencanaan yang dibuat oleh tutor berupa
rencana pembelajaran, yang harus
dipelajari dahulu sebelum melakukan
proses pembelajaran dan tutor harus menguasai materi yang akan diajarkan.
3. Bagaimakah anda melaksanakan plan yang
sudah anda buat? Jawab:
Plan tersebut dilakukan sesuai apa yang sudah dibuat dalam rencana pembelajaran dengan melaksanakan kegiatan belajar mengajar, serta target materi pembelajaran yang harus disampaikan kepada siswa harus diselesaikan tepat waktu.
4. Apakah anda melakukan evaluasi setelah proses pembelajaran berlangsung?
(10)
92 Jawab:
Evaluasi secara normatifnya seperti UTS, dan dari HSKS sendiri ada evaluasi harian yang diberikan pada akhir pembelajaran disebut dengan post test untuk mengetahui apakah siswa sudah memahami materi atau belum. Selain itu juga ada pengisian jurnal portofolio yang bertujuan untuk
mengevaluasi kondisi psikologis dan
pembelajaran anak
5. Apasajakah yang dilakukan tutor untuk
meningkatkan kemampuannya dalam kegiatan belajar mengajar?
Jawab:
Di HSKS mempunyai program yang disebut dengan tutor gathering yang bertujuan untuk peningkatan kemampuan sistem belajar mengajar yang diadakan di HSKS setiap satu bulan sekali. Yang sudah pernah dilakukan itu seperti mengundang
psikolog untuk sharing mengenai
perkembangan psikologi anak, peningkatan
kualitas KTSP dengan mengundang
narasumber yang ahli dalam pembuatan KTSP.
6. Seperti apakah improvement (pengembangan)
yang telah dilakukan oleh HSKS? Jawab:
Dalam kegiatan pembelajaran HSKS telah
menambahkan ekstrakurikuler sebagai
muatan lokal seperti, karawitan dan bahasa jawa. Metode pembelajaran yang telah dikemabangkan oleh HSKS yaitu metode Spot Capturing, kemudian materi yang divisualisasikan dapat disampaikan dengan menggunakan animasi dan materi
(11)
93 yang terpisah-pisah seperti biologi, fisika, kimia telah dibuat terpadu menjadi IPA terpadu dan pelajaran geografi, sejarah, ekonomi menjadi IPS terpadu.
(12)
94
KUESIONER
(Tutor/ Guru)
Nama Responden : ………
Jabatan : ………
Petunjuk pengisisan instrumen:
Berikan opini anda atas pernyataan-pernyataan
dibawah ini dengan memberikan tanda cek (√) pada
kolom yang telah disediakan.
Keterangan:
STS = sangat tidak setuju TS = tidak setuju
RG = ragu-ragu
S = setuju
SS = sangat setuju
STS TS RG S SS Kurikulum
1. Kurikulum yang
digunakan sudah di
review secara berkala
2. Adanya kesesuaian atau
konsistensi antara
komponen-komponen kurikulum, yaitu antara tujuan, isi, proses belajar, dan penilaian.
3. Kurikulum bersifat
fleksibel dan dapat
disesuaikan dengan latar belakang siswa
Guru/ Tutor
(13)
95
perencanaan (plan)
sebagai pedoman dalam melaksanakan tugasnya
5. Seluruh tutor sudah
sepenuhnya
melaksanakan SOP yang telah ditetapkan
6. Seluruh tutor memiliki
kompetensi akademik
yang sesuai dengan
bidang studi
masing-masing
7. Seluruh tutor mengikuti
kegiatan yang dapat
menunjang
kompetensinya dalam
mengajar (seminar,
kursus, penataran)
8. Seluruh tutor sudah
memiliki pengalaman
mengajar di bidangnya masing-masing
9. Seluruh tutor memiliki
kepribadian yang baik
(disiplin, sabar,
bijaksana)
10. Seluruh tutor mampu
mengelola kelas sesuai
dengan prinsip
pendidikan
Kegiatan Belajar Mengajar
11. Metode pembelajaran
yang digunakan sesuai dengan materi pelajaran 12. Materi yang disampaikan
dapat diterima siswa
dengan baik
(14)
96
pembelajaran dapat
membantu proses belajar mengajar (LCD, gambar dll)
14. Alat evaluasi yang
digunakan sudah sesuai dengan materi yang telah disampaikan
15. Perlu memahami karakter
siswanya masing-masing Pengelolaan
16. Manajer memiliki visi misi dan mampu menjalankan nya
17. Manajer mampu
mengelola manajemen
sesuai prosedur yang
ditetapkan
18. Manajer menjalankan
tugasnya dengan baik
19. Manajer menempatkan
mutu sebagai prioritas pelayanan
20. Manajer harus mampu
berinovasi guna
meningkatkan mutu
(15)
97
KUESIONER
(Siswa)
Nama Responden : ………
Kelas : ………..
Petunjuk pengisisan instrumen:
Berikan opini anda atas pernyataan-pernyataan
dibawah ini dengan memberikan tanda cek (√) pada
kolom yang telah disediakan.
Keterangan:
STS = sangat tidak setuju TS = tidak setuju
RG = ragu-ragu
S = setuju
SS = sangat setuju
STS TS RG S SS Sarana Prasarana
1. Ruang belajar yang
digunakan bersih dan
nyaman
2. Memiliki fasilitas
komputer bagi siswa
3. Memiliki perpustakaan
yang dapat digunakan
untuk membantu proses belajar siswa
4. Memiliki area outbond
yang memadai
5. Tersedianya lapangan
olahraga
6. Sarana dan prasarana
yang tersedia dapat
(16)
98 siswa
7. Sarana dan prasarana
yang ada mampu
memberi rasa nyaman
pada siswa Siswa
8. Siswa disiplin terhadap
aturan dan tata tertib yang ada
9. Siswa dapat jam
pelajaran tambahan
kepada tutor jika
mengalami kesulitan
dalam belajar.
10. Siswa turut aktif dan
kreatif dalam kegiatan pembelajaran
11. Siswa sudah memiliki
semangat belajar yang tinggi
12. Siswa mengisi portofolio yang disediakan setelah
proses pembelajaran
selesai
13. Siswa mampu
memperoleh hasil belajar yang baik
14. Siswa harus merasa
bangga dengan tugas
mereka
15. Siswa berhak
menyampaikan
ketidakpuasan dalam
proses pembelajaran
kepada wali kelas Tutor/ Guru
16. Tutor sudah menguasai
(17)
99
17. Tutor mampu
menyampaikan materi
dengan baik
18. Tutor dapat merangsang
siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran
19. Tutor sudah disiplin
waktu
20. Tutor dapat memberikan
layanan kepada siswa
yang kesulitan dalam
(18)
100
I. SOP PENERIMAAN SISWA HOMESCHOOLING KAK
(19)
101
(20)
102
III. SOP SISTEM KEUANGAN HSKS SEMARANG
PEMASUKAN UANG SEKOLAH EVENT
SPONSOR
TRANSFER CASH
REKENING KABAG KEUANGAN KAS BESAR (UANG REKENING DIREKTUR KABAG KEUANGAN PENCAIRAN USULAN ANGGARAN KEBUTUHAN SEHARI-HARI LAPORAN INTERVAL BULANAN
LAPORAN EKSTERNAL TAHUNAN HSKS PUSAT & PEMBINA HSKS
SEMARANG USULAN ANGGARAN DIREKSI Investasi Jangka (Pendek, Menengah dan Panjang) Networking MANAJER Administrasi perkantoran Kehumasan & Pemasaran Operasi & Maintenance Pembayaran dan gaji KEPALA SEKOLAH Kegiatan Akademik Kegiatan Pendukung Akademik PENGAJUAN ANGGARAN
PEMBAHASAN DALAM RAPAT MINGGUNAN
RAB Perbaikan Usulan
ditolak diterima
(21)
103
TUTOR TOTAL
1 4 4 4
2 3 4 5
3 3 4 4
4 4 4 4
5 2 4 5
6 1 2 3
7 1 2 3
8 4 5 3
9 4 4 5
10 4 5 5
11 4 3 5
12 2 3 4
13 4 4 4
14 4 4 4
15 4 4 4
16 4 4 3
17 4 4 3
18 3 4 3
19 5 5 5
20 5 4 5
21 4 4 4
22 4 3 4
23 4 4 4
24 5 4 4
25 4 4 4
26 3 4 4
27 3 3 4
28 4 4 4
29 3 3 4
30 4 4 5
Total skor 107 114 122 343 Rata-rata 3.6 3.8 4.1 3.811111 Skor Max 15 Skor Min 3
SD 1 0.7 0.7 0.833221 5
1 KURIKULUM
HASIL DATA KUESIONER
(22)
104
TUTOR TOTAL SISWA TOTAL
1 4 4 5 1 4 4 4 1 4 4 2 4 4
2 4 4 4 4 5 4 4 2 4 4 3 2 4
3 4 4 4 4 2 2 3 3 5 5 3 4 4
4 5 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5
6 4 3 3 2 5 4 4 6 4 4 4 4 4
7 4 3 4 1 4 4 4 7 3 3 4 3 3
8 4 4 5 5 5 5 5 8 4 4 4 4 4
9 4 4 5 5 4 5 4 9 4 4 3 4 4
10 4 4 4 3 4 5 5 10 2 2 1 1 1
11 4 4 4 4 4 4 4 11 5 5 4 5 5
12 2 3 4 2 3 3 3 12 5 5 4 5 5
13 5 4 4 5 3 3 5 13 4 4 3 4 4
14 5 5 5 5 4 5 4 14 3 5 4 2 2
15 5 5 5 5 4 4 4 15 3 3 2 4 4
16 3 5 5 5 5 5 5 16 4 4 4 4 5
17 3 5 5 5 5 5 5 17 5 5 3 5 5
18 4 4 3 2 4 4 4 18 3 4 5 3 5
19 5 5 5 5 5 5 5 19 4 4 4 4 4
20 5 5 5 5 3 4 5 20 5 4 5 4 4
21 4 4 4 1 4 4 4 21 4 4 5 5 5
22 4 5 3 5 4 4 4 22 4 4 3 4 4
23 5 5 4 4 5 4 4 23 4 4 3 4 4
24 4 4 4 5 4 3 4 24 4 4 4 4 4
25 3 4 4 5 5 4 4 25 5 5 5 5 5
26 5 5 5 4 5 5 4 26 3 4 2 3 5
27 4 4 4 3 4 4 5 27 4 4 5 5 5
28 5 5 4 4 4 4 5 28 4 4 5 5 4
29 4 4 4 3 5 5 5 29 5 5 4 5 5
30 4 4 5 3 4 4 5 30 5 5 5 5 4
Total Skor 125 127 129 114 126 125 130 876 31 4 4 4 4 4 Rata-rata 4.2 4.2 4.3 3.8 4.2 4.2 4.3 4.1714286 32 5 5 4 4 5
Skor Max 35 33 5 5 5 5 5
Skor Min 7 34 4 4 4 5 5
SD 0.7 0.7 0.7 1.4 0.8 0.7 0.6 0.8353109 35 4 4 4 4 4
36 5 5 5 4 5
37 4 4 4 5 5
38 4 4 5 5 5
39 5 5 5 4 5
40 4 4 4 4 4
Total Skor 165 168 155 162 171 821 Rata-rata 4.13 4.2 3.9 4.1 4.28 4.105
Skor Max 25
Skor Min 5
SD 0.76 0.69 1 0.9 0.88 0.8647043 5 1 GURU/TUTOR 5 1 TUTOR
(23)
105
SISWA TOTAL
1 5 1 1 1 4 3 4
2 3 5 4 4 4 2 3
3 4 4 4 2 4 4 4
4 2 5 1 5 5 5 4
5 4 4 4 2 2 4 4
6 5 5 5 5 5 5 5
7 2 1 3 1 1 2 4
8 4 5 5 3 5 4 5
9 4 3 3 2 2 3 3
10 2 3 3 2 2 2 2
11 4 4 4 4 4 4 4
12 5 5 5 5 5 5 5
13 4 5 4 4 4 4 3
14 4 4 5 4 4 5 5
15 2 2 2 4 3 4 4
16 4 5 4 4 5 5 5
17 5 5 5 5 5 5 5
18 4 4 4 3 4 4 5
19 3 4 4 4 4 4 4
20 4 4 4 4 4 3 4
21 5 4 4 2 4 4 4
22 4 3 4 4 3 4 4
23 4 5 5 5 5 5 5
24 3 2 4 4 2 4 3
25 3 2 2 2 1 4 4
26 3 3 3 3 2 4 3
27 4 1 1 1 3 4 2
28 4 2 5 3 3 4 4
29 5 4 4 2 2 4 4
30 3 3 2 2 4 5 5
31 2 2 1 1 3 3 4
32 4 4 3 3 3 4 5
33 4 4 1 2 3 3 3
34 4 4 3 3 4 4 5
35 3 3 3 2 5 4 4
36 4 3 3 5 4 4 4
37 3 3 3 5 4 3 4
38 3 3 3 3 4 5 5
39 2 2 3 3 2 2 3
40 3 4 4 5 3 5 5
Total Skor 144 139 135 128 140 156 162 1004 Rata-Rata 3.6 3.5 3.4 3.2 3.5 3.9 4.1 3.5857143
Skor Max 35
Skor Min 7
SD 0.9 1.2 1.2 1.3 1.2 0.9 0.8 1.1199444 SARPRAS
5 1
(24)
106
SISWA TOTAL
1 2 2 4 3 4 3 3 3
2 3 4 4 4 3 3 4 4
3 4 4 4 4 4 5 5 5
4 4 1 1 5 1 5 5 5
5 4 4 4 4 4 4 4 5
6 4 5 5 5 4 5 4 4
7 2 2 3 3 3 3 3 4
8 3 5 5 4 2 4 5 4
9 3 5 3 3 3 3 4 5
10 2 5 2 2 3 2 1 4
11 4 5 4 4 3 5 4 5
12 5 5 5 4 2 5 4 5
13 3 4 4 3 4 4 4 4
14 5 3 4 4 4 4 4 5
15 2 4 4 2 2 4 2 4
16 4 5 4 4 2 4 4 4
17 3 4 3 3 3 4 3 4
18 4 3 4 4 2 3 3 3
19 4 3 4 4 4 4 4 4
20 5 5 4 4 4 4 4 4
21 4 5 5 5 2 4 4 5
22 3 4 4 4 3 4 4 4
23 4 4 4 3 3 4 4 4
24 4 4 4 4 5 4 4 4
25 4 4 4 4 3 4 4 4
26 3 3 3 3 2 1 2 4
27 2 2 5 3 3 4 5 5
28 5 5 5 4 4 4 3 2
29 5 4 4 4 4 5 5 5
30 4 4 4 4 3 5 5 5
31 2 4 4 5 5 5 5 4
32 4 4 4 4 3 4 5 5
33 5 5 5 4 4 4 5 4
34 4 4 4 3 3 4 4 5
35 5 4 4 5 5 5 4 4
36 4 4 4 4 4 4 5 5
37 4 5 5 5 5 5 4 4
38 4 4 4 4 4 5 4 4
39 3 3 4 5 4 5 5 5
40 4 4 4 4 5 5 4 4
Total Skor 147 158 159 154 135 163 159 171 1246 Rata-rata 3.68 4 3.98 3.9 3.38 4.08 3.98 4.3 3.89375
Skor Max 40
Skor Min 8
SD 0.94 1 0.8 0.8 1 0.89 0.92 0.7 0.9069351 5
1 SISWA
(25)
107
TUTOR TOTAL
1 5 4 4 4 5
2 4 3 5 4 5
3 4 3 4 4 4
4 3 3 4 3 5
5 5 4 5 5 5
6 4 4 4 4 4
7 4 3 5 2 5
8 4 4 5 4 4
9 4 4 5 4 5
10 5 4 5 4 5
11 4 4 5 4 5
12 3 3 3 3 4
13 3 3 4 4 3
14 5 5 5 3 4
15 4 4 4 3 4
16 4 5 3 4 4
17 4 5 3 4 4
18 4 4 4 3 5
19 5 5 5 5 5
20 5 5 5 5 5
21 2 4 3 3 4
22 3 4 5 5 5
23 4 5 4 5 5
24 5 5 4 5 3
25 4 5 5 4 5
26 4 5 5 5 5
27 4 4 4 5 4
28 4 5 5 3 4
29 4 4 4 4 4
30 5 5 5 4 4
Total skor 122 125 131 119 133 630
Rata-rata 4.07 4.2 4.4 3.97 4.43 4.2
Skor Max 25
Skor Min 5
SD 0.74 0.7 0.7 0.81 0.63 0.7418461
KBM
5 1
(26)
108
TUTOR TOTAL
1 4 4 4 4 4
2 4 5 4 5 4
3 4 4 4 4 4
4 5 4 4 4 4
5 4 4 4 4 5
6 4 4 3 4 4
7 3 4 4 3 3
8 4 4 5 4 5
9 5 4 5 4 5
10 5 5 5 5 5
11 4 4 4 4 4
12 4 4 4 4 4
13 3 3 2 4 5
14 5 4 5 5 5
15 4 4 4 5 5
16 3 2 3 2 4
17 3 2 3 2 4
18 4 4 4 4 4
19 5 5 5 5 5
20 4 4 5 5 4
21 4 3 4 4 4
22 4 4 5 4 5
23 4 4 4 4 4
24 4 4 4 5 5
25 3 3 4 4 4
26 4 4 4 5 5
27 5 5 5 5 5
28 4 4 4 5 5
29 4 4 4 4 4
30 5 5 5 4 5
Total skor 122 118 124 125 133 622
Rata-rata 4.07 3.93 4.13 4.17 4.4 4.146667
Skor Max 25
Skor Min 5
SD 0.64 0.74 0.73 0.79 0.6 0.708403
PENGELOLAAN
5 1
(1)
103
TUTOR
TOTAL
1
4
4
4
2
3
4
5
3
3
4
4
4
4
4
4
5
2
4
5
6
1
2
3
7
1
2
3
8
4
5
3
9
4
4
5
10
4
5
5
11
4
3
5
12
2
3
4
13
4
4
4
14
4
4
4
15
4
4
4
16
4
4
3
17
4
4
3
18
3
4
3
19
5
5
5
20
5
4
5
21
4
4
4
22
4
3
4
23
4
4
4
24
5
4
4
25
4
4
4
26
3
4
4
27
3
3
4
28
4
4
4
29
3
3
4
30
4
4
5
Total skor
107 114 122
343
Rata-rata
3.6
3.8
4.1
3.811111
Skor Max
15
Skor Min
3
SD
1
0.7
0.7
0.833221
5
1
KURIKULUM
HASIL DATA KUESIONER
1.
Kurikulum
(2)
104
TUTOR TOTAL SISWA TOTAL
1 4 4 5 1 4 4 4 1 4 4 2 4 4
2 4 4 4 4 5 4 4 2 4 4 3 2 4
3 4 4 4 4 2 2 3 3 5 5 3 4 4
4 5 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5
6 4 3 3 2 5 4 4 6 4 4 4 4 4
7 4 3 4 1 4 4 4 7 3 3 4 3 3
8 4 4 5 5 5 5 5 8 4 4 4 4 4
9 4 4 5 5 4 5 4 9 4 4 3 4 4
10 4 4 4 3 4 5 5 10 2 2 1 1 1
11 4 4 4 4 4 4 4 11 5 5 4 5 5
12 2 3 4 2 3 3 3 12 5 5 4 5 5
13 5 4 4 5 3 3 5 13 4 4 3 4 4
14 5 5 5 5 4 5 4 14 3 5 4 2 2
15 5 5 5 5 4 4 4 15 3 3 2 4 4
16 3 5 5 5 5 5 5 16 4 4 4 4 5
17 3 5 5 5 5 5 5 17 5 5 3 5 5
18 4 4 3 2 4 4 4 18 3 4 5 3 5
19 5 5 5 5 5 5 5 19 4 4 4 4 4
20 5 5 5 5 3 4 5 20 5 4 5 4 4
21 4 4 4 1 4 4 4 21 4 4 5 5 5
22 4 5 3 5 4 4 4 22 4 4 3 4 4
23 5 5 4 4 5 4 4 23 4 4 3 4 4
24 4 4 4 5 4 3 4 24 4 4 4 4 4
25 3 4 4 5 5 4 4 25 5 5 5 5 5
26 5 5 5 4 5 5 4 26 3 4 2 3 5
27 4 4 4 3 4 4 5 27 4 4 5 5 5
28 5 5 4 4 4 4 5 28 4 4 5 5 4
29 4 4 4 3 5 5 5 29 5 5 4 5 5
30 4 4 5 3 4 4 5 30 5 5 5 5 4
Total Skor 125 127 129 114 126 125 130 876 31 4 4 4 4 4 Rata-rata 4.2 4.2 4.3 3.8 4.2 4.2 4.3 4.1714286 32 5 5 4 4 5
Skor Max 35 33 5 5 5 5 5
Skor Min 7 34 4 4 4 5 5
SD 0.7 0.7 0.7 1.4 0.8 0.7 0.6 0.8353109 35 4 4 4 4 4
36 5 5 5 4 5
37 4 4 4 5 5
38 4 4 5 5 5
39 5 5 5 4 5
40 4 4 4 4 4
Total Skor 165 168 155 162 171 821 Rata-rata 4.13 4.2 3.9 4.1 4.28 4.105
Skor Max 25
Skor Min 5
SD 0.76 0.69 1 0.9 0.88 0.8647043 5
1 GURU/TUTOR
5 1
TUTOR
2.
Tutor/ Guru
(3)
105
SISWA TOTAL
1 5 1 1 1 4 3 4
2 3 5 4 4 4 2 3
3 4 4 4 2 4 4 4
4 2 5 1 5 5 5 4
5 4 4 4 2 2 4 4
6 5 5 5 5 5 5 5
7 2 1 3 1 1 2 4
8 4 5 5 3 5 4 5
9 4 3 3 2 2 3 3
10 2 3 3 2 2 2 2
11 4 4 4 4 4 4 4
12 5 5 5 5 5 5 5
13 4 5 4 4 4 4 3
14 4 4 5 4 4 5 5
15 2 2 2 4 3 4 4
16 4 5 4 4 5 5 5
17 5 5 5 5 5 5 5
18 4 4 4 3 4 4 5
19 3 4 4 4 4 4 4
20 4 4 4 4 4 3 4
21 5 4 4 2 4 4 4
22 4 3 4 4 3 4 4
23 4 5 5 5 5 5 5
24 3 2 4 4 2 4 3
25 3 2 2 2 1 4 4
26 3 3 3 3 2 4 3
27 4 1 1 1 3 4 2
28 4 2 5 3 3 4 4
29 5 4 4 2 2 4 4
30 3 3 2 2 4 5 5
31 2 2 1 1 3 3 4
32 4 4 3 3 3 4 5
33 4 4 1 2 3 3 3
34 4 4 3 3 4 4 5
35 3 3 3 2 5 4 4
36 4 3 3 5 4 4 4
37 3 3 3 5 4 3 4
38 3 3 3 3 4 5 5
39 2 2 3 3 2 2 3
40 3 4 4 5 3 5 5
Total Skor 144 139 135 128 140 156 162 1004 Rata-Rata 3.6 3.5 3.4 3.2 3.5 3.9 4.1 3.5857143
Skor Max 35
Skor Min 7
SD 0.9 1.2 1.2 1.3 1.2 0.9 0.8 1.1199444 SARPRAS
5 1
3.
Sarana dan Prasarana
(4)
106
SISWA TOTAL
1 2 2 4 3 4 3 3 3
2 3 4 4 4 3 3 4 4
3 4 4 4 4 4 5 5 5
4 4 1 1 5 1 5 5 5
5 4 4 4 4 4 4 4 5
6 4 5 5 5 4 5 4 4
7 2 2 3 3 3 3 3 4
8 3 5 5 4 2 4 5 4
9 3 5 3 3 3 3 4 5
10 2 5 2 2 3 2 1 4
11 4 5 4 4 3 5 4 5
12 5 5 5 4 2 5 4 5
13 3 4 4 3 4 4 4 4
14 5 3 4 4 4 4 4 5
15 2 4 4 2 2 4 2 4
16 4 5 4 4 2 4 4 4
17 3 4 3 3 3 4 3 4
18 4 3 4 4 2 3 3 3
19 4 3 4 4 4 4 4 4
20 5 5 4 4 4 4 4 4
21 4 5 5 5 2 4 4 5
22 3 4 4 4 3 4 4 4
23 4 4 4 3 3 4 4 4
24 4 4 4 4 5 4 4 4
25 4 4 4 4 3 4 4 4
26 3 3 3 3 2 1 2 4
27 2 2 5 3 3 4 5 5
28 5 5 5 4 4 4 3 2
29 5 4 4 4 4 5 5 5
30 4 4 4 4 3 5 5 5
31 2 4 4 5 5 5 5 4
32 4 4 4 4 3 4 5 5
33 5 5 5 4 4 4 5 4
34 4 4 4 3 3 4 4 5
35 5 4 4 5 5 5 4 4
36 4 4 4 4 4 4 5 5
37 4 5 5 5 5 5 4 4
38 4 4 4 4 4 5 4 4
39 3 3 4 5 4 5 5 5
40 4 4 4 4 5 5 4 4
Total Skor 147 158 159 154 135 163 159 171 1246 Rata-rata 3.68 4 3.98 3.9 3.38 4.08 3.98 4.3 3.89375
Skor Max 40
Skor Min 8
SD 0.94 1 0.8 0.8 1 0.89 0.92 0.7 0.9069351 5
1 SISWA
4.
Siswa
(5)
107
TUTOR
TOTAL
1
5
4
4
4
5
2
4
3
5
4
5
3
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
5
5
5
4
5
5
5
6
4
4
4
4
4
7
4
3
5
2
5
8
4
4
5
4
4
9
4
4
5
4
5
10
5
4
5
4
5
11
4
4
5
4
5
12
3
3
3
3
4
13
3
3
4
4
3
14
5
5
5
3
4
15
4
4
4
3
4
16
4
5
3
4
4
17
4
5
3
4
4
18
4
4
4
3
5
19
5
5
5
5
5
20
5
5
5
5
5
21
2
4
3
3
4
22
3
4
5
5
5
23
4
5
4
5
5
24
5
5
4
5
3
25
4
5
5
4
5
26
4
5
5
5
5
27
4
4
4
5
4
28
4
5
5
3
4
29
4
4
4
4
4
30
5
5
5
4
4
Total skor
122
125 131 119
133
630
Rata-rata
4.07
4.2
4.4 3.97 4.43
4.2
Skor Max
25
Skor Min
5
SD
0.74
0.7
0.7 0.81 0.63 0.7418461
KBM
5
1
5.
Kegiatan Belajar Mengajar
(6)